實(shí)用的小學(xué)生故事演講稿

1/1實(shí)用的小學(xué)生故事演講稿

小學(xué)生故事演講稿篇1

老師們，同學(xué)們，評委們：

我是四、三班學(xué)生，名叫。今天我演講的題目是《三個小故事》。

書是我的小伙伴，書是我的好朋友，我有許多關(guān)于書的故事。我想讓大家分享的第一個小故事是《我哭了》。

記得在今年過年的第二天下午，我在家看課外書。我看一本名叫《假如給我三天光明》的小冊子，我哭了。讀書的開頭，我就感到我的鼻子酸酸的，眼里噙滿了淚水。當(dāng)我讀到書的結(jié)尾——“失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭遇耳聾的厄運(yùn)……”我終于忍不住哭出聲音了。坐在客廳里也在看書的媽媽跑進(jìn)我的臥室，問我：“雅雅，你怎么了？”我拖著哭腔說：“媽媽，她的命太苦了，她的要求太低了，她太勇敢了！”

書是我的小伙伴，書是我的好朋友，我有許多關(guān)于書的故事。我想讓大家分享的第二個小故事是《翅膀》。

可愛的書好像給了我一雙想象的翅膀，我又用它飛翔在書的天空。讀書的第一章，我就想象第二章?？吹綍械娜宋镄α嘶蚩蘖?，我就思考她為什么笑了或哭了。記得在三年級上期的時候，老師布置了一篇題為《續(xù)寫〈陶罐和鐵罐〉》的作文，我的想象翅膀立馬展開了，心里有文思泉涌的感覺，我很輕松地提起筆，飛快地寫出——“一天天過去了，人們把土翻了很多……終于，有一天找到了鐵罐，他身上是一塊塊黑銹，他的樣子又臟又丑，陶罐看見它怪可憐的，就對那些人說：‘求求你們，幫他把身上的銹擦了吧，好嗎？”

書是我的.小伙伴，書是我的好朋友，我有許多關(guān)于書的故事。我想讓大家分享的第三個小故事是《小竅門》。

我的作文常常被老師當(dāng)范文朗讀。前不久，老師又在作文課上讀我寫的作文《春天的百花洲》——“春天就像一陣風(fēng)一樣悄無聲息地向我們走來了。你們看：那高大而粗壯的樹上滿是新綠，每一片葉子都是那么嬌嫩，嬌嫩得讓你都不忍心去觸碰它們。春天來了！今天我們來到龍腦橋百花洲觀賞可愛的春天?！卑嗌系耐瑢W(xué)一邊認(rèn)真地聽著，一邊又時不時的扭頭來看我。老師讀完了我的作文后，突然點(diǎn)我的名，讓我站起來介紹寫作的方法。我站起來，想了想，說：“我有一個寫作小竅門，那就是在平時讀書時，摘抄書中的好詞好句?！贝藭r，同學(xué)們都用疑惹的眼光望著我，我不慌不忙地從書包里拿出一個本子，翻開其中的一頁，然后說道：“我讀《三國演義》時，我就摘抄了好詞一馬當(dāng)先、萬夫不當(dāng)、氣壯山河、百戰(zhàn)百勝、沖鋒陷陣、英姿煥發(fā)、挺身而出、威震天下、勇冠三軍等幾百個詞語?！?/p>

書是我的小伙伴，書是我的好朋友，我有許多關(guān)于書的故事。書朋友帶我去穿越《中華上下五千年》，讓我接受《愛的教育》，常給我講《英雄的故事》和《科學(xué)家的故事》，還指指點(diǎn)地讓我認(rèn)識《我們的動物朋友》，還陪我走了《海底兩萬里》，去看望《格蘭特船長的兒女們》……

從我認(rèn)識第一個漢字起，書朋友就牽著我成長。我長高了，我懂事了，我文明著，我快樂著，有我爸爸媽媽的功勞，有老師的功勞，有所有關(guān)心愛護(hù)我的人的功勞，當(dāng)然也有書的功勞！

我愛書，我愛讀書，我愿一生一世和書作朋友。我愿世界上的書越來越多，我關(guān)于書的故事也越來越多！

小學(xué)生故事演講稿篇2

看看那些漂亮的鞋，我真想穿進(jìn)去，可是有的穿不進(jìn)去，有的穿進(jìn)去就太緊了。唉！媽媽說“你呀，腳不長，鞋到小?！蔽抑缷寢屵@是替我高興呢，我心里美滋滋的。

翻開成長的相冊，一個個鏡頭，一個個故事就出現(xiàn)在我的腦海里。

這一張是我玩的最開心的，那時我正和幼兒園的小伙伴玩游戲呢。照片上的我正在飛跑，而且還帶著一個小老鼠的面具。后面有一個帶著貓面具的小朋友正向我追來，那時跑的真叫歡，生怕老貓追到我。

這一張上的我正連蹦帶跳的走進(jìn)學(xué)校大門，而且滿臉笑容。而旁邊一個小朋友正抱著家長哭呢。我穿著帶有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個字的灰色小襯衣，后背還背著一個小書包。比起旁邊那個哭鼻子的小朋友，我顯的有些驕傲。

這一張就跟我現(xiàn)在差不多了，充滿了正義感。照片上的我正在扶起一位剛摔倒的小弟弟，旁邊還有小弟弟的媽媽和我的媽媽正伸著大拇指表揚(yáng)我呢，那時別提有多高興了。

我長大了，我的成長如正向大樹發(fā)展的小樹苗，搓折就是小樹苗經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，開心就如照耀小樹苗的陽光，正在滋潤我。媽媽，我長大了，我想對您說“謝謝您，您辛苦了，如果沒有您，我就不會健康長大?！?/p>

小學(xué)生故事演講稿篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

《亡羊補(bǔ)牢》講的是在很久很久以前，有一個牧羊者，一天，他放完羊回來，一數(shù)，怎么少了一只羊，他仔細(xì)地觀察羊圈，發(fā)現(xiàn)羊圈破了個洞，有一位老人知道了。勸他：”快把羊圈的洞堵上，不然你的羊還會少的?！八麉s說：”羊都被叼走了，還修羊圈干什么?“老人聽了后，搖了搖頭走了。

第二天，他放羊回來，又?jǐn)?shù)了一下羊的只數(shù)，怎么又少了。這時，他才后悔極了，馬上拿來材料，把洞堵上了。從此，他的羊再也沒少過。

讀了這個故事，我深有感觸，為這個牧羊者不及時修補(bǔ)羊圈而氣憤，后來為他能認(rèn)識到錯誤，并改正錯誤而高興。其實(shí)，在生活中，我們也經(jīng)常像這個牧羊者一樣犯錯誤，就拿我來說吧，我好像也犯過類似的錯誤，比如我寫作業(yè)時眼睛離書本近，爸爸多次勸告我，但我還是聽不進(jìn)去?？戳诉@個故事，我想，如果我聽了爸爸的勸告，那我就