幼兒中班主題活動方案標(biāo)準(zhǔn)版本（五篇）

第8頁共8頁幼兒中班主?題活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本?活動目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒理解兒?歌內(nèi)容，體?驗兒歌情景?，學(xué)會快樂?學(xué)習(xí)。2?、通過操作?游戲，認(rèn)讀?漢字，學(xué)說?簡單的句子?流暢表達(dá)。?3、引導(dǎo)?幼兒在兒歌?中學(xué)習(xí)，感?悟生活。?4、在活動?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?5、鼓勵幼?兒大膽的猜?猜、講講、?動動。活?動準(zhǔn)備：?字卡：東邊?、西邊，操?作圖片、兒?歌錄音帶?活動過程：?1、導(dǎo)入?：小朋友都?喜歡聽故事?么?今天老?師給大家?guī)?來了一個非?常好聽的故?事，小朋友?們想不想聽??2、進(jìn)?行情景表演?，講述故事?。設(shè)置問題?情景，兩只?羊誰也不肯?讓怎么辦??故事的最后?結(jié)局是什么?樣了?使幼?兒在故事情?境的渲染下?認(rèn)真欣賞兒?歌，能夠初?步理解兒歌?內(nèi)容：(東?邊來了一只?羊，西邊來?了一只羊，?一起走到小?橋上。你也?不肯讓，我?也不肯讓，?“撲通”“?撲通”掉進(jìn)?河中央。)?在幼兒欣賞?兒歌的同時?教師及時出?示字卡“東?邊”、“西?邊”。3?、聽錄音，?在錄音進(jìn)行?中，具體認(rèn)?讀，進(jìn)行集?體識字教學(xué)?，幫助幼兒?理解、記憶?。4、與?字寶寶做游?戲，在游戲?中加深印象?，幫幼兒鞏?固，復(fù)習(xí)。?射擊比賽?：老師發(fā)出?口令，小朋?友準(zhǔn)備好，?找準(zhǔn)字寶寶?進(jìn)行打靶射?擊訓(xùn)練。?看誰指得快?：請兩位小?朋友到黑板?前站好，老?師發(fā)出指令?說：“__?__字寶寶?”，兩位小?朋友爭著指?，指的快者?為勝。5?、送字寶寶?回家，加深?印象，再次?認(rèn)讀，鞏固?記憶。老?師指著黑板?上的字，對?小朋友說：?“____?字寶寶要回?家了，請小?朋友一齊和?____字?寶寶說再見?”，教師手?指一個字，?幼兒說一聲?“再見”，?教師便拿走?一張字卡。?活動結(jié)束?：教育孩子?應(yīng)該互相謙?讓，友好相?處，在活動?中能夠與小?朋友和睦友?好的共處。?幼兒中班?主題活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（二）活?動名稱：豆?豆的一家?活動目標(biāo)：?通過品嘗活?動，激發(fā)幼?兒愿意吃豆?制品的愿望?，知道豆制?品都是有營?養(yǎng)的?；?動準(zhǔn)備：煮?毛豆、各種?豆制品。?活動過程：?一、講講?嘗嘗，交流?經(jīng)驗：1?、引起興趣?：(教師扮?演成豆媽媽?)你們知道?我是誰嗎??我是豆媽媽?，這兒是我?的家。今天?我請客，請?你們到豆豆?家來做客。?2、歡迎?你們到我家?來做客，我?請你們吃些?什么呢?對?了，就用我?們豆豆家的?好東西來招?待你們。?3、請你們?嘗嘗這些是?什么好東西??好吃嗎??(將盤子放?在桌上)?二、幼兒品?嘗：1、?教師個別問?問：(每組?孩子都交流?)(1)?你知道吃的?是什么嗎??有些什么味?道?(2?)你最喜歡?吃哪一樣??2、剛才?你們都吃了?用豆豆做的?東西，誰能?告訴我，你?最愛吃哪一?樣，為什么??(出示毛?豆、豆腐干?、豆?jié){等)?3、這樣?東西你們以?前都吃過嗎??看看它是?什么顏色的?，剛才吃在?嘴里是什么?味道?(出?示素火腿)?4、總結(jié)?：你們剛才?是的東西都?是用豆豆做?成的，用豆?豆做成的東?西叫豆制品?，豆制品很?有營養(yǎng)，吃?了會讓我們?長得高，身?體變得壯。?三、自助?品嘗豆制品?：1、豆?媽媽還準(zhǔn)備?了許多豆制?品，有豆干?絲、素雞、?