2024屆貴州省遵義市桐梓縣九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題含答案解析

2024屆貴州省遵義市桐梓縣九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中不正確的是A．水通直流電分解是因為水分子被破壞，形成了新的分子B．在陽光下衣服容易干是因為溫度升高，分子運動的速率加快C．水和過氧化氫具有不同的化學性質(zhì)是因為構(gòu)成它們的分子不同D．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL是因為分子數(shù)目減少2．空氣是一種寶貴的自然資源。積極治理空氣污染，留住綠水藍天，是我們的責任。目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的是A．一氧化碳 B．二氧化氮 C．稀有氣體 D．可吸入顆粒物3．在CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分數(shù)從大到小的順序是（）A．CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl B．NH4NO3NH4Cl

CO(NH2)2C．CO(NH2)2NH4ClNH4NO3 D．NH4ClCO(NH2)2NH4NO34．現(xiàn)有乙烯（）、乙醛（）和乙酸（）三種蒸氣的混合物共20g，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則混合物中氧元素的質(zhì)量是（）A．4g B．6g C．7g D．7g~8g之間5．下列古代發(fā)明應用中，不涉及化學變化的是A．甲骨刻字 B．火藥使用 C．糧食釀酒 D．陶瓷燒制6．稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)維生素”的美譽，是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素，它在元素周期表中的信息如右圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是A．鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58B．在化學反應中，鈰原子一般失去電子C．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1gD．鈰元素符號是Ce7．關(guān)于用氯酸鉀制取氧氣的反應，下列說法錯誤的是A．二氧化錳是該反應的催化劑B．二氧化錳的質(zhì)量隨著反應的進行而減少C．二氧化錳加快了氯酸鉀的反應速率D．二氧化錳的化學性質(zhì)沒有改變8．水是人類不可缺少的寶貴資源。我國的“節(jié)水標志”是（）A． B． C． D．9．下列實驗操作中，正確的是（）A．．點燃酒精燈 B．量取液體 C．稱量氯化鈉固體 D．滴加液體10．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21％B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C．氧氣能溶于水且溶解度隨壓強升高而降低D．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．分類、類比是學習化學常用的方法。（1）水是人類寶貴的自然資源，愛護水資源是我們每個公民應盡的責任。以下是有關(guān)愛護水資源的一些具體做法①洗手洗臉時隨時關(guān)閉水龍頭②工業(yè)上應用新技術(shù)、新工藝城污染物的產(chǎn)生③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥⑤用淘米水澆花⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌請你從愛護水資源措施的加度，將上述做法平均分為兩類：其中一種分類標準是_____，包括事例有_____（填序號）（2）空氣的平均相對分子質(zhì)量為29，相同條件下，如果某氣體的相對分子質(zhì)量大于29，則這種氣體的密度比空氣大；如果小于29，則這種氣體的密度比空氣小。根據(jù)上述內(nèi)容，那么，相同條件下氯氣的密度比空氣_____（填“大”或者“小”），氫氣除了可以用排水法收集，根據(jù)以上規(guī)律氫氣還可以用向_____（“上”或“下”）排空氣法收集。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生和收集裝置:請回答下列問題:（1）指出標有序號的儀器名稱：①_____（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用_____（填字母）作發(fā)生裝置，寫出反應的文字表達式_____；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____（填字母）裝置。（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能瓶，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體的體積，則氣體應從_____（填a或b）端進入。（4）二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用大理石和稀鹽酸混合制取，則應選擇的發(fā)生和收集裝置分別是_____和_____。（填字母）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為了研究質(zhì)量守恒定律，設計了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題：（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是_______________________。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為______g.（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是____________________________。（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_________（只寫一條）。（5）反思：白磷燃燒_______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是_______________________________。14．實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）寫出有標號②的儀器名稱____________________。（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導氣管，________________，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，選用的收集裝置為_____________（填序號）；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_____________________。（4）為進一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時，在某條件下可能發(fā)生以下兩個反應：①；②。稱取15.8gKMnO4，其中含氧元素的質(zhì)量x為____________克；加熱使之在上述條件下完全分解，所得O2的質(zhì)量______________（填“大于”、“小于”或“等于”）x。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某飲用礦泉水1000g中的成分如下圖所示。（1）此礦泉水中含有_____種金屬元素。（2）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡比）.（3）在偏硅酸H2SiO3中，求氧元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____.（4）某同學喝了500g該礦泉水，他同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____mg.16．維生素B2(C17H20N4O6)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、動物內(nèi)臟、蛋、瘦肉、麥胚、黃豆、花生等食物中。請回答下列問題：(l)維生素B2由_____種元素組成。

(2)維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_______________。(3)維生素B2中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______________________（列式計算，保留一位小數(shù)）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！绢}目詳解】A、水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。

