大班創(chuàng)造游戲活動(dòng)方案（五篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)大班創(chuàng)造游?戲活動(dòng)方案?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.利用制作?好的紙漿模?型進(jìn)行創(chuàng)造?性的自由組?合成娃娃。?2.在裝?飾中體驗(yàn)快?樂(lè)。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?美工紙、固?體膠、雙面?膠、剪刀、?鉛筆、及時(shí)?貼、毛線等?。三、活?動(dòng)流程：導(dǎo)?入――操作?――欣賞(?一)導(dǎo)入師?：我們制作?了很多的紙?漿作品，但?是還需要我?們進(jìn)行裝飾?，簡(jiǎn)單的涂?色裝飾，我?們小朋友裝?飾的很好，?那我們還可?以用這些紙?漿作品制作?點(diǎn)什么呢??(幼兒討論?)小結(jié)：我?們除了單獨(dú)?的裝飾以外?，我們還可?以進(jìn)行組合?裝飾，今天?我們就來(lái)進(jìn)?行組合裝飾?可愛(ài)的娃娃?。(二)?操作：幼兒?操作，設(shè)計(jì)?裝飾，教師?巡回指導(dǎo)。?1.操作?要求1)利?用我們制作?的紙漿作品?進(jìn)行組合，?變成一個(gè)可?愛(ài)的娃娃。?如：用杯子?做娃娃的臉?，用紙漿盤?子做娃娃的?帽子等等。?2)選好?組合時(shí)需要?的紙漿作品?，再進(jìn)行涂?色、粘貼、?裝飾。2?.教師指導(dǎo)?1)給能力?強(qiáng)的幼兒提?出一定難度?的裝飾要求?。[媽咪?愛(ài)≈嬰網(wǎng)]?幼兒園教案?頻道2)?幫助能力弱?的幼兒設(shè)計(jì)?裝飾的物品?，講解裝飾?的方法，鼓?勵(lì)幼兒大膽?操作。(?三)欣賞幼?兒之間互相?欣賞作品，?并請(qǐng)幼兒講?解自己作品?的裝飾過(guò)程?，體驗(yàn)制作?的快樂(lè)，互?相分享，交?流經(jīng)驗(yàn)。教?師給予鼓勵(lì)?和肯定。?大班創(chuàng)造游?戲活動(dòng)方案?（二）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、發(fā)展?幼兒動(dòng)手操?作能力，培?養(yǎng)手工制作?的興趣。?2、指導(dǎo)幼?兒利用身邊?的廢舊材料?制作玩具，?美化自己的?生活或開(kāi)展?活動(dòng)。增強(qiáng)?環(huán)保意識(shí)。?【教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn)：讓?幼兒在廢棄?的材料中尋?找探索的激?情并獲得成?功的體驗(yàn)。?難點(diǎn)：幼?兒在與感興?趣的內(nèi)容和?材料的互動(dòng)?中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、進(jìn)行探索?、動(dòng)手操作?、討論交流?，親歷制作?的過(guò)程，使?幼兒初步認(rèn)?識(shí)失敗是成?功之母，但?成功更是成?功之母。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、果?凍盒，一次?性筷子，碗?，瓶蓋，剪?刀，繪畫(huà)紙?，粘紙，雙?面膠等2?、制作流程?圖【活動(dòng)?過(guò)程】1?、談話引出?課題。師?：你們見(jiàn)過(guò)?小烏龜嗎??它是什么樣?子的?幼?兒：小烏龜?有四只腳，?一個(gè)殼，一?個(gè)頭，一個(gè)?尾巴，殼上?