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茅臺(tái)學(xué)院2022年博士引進(jìn)上岸筆試歷年難、易錯(cuò)點(diǎn)考題附帶參考答案與詳解(圖片大小可自由調(diào)整)第1卷一.歷年考題黑鉆版(共435題)1.下列關(guān)于能源分類表述錯(cuò)誤的是:A.水能是一次能源,是可再生能源,屬于清潔能源B.電能是一次能源,是可再生能源,屬于清潔能源C.太陽(yáng)能是一次能源,是可再生能源,屬于清潔能源D.石油是一次能源,是不可再生能源,不是清潔能源2.無民事行為能力人、限制民事行為能力人的監(jiān)護(hù)人是其法定代理人。(
)
0.正確
1.錯(cuò)誤3.對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而言,要想使事業(yè)獲得成功,必須學(xué)會(huì)________,就是要敏銳、全面地觀察和分析,正確估計(jì)發(fā)展方向和力度,這樣才會(huì)在具體的管理行為中________,選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與人選來完成任務(wù)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.因勢(shì)利導(dǎo)一舉兩得B.高屋建瓴游刃有余C.審時(shí)度勢(shì)有的放矢D.統(tǒng)籌兼顧全力以赴4.地球大氣層是在地球引力作用下,大量氣體聚集在地球周圍,形成數(shù)千公里的大氣層。下列關(guān)于地球大氣層的說法,正確的是:
A.對(duì)流層在大氣層的最低層,緊靠地球表面
B.云、雨、雪等復(fù)雜現(xiàn)象主要發(fā)生在平流層
C.國(guó)際航班的巡航高度一般位于對(duì)流層
D.中間層臭氧含量較高,氮、氧含量較低5.根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定或確認(rèn)的企業(yè)類型,企業(yè)主要包括(
)。A.有限責(zé)任公司B.國(guó)有獨(dú)資公司C.股份有限公司D.個(gè)人獨(dú)資公司6.根據(jù)《民法典》的規(guī)定,因緊急避險(xiǎn)造成損害的,由(
)承擔(dān)民事責(zé)任。A.緊急避險(xiǎn)人B.造成財(cái)產(chǎn)損失的人C.相關(guān)監(jiān)管單位D.引起險(xiǎn)情發(fā)生的人7.盡管在大多數(shù)人看來,地震并非人力所能影響或控制,但是最新的一項(xiàng)研究成果卻顯示,人類排放溫室氣體的行為是導(dǎo)致地震頻發(fā)的原因。對(duì)此,有反對(duì)者指出,地震是由氣候變化引起的。氣候變化可能會(huì)引起地球板塊運(yùn)動(dòng),從而刺激地震的發(fā)生。但研究人員也強(qiáng)調(diào),雖然板塊運(yùn)動(dòng)可能會(huì)導(dǎo)致地震出現(xiàn),但這是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過程,而非突發(fā)性的事件。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)?A.之前科學(xué)界公認(rèn),地震引發(fā)的地殼運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)氣候的變化帶來影響B(tài).研究結(jié)果顯示,人類排放溫室氣體的行為是導(dǎo)致氣候變化的原因C.印度洋季風(fēng)使得印度洋板塊活動(dòng)加速大約20%,每年多移動(dòng)約1厘米的距離D.目前全球氣候變暖是否會(huì)導(dǎo)致更大規(guī)模地震的發(fā)生,還未得到相關(guān)證據(jù)證實(shí)8.小王、小張、小李、小顧四位舍友預(yù)測(cè)某次考試的結(jié)果。小王:“我想這次大家都能過吧!”小張:“怎么可能?你沒看見我烏云密布嗎?”小李:“小顧肯定是沒有問題的。”小顧:“拜托!要是我沒問題,大家就都沒問題?!背煽?jī)公布后,證明四人中只有一個(gè)人的說法是錯(cuò)誤的。說法錯(cuò)誤的是:A.小王B.小張C.小李D.小顧9.________不分青紅皂白,________是和親________一律加以反對(duì),________在封建時(shí)代還有什么更好的方法可以取得民族之間的和解呢?填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.因?yàn)?/p>
所以
就
可是B.由于
因此
那
然而C.倘若
倘若
就
那么D.如果
只要
就
那么10.反訴:是指在已經(jīng)提起的訴訟中,被告針對(duì)與原訴有聯(lián)系的行為,提起獨(dú)立訴訟請(qǐng)求的行為。根據(jù)以上定義,下列行為屬于反訴的是:A.老師起訴學(xué)生借錢不還,學(xué)生起訴老師剽竊B.原告起訴離婚,被告請(qǐng)求法院確認(rèn)婚姻關(guān)系本來就是無效C.原告起訴,要求被告按買賣合同交貨,被告起訴供貨商未能按時(shí)交貨D.原告起訴被告居住的房屋所有權(quán)是他的,被告請(qǐng)求法院讓原告償還欠款11.雜貨店:百貨公司:電子商城A.玉石:寶石:水晶B.快餐店:餐館:酒店C.鋼筆:鉛筆:圓珠筆D.白熾燈:節(jié)能燈:LED燈12.下列做法中,(
