中醫(yī)藥科研方法緒論2011

中醫(yī)藥科研方法學(xué)湖南中醫(yī)藥大學(xué)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院王凈凈教授博導(dǎo)考試方法(wangjingjing0312@)期末開卷（60分）課題設(shè)計(jì)書——標(biāo)書（20分）論文評價(jià)（10分）觀后感（10分）美麗心靈授人以魚，不如授人以漁學(xué)少悟多“一流的老師教理念，二流的老師教方法，三流的老師教知識?！?/p>

“知識與技術(shù)總是在不斷地更新之中，老師只教給學(xué)生知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，授人以魚不如授人以漁，關(guān)于人生的理念可以受用一生?！卑偷履暝菏空Z

國醫(yī)大師——班秀文（廣西中醫(yī)學(xué)院）班秀文治學(xué)中最大的特點(diǎn)就是一個(gè)“勤”字，即勤讀、勤思、勤問、勤寫。

古人云：“學(xué)而不思則罔”做學(xué)問，前提是想問、敢問、會問！知識的積累決定了我們利用機(jī)會的成功率，也決定了機(jī)會到手后你能利用多少，是利用皮毛，還是深入下去。2010.9.5學(xué)習(xí)班“一病一方”？創(chuàng)新是獨(dú)一無二的，縱向看是前所未有，橫向看是與眾不同。創(chuàng)新的核心、靈魂是創(chuàng)新思維，這是創(chuàng)新的價(jià)值之源。戴尅戎院士語中華醫(yī)學(xué)會骨科學(xué)會副主任委員第一章

緒論

創(chuàng)新是一切事業(yè)的生命，醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等無一例外。沒有創(chuàng)新能力的人，永遠(yuǎn)無法成為人才，科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，整個(gè)人類的歷史，就是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的過程。沒有創(chuàng)新就沒有人類的進(jìn)步，就沒有人類的未來。

中國制造中國創(chuàng)造創(chuàng)新精神寫字與寫作——廢都出國夢——實(shí)現(xiàn)自己的理想（當(dāng)官、發(fā)財(cái)？）有了愛國意識就有永恒的動力—師昌緒院士獲2010年國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)（9歲的孫子）

不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵——夏家輝院士——《知難行亦難》（責(zé)任、正直、良心）中醫(yī)想不想得諾貝爾獎(jiǎng)？2009年物理獎(jiǎng)——高錕（光纖之父，香港中文大學(xué)前校長）

價(jià)值與選擇——韓啟德（學(xué)位與研究生教育，2007，（10）：1～3）

第一是核心價(jià)值第二是邊緣價(jià)值第三是勤奮價(jià)值第四是設(shè)計(jì)價(jià)值奉獻(xiàn)精神

——居里夫人（2次諾貝爾獎(jiǎng)得主）那些很活潑而且很細(xì)心的蠶，那樣自愿地、堅(jiān)持地工作著，真正感動了我。我看著它們，覺得我和它們是同類，雖然在工作上我或許還不如它們組織得完密，我也是永遠(yuǎn)忍耐地向一個(gè)極好的目標(biāo)努力，我知道生命很短促，而且很脆弱，知道它并不能留下什么，知道別人的看法不同，而且不能保證我的努力自有真理，但是我仍舊如此做，無疑是有使我不得不如此做的原因，正如蠶不得不作繭。貧下中醫(yī)——中西醫(yī)差距太大《科學(xué)》（美國）《自然》（英國）1997年哈佛大學(xué)187篇清華大學(xué)1篇張健1篇如何做研究生？

培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力，才能成為人才。

蘇步青效應(yīng)與溫州效應(yīng)、谷超豪、胡和生院士科學(xué)：是人類逐步積累起來的、可被接受的、可驗(yàn)證的、系統(tǒng)的分科知識體系。“一般說來，科學(xué)涉及一種對知識的追求，包括追求各種普通真理或各種基本規(guī)律的作用?！薄恫涣蓄嵃倏迫珪钒l(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自然、社會、思維發(fā)生發(fā)展的知識體系。《辭?！?/p>

對各種事實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并對各種定量規(guī)律予以驗(yàn)證和公式化的知識體系?！吨袊蟀倏迫珪?/p>

