2023年心理微電影腳本(20篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年心理微電影腳本(20篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

心理微電影腳本篇一

地點(diǎn)：校園林蔭路上人物：浩

旁白：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都希望自己的夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)。假使說人生是一個(gè)完整的夢(mèng)，那么我相信，大學(xué)就是那個(gè)令夢(mèng)想起飛的地方。

在音樂《slamduck》、《goalgoalgoal》的伴奏下，主角浩朝氣勃勃的進(jìn)場(chǎng)，初入大學(xué)，他對(duì)大學(xué)生活充滿激情，他要在大學(xué)里盡情施展自己的才華和聰慧。浩：（手提行李）啊！這就是我的大學(xué)?。ōh(huán)視四周，望著高的建筑）我的夢(mèng)想，i’mcoming!（此時(shí)想起背景音樂《最初的夢(mèng)想》）

場(chǎng)景2.

地點(diǎn)：寢室人物：浩、舍友林、雨、飛

浩回到寢室，疲憊地坐到椅子上；林在在細(xì)心地玩弄自己的頭發(fā)，心情愉悅；浩沉迷在瘋狂的游戲中；雨在認(rèn)真地看書學(xué)習(xí)。

林：（一邊弄頭發(fā)，一邊說）浩，看看我的新造型，怎么樣，帥不帥，你說張雪見了我會(huì)不會(huì)眼前一亮，立刻被我秒殺

浩：（勉強(qiáng)地笑了一下，疲憊地說）會(huì)的，人見人愛，花見花開，你要去約會(huì)？

林：（得意）binggo!答對(duì)了！我的darling同意和我約會(huì)了（轉(zhuǎn)身望了一眼浩），瞧你這樣，是去進(jìn)行勞動(dòng)改造了嗎，這么累

浩：（意猶未盡狀）我們組隊(duì)去游山玩水了，祖國(guó)的.大好河山太美好了，可不能浪費(fèi)了

林：（看看手表）糟糕！我要遲到了，我可不想讓我的darling生氣，兄弟們，撒優(yōu)那拉這時(shí)，在旁玩游戲的浩突然大叫一聲，滿臉興奮

飛：兄弟們，我的武士現(xiàn)在已經(jīng)升到60級(jí)了，哈哈，厲害吧

浩：（羨慕的表情）確實(shí)厲害啊！

飛：（眉飛色舞）這可是我殺了n天怪獸才有今天的成績(jī)的

雨：（被叫聲驚醒，抬起頭看著浩）這有意思嗎？虛幻的世界里，你勝得再

多有什么用，又不能幫你找工作，又不能當(dāng)飯吃，你要活在現(xiàn)實(shí)的世界里，活在當(dāng)下

飛：這你就不懂了吧，這叫征服的快感！男人，就是要征服！

雨：（嘆氣）看你們一個(gè)個(gè)，都太頹廢了，有時(shí)間要多學(xué)習(xí)，多看書，只有書本里的知識(shí)才是最真實(shí)的，愛情啊，游戲啊，山水啊，都是虛的，能幫你找工作嗎，能供你養(yǎng)你嗎，父母把我們送到這就是讓我們要好好學(xué)習(xí)，出人頭地的，你們這樣對(duì)得起父母嗎……

浩、飛：（雙手抱頭，痛楚無奈的表情，異口同聲的打斷雨的講話）stop!浩：雨，你每日看書，也沒看出個(gè)狀元來啊，我的青春我做主，青春寶貴啊，要及時(shí)行樂啊，啊，我要去享受青春的激情了……

浩下場(chǎng)，雨一臉迷惑的表情，浩繼續(xù)打游戲（背景音樂《反轉(zhuǎn)地球》）場(chǎng)景3.