)不利于擴(kuò)大國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求。A.提高整體工資水平B.提高個(gè)人所得稅的起征點(diǎn)C.增加就業(yè)崗位D.提高個(gè)人貸款利率13.沉沒成本是指已經(jīng)付出且不可收回的成本。沉沒成本是由過去的決策或環(huán)境決定的,它所造成的成本是不能由現(xiàn)在或?qū)淼娜魏螞Q策而改變的。根據(jù)上述定義,下列不涉及沉沒成本的是:A.某煤礦的煤炭已經(jīng)開采完,礦井里的一些采掘設(shè)備由于無法取出,只好被廢棄B.小李花100美元買了一臺(tái)二手臺(tái)式電腦,回國(guó)時(shí)由于無法攜帶,只好忍痛將電腦丟棄C.小陳如果在承包的山林中放養(yǎng)野雞,比放養(yǎng)野兔的年收益更多,但管理更難,于是他選擇了放養(yǎng)野兔D.小張準(zhǔn)備約小麗一起去看電影,因?yàn)樾←惻R時(shí)加班,又不能退票,小張只好將兩張電影票充當(dāng)了留言條14.從所給的選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D15.在實(shí)際生活中,摩擦力處處存在。下列現(xiàn)象中,屬于有益摩擦的有:A.手握筷子時(shí)的摩擦B.剎車時(shí),車輪胎與地面的摩擦C.用黑板擦擦黑板時(shí),黑板擦與黑板之間的摩擦D.滑雪時(shí),滑雪板與雪面間的摩擦16.無機(jī)物∶化合物A.中草藥∶野菜B.二氧化碳∶有機(jī)鹽C.空間∶時(shí)間D.原子∶電子17.一個(gè)學(xué)生如果沒有靈活的數(shù)學(xué)思維能力,就不可能學(xué)好奧數(shù),而一個(gè)學(xué)生只有不斷加強(qiáng)思維訓(xùn)練,才能始終保持?jǐn)?shù)學(xué)思維的靈活性。根據(jù)以上信息,下列說法正確的有幾項(xiàng)?1.一個(gè)人只有不斷加強(qiáng)思維訓(xùn)練,才能學(xué)好奧數(shù)2.一個(gè)人如果能學(xué)好奧數(shù),就一定有數(shù)學(xué)思維的靈活性3.一個(gè)人只要有靈活的數(shù)學(xué)思維能力,就能學(xué)好奧數(shù)4.一個(gè)人只要不斷加強(qiáng)思維訓(xùn)練,就能學(xué)好奧數(shù)A.1B.2C.3D.418.22,36,40,56,68,(
)A.84B.86C.90D.9219.時(shí)間有價(jià)值,但時(shí)間本身無法增值。有“一萬小時(shí)定律”,從平凡到卓越需經(jīng)歷一萬時(shí)的錘煉;也有關(guān)于“一萬小時(shí)定律”的反例,看似忙忙碌碌,到頭來卻一事無成。怎么讓時(shí)間成為成功者的“加持”,取決于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度。張馳有度、輕重分明、取舍果斷,都是駕馭時(shí)間的妙招。時(shí)間中蘊(yùn)藏著經(jīng)濟(jì)效益,但這并不意味著每一種爭(zhēng)分奪秒都算得上利用時(shí)間的“最優(yōu)解”。弦總繃緊會(huì)斷,車總開快容易失控,積勞容易成疾,
。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.急躁冒進(jìn)、好大喜功、違背科學(xué),實(shí)際上是對(duì)時(shí)間資源的任性揮霍B.時(shí)間作為一種最為特殊的資源,既需要充分利用,又需要精準(zhǔn)度量C.我們既需惜時(shí)如金以增進(jìn)財(cái)富儲(chǔ)量,也需因時(shí)制宜來掌控發(fā)展變量D.分清楚實(shí)績(jī)與虛功、苦干與蠻干的差別,時(shí)間才能澆灌得夢(mèng)想花開20.去工作而不要以掙錢為目的,去跳舞而不管是否有他人關(guān)注,去唱歌而不是想著有人在聽,去愛而忘記所有別人對(duì)你的不是,去生活就像這世界是天堂。這段文字意在告訴我們(
)。A.幸福其實(shí)就在一念之間B.生活需要多一些想象C.走自己的路讓別人說去吧D.做事情不要有太強(qiáng)的目的性21.烈士褒揚(yáng)金標(biāo)準(zhǔn)為烈士犧牲時(shí)上一年度全國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的(
)。A.25倍B.30倍C.40倍D.60倍22.根據(jù)材料信息,下列哪項(xiàng)是可能的?A.甲和戊住在同一層,且甲是西向B.甲和丙住在同一層,且甲是西向C.丁和甲住在同一層,且甲是東向D.丁和乙住在同一層,且丁是東向23.我國(guó)刑法將共同犯罪人分為(
)。A.主犯B.從犯C.脅從犯D.教唆犯24.長(zhǎng)沙實(shí)行垃圾分類的垃圾專用桶顏色分別是(
)。A.紅黑綠藍(lán)B.紅橙黑綠C.紅橙綠藍(lán)D.紅藍(lán)灰綠25.宇航員從太空返回地面后,失重狀態(tài)消失,質(zhì)量會(huì)有所增加。(
)A.正確B.錯(cuò)誤26.下列詩(shī)句背景與科舉制實(shí)行無關(guān)的是:A.慈恩寺下題名處,十七人中最少年B.太宗皇帝真長(zhǎng)策,賺得英雄盡白頭C.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲D.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花27.龍井∶毛峰
A.羊脂白玉∶鉆石
B.岳陽(yáng)樓∶范仲淹
C.干將∶莫邪
D.洞庭湖∶大雁塔
28.某學(xué)校進(jìn)行乒乓球競(jìng)技比賽,最后有甲、乙兩名水平相當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)奪冠軍,賽制為三局兩勝,如果第一次甲勝了,那么乙最終取勝可能性多大?A.1/4B.1/5C.1/2D.1/329.替代品是指兩種商品之間能夠相互替代以滿足消費(fèi)者,手機(jī)和充電器就互為替代品。(
)0.正確1.錯(cuò)誤30.從組織外部招聘的管理人員具有“外來優(yōu)勢(shì)”,是指被聘干部:A.沒有歷史包袱,可以迅速開展工作B.“新官三把火”,具有廣告效應(yīng)C.具有不同的工作才干,能為組織帶來新鮮因素D.“外來和尚好念經(jīng)”,必有卓越的能力31.《衛(wèi)生法》上的法律責(zé)任即由于行為人違反衛(wèi)生法的相關(guān)規(guī)定而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果,包括民事責(zé)任,行政責(zé)任和刑事責(zé)任。(