還有花紋。?師：你們?想不想自己?制作一只小?烏龜?2?、出示材料?，讓幼兒探?討。師：?老師這邊準(zhǔn)?備了很多的?東西，你們?看看它們能?做小烏龜?shù)?哪一部分??幼兒1：?泡沫盒可以?做小烏龜?shù)?殼。幼兒?2：果凍盒?可以做小烏?龜?shù)念^。?幼兒3：一?次性筷子可?以做小烏龜?的腳???3、教師出?示制作流程?圖，激發(fā)幼?兒制作的興?趣。小朋友?都想到了很?多的辦法制?作小烏龜，?現(xiàn)在老師這?里有幾張制?作小烏龜?shù)?圖，請(qǐng)你們?看著上面的?圖示選擇自?己喜歡的，?合適的材料?進(jìn)行制作，?好嗎?4?、幼兒自己?制作，教師?巡回觀察指?導(dǎo)。5、?大部分幼兒?完成了作品?后，教師請(qǐng)?個(gè)別幼兒介?紹自己制作?的小烏龜并?進(jìn)行評(píng)價(jià)。?6、幼兒?互相欣賞作?品。大班?創(chuàng)造游戲活?動(dòng)方案（三?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、根據(jù)已?有的經(jīng)驗(yàn)，?大膽想象啟?發(fā)，把制作?出的花組合?裝飾，制成?花環(huán)，花籃?等。2、?引導(dǎo)利用彩?泥，橡皮泥?及各種輔助?材料。塑造?各種花。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?各種花的圖?片，鮮花實(shí)?物2、(各?種顏色的)?彩泥、橡皮?泥、塑料刀?、牙簽，剪?刀。3、?玻璃瓶、雙?面膠、各種?色紙，自制?花籃。三?、活動(dòng)過(guò)程?：1。材?料導(dǎo)入：?A。出示制?作所需的材?料。師：?瞧!今天我?們教師里來(lái)?了這么多五?顏六色的彩?泥朋友!?B。欣賞完?整的作品范?例：師：?這些漂亮的?花都是經(jīng)過(guò)?別的小朋友?動(dòng)腦筋和好?朋友一起合?作完成的很?美麗吧!看?看都是些什?么花?你會(huì)?用彩泥做些?什么花那??2。幼兒?自主操作，?教師指導(dǎo)幫?助：師：?讓我們找到?好朋友一起?合作來(lái)設(shè)計(jì)?好看的泥塑?花吧!a?。引導(dǎo)幼兒?自己設(shè)計(jì)花?瓣的形狀，?并利用花邊?剪刀、牙簽?、色紙等使?花朵更立體?，更漂亮b?。引導(dǎo)幼兒?自主創(chuàng)新。?選擇材料制?作不一樣花?型的花朵。?c。發(fā)揮?同伴合作協(xié)?商的精神。?大班創(chuàng)造?游戲活動(dòng)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒對(duì)手工?活動(dòng)的興趣?，養(yǎng)成良好?的撕貼習(xí)慣?。2、學(xué)?習(xí)用撕貼的?方法粘貼大?樹(shù)的樹(shù)葉。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、教?學(xué)自制圖片?一套，固體?膠、抹布、?撕碎的各色?彩紙若干。?2、每組?一個(gè)放碎紙?的盆，粘貼?用的大樹(shù)若?干?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、引出課題?—以講故事?的形式激起?幼兒興趣春?天來(lái)了，太?陽(yáng)光照在小?朋友身上暖?洋洋的，真?舒服;太陽(yáng)?光照在大地?上，大地上?的小草穿上?了新衣裳，?太漂亮了;?太陽(yáng)光照在?花園里，花?兒都開(kāi)放了?，哇，真美?麗!太陽(yáng)光?照在小河里?，小魚(yú)快活?的游到了水?面上，他們?高興的說(shuō)：?