地點(diǎn)：校園角落人物：浩、夢(mèng)

浩：生活漸漸地平淡起來，我好孤獨(dú)……莫非這就是我追求的大學(xué)嗎，最初的夢(mèng)想呢，怎么這么遙不可及？

浩張開雙臂擁抱所有的人，所有的人猝然離去，留下他孤單一人，音樂響起《一輩子的孤單》，定格。

就在這時(shí)，夢(mèng)從浩身邊跑過，不防備書落地，浩幫忙撿起遺棄的課本，兩人對(duì)視……音樂響起《最美》。主角浩與夢(mèng)面面對(duì)視幾秒鐘。

夢(mèng)：（莞爾一笑）感謝！

浩：（即刻僵?。┎弧⒉挥每蜌?/p>

夢(mèng)抱著書走掉，浩一臉幸福狀

浩：我找到了！她就是我的追求！（伸展身體，手中像似有一個(gè)寶，緊緊抓住不放。）

背景音樂響起：《愛要怎么說出口》。主角定格。

場(chǎng)景4.

地點(diǎn)：某女生宿舍樓下人物：浩、夢(mèng)

夢(mèng)：浩，我們分手吧，我們不適合，以后不要再來找我了

浩：（一臉驚訝狀）啊？夢(mèng)，()不要和我開玩笑了，你是在說笑的吧

夢(mèng)：我不是在開玩笑，我是認(rèn)真的，現(xiàn)在的我覺得失去了生活的方向，我有我的夢(mèng)想，我的大學(xué)生活不應(yīng)當(dāng)只是這樣的

浩：（牽起夢(mèng)的手）我們可以一起去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啊，愛情與夢(mèng)想并不沖突啊，而且我也有夢(mèng)想

夢(mèng)：（推開浩的手）夢(mèng)想？？你的夢(mèng)想是什么？是吃喝，還是玩樂？和你在一起我是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的，浩，對(duì)不起，可能我們真的不適合

浩：（一臉茫然，木木地說）不要這樣，夢(mèng)，不要這樣，給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)改的，相信我，我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候也是充滿激情和夢(mèng)想的，時(shí)間讓我漸漸淡忘了夢(mèng)想

夢(mèng)：逝去的青春我們是賠不起的，我們用未來的青春做點(diǎn)有意義的事吧夢(mèng)轉(zhuǎn)身要走，浩猛抓住她的胳膊

浩：（痛楚懇求的表情）求你，再給我一次機(jī)遇吧

夢(mèng)：（面無表情）放手吧，這樣對(duì)我們都好

她奮力掙扎，解脫了浩的手，轉(zhuǎn)身離開，留下浩一人在原地，目送著夢(mèng)離開，一只手懸在半空，定格

浩：（一臉痛楚狀）我的愛情！為什么連我的愛情也凋零了？為什么？

（背景音樂響起《你為什么背著我愛別人》）此時(shí)臺(tái)上只有主角一人，痛楚雙手抱頭，定格。

場(chǎng)景5.

時(shí)間：夜晚人物：浩

在消極的音樂伴奏下，浩無精打采，失魂落魄地坐在長(zhǎng)椅上，漠然地翻著書，望著前方。浩：轉(zhuǎn)瞬間，半年過去了，我的大學(xué)生活還在繼續(xù)，而我卻看不到自己的未來，就像看不到海的終點(diǎn)，抓不住的海浪，我奮力掙扎，卻等不到救援。青春不應(yīng)當(dāng)是五彩紛呈的嗎，為什么我的青春卻是一片黑暗？現(xiàn)在的我是真的很迷茫，很彷徨。我的夢(mèng)想，我的愛情都離我遠(yuǎn)去了，我還剩下什么呢，我真的一無所有了……大學(xué)，大學(xué)，這就是我追求的大學(xué)嗎？莫非這就是成長(zhǎng)的煩擾，成長(zhǎng)

真的會(huì)這么痛嗎？

這時(shí)電話響起了，浩失落的地看了一眼，接通了電話，是媽媽的電話

媽媽：（關(guān)切地）浩浩，最近過得好嗎？都好久沒給家里打電話了。大學(xué)的生活還習(xí)慣嗎？

浩：（哽咽）無語(yǔ)