)0.正確1.錯(cuò)誤32.植物必須先開花,才能產(chǎn)生種子。有兩種龍蒿--俄羅斯龍蒿和法國(guó)龍蒿,它們看起來非常相似。不過,俄羅斯龍蒿開花而法國(guó)龍蒿不開花,而俄羅斯龍蒿的葉子卻沒有那種使法國(guó)龍蒿成為理想的調(diào)味品的獨(dú)特香味。從以上論述中一定能推出以下哪項(xiàng)結(jié)論?A.作為觀賞植物,法國(guó)龍蒿比俄羅斯龍蒿更令人喜愛。B.俄羅斯龍蒿的花可能沒有香味。C.由龍蒿種子長(zhǎng)出的植物不是法國(guó)龍蒿。D.除了俄羅斯龍蒿和法國(guó)龍蒿外,沒有其他種類的龍蒿。33.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D34.賽事
對(duì)于
(
)
相當(dāng)于
(
)
對(duì)于
編輯A.哨子;文字B.運(yùn)動(dòng);校對(duì)C.裁判;書稿D.進(jìn)??;精確35.某公司職員預(yù)約某快遞員上午9點(diǎn)30分到10點(diǎn)在公司大樓前取件,假設(shè)兩人均在這段時(shí)間內(nèi)到達(dá),且在這段時(shí)間到達(dá)的概率相等。約定先到者等后到者10分鐘,過時(shí)交易取消。快遞員取件成功的概率為:A.B.C.D.36.劉某在某私營(yíng)服裝店挑選衣服,店員向劉某推薦了一款。劉某試穿后覺得不合適,便脫下來要離開,店主卻強(qiáng)迫劉某買下了這件衣服,理由是劉某的試穿影響了衣服的二次銷售,引起了劉某的不滿。從公民依法享有的權(quán)利角度分析,店主的這一行為侵犯了劉某的(
)。A.財(cái)產(chǎn)安全權(quán)B.損害求償權(quán)C.維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)D.選擇商品自主權(quán)37.下邊四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合而成的,請(qǐng)把它找出來。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示38.張三、李四和王五三人都是XX中學(xué)的老師,其中一人教語(yǔ)文,一人教數(shù)學(xué),一人教英語(yǔ)。若數(shù)學(xué)老師的個(gè)頭比李四矮,張三和數(shù)學(xué)老師不一樣高,李四和王五的個(gè)頭比英語(yǔ)老師高,由此可以推出(
)。A.張三是語(yǔ)文老師,李四是數(shù)學(xué)老師,王五是英語(yǔ)老師B.張三是英語(yǔ)老師,李四是語(yǔ)文老師,王五是數(shù)學(xué)老師C.張三是語(yǔ)文老師,李四是英語(yǔ)老師,王五是數(shù)學(xué)老師D.張三是數(shù)學(xué)老師,李四是語(yǔ)文老師,王五是英語(yǔ)老師39.下列表示年齡大小的選項(xiàng)中,比半百小的是:A.古稀B.不惑C.束發(fā)D.花甲40.下列行為中屬于單方民事法律行為的有:A.立遺囑B.贈(zèng)與C.無權(quán)代理的追認(rèn)D.放棄繼承41.交響樂團(tuán)通常由(
)三大聲部組成。A.管樂、弦樂、鋼琴B.弦樂、管樂、打擊樂C.管樂、鋼琴、打擊樂D.弦樂、鋼琴、打擊樂42.玉石:雕琢:玉器A.蠶絲:織造:絲綢B.糧食:釀造:美酒C.生鐵:冶煉:鋼材D.蚊香:點(diǎn)燃:煙霧43.下列選項(xiàng)中最符合所給圖形規(guī)律的是(
)。A.AB.BC.CD.D44.①地外天體水一直是月球和深空探測(cè)的重要內(nèi)容②無論在月球表面還是月球樣品中都沒有發(fā)現(xiàn)水存在的明顯證據(jù)③水是生命活動(dòng)賴以維持的基礎(chǔ),也是揭示太陽(yáng)系天體形成演化過程的重要依據(jù)④但一些研究者的探測(cè)結(jié)果表明月球是一個(gè)極其干燥的天體⑤月球水的探測(cè)卻經(jīng)歷了漫長(zhǎng)曲折的過程⑥有人認(rèn)為月球永久陰影極區(qū)的低溫環(huán)境有助于保存水冰將上述文字重新排序,最為恰當(dāng)?shù)氖牵篈.③①⑤⑥④②B.①③⑤④②⑥C.③①⑤④②⑥D(zhuǎn).①⑤⑥③④②45.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示46.作文卻好像偏偏并無秘訣,假使有,每個(gè)作家一定是傳給子孫的了。最能支持以上觀點(diǎn)的是:A.作文是不能靠別人教的B.會(huì)寫作的作家很少見C.祖?zhèn)鞯淖骷液苌僖奃.作家的子孫有很多是作家47.①公開出售
②予以懲罰
③損害消費(fèi)者利益
④假冒偽劣產(chǎn)品
⑤被舉報(bào)
A.①④③⑤②
B.③④⑤②①
C.④③①⑤②
D.④①③⑤②
48.強(qiáng)化是指通過某一事物增強(qiáng)某種行為的過程。只要在某種行為之后,這種行為本身或者由它帶來的后果可以刺激該行為的再次出現(xiàn),就屬于強(qiáng)化物。大部分強(qiáng)化物與行為之間具有明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系。還有一種特殊情況,強(qiáng)化物與行為之間的關(guān)系是非理性的,這種強(qiáng)化行為被稱為“非相倚強(qiáng)化”。根據(jù)上述定義,下列不屬于“非相倚強(qiáng)化”的是:A.某棒球運(yùn)動(dòng)員在打本壘前把帽子調(diào)成某種方式,在他再度想打本壘時(shí),又把帽子調(diào)成那種方式B.一位穿著某種質(zhì)料的服裝的歌唱家得到觀眾喝彩后,再度演出時(shí)也往往會(huì)穿這種質(zhì)料的服裝C.以擊鼓方式對(duì)待日食的土著人,以為是他的擊鼓聲才使太陽(yáng)重新變圓,因此在下次日食時(shí)他很有可能再度擊鼓D.母親很忙時(shí),可能只會(huì)在孩子提高嗓門叫喊時(shí)才作出反應(yīng),久而久之,孩子有事時(shí)習(xí)慣用大嗓門來叫喊母親49.下列屬于我國(guó)對(duì)公務(wù)員處分形式的是:
A.免職
B.責(zé)令辭職
C.辭職
D.撤職