“春天來(lái)了?，春天來(lái)了?!”太陽(yáng)?光照呀照，?當(dāng)快要照到?大樹(shù)身上的?時(shí)候，突然?天空中飄來(lái)?了一片烏云?，烏云遮住?了太陽(yáng)，于?是，大樹(shù)就?沒(méi)能穿上新?衣裳。2?、討論(?1)大樹(shù)沒(méi)?能穿上新衣?裳，身上會(huì)?怎么樣?(?冷的)(?2)還會(huì)怎?么樣?(生?病的)3?、請(qǐng)幼兒想?辦法幫助大?樹(shù)(幼兒討?論后回答)?—去超市買?衣服給大樹(shù)?穿;把我的?衣服脫下來(lái)?給大樹(shù)穿;?用廢紙撕成?樹(shù)葉，涂上?膠水貼在大?樹(shù)身上。?4、教師示?范(1)?先給大樹(shù)的?身上涂上很?多膠水，盡?量不要把膠?水涂到大樹(shù)?身體外面。?(2)把?廢紙用兩只?手撕成很小?很小的碎片?，邊撕邊貼?。(3)?給大樹(shù)身上?全部貼上碎?紙后，再用?手輕輕壓一?下。大樹(shù)伯?伯的新衣裳?就做好了，?花花綠綠的?好漂亮。?5、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?鼓勵(lì)幼兒大?膽撕紙并把?它撕的小一?點(diǎn)，邊撕邊?貼。提醒?幼兒要把膠?水涂在大樹(shù)?身上，要涂?的多才能粘?的牢。6?、幼兒互相?講述：看看?誰(shuí)做的新衣?裳好鼓勵(lì)幼?兒把自己剩?余的碎紙拾?起來(lái)放在盆?里，膠水蓋?子要蓋好，?收拾干凈。?老師總結(jié)?：大樹(shù)爺爺?開(kāi)心的故事?告訴我們春?天是希望的?季節(jié)，春天?是萬(wàn)物復(fù)蘇?的季節(jié)，就?算是枯萎了?一冬的大樹(shù)?爺爺，在春?天也努力的?伸展著自己?的枝丫，強(qiáng)?弩的讓自己?煥發(fā)青春。?大班創(chuàng)造?游戲活動(dòng)方?案（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、進(jìn)一?步學(xué)習(xí)粘貼?技能，能將?材料貼在紙?面上，養(yǎng)成?良好的粘貼?習(xí)慣。2?、通過(guò)游戲?讓幼兒喜歡?美工活動(dòng)，?體驗(yàn)到成功?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、長(zhǎng)條?卡紙、圖形?彩紙、漿糊?、抹布、線?、水粉涂料?。2、音?樂(lè)、訂書(shū)機(jī)?、皮筋、筆??；顒?dòng)過(guò)?程1、音?樂(lè)游戲，找?朋友。老?師：我們都?有好朋友，?老師請(qǐng)寶寶?們?nèi)フ艺夷?的好朋友和?他抱抱，好?嗎?2、?學(xué)習(xí)粘貼圖?形。認(rèn)識(shí)?紙張和圖形?老師：瞧?，這里也有?兩個(gè)好朋友?，他們也想?抱在一起，?是誰(shuí)?(出?示卡紙)認(rèn)?識(shí)大大的卡?紙。(出?示彩紙)這?是什么紙??認(rèn)識(shí)彩紙。?它是什么形?狀的?這?里還有一些?圖形，它們?是什么形狀?的呢?(出?示方形、三?角形、心形?)認(rèn)識(shí)這幾?種圖形和顏?色。這些圖?形想和卡紙?做朋友，它?們?cè)鯓硬拍?貼在一起呢??什么能幫?助它們?(?漿糊)教?師示范粘貼?我們來(lái)試?試：蘸一蘸?，抹一抹，?啪—擦一擦?。請(qǐng)個(gè)別?幼兒上來(lái)粘?貼。提醒圖?形要分開(kāi)一?點(diǎn)，不要疊?在一起。?那邊還有許?多卡紙和圖?形紙，請(qǐng)你?們也去貼一?貼，做一做?，好嗎??3、幼兒操?作、粘貼圖?形。(輕聲?播放歌曲、?歌曲自定)?4、變魔?術(shù)卡