媽媽：（耐心地）最近天冷了，多穿點(diǎn)，不要感冒了，還有要多吃點(diǎn)啊，別為了省錢，從小體質(zhì)就弱，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，哦，還有我和你爸都挺好的，不要為我們擔(dān)憂，好好學(xué)習(xí)……

浩：（熱淚盈眶）媽！

（背景音樂《命運(yùn)交響曲》響起）

浩掛斷電話，大聲哭起來，他想起起早貪黑工作的父母，想到了自己高中立下的豪言壯志，想起了初入大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想（背景音樂《最初的夢(mèng)想》響起）（背景播放ppt父母辛苦工作的畫面）

這時(shí)一位身著黑衣的人走過來

黑衣人（表情嚴(yán)肅）：每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到一些彷徨，都會(huì)有感到無所適從的時(shí)候，只要我們明白自己畢竟想要的是什么，就不會(huì)一無所獲，就能找到自己應(yīng)當(dāng)走的路。振作起來吧，去尋覓真實(shí)的你，不要再做一具碌碌無為的行尸走肉

黑衣人說完就走，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虛幻的人物，他代表主角內(nèi)心的一種自我救贖的心聲）

浩似乎一下警醒了，猛地站起來

浩：是啊，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在就做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，哪里還有時(shí)間去迷茫和彷徨呀！振作起來吧！我的青春還沒終止，我新的人生，或許剛剛開始……

（背景音樂《我相信》響起）在音樂聲中，浩把書放進(jìn)書包，起身向自習(xí)室

走去。

在自習(xí)室拐角處，浩與夢(mèng)不期而遇，兩人相視一笑，然后默契地走到座位上開始學(xué)習(xí)……

旁白：大學(xué)的生活并不是天堂，有快樂、有淚水、有寂寞、有迷茫、有失落……然而，也有著太多的感慨與感恩。請(qǐng)相信，這就是我們的成長(zhǎng)。請(qǐng)相信，只要能及時(shí)調(diào)整自己，只要心中永存絢爛的陽(yáng)光，你我的大學(xué)生活就一定精彩！（背景音樂《綻放你最美的微笑》響起）

（劇終）

心理微電影腳本篇二

】這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的15秒短視頻的腳本，一開始就直入主題，人物是母子，表達(dá)了我們這個(gè)短視頻是和親情有關(guān)。

2、詳細(xì)敘事，引出價(jià)值（分）

我們接著上面的短劇腳本為例。我們這個(gè)故事就是母親像讓孩子給自己一個(gè)蘋果，但是孩子把兩個(gè)蘋果各自咬了一口，母親顯得很失落，但是孩子卻是替母親嘗哪個(gè)蘋果更甜，他想把最好的給母親。這里就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，也讓這個(gè)短片更加的有故事性！這也引出了我們的價(jià)值。表達(dá)孝心，傳播了正能量！

腳本制作案例！未參考文中案例

3、結(jié)尾，表達(dá)價(jià)值觀

結(jié)尾就比較簡(jiǎn)單了，把你準(zhǔn)備好要表達(dá)的價(jià)值觀表達(dá)出來就可以了！以上面的例子為例，我們可以在片尾配短暖心的字幕，在母親抱著孩子的那幾秒就可以加上?；蛘吲湟欢闻园?。譬如：！不僅突出孝心，還會(huì)影響社會(huì)的反思。我們是不是有孝順過我們的父母，有沒有把你最好的東西送給你的父母！

二、人物場(chǎng)景的設(shè)定。

在腳本中除了內(nèi)容還不要將人物和場(chǎng)景細(xì)心刻畫，不僅僅要貼合劇情發(fā)展還要充分發(fā)揮出特點(diǎn)，還要從側(cè)面突出主題。

1、人物刻畫

人物刻畫最多的是不需要臺(tái)詞的部分，通過詳細(xì)的人物表情和肢體語(yǔ)言動(dòng)作描述出劇情當(dāng)時(shí)的模樣和劇情的走向?？梢允∪ズ枚嗟匿亯|，直擊當(dāng)時(shí)的狀態(tài)和事件主題。譬如上面的母親，為了家庭在外奔波忙累，我們可以聯(lián)想到母親當(dāng)時(shí)的心情。確定是希望在家里可以放下壓力得到溫暖的心態(tài)！依照劇情走向，母親的表情一定是從疲憊-期待-頹喪-感動(dòng)這樣的心里路程的！所以我們?cè)诳坍嬋宋锏臅r(shí)候一定要細(xì)致。