50.管理學(xué)中的“南風(fēng)法則”說的是北風(fēng)和南風(fēng)比看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來一個(gè)冷風(fēng)刺骨,結(jié)果行人把大衣得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng),頓時(shí)風(fēng)和日麗,行人應(yīng)覺春意上身,始而解開紐扣、繼續(xù)脫掉大衣,南風(fēng)獲得勝利。從南風(fēng)法則中可以看出領(lǐng)導(dǎo)者在管理實(shí)踐中應(yīng)該怎樣對(duì)待下屬?()A.領(lǐng)導(dǎo)者要尊重和關(guān)心下屬B.領(lǐng)導(dǎo)者需對(duì)事不對(duì)人C.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬既要嚴(yán)厲又要關(guān)心D.領(lǐng)導(dǎo)者只要按照南風(fēng)法則進(jìn)行管理就可以做好領(lǐng)導(dǎo)工作51.化學(xué)中的自發(fā)反應(yīng)是指在給定條件下不需要外加能量就能自動(dòng)進(jìn)行的反應(yīng)。在自發(fā)反應(yīng)過程中有可能需要外加能量,但外加能量的目的不是改變“給定條件”,而是維持“給定條件”。根據(jù)上述定義,下列不屬于自發(fā)反應(yīng)的是:A.MnO2作催化劑加入H2O2中,發(fā)生催化反應(yīng),產(chǎn)生H2O和O2B.100kPa條件下,將CaCO3加熱到900℃,分解生成CaO和CO2C.H2O在通電的情況下產(chǎn)生H2和O2D.植物在光照條件下發(fā)生光合作用52.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示53.從所給四個(gè)所給的選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性,該項(xiàng)是:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示54.電影配音∶外語(yǔ)配音A.短期觀察∶重點(diǎn)觀察B.注射給藥∶口服給藥C.單向溝通∶雙向溝通D.長(zhǎng)期記憶∶短期記憶55.在計(jì)算機(jī)的磁盤中發(fā)現(xiàn)病毒,最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>
)。A.格式化磁盤B.扔掉受感染的磁盤C.刪除磁盤上所有的文件D.刪除感染病毒的文件56.下列詩(shī)句中,不屬于唐代邊塞詩(shī)派詩(shī)作的是(
)。A.“飲馬渡秋水,水寒風(fēng)似刀”B.“邊庭流血成海水,武皇開邊意未已”C.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”D.“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山”57.豺狼:兇殘
A.喜鵲:報(bào)喜
B.小鳥:依人
C.蜜蜂:勤勞
D.梅花:堅(jiān)強(qiáng)58.分布于不同地方的語(yǔ)言使用者,在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中,積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語(yǔ)言之中,而各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度,形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布,共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。這段文字意在說明:A.語(yǔ)言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化B.人類群體通過語(yǔ)言將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用C.人類知識(shí)系統(tǒng)通過不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)D.人類各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系在深度和廣度上各不相同59.民法規(guī)定,一項(xiàng)允諾可以通過明示或默示方法作出。所謂明示是行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法,包括口頭明示和書面明示。根據(jù)上述定義,下列不屬于明示范疇的是(
)。A.用戶以通話形式申請(qǐng)?zhí)峁┓?wù)B.用戶到營(yíng)業(yè)廳辦理信用卡手續(xù)C.開車到收費(fèi)停車場(chǎng)停車D.授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請(qǐng)60.(2016山東濟(jì)南)在各種溝通形態(tài)中,容易導(dǎo)致信息扭曲或失真的是(
)。A.鏈?zhǔn)紹.全通道式C.環(huán)式D.Y式61.虛數(shù):復(fù)數(shù)A.法律:刑法B.麥子:水稻C.祥林嫂:《祝福》D.人工智能:計(jì)算機(jī)科學(xué)62.新建,擴(kuò)建,改建建設(shè)項(xiàng)目,應(yīng)當(dāng)制訂節(jié)水措施方案,配套建設(shè)節(jié)水設(shè)施,節(jié)水設(shè)施應(yīng)當(dāng)與主體工程(