研究：

是一種有意識地對客觀事物進(jìn)行觀察與分析的認(rèn)識活動科研(research，反復(fù)探索)

就是以科學(xué)的觀點(diǎn)和方法，對未知事物進(jìn)行探索、觀測和分析，從而發(fā)展有關(guān)科學(xué)知識（理論和技術(shù)）的認(rèn)識活動。是科學(xué)地探索未知,以求創(chuàng)新的過程。科研的核心：

是對未知事物的探索、觀測和分析，它的生命力在于創(chuàng)新，對于已知事物的無新意的重復(fù)探索不是科研?？茖W(xué)研究與非科學(xué)研究的區(qū)別：

在于是否以科學(xué)觀點(diǎn)和方法進(jìn)行研究，科研應(yīng)當(dāng)是一個(gè)嚴(yán)肅的探索和思維過程，它包括合理的假說、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)、嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)密的觀測與正確的分析?？蒲械穆淠_點(diǎn)：

是發(fā)展科學(xué)理論和技術(shù)，這也是衡量科研成敗的根本標(biāo)志?？蒲性O(shè)計(jì)：

圍繞科研任務(wù)完成的需要，根據(jù)專業(yè)知識與數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法的要求，事先制訂的周密計(jì)劃和實(shí)施方案科研統(tǒng)計(jì)：

對科研結(jié)果進(jìn)行合理的數(shù)學(xué)分析專業(yè)設(shè)計(jì)

——科研成敗的決定環(huán)節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)

——保證設(shè)計(jì)的合理性和結(jié)論的可靠性笛卡爾：最有價(jià)值的知識是方法的知識。

工欲善其事，必先利其器。器乃方法與工具也。貝爾納：良好的方法能使我們更好發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻礙才能的發(fā)揮。三嚴(yán)：嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，嚴(yán)密的方法第一節(jié)

中醫(yī)藥學(xué)現(xiàn)代化與科研

一、中醫(yī)藥學(xué)必須現(xiàn)代化

中醫(yī)藥學(xué)現(xiàn)代化：在中醫(yī)藥學(xué)基本理論指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)知識、方法與先進(jìn)技術(shù)（包括現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)知識和方法）來闡述和發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)，使傳統(tǒng)的中醫(yī)藥學(xué)從理論體系和診療水平，與當(dāng)代自然科學(xué)接軌，此乃中醫(yī)藥學(xué)成為世界醫(yī)學(xué)重要組成部分的基本前提。1．

時(shí)代潮流的要求2．

面向世界的需要3．

科學(xué)發(fā)展的規(guī)律（臺灣的科學(xué)中藥）二、科研是中醫(yī)藥現(xiàn)代化的根本途徑轉(zhuǎn)型的兩個(gè)特點(diǎn)：1．由經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)為循證醫(yī)學(xué)（EBM）。以求證為基礎(chǔ)，“求證醫(yī)學(xué)”2．將宏觀與微觀緊密結(jié)合（微觀辨證——郭振球、沈自尹）1．

發(fā)現(xiàn)中醫(yī)學(xué)中未知事物與未知過程：“以毒攻毒”，砒霜抗癌——張亭棟——“7.13”砒霜、輕粉、蟾酥——陳竺2．揭示中醫(yī)學(xué)中已知事物的未知規(guī)律：丹參酮——禤國維——痤瘡——男女性別差異3．

探索中醫(yī)學(xué)中已知規(guī)律的應(yīng)用：活血化瘀——降纖酶，蚓激酶，水蛭素（脈血康膠囊）4.

驗(yàn)證與發(fā)展中醫(yī)學(xué)中已有的理論和學(xué)說:

休克學(xué)說的不斷完善心梗、腦梗的治療時(shí)間窗第二節(jié)中醫(yī)科研的主要任務(wù)與基本程序

一、中醫(yī)科研的任務(wù)1．選題：

所謂選題（立題）就是確定準(zhǔn)備探索的課題。注意方向二、科研的基本程序牛頓（萬有引力）——神學(xué)蜘蛛—>毒蜘蛛:尹長民—>梁頌平2．設(shè)計(jì)：

設(shè)計(jì)就是制定完成選題目標(biāo)的框圖與實(shí)施方案。二、科研的基本程序

科研設(shè)計(jì)是研究計(jì)劃的