人物刻畫腳本，未引用文中案例

2、場(chǎng)景

場(chǎng)景布置也是十分重要的，同人物刻畫一樣，好的場(chǎng)景布置也是節(jié)省好多的事件，省去前期的鋪墊，但是在短視頻中，大多數(shù)的場(chǎng)景是貫穿全劇的，從開篇到終止，都是一個(gè)場(chǎng)景，像15秒的短劇，要寫出故事，突出主題，不可能頻繁切換場(chǎng)景。接著上面的例子，母子二人的場(chǎng)景應(yīng)當(dāng)是個(gè)不大的房子，背景因該是個(gè)單身母親帶著孩子，兩人相依為命的住在蝸居中，場(chǎng)景的燈光應(yīng)當(dāng)也是暖色的，這些場(chǎng)景都是能更加襯托出親情的難得。假使我們把場(chǎng)景設(shè)置在一個(gè)別墅之中，敞亮的白光，大大的桌子和沙發(fā)。就和我們的劇情發(fā)展有些不入格了，所以在場(chǎng)景的布置上一定要貼合故事的內(nèi)容。外景也是如此。

果盤道具

三、臺(tái)詞與旁白

腳本的第三部分就是臺(tái)詞和旁白了。臺(tái)詞這點(diǎn)我覺得較簡(jiǎn)單的，將人物的對(duì)話分別記錄下來即可,但是臺(tái)詞要盡量簡(jiǎn)明扼要。長(zhǎng)臺(tái)詞可適度精簡(jiǎn)一下。旁白的話比較有難度，文科生還好，要是覺得旁白不會(huì)寫的話，建議你去百度一下，看看有沒有形容你的主旨的詩(shī)句。找到適合你即可。譬如我們今天的例子，主旨是孝順。我們就可以去百度描寫孝順的詩(shī)句?？纯茨蔷溽屃x跟你的劇情比較像的就好了。

臺(tái)詞，旁白，音效案例

本期呢我們通過舉例的方式，也帶領(lǐng)大家一起把房子的框架搭建好了，不知道大家有沒有學(xué)會(huì)呢？沒學(xué)會(huì)沒關(guān)系，珍藏起來多看幾遍。既然框架已近搭建完成。我們明天就來教大家如何拆分步驟，制定施工方案，準(zhǔn)備為我們“房子“添磚加瓦！

心理微電影腳本篇三

短視頻腳本怎么寫，你需要提前構(gòu)思好畫面內(nèi)容，這樣可以幫助我們?cè)谂臄z時(shí)條理更加明了，讓最終的成片更加接近預(yù)期，更加突出主題亮點(diǎn)，不至于手忙腳亂，更簡(jiǎn)單在制作出優(yōu)質(zhì)的作品。

關(guān)于短視頻腳本怎么寫，我們就先共享到這里，相信大家腦海里已經(jīng)有了一些思路，那就趁熱趕快寫起來吧!

在最終，專門為大家整理了</1、前期準(zhǔn)備：選取貼近生活，密切關(guān)系大學(xué)生活的劇本《我的大學(xué)生活》。確定心理劇演出的演員及角色。制作相應(yīng)的道具，找符合故事情節(jié)的背景音樂，每天準(zhǔn)時(shí)排練確保節(jié)目的成功演出。

2、活動(dòng)形式：在四月份的示范性團(tuán)組織生活暨會(huì)審三四和會(huì)電一二三四的聯(lián)誼活動(dòng)中演出。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有所作為，對(duì)人生應(yīng)當(dāng)有自己的認(rèn)識(shí)和見解。努力獲得自己的人生價(jià)值，別人的生活縱然五光十色，但自己的命運(yùn)始終有自己掌控。