)。A.同時(shí)設(shè)計(jì),同時(shí)施工,同時(shí)投產(chǎn)B.同時(shí)設(shè)計(jì),分別施工,同時(shí)投產(chǎn)C.分別設(shè)計(jì),分別施工,同時(shí)投產(chǎn)D.分別設(shè)計(jì),分別施工,分別投產(chǎn)63.前饋控制是指在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開始之前進(jìn)行的控制,其目的是防止問題的發(fā)生,而不是當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)再補(bǔ)救。根據(jù)以上定義,下列情況中屬于前饋控制的是:A.某大型服裝店放棄實(shí)體店鋪,轉(zhuǎn)型網(wǎng)店,成功規(guī)避了一年后實(shí)體店鋪的業(yè)績(jī)滑坡B.某甲為了防止考試“不及格”,被家長(zhǎng)知道,偽造了父親簽名上交班主任C.某大型禽類養(yǎng)殖場(chǎng)為了規(guī)避肆虐的禽流感侵害,選擇保本出售禽類產(chǎn)品D.某教育機(jī)構(gòu)成功押中歷史高考考題,業(yè)內(nèi)名氣大增64.當(dāng)一只魚鷹捕捉到一條白鰱、一條草魚或一條鯉魚而飛離水面時(shí),往往會(huì)有許多魚鷹幾乎同時(shí)跟著飛聚到這一水面捕食。但是,當(dāng)一只魚鷹捕捉到的是一條鯰魚時(shí),這種情況卻很少出現(xiàn)。以下哪項(xiàng)如果為真,最能合理地解釋上述現(xiàn)象?A.在魚鷹捕食的水域中,白鰱、草魚和鯉魚比較多見,而鯰魚比較少見B.白鰱、草魚和鯉魚比鯰魚更符合魚鷹的口味C.白鰱、草魚和鯉魚經(jīng)常成群出現(xiàn),而鯰魚則沒有這種習(xí)性D.白鰱、草魚和鯉魚比鯰魚更易被魚鷹捕食65.某大學(xué)所有公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生都申請(qǐng)到了助學(xué)貸款。所有申請(qǐng)到助學(xué)貸款的學(xué)生都交齊了學(xué)費(fèi)。有些公共管理專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生通過課余做家教來積攢學(xué)費(fèi)。只有交齊了學(xué)費(fèi),該大學(xué)才能讓學(xué)生注冊(cè)。該大學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)生也有人課余做家教,但也有人沒有交齊學(xué)費(fèi)。據(jù)此,下列除了哪項(xiàng)判斷其余各項(xiàng)判斷都必然為真?A.該大學(xué)所有公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生都交齊了學(xué)費(fèi)B.該大學(xué)做家教的學(xué)生中可能有公共管理專業(yè)二年級(jí)貧困生C.該大學(xué)有人沒有注冊(cè),他們可能是工商管理專業(yè)的學(xué)生D.該大學(xué)公共管理專業(yè)的貧困生都順利注冊(cè)66.軟件∶程序員∶編寫A.木頭∶木匠∶打制B.漁網(wǎng)∶漁民∶編織C.車票∶乘客∶購(gòu)買D.麥克風(fēng)∶歌手∶唱歌67.超級(jí)高鐵與大眾的出行密切相關(guān),它最吸引人之處,就是其運(yùn)行速度遠(yuǎn)超輪軌式高鐵列車,時(shí)速可達(dá)600至1200千米,甚至有很多人斷言能夠達(dá)到4000千米以上。這類超級(jí)高鐵有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是列車須在密封的真空或者低氣壓管道中運(yùn)行。具體而言就是通過抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境,采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù),讓列車在全天候、無輪軌阻力、低空氣阻力和低噪聲模式下超高速運(yùn)行。
以下各項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)可能性的是:
A.超級(jí)高鐵在某些線路中無法實(shí)現(xiàn)低氣壓管道的密封
B.在超級(jí)高鐵運(yùn)行的真空管道中維護(hù)設(shè)備將異常艱難和昂貴
C.在真空或低氣壓管道中超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備將無法使用
D.超級(jí)高鐵一旦出現(xiàn)失控將對(duì)乘客的人身安全帶來可怕的后果
68.高考是多年求學(xué)的檢驗(yàn),也是人生的一個(gè)起點(diǎn),這些________的“狀元”能否成為棟梁之才,靠的是此后不懈的努力。但只要育人機(jī)制與用人機(jī)制之間的銜接通道沒有徹底建立起來,這種眾聲喧嘩的亂象還是會(huì)存在。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.鳳毛麟角B.形形色色C.屈指可數(shù)D.不一而足69.所有切實(shí)關(guān)心教員福利的校長(zhǎng),都被證明是管理得法的校長(zhǎng);而切實(shí)關(guān)心教員福利的校長(zhǎng),都首先把注意力放在解決中青年教員的住房上。因此,那些不首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長(zhǎng),都不是管理得法的校長(zhǎng)。為使上述論證成立,以下哪項(xiàng)必須為真:A.中青年教員的住房問題,是教員福利中最為突出的問題B.所有管理得法的校長(zhǎng),都是關(guān)心教員福利的校長(zhǎng)C.中青年教員的比例,近年來普遍有了大的增長(zhǎng)D.所有首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長(zhǎng),都是管理得法的校長(zhǎng)70.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示71.中微子是一種基本粒子,在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。由于沒有質(zhì)量并且不帶電荷,和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱,這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來自遙遠(yuǎn)宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地的中微子,可以告訴人類那些“源”在哪里,甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是:A.令人驚喜的存在B.特立獨(dú)行的中微子C.中微子:宇宙的使者D.觸不可及:“隱形”的中微子72.