籃球雙手胸前傳接球

籃球雙手胸前傳接球材料來源：七年級《體育與健康》教科書，人民教育出版社2012年版內(nèi)容來源：七年級《體育與健康》主題：籃球原地雙手胸前傳接球課時：共10課時，第3課時授課對象：七年級目標(biāo)確定與依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求新課標(biāo)要求七年級學(xué)生應(yīng)該初步掌握籃球原地雙手胸前傳接球的技術(shù)，并能在籃球比賽中運用。在籃球練習(xí)和比賽中提高靈敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力。提高學(xué)生良好的觀察力和判斷力，培養(yǎng)學(xué)生之間默契配合的意識，樹立集體榮譽感，形成良好的體育道德行為。2.教材分析原地雙手胸前傳接球技術(shù)是籃球傳球技術(shù)中的一項基本技術(shù)，是籃球比賽中最基本，最常用的一種傳接球方式，它具有傳球快速有力、準(zhǔn)確性高、容易控制、接球后便于與其他動作相銜接的優(yōu)點。是全隊進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊配合的重要橋梁作用，是籃球教學(xué)的重要組成部分，是更好的學(xué)習(xí)各種技術(shù)的基礎(chǔ)。雙手胸前傳球可以很好的鍛煉學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高學(xué)生良好的觀察力和判斷力，培養(yǎng)學(xué)生之間默契配合的意識，具有較強的可學(xué)性與可教性。3.學(xué)情分析本次課的授課為七年級學(xué)生，人數(shù)40人，男24人，女16人?；@球運動是學(xué)生較喜愛的一項體育運動。七年級學(xué)生的紀(jì)律較好，也比較喜歡運動，但由于小學(xué)階段學(xué)生沒有掌握好傳球的基本技術(shù)，籃球基礎(chǔ)較差，也因為處于青春期有些孩子還羞于表現(xiàn)。本課根據(jù)七年級學(xué)生能力、心理特點和認(rèn)知水平，選用了從運球熱身--熟悉球性練習(xí)——傳球接龍游戲——技術(shù)動作學(xué)習(xí)——小組合作探究學(xué)習(xí)--糾錯練習(xí)——反復(fù)練習(xí)—展示評價--男生幫扶女生鞏固提高--傳接球迎面接力比賽等內(nèi)容。按照掌握籃球技術(shù)技能和發(fā)展的規(guī)律層層遞進(jìn)，創(chuàng)設(shè)籃球有效學(xué)習(xí)情景充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識。結(jié)合教學(xué)評價，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的習(xí)慣，體驗團(tuán)隊凝聚力和競爭意識。在學(xué)練流程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)了玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中練的特點。重點：傳、接球手型和用力順序，接球后的緩沖動作難點：傳、接球時身體的協(xié)調(diào)配合。目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握傳接球的技術(shù)方法、傳接球的正確手型及在籃球比賽中的作用，80%的學(xué)生了解和掌握傳、接球技術(shù)動作，其他的同學(xué)能熟練說出傳、接球技術(shù)要領(lǐng)。2、學(xué)生通過各種練習(xí)發(fā)展傳接球的技能，鍛煉發(fā)展同學(xué)們的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)。3、學(xué)生通過游戲和比賽建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。評價任務(wù)1、在學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，能做出雙手胸前傳接球的基本動作，能熟練說出籃球雙手傳、接球技術(shù)動作要點，初步在游戲比賽中運用傳接球技術(shù)，了解此技術(shù)在籃球運動中的作用。技術(shù)要點是傳球：“蹬、伸、翻、撥”，接球：“迎、緩、護(hù)”，動作連貫，上下肢協(xié)調(diào)。2、在學(xué)習(xí)雙手胸前傳球的小組練習(xí)時，以學(xué)生為主體，在整個課堂中，積極參與到運動中，傳接球準(zhǔn)確、及時，能運用此技術(shù)自信傳球，激發(fā)學(xué)生熱愛運動，通過目測，考察學(xué)生判斷力，速度、靈敏度。學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合的素質(zhì)是否在練習(xí)中逐步提高。3、通過游戲比賽考察學(xué)生，在比賽中是否愿意共同努力實現(xiàn)目標(biāo)，是否能積極的面對游戲中的成功與失敗。評價要點：學(xué)生都能夠通過團(tuán)隊協(xié)作完成比賽，能夠正確面對游戲中的成功與失敗。