B、在陽光下衣服容易干，說明了溫度升高，分子運動的速率加快，故選項解釋正確。

C、水和過氧化氫具有不同的化學性質(zhì)是因為構(gòu)成它們的分子不同，故選項解釋正確。

D、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。

故選：D。2、C【解題分析】

目前計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等，故選C。3、A【解題分析】

CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：；NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：；NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：；故氮元素的質(zhì)量分數(shù)從大到小的順序是CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl。故選A?！绢}目點撥】化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=；4、B【解題分析】

乙烯（C2H4）、乙醛（C2H4O）、乙酸（C2H4O2）組成的混合物中，C、H兩種元素的原子個數(shù)之比始終是1：2，故C、H兩元素的質(zhì)量之比=12：2=6：1，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則氫元素的質(zhì)量為：12g×=2g，所以混合物中氧元素的質(zhì)量為：20g-12g-2g=6g。故選：B。5、A【解題分析】

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！绢}目詳解】A、甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故符合題意；B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故不符合題意；C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。故不符合題意；D、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故不符合題意；故選A【題目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。6、C【解題分析】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質(zhì)量。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；A．鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58；B．鈰是金屬元素，鈰原子在化學反應中，鈰原子一般失去電子；C．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1；D．鈰元素符號是Ce；選C7、B【解題分析】

A、反應前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，是催化劑，不符合題意；B、反應前后催化劑的質(zhì)量不變，符合題意；C、該反應中催化劑加速反應進行，不符合題意；D、反應前后催化劑的化學性質(zhì)不變，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】催化劑只改變反應速率，不改變生成物的量。8、D【解題分析】

A、圖中所示標志是塑料制品回收標志，不符合題意；B、圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志，不符合題意；C、圖中所示標志是禁止吸煙標志，不符合題意；D、圖中所示標志是節(jié)水標志，符合題意。故選D。9、B【解題分析】

A、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，這樣會使酒精燈內(nèi)的酒精流出，引起燃燒，故A錯；B、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面的最低處保持水平，故B正確；C、用天平稱量藥品時要遵循左物右碼的原則，且藥品不能直接放在托盤上，要放在紙片上或玻璃器皿（易腐蝕藥品）中稱量，故C錯；D、滴加液體時膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故D錯。故選B?！绢}目點撥】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。10、D【解題分析】試題分析：A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21％，而不是質(zhì)量分數(shù)，錯誤，B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，錯誤，C、氧氣是不易溶于水，且溶解度隨壓強升高而增大，錯誤，D、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，正確，故選D考點：空氣的成分，氧氣的性質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、節(jié)約用水或防治水污染①⑤⑥或②③④大下【解題分析】

（1）其中一種分類標準是：節(jié)約用水：洗手洗臉時隨時關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌等措施都是節(jié)約用水的體現(xiàn)故填：①⑤⑥；另一種分類標準是：防止水污染：工業(yè)上應用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生、洗滌衣物時選用無磷洗衣粉、農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥等措施都是防止水體污染的體現(xiàn)故填：②③④；（2）根據(jù)空氣的平均相對分子質(zhì)量為1．如果某氣體的相對分子質(zhì)量大于1，則這種氣體的密度比空氣的大；如果小于1，則密度比空氣的小，氯氣的相對分子質(zhì)量是35.5×2=71，則氯氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集；氫氣的相對分子質(zhì)量是1×2=2，則氫氣的密度比空氣的小，可用向下排空氣法收集。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣CbBE【解題分析】

（1）據(jù)圖可知儀器①名稱是長頸漏斗；（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選擇裝置A；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；排水法收集的氧氣比較純凈；（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水，且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b端進入F中；（4）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，只能用向上排空氣法收集；所以制取二氧化碳應選用的發(fā)生和收集裝置是B、E。【題目點撥】實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選取及實驗注意事項，根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、防止錐形瓶底部局部受熱爆裂2.6產(chǎn)生白色煙，氣球脹大，后又縮小裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）遵守參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等【解題分析】

（1）錐形瓶應預先裝少量的細砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶，故錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是防止錐形瓶底部局部受熱爆裂。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為27.6-（20+5）=2.6g。（3）白磷易燃，燃燒后生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，生成時以小顆粒的形式出現(xiàn)，看上去為“白煙”。（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，則右邊偏重，故造成的原因可能是裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）。（5）白磷燃燒遵守質(zhì)量守恒定律，理由是參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。故答為：（1）防止錐形瓶底部局部受熱爆裂；（2）2.6；（3）產(chǎn)生白色煙，氣球脹大，后又縮??；（4）裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）；（5）遵守；參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等．14、錐形瓶打開分液漏斗活塞C將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復燃，則已收集滿6.4小于【解題分析】

（1