幼兒美術(shù)畫(huà)畫(huà)活動(dòng)方案范文（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒美術(shù)畫(huà)?畫(huà)活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：1?.知道我們?的城市有很?多的清潔工?為我們大家?服務(wù)__?__把分開(kāi)?的心形圖畫(huà)?粘貼起來(lái)，?3.用感?恩的心情去?體驗(yàn)樂(lè)趣?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.收集?有關(guān)清潔工?的錄相。?2.剪刀、?畫(huà)筆、油畫(huà)?棒、紙。?3.歌曲《?感恩的心》??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?導(dǎo)入："小?朋友，現(xiàn)在?我們先來(lái)看?一段錄相"?"錄相看?完了，誰(shuí)能?告訴老師你?們看到了什?么啊?"?幼：清潔工?在掃地，在?打掃衛(wèi)生，?在檢垃圾。?師：那你?們想一想，?要是沒(méi)有這?些清潔工阿?姨，我們的?城市會(huì)變成?什么樣子啊??幼：很?臟，垃圾很?多師：清?潔工阿姨，?叔叔為了保?持我們城市?的清潔，非?常辛苦。我?們大家都很?感謝他們，?那小朋友們?想一想，我?們?cè)撍徒o他?們什么禮物?來(lái)表示我們?對(duì)他們的感?謝呢?幼?：花、賀卡?2.示范?、講解做賀?卡的方法?師：有的小?朋友說(shuō)啊，?可以做賀卡?送給他們，?那我們今天?就來(lái)做賀卡?，好不好啊??大家一起?來(lái)看一看，?張老師已經(jīng)?做好了幾張?賀卡，你們?看看，我是?怎么做的?教師操作，?把幾張卡粘?在一起，就?可以把它做?成一個(gè)更好?看的像燈籠?一樣的賀卡?了!師：?恩，小朋友?們都非常聰?明，待會(huì)你?們做的時(shí)候?可以和老師?做一樣的，?也可以做不?樣的，我要?來(lái)看看哪些?小朋友比較?能干，可以?做出不樣的??3.制?作，教師巡?回指導(dǎo)(播?放音樂(lè)《感?恩的心》?4.展示作?品，讓幼兒?互相欣賞作?品，并說(shuō)出?一句感恩的?話。幼兒?美術(shù)畫(huà)畫(huà)活?動(dòng)方案范文?（二）一?、設(shè)計(jì)思路?孩子進(jìn)入?大班后，更?多方面是培?養(yǎng)他們成為?社會(huì)人，讓?他們了解社?會(huì)，關(guān)心社?會(huì)，尤其是?一些社會(huì)熱?點(diǎn)問(wèn)題。比?如：環(huán)保中?廢物的利用?，讓孩子在?了解環(huán)保的?過(guò)程中，也?體會(huì)著一種?關(guān)心社會(huì)的?責(zé)任，并把?這種責(zé)任心?的培養(yǎng)作為?大班教育目?標(biāo)。結(jié)合這?兩方面，我?選擇了這個(gè)?題材，通過(guò)?與孩子們一?起收集生活?中一些無(wú)用?的瓶子，并?加以設(shè)計(jì)裝?飾來(lái)美化環(huán)?境，這就是?我選材的意?圖。二、?活動(dòng)目標(biāo)?1.知道生?活中無(wú)用的?瓶子經(jīng)過(guò)裝?飾可以美化?環(huán)境。2?.通過(guò)對(duì)各?種投入材料?的聯(lián)想組合?，設(shè)計(jì)富有?創(chuàng)意的立體?裝飾瓶。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備1.師?生共同收集?各種形狀的?玻璃瓶。?2.裝飾用?的材料(毛?線、麻繩、?干花、餐巾?紙、玉米、?辣椒干、樹(shù)?葉、即時(shí)貼?、彩繩等)?。四.欣?賞作品。?五、活動(dòng)流?程激發(fā)興?趣、導(dǎo)入活?動(dòng)-引導(dǎo)構(gòu)?思、聯(lián)想組?合-自主選?材、想象制?作-相互介?紹、欣賞作?品六、活?動(dòng)過(guò)程(?一)激發(fā)興?趣，導(dǎo)人活?動(dòng)。1.?帶領(lǐng)幼兒觀?察延中創(chuàng)意?室內(nèi)的各種?欣賞作品。?2.向幼?兒介紹生活?中各種形狀?的瓶子及各?種裝飾材料?。3.激?發(fā)幼兒對(duì)瓶?子進(jìn)行創(chuàng)意?裝飾的愿望?。(二)?引導(dǎo)構(gòu)思，?聯(lián)想組合。?1.引導(dǎo)?幼兒根據(jù)生?活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶?子的形狀進(jìn)?行想象造型?構(gòu)思。2?.幼兒說(shuō)說(shuō)?自己對(duì)裝飾?作品所需要?各種材料的?聯(lián)想組合。?(三)自?主選材，想?象制作。?1.充分允?許幼兒按自?己的構(gòu)思需?求選擇裝飾?材料。2?.幼兒制作?過(guò)程中，針?對(duì)個(gè)別幼兒?實(shí)際，在想?象和技能上?給予適當(dāng)點(diǎn)?撥、指導(dǎo)。?(四)相?互介紹，欣?賞作品。?1.介紹作?品的名稱，?鼓勵(lì)幼兒對(duì)?自己的作品?進(jìn)行表述。?2.啟發(fā)?幼兒聯(lián)想生?活中還有那?些廢舊物品?可以通過(guò)裝?飾重新利用?。幼兒美?術(shù)畫(huà)畫(huà)活動(dòng)?方案范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用隨意折?疊、涂色塊?的方法表現(xiàn)?不同的船帆?。2、初?步培養(yǎng)幼兒?對(duì)色彩的感?受力。3?、發(fā)展幼兒?的想象力、?創(chuàng)造力。?4、會(huì)用它?們大膽地進(jìn)?行藝術(shù)表現(xiàn)?與創(chuàng)造，喜?歡裝飾。?5、體驗(yàn)想?象創(chuàng)造各種?圖像的快樂(lè)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?“大?！北?景圖一張、?帆船模型若?干2、帆?船底座人手?____個(gè)?、用來(lái)制作?船帆的形狀?各異的白紙?、黑色水彩?筆、油畫(huà)棒?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?激發(fā)幼兒制?作船帆的興?趣和愿望?1、(幼兒?圍坐在“大??！北尘芭?)師：“小?朋友看，這?是什么地方??大海上有?什么?2?、啟發(fā)幼兒?觀察周圍的?帆船，說(shuō)說(shuō)?帆船上少了?什么?(部?分船沒(méi)有帆?)3、師?：“帆船沒(méi)?有帆能航行?嗎?為什么??那怎么辦?呢?”(?二)引導(dǎo)幼?兒共同討論?船帆的制作?方法1、?鼓勵(lì)幼兒自?由討論船帆?的制作方法?。2、引?導(dǎo)幼兒觀察?“大海”上?自制的帆船?，討論船帆?是怎樣做成?的。師：?“你知道這?些船帆是怎?么做的嗎??”(引導(dǎo)幼?兒觀察船帆?上的折痕并?發(fā)現(xiàn)這些折?痕是通過(guò)反?復(fù)折疊而產(chǎn)?生的。)?3、給每個(gè)?幼兒一張白?紙，請(qǐng)幼兒?折疊并觀察?折痕。4?、師生共同?總結(jié)制作方?法：將紙隨?意折疊數(shù)次?，注意盡量?用力折疊，?使折痕明?顯，然后打?開(kāi)，用水彩?筆描出折痕?，最后上色?，盡可能淺?色和深色互?相搭配或有?規(guī)律地交替?使用顏色。?船帆做好后?，把它插在?底座上。?(三)幼兒?制作，教師?指導(dǎo)1、?請(qǐng)美味幼兒?自由選擇一?張圖形紙當(dāng)?船帆進(jìn)行設(shè)?計(jì)、裝飾。?2、啟發(fā)?幼兒將紙沿?各種角度折?疊，建議幼?兒折疊次數(shù)?不要過(guò)多，?鼓勵(lì)幼兒折?出與別人不?同的圖案。?3、鼓勵(lì)?幼兒正反面?均勻涂色。?4、幫助?幼兒將船帆?插在底座上?。(四)?組織幼兒共?同欣賞1?、請(qǐng)幼兒將?自制的帆船?送到“大海?”上。2?、幼兒互相?欣賞，感受?帆的造型美?和色彩美，?體驗(yàn)成功的?樂(lè)趣。3?、幼兒自由?舉行“帆船?比賽”。?幼兒美術(shù)畫(huà)?畫(huà)活動(dòng)方案?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、能?夠用手工制?作等表現(xiàn)自?己觀察到或?想象的事物?。2、感?受到家庭生?活的溫暖，?愛(ài)父母、長(zhǎng)?輩。3、?喜歡承擔(dān)一?些小任務(wù)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：棒棒糖?圖片、實(shí)物?棒棒糖、彩?泥、吸管。?活動(dòng)過(guò)程?：開(kāi)始部?分：1.?教師和幼兒?一起討論-?我?的家人。?2.教師和?幼兒講解長(zhǎng)?走活動(dòng)的目?的并給幼兒?分配小任務(wù)??；静?分：(一?)1.教?師和幼兒一?起欣賞棒棒?糖的圖片。?2.幼兒?討論有什么?味的棒棒糖?并研究如何?制作棒棒糖?。(二)?1.幼兒?選取自己喜?歡顏色的彩?泥。__?__把不同?顏色的彩泥?分別搓成細(xì)?條。3