讓我們充分認(rèn)識(shí)到，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在大學(xué)這個(gè)亞社會(huì)里，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)適應(yīng)，才能更好的走出學(xué)校適應(yīng)繁雜的社會(huì)。挫折和失敗只是暫時(shí)的，未來是光明的我們應(yīng)當(dāng)勇往直前。

此次活動(dòng)是我們部門第一次舉辦的，雖然很順利但也出現(xiàn)一些不足現(xiàn)象。演員們多多少少都有些緊張，沒能把最好的一面浮現(xiàn)給大家。演員在臺(tái)上缺少與觀眾的互動(dòng)交流，望下次能演出自己的風(fēng)采。

由于承辦活動(dòng)的班級(jí)都是經(jīng)濟(jì)系的，所以在此期間表達(dá)了我們心理健康教育部的工作宗旨和作用，讓同學(xué)們對(duì)我們部門有了更為充分的認(rèn)識(shí)，以便在以后的工作中更好的服務(wù)同學(xué)們。在此活動(dòng)中我們學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這種生動(dòng)具體，貼近生活的活動(dòng)可以大力提倡。希望我們的努力，能得到預(yù)期的效果。此次成功演出，為5。25的心理劇競(jìng)賽提供了模板，預(yù)祝5。25活動(dòng)的成功。

以上是我部門對(duì)心理劇表演活動(dòng)的總結(jié)。對(duì)于活動(dòng)中暴露的缺點(diǎn)，我們有則改之，無則加勉。在以后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，做好每一件事。

心理微電影腳本篇二十二

腳本是短視頻拍攝所需要的大綱，或者說是一個(gè)劇本。腳本演繹遵循人腦記憶原理，左腦記語(yǔ)言，右腦記視覺，情緒共鳴讓人難忘掉。合理規(guī)劃腳本的架構(gòu)和規(guī)律且形成風(fēng)格，能讓用戶更簡(jiǎn)單記憶，從而提升內(nèi)容的吸引力。接下來就介紹幾種不同類型、不同風(fēng)格的短視頻在腳本創(chuàng)作中的撰寫技巧。

“教知識(shí)〞腳本撰寫技巧

視頻想要快速提量，知識(shí)共享類視頻是個(gè)好的選擇。只有把你行業(yè)領(lǐng)域里自己熟悉的知識(shí)傳遞給未知領(lǐng)域的人，表達(dá)視頻的價(jià)值，才能獲得更多的點(diǎn)贊和關(guān)注。這類視頻輸出的形式有好多，分為：純技能方法論的輸出、素質(zhì)類的科普視頻以及應(yīng)試類知識(shí)等等。可以根據(jù)自身的行業(yè)、產(chǎn)品定位以及客戶重點(diǎn)，找到適合自己的教授形式，去創(chuàng)作符合自身產(chǎn)品調(diào)性的視頻即可。

一、科普類知識(shí)。一般以大跌眼鏡的冷知識(shí)奪取觀眾的視線。

例如我們經(jīng)?？吹降摹盁o用的冷知識(shí)〞、“正經(jīng)的知識(shí)〞等。結(jié)構(gòu)：開頭slogan＋內(nèi)容介紹（百科式的簡(jiǎn)單解釋）＋結(jié)尾slogan。

這類視頻的開頭和結(jié)尾都有固定的slogan用來加深用戶的記憶，這就屬于程序化的內(nèi)容，當(dāng)用戶看到這個(gè)賬號(hào)，就會(huì)想起固定的slogan。這里推薦一個(gè)固定的句式“你知道xxx嗎〞？例如“你知道每一支香蕉都具有微量的放射性輻射嗎〞。

二、技能類的知識(shí)，假使你的知識(shí)偏干貨，技能性較強(qiáng)，那么接下來注意聽。結(jié)構(gòu)：直擊問題＋（贊評(píng)引導(dǎo)）＋分析原因提供措施。