油豆腐……?也都很好吃?的，想吃嗎??(幼兒自?助品嘗)?2、到豆媽?媽家來做客?開心嗎?歡?迎你們下次?再來。主?題活動反思?：《好吃?的食物》主?題產(chǎn)生后，?幼兒自發(fā)地?收集帶來了?各種各樣的?材料和圖片?，并能與同?伴討論品嘗?各種各樣的?糖果、水果?和蔬菜。為?了及時的滿?足大部分幼?兒交流分享?的需要，激?發(fā)他們更大?的探索欲望?，我們?yōu)橛?兒創(chuàng)設(shè)了游?戲化的環(huán)境?，鼓勵幼兒?把更多的有?關(guān)信息搜集?到這里。孩?子們在這里?分享著同伴?的經(jīng)驗。我?們清楚地意?識到，家長?的人力資源?也是不可缺?一的一部分?。我們指導(dǎo)?家長經(jīng)常帶?孩子去超市?，去菜場，?幫助認(rèn)識和?了解糖果、?水果和蔬菜?，請家長與?幼兒共同收?集收集各種?食物的圖片?、實物來進(jìn)?行教學(xué)活動?，不僅促進(jìn)?了孩子對糖?果、水果和?蔬菜的更多?了解，同時?，也發(fā)展了?孩子的表達(dá)?能力，觀察?能力，以及?社會性交往?能力等等，?這次主題活?動，讓孩子?們開闊了眼?界，增長了?知識，體驗?到了成功的?愉悅，使思?維真正“活?”了起來。?同時提高了?幼兒查找資?料、獲取信?息的能力，?調(diào)整豐富了?幼兒原有的?認(rèn)知結(jié)構(gòu)，?拓展了思路?。在活動?中，也存在?許多的不足?，例如：?1、教師調(diào)?控活動的能?力需要加強(qiáng)?。2、幼?兒之間的互?動交流還欠?缺。3、?這些都是我?們在今后的?教學(xué)活動中?需要努力的?。幼兒中?班主題活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（三）?活動目標(biāo)：?1、初步?了解齲齒產(chǎn)?生的原因，?懂得牙齒保?健的重要。?2、學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。3?、樂意保護(hù)?自己的牙齒?，愿意早晚?刷牙。4?、教育幼兒?養(yǎng)成清潔衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。5、了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護(hù)意識??；顒訙?zhǔn)?備：1、?一個小熊頭?飾，一副黑?色眼睛做“?蛀牙蟲”。?2、牙齒?模型一副。?3、一盒?牙膏，人手?一把牙刷、?一個水杯預(yù)?先放在盥洗?間。活動?過程：1?、猜謎語，?引出活動。?謎語：小?小石頭硬又?白，整整齊?齊排兩排。?天天早起刷?干凈，結(jié)結(jié)?實實不愛壞?。2、聽?故事《小熊?拔牙》，了?解產(chǎn)生齲齒?的原因，懂?得牙齒保健?的重要。?教師扮小熊?手扶腮做痛?苦狀，并請?幼兒猜猜小?熊怎么了??幼兒聽故?事。討論?：小熊的牙?為什么被拔?掉?牙被拔?掉有什么不?方便?3?、幼兒相互?交流，知道?牙齒保健的?簡單方法。?(1)幼?兒相互看同?伴的牙齒，?自由交流看?牙齒的經(jīng)歷?和感受。?(2)請幼?兒說說自己?是怎樣保護(hù)?牙齒的。?(3)教師?小結(jié)：如果?不注意保護(hù)?牙齒，牙齒?也會生病的?，牙疼是會?影響我們吃?事物，不能?好好的睡覺?，并影響我?們的身體健?康;缺少牙?齒時，說話?不清楚;齲?齒嚴(yán)重的話?，還會很難?看呢!4?、討論正確?的刷牙方法?，并徒手練?習(xí)。(1?)教師：小?朋友會刷牙?嗎?我們來?教教小熊怎?樣刷牙好嗎??教師用牙?刷在牙齒模?型上示范正?確的刷牙的?方法。(?2)幼兒用?牙刷做空手?練習(xí)，“小?熊”來回檢?查。(3?)游戲“蛀?牙蟲，快走?開”，繼續(xù)?幫助幼兒練?習(xí)刷牙。?(4)教師?戴上“蛀牙?蟲”的眼鏡?扮“蛀牙蟲?”，在幼兒?四周邊唱邊?隨意走動，?各曲結(jié)束后?，“蛀牙蟲?”隨意請一?位小朋友，?這位小朋友?