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示73.某行政部門要選派人員參加對(duì)口扶貧工作。對(duì)此,該部門三位領(lǐng)導(dǎo)分別要求如下:甲:如果不選派李科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧,那么就選派馬科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧。乙:如果不選派馬科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧,那么也不選派李科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧。丙:要么選派馬科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧,要么選派李科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧。下列哪一選項(xiàng)能夠同時(shí)滿足三位領(lǐng)導(dǎo)的要求?A.馬科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧B.李科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧C.馬科長(zhǎng)、李科長(zhǎng)都參加對(duì)口扶貧D.馬科長(zhǎng)、李科長(zhǎng)都不參加對(duì)口扶貧74.下列情形中,表明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是:A.用力將橡皮筋拉長(zhǎng)B.足球被守門員踢飛C.一錘下去把易拉罐錘扁D.刀刃被磨得鋒利75.某慈善基金會(huì)收到一名沒有署名的捐款,經(jīng)多方調(diào)查得知,是林川、吳飛、鄭傅、郭博四人中一人中捐的,但問他們時(shí),林川說:“我沒捐”,鄭傅說:“是吳飛捐的”,吳飛說:“是郭博捐的”,郭博說:“不是我捐的”。如果四人中只有一人說了真話,則下列哪項(xiàng)為真?A.林川說真話,是吳飛捐的B.林川說假話,是林川捐的C.吳飛說真話,是郭博捐的D.鄭傅說假話,是鄭傅捐的76.◎
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&77.①媒體做出報(bào)道②肇事司機(jī)逃跑③受傷者被送往醫(yī)院急診④目擊者提供線索⑤對(duì)車輛進(jìn)行排查A.③④①②⑤B.②④③①⑤C.③②①⑤④D.②③④①⑤78.燈光∶黑暗A(chǔ).情趣∶乏味B.富?!秘毨.墨鏡∶光亮D.小草∶綠化79.辯論是指雙方都用一定的理由或證據(jù)指出對(duì)方見解的矛盾或錯(cuò)誤,并論證自己對(duì)事物或問題的看法的正確。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中,符合辯論構(gòu)成要件的是:A.辯論雙方的目的是指出對(duì)方見解的錯(cuò)誤B.辯論的結(jié)果是雙方的觀點(diǎn)都正確C.雙方都必須發(fā)表自己的見解D.雙方的見解必須存在錯(cuò)誤80.某實(shí)驗(yàn)室有濃度為5%的甲鹽水100克和濃度為10%的乙鹽水140克,若用這兩種鹽水配制出濃度為8%的鹽水100克,則乙鹽水還剩(
)克。A.20B.40C.60D.8081.國(guó)家根據(jù)人民警察的工作特點(diǎn)設(shè)置與其職務(wù)相對(duì)應(yīng)的(
)。A.級(jí)別B.銜級(jí)C.職位D.職能82.有4個(gè)不同的信箱,有5封不同的信件欲投其中,則不同的投法有:A.5種B.1024種C.40種D.625種83.運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑成績(jī)公布后,小張說:“我的排名在前五名,小夏的名次不好,小王是最后過終點(diǎn)的?!毙∠恼f:“我的長(zhǎng)跑成績(jī)一直都在這個(gè)水平,我緊跟在小王的后面跑過終點(diǎn)?!毙⊥跽f:“小張和小夏的成績(jī)都比我好。”三人中,最多只有一人說假話。由此可以推出:A.小張說了假話B.小夏說了假話C.小王說了假話D.三人都沒說假話84.近年來,粉塵爆炸事件屢見不鮮。下列粉塵中不容易引起爆炸的是:A.肥皂粉B.水泥粉C.面粉D.奶粉85.“蹦極”是一種極富刺激性的游樂項(xiàng)目,如圖所示為一根橡皮繩,一端系在人的腰部,另一端固定在跳臺(tái)上,當(dāng)人落至途中A點(diǎn)時(shí),橡皮繩剛好被拉直,當(dāng)人落至圖中B點(diǎn)時(shí),橡皮繩對(duì)人的拉力大小與人的重力大小相等,C點(diǎn)是游戲者所能達(dá)到的最低點(diǎn),在游戲者離開跳臺(tái)到最低點(diǎn)的過程中,不計(jì)空氣阻力,下列說法正確的是:A.游戲者的動(dòng)能一直在增加B.游戲者到達(dá)B點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最小C.游戲者到達(dá)B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大D.游戲者在C點(diǎn)時(shí)的彈性勢(shì)能最小86.(江蘇宿遷)下列數(shù)字中符合“1,1,8,16,7,21,4,16,2,(
)”數(shù)列排列規(guī)律的是(
)。A.10B.20C.30D.4087.在軍事上,導(dǎo)彈的發(fā)射及飛行軌道的計(jì)算控制、先進(jìn)防空系統(tǒng)等現(xiàn)代化軍事設(shè)施通常都是(
)控制的大系統(tǒng),其中包括雷達(dá)、地面設(shè)施、海上裝備等。A.電腦B.人腦C.手機(jī)D.RS88.某商場(chǎng)為了促銷,進(jìn)行擲飛鏢游戲。每位參與人員投擲一次,假設(shè)擲出的飛鏢均扎在飛鏢板上且位置完全隨機(jī),扎中中間陰影部分區(qū)域(含邊線)即為中獎(jiǎng)。該商場(chǎng)預(yù)設(shè)中獎(jiǎng)概率約為60%,僅考慮中獎(jiǎng)概率的前提下,以下四幅圖形(圖中的正三角形和正方形均與圓外切或內(nèi)接)最適合作為飛鏢板的是:A.如圖所示B.如圖所示C.如圖所示D.如圖所示89.下列選項(xiàng)中屬于領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)職能的是(