教學(xué)內(nèi)容原地雙手胸前傳、接球教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握傳接球的技術(shù)方法、傳接球的正確手型及在籃球比賽中的作用。80%的學(xué)生了解和掌握傳、接球技術(shù)動作，其他的同學(xué)能熟練說出傳、接球技術(shù)要領(lǐng)。2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生傳接球的技能，鍛煉發(fā)展同學(xué)們的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)。3、通過游戲和比賽使學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。重點傳、接球手型和用力順序，接球后的緩沖動作。難點傳、接球時身體的協(xié)調(diào)配合。學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)組織形式與過程評價次數(shù)導(dǎo)入與熱身810分鐘課堂常規(guī)1、介紹課的內(nèi)容，明確目標(biāo)，提出要求二、熱身練習(xí)按路線運球熟悉球性（壓腿、踢腿、撥球、拋球。頸、腰、膝繞環(huán)、弓步左右拉球）傳球接龍游戲（胯下+頭上）1、1、體委整隊，報告人數(shù)2、師生問好3、教師檢查服裝4、教師宣布本課任務(wù)1、教師引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一運球和熟悉球性練習(xí)2、組織學(xué)生游戲比賽3、體驗學(xué)生熱身情況，游戲時調(diào)動學(xué)生興趣組織形式：四列橫隊評價方式：語言表述評價要點：快、靜、齊組織形式：1、繞籃球場圖形運球和熟悉球性練習(xí)2、組織形式：四路縱隊★○○○○○○○○○○○○○○○○評價方式：語言表述評價要點：學(xué)生的反應(yīng)速度、動作規(guī)范度、鼓勵失誤者，表揚學(xué)生聰明、機智、勇敢。12*81實踐與提高2629分鐘一：學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球動作要點：接球：伸臂迎球，在手觸球時，收臂后引緩沖，（護(hù)）球于胸腹間，動作連貫。傳球：持球動作正確，蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、撥（食、中）球動作連貫，用力協(xié)調(diào)。握球于胸腹之間，動作連貫。二、練習(xí)傳接球技術(shù)1、徒手模仿練習(xí)2、倆人對撥球練習(xí)3、倆人對推球練習(xí)4、對傳球練習(xí)（3-5米）三、重點難點學(xué)習(xí)和糾錯1、小組合作探究2、通關(guān)練習(xí)傳球的同學(xué)站在兩個腳印上，固定站位是為了克服兩腳站的太近，全身不能協(xié)調(diào)用力的難點和易錯點。傳球通過呼啦圈，不要碰到鈴鐺，主要糾正我們兩肘外翻問題，碰到鈴鐺既為沒做對，同時可以解決把球傳平直的傳到對方胸前的問題四、鞏固與提高，比賽與展示1、對傳50個球，看哪組最先完成。2、小組展示練習(xí)效果。3、男生幫扶女生小組練習(xí)。4、技能應(yīng)用：迎面?zhèn)髑蚪恿Ρ荣悺Ｎ濉⑺刭|(zhì)練習(xí)1、俯臥推球2、俄羅斯轉(zhuǎn)體3、小碎步4、開合跳一、1、教師示范技術(shù)，講解動作要領(lǐng)。2、學(xué)生專注聽講，高效思記二、1帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地徒手練習(xí)，撥球，推球的嘗試練習(xí)，過渡到雙手胸前傳接球技術(shù)。2、觀察練習(xí)情況，進(jìn)行典型指導(dǎo)。三、三、1、教師提出問題，在組長帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、討論、探究、合作練習(xí)。提2、教師示范、語言引導(dǎo)3、分組引導(dǎo)、個別指導(dǎo)3、四、1、教師組織練習(xí)2、教師組織學(xué)生展示合作學(xué)習(xí)效果3、男生幫扶女生學(xué)習(xí)4、教師講解比賽方法和規(guī)則。1、教師示范和語言提示素質(zhì)動作。2、教師組織學(xué)生一起練習(xí)一、組織形式：○○○○○○○○○○○○○○○○★評價要點：認(rèn)知傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)，調(diào)動原有經(jīng)驗、建立正確傳接球概念。二、組織形式：○○○○○○○○★○○○○○○○○評價方式：觀察、示范評價要點：積極練習(xí)，配合默契。完成目標(biāo)：一三、組織形式才才○○○○★○○○○評價方式：觀察、示范、糾錯評價要點：積極練習(xí)，交流提高技術(shù)質(zhì)量，學(xué)習(xí)態(tài)度。完成目標(biāo)：一、二四、組織形式：○○○○○○○○★○○○○○○○○評價方式：觀察、引導(dǎo)、表揚評價要點：快速傳接球正確表現(xiàn)技術(shù)的能力，積極練習(xí)，集體協(xié)作。完成目標(biāo)：一、二、三五、組織形式：評價方式：語言表述評價要點：積極練習(xí)，提高身體素質(zhì)。11010105015050130504*8調(diào)節(jié)與評價一、放松活動二、總結(jié)與評價三