第一步，陳述痛點(diǎn)。這里給到大家三種方式，

1、直擊問題，1~2句話把痛點(diǎn)問題拋出來，譬如“播放量每次只有幾百或者幾十，終究如何提高播放量呢？〞

2、反問式問題，譬如“你還在三段式寫作嗎？〞，引起用戶的共鳴。

3、權(quán)威式的否定，譬如“作為一名老教師，在我20年的任教過程中，我見到了太多〞等。在開頭就要讓人覺得你好像是這個(gè)領(lǐng)域的頭部專家。

其次步，當(dāng)目標(biāo)用戶被你的開頭吸引之后，緊接著一句話告訴他接下來幾秒解決你的什么問題。這一步的作用在于穩(wěn)定人心。

第三步，具體的陳述方法論。注意方法論一定是簡(jiǎn)單易懂，最好是口訣類或者步驟明白，讓觀眾一看就能迅速操作上手的。

最終再加上一個(gè)slogan就可以了。

女裝類腳本內(nèi)容示范：

家居類腳本內(nèi)容示范：

“秀產(chǎn)品〞腳本撰寫技巧

用戶收到貨之前，買家對(duì)于產(chǎn)品的所有了解都來源于視頻，所以一條能夠打動(dòng)買家的視頻就顯得至關(guān)重要。秀產(chǎn)品類的短視頻腳本應(yīng)當(dāng)怎么寫？

結(jié)構(gòu)：圈定人群（引起注意）＋提出問題（關(guān)聯(lián)痛點(diǎn)）＋介紹產(chǎn)品（解決問題）＋行動(dòng)建議（促銷/轉(zhuǎn)化）

假使效果仍舊不好，那一定是哪一步?jīng)]有做到位？

那如何能讓對(duì)標(biāo)人群感到內(nèi)容是特別的呢？在腦中再現(xiàn)對(duì)方形象，了解目標(biāo)用戶的年齡，想象他們的喜好，他們面對(duì)的問題，心中最渴望什么。要讓問題場(chǎng)景化并更有針對(duì)性。消費(fèi)者的痛點(diǎn)也就是問題，提出問題也是營(yíng)造情緒氣氛的過程，有了情緒才會(huì)有需求，內(nèi)容才能夠留住人。

想要精準(zhǔn)的說產(chǎn)品，要站在用戶的角度來思考，說效果，要思考有了這個(gè)會(huì)怎樣呢？譬如褲型好，要描述成顯腿細(xì)，遮胯寬；說場(chǎng)景，表達(dá)場(chǎng)景下的擁有感，譬如產(chǎn)品展示的環(huán)節(jié)，試穿、試用、試吃，給場(chǎng)景更好。說時(shí)間，越具體越好，譬如“一分鐘搞定萬(wàn)能演講稿〞。還有一種技巧叫做擊敗“敵人〞是更高等級(jí)的精準(zhǔn)，譬如“擊敗大象腿顯腿細(xì)〞。

最終營(yíng)造迫切感，告訴買家為何要現(xiàn)在買，譬如利用現(xiàn)在購(gòu)買包郵、價(jià)格優(yōu)惠，限時(shí)限量，僅今天有活動(dòng)，利用“怕錯(cuò)過〞的心理，制造羊群效應(yīng)，個(gè)體動(dòng)作帶動(dòng)其他人。

“曬過程〞腳本撰寫技巧

平常我們也會(huì)通過抖音曬工作、曬日常，但點(diǎn)贊量不高，這是為什么呢？我們一起來看一下曬過程的視頻終究該怎么曬。

曬過程類型的視頻想要吸引人，無非就是這三大特征：滿足好奇、獲取信息、情緒價(jià)值。

例如：“抽屜軌道怎么拆卸〞充分滿足了用戶的好奇心

“酸菜魚的做法〞讓大家獲取酸菜魚怎么做的信息。

“酒店記錄〞這個(gè)視頻表達(dá)的就是情緒價(jià)值，用戶看完之后覺得很治愈，通過美好生活讓自己也感覺心情愉悅。

切入點(diǎn)可以選擇從行業(yè)切入，譬如“當(dāng)銷售的一天〞去曬工作日常。從工序過程切