)。A.對(duì)下屬的工作失誤進(jìn)行批評(píng)和教育B.經(jīng)常檢查規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)的執(zhí)行情況C.審閱或制定一周工作計(jì)劃D.通過及時(shí)調(diào)整,使各部門工作配合順利90.行政處罰的形式不包括(
)。A.罰款B.罰金C.拘留D.勞動(dòng)教養(yǎng)91.白露至秋分期間,我國(guó)各地晝長(zhǎng)夜短,晝漸短。(
)0.正確1.錯(cuò)誤92.由于一些機(jī)關(guān)科室人員崗位固化,任務(wù)分配不合理,造成人浮于事,忙閑不均的現(xiàn)象,使得部分人員喪失進(jìn)取精神,造成組織的老化和衰敗。針對(duì)這一現(xiàn)象,以下各種做法相對(duì)而言不恰當(dāng)?shù)氖牵篈.通過激勵(lì)措施恢復(fù)下屬的積極性B.建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激發(fā)下屬的斗志C.采取危機(jī)管理恢復(fù)下屬的活力D.制定各種規(guī)章制度嚴(yán)厲處罰消極現(xiàn)象93.A.6B.7C.8D.994.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D95.根據(jù)愛德華?伯尼斯定義,公共關(guān)系是一項(xiàng)管理功能,制定政策及程序來獲得公眾的諒解和接納。危機(jī)公關(guān)是指機(jī)構(gòu)或企業(yè)為避免或者減輕危機(jī)所帶來的嚴(yán)重?fù)p害和威脅,從而有組織、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、制定和實(shí)施一系列管理措施和應(yīng)對(duì)策略,包括危機(jī)的規(guī)避、控制、解決以及危機(jī)解決后的復(fù)興等不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的動(dòng)態(tài)過程,它具有意外性、破壞性和緊迫性。危機(jī)公關(guān)對(duì)于國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人等都具有重要的作用。根據(jù)上述定義,下列不屬于危機(jī)公關(guān)的是:A.某明星的工作室召開新聞發(fā)布會(huì),為其破壞公共設(shè)施的行為道歉B.隔壁鄰居小胖打傷了小明,小明的媽媽前去說理,并要求醫(yī)藥賠償C.某企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品在使用過程中發(fā)生安全事故,企業(yè)認(rèn)真了解受害者情況后,誠(chéng)懇地向受害者及其家屬道歉,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任D.某醫(yī)院出現(xiàn)重大醫(yī)療事故,該醫(yī)院主動(dòng)向媒體提供真實(shí)、準(zhǔn)確的消息,公開表明立場(chǎng)和態(tài)度,以減少新聞界的猜測(cè)96.某碩士班同學(xué)舉辦畢業(yè)20周年聚會(huì),聯(lián)絡(luò)人王寧說班里有同學(xué)不能參加。班長(zhǎng)說:“我看513宿舍的4名同學(xué)秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有兩人能參加。”團(tuán)支書說:“班長(zhǎng),我覺得你說得不對(duì)?!比绻麍F(tuán)支書說得不對(duì),則下列哪項(xiàng)必定為假?A.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人中有兩人能參加B.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都不能參加C.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都能參加D.如果秋菊、阿春都參加,那么秀秀和楠楠也都能參加97.自我意識(shí)是對(duì)自己身心活動(dòng)的覺察,即對(duì)自己的認(rèn)識(shí),具體包括認(rèn)識(shí)自己的身體狀況(如身高、體重、體態(tài)等)、心理特征(如興趣、能力、氣質(zhì)、性格等)以及自己與他人的關(guān)系(如自己與周圍人們相處的關(guān)系、自己在集體中的位置與作用等)。根據(jù)上述定義,下列不屬于自我意識(shí)的是(
)。A.小王覺得自己在單位的朋友很少B.小張覺得自己性格外向C.小黃認(rèn)為自己不適合經(jīng)商D.小李認(rèn)為自己的體重超標(biāo)98.演員:導(dǎo)演A.作家:讀者B.戰(zhàn)士:指揮員C.司機(jī):交警D.歌手:經(jīng)紀(jì)人99.下面四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是由上面的四個(gè)圖形拼合(只能通過上、下、左、右平移)而成的,請(qǐng)把它找出來。A.AB.BC.CD.D100.一間房屋的長(zhǎng)寬高分別是6m、4m、3m,施工隊(duì)員在房屋內(nèi)表面上畫一條封閉的線,其所畫的線正好在一個(gè)平面上且該平面正好將房屋空間分成兩個(gè)形狀大小完全相同的部分。問其所畫的線可能的最長(zhǎng)距離和最短距離的差是多少米?A.6B.6(-1)C.8D.4(-2)101.某公司組織員工為貧困兒童募捐,要求普通員工每人至少捐50元,管理層員工每人至少捐100元。已知某部門有1名管理層員工和2名普通員工,每人捐款額都是50的整數(shù)倍,共捐款400元,那么該部門的捐款組合有多少種不同的可能?(