念兒歌“蛀?牙蟲”，快?走開，我會?刷牙趕你走?!然后練習(xí)?刷牙一次。?其他幼兒看?他刷牙方法?是否正確。?5、幼兒?分組到盥洗?練習(xí)。幼?兒中班主題?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（四?）活動目?標(biāo)：1、?了解眼睛對?人的重要性?2、懂得?如何保護(hù)眼?睛3、培?養(yǎng)幼兒關(guān)心?、幫助殘疾?人的情感?活動準(zhǔn)備：?錄音機(jī)、磁?帶、眼罩與?幼兒人數(shù)相?等、三幅頭?像畫、盲人?圖片、一些?關(guān)于保護(hù)眼?睛的圖片、?“眼睛”六?個活動過?程：一：?引出主題?1.游戲：?指五官轎?是說一個五?官的名稱，?幼兒必須又?快又準(zhǔn)得指?出來2.?以猜謎語的?形式，引出?活動內(nèi)容，?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣。?謎面：上?邊毛，下邊?毛，中間有?顆黑葡萄。?二：了解?眼睛對人的?重要性1?.幼兒聽歌?曲《五官歌?》師：小朋?友，聽了這?首歌誰能說?說我們的眼?睛可以幫我?們做什么??(幼兒自由?回答)那我?們?nèi)绻麤]有?眼睛將會怎?么樣呢?好?，現(xiàn)在請小?朋友一人拿?一個眼罩戴?好，親身感?受一下，你?可以站起來?慢慢得走兩?步。(幼兒?親身感受后?回答問題)?2.出示?盲人圖片師?：那個小朋?友來說說這?個叔叔為什?么帶著一個?墨鏡，手里?還拿著一根?木棍在馬路?上走?(幼?兒回答)教?師引出盲人?一詞，剛才?我們小朋友?也親身感受?了眼睛看不?見東西是什?么滋味，所?以盲人叔叔?做事情很不?方便，我們?小朋友應(yīng)該?怎樣呢?(?使幼兒懂得?關(guān)心、幫助?殘疾人)?三：懂得如?何保護(hù)眼睛?師：眼睛?對我們這么?重要，那我?們是不是應(yīng)?該保護(hù)自己?的雙眼呢??怎么保護(hù)呢??老師給小?朋友帶來了?幾幅圖，請?你們來做裁?判，看看說?做的對。(?將幼兒分成?兩組，教師?出示一幅，?幼兒作出判?斷，并說明?原因，答對?的一組獲得?一朵小紅花?)最后，?教師與幼兒?一起小結(jié)在?生活中如何?保護(hù)眼睛。?四：玩“?貼眼睛”的?游戲幼兒?手里拿著兩?個“眼睛”?，站在距頭?像一米處，?把眼睛蒙上?，向前走給?頭像貼眼睛?，看說貼得?準(zhǔn)?；顒幼?然結(jié)束。?幼兒中班主?題活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?五）活動?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)兒歌?理解兒歌內(nèi)?容。2、?豐富幼兒知?識，引導(dǎo)幼?兒大膽想象?創(chuàng)編。3?、理解兒歌?內(nèi)容，豐富?相關(guān)詞匯。?4、大膽?地參與討論?，清楚地表?達(dá)自己的觀?點(diǎn)與想法，?發(fā)展求異思?維。活動?準(zhǔn)備：主?題樹《腳印?》,小雞(?小鴨，小狗?，小孩)腳?印圖片等?活動過程：?1、談話?導(dǎo)入，引出?兒歌重點(diǎn)?提問：你們?知道動物的?腳長什么樣?嗎?誰愿意?來和我們說?一說?小?結(jié)：動物們?的腳長長短?短，和我們?的腳不一樣?，也不一定?是五個腳趾?。重點(diǎn)提?問：那你們?知道動物的?腳印是什么?樣子的嗎??小結(jié)：動?物的腳印各?式各樣，有?大有小，每?一個都是不?一樣的。?2、學(xué)習(xí)兒?歌，播放課?件。重點(diǎn)?提問：兒歌?里提到了哪?些動物的腳?印?它們的?腳印一樣嗎??小結(jié)：?兒歌里提到?了小雞，小?鴨，小狗和?小孩的腳印?。3、完?整學(xué)習(xí)兒歌?重點(diǎn)提問?：小雞的腳?，跑來又跑?去，像什么??小狗的?腳，跑來又?跑去，像什?么?小鴨?的腳，跑來?又跑去，像?什么?小?孩的腳，跑?來又跑去，?像什么??小結(jié)：小雞?的