)A.10B.15C.18D.24102.①員工一般通過深層扮演和表層扮演這兩種方式來實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)②情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒有改變,改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)④從本質(zhì)上來說,深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過程⑤情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng),對(duì)員工個(gè)人來說則消極影響更多⑥表層扮演是員工通過掩飾、夸大或抑制等方式來調(diào)整自己的情緒表達(dá)將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:A.②③①④⑥⑤B.②①④⑥③⑤C.⑤②③①④⑥D(zhuǎn).⑤①④⑥②③103.甲、乙兩個(gè)項(xiàng)目組需完成三項(xiàng)完全相同的任務(wù),其工作人員效率相同,甲、乙兩組分別同時(shí)開始第一項(xiàng)任務(wù)、第二項(xiàng)任務(wù),若干天后從甲、乙兩組分別抽取一些人員開始第三項(xiàng)任務(wù),最后三項(xiàng)任務(wù)同時(shí)完成。若甲、乙兩組人員之比為3∶2,則從甲乙兩組抽取人員的比例為:A.2∶1B.3∶1C.4∶1D.5∶1104.感覺到了的東西,我們不能立刻了解它,只有理解了的東西,才能更深刻地感受它,這說明(
)。A.感性認(rèn)識(shí)對(duì)于認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)沒有任何幫助B.感性認(rèn)識(shí)具有局限性,是低級(jí)和盲目的C.感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段,理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段D.感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)是相互分離,相互否定的105.定義,則的值為?A.-12B.-14C.-16D.-18106.即使是殘疾人,也享有民事權(quán)利能力。(
)0.正確1.錯(cuò)誤107.人們通常認(rèn)為,掌握的相關(guān)信息越多,做出的決策就越好。新的研究卻得出了相反的結(jié)論。研究人員要求參試者對(duì)電腦程序提供的250道題進(jìn)行解答,并計(jì)算其累積得分。一部分人提前知道題目的數(shù)量和選項(xiàng),另一部分人則不知道任何信息。結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些知道信息越多的人,得分越低。這說明,選擇時(shí)信息太多反而可能影響人們做出正確的決定。對(duì)這段文字理解不正確的是:A.人們掌握的信息越多,選擇結(jié)果反而可能越差B.人們對(duì)結(jié)果的選擇取決于掌握信息的多少C.掌握信息的多少會(huì)影響人們對(duì)選擇的判斷D.掌握的信息較少可能并不妨礙人們做出正確的決定108.報(bào)刊:新聞
A.出版社:書籍
B.唱片:歌曲
C.土地:玉米
D.法院:法律109.當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)地區(qū)發(fā)展不平衡,由于國(guó)與國(guó)、集團(tuán)與集團(tuán)之間的科技保密而顯得更為突出。然而,科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造本應(yīng)是全人類的財(cái)富,任何國(guó)家、集團(tuán)或個(gè)人都不應(yīng)該也不可能長(zhǎng)期據(jù)為已有。下列表述最符合作者意圖的是:A.應(yīng)該向國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)B.應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的保密工作C.對(duì)科技的保密是有限的,遲早都會(huì)泄漏出去D.科學(xué)技術(shù)是全人類的財(cái)富,不應(yīng)該也不能長(zhǎng)期保密110.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(
)。
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示111.任何一片水域,是否能保持生機(jī),主要取決于它是否有能力保持一定量的溶解于其中的氧氣,如果倒進(jìn)水中的只是少量的污物,魚類一般不會(huì)受到影響。水中的細(xì)菌仍能發(fā)揮作用,分解污物,因?yàn)樵撈蚰軓目諝夂退兄参锬抢锖芸焓寡鯕獾南牡玫交謴?fù)。據(jù)此可知:A.充足的水中植物即可使水域保持生機(jī)B.氧氣在細(xì)菌分解污物過程中被消耗C.細(xì)菌在分解污物的過程中可以產(chǎn)生氧氣D.水中植物可以通過分解污物產(chǎn)生新的氧氣112.①每至黃昏,天氣允許,我總要去公園散步一小時(shí)②當(dāng)我迎著落日行走時(shí),常被它晃得睜不開眼,一副半夢(mèng)半醒的模樣③而與它背行時(shí),夕陽(yáng)就是架在肩頭的探照燈,照得腳下金光燦燦④夏天太陽(yáng)落得遲,也落得久長(zhǎng),西邊天涌動(dòng)的深深淺淺的晚霞⑤忽而堆積起來,像一爐金紅的火;忽而又四處飛濺,像泣血的淚滴將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.①③②⑤④B.①③②④⑤C.①④③②⑤D.①④⑤②③113.規(guī)模經(jīng)濟(jì)告訴我們,企業(yè)規(guī)模要達(dá)到最佳才能使平均成本降到最低,一般來說,汽車行業(yè)和服裝行業(yè)的最佳規(guī)模相比:
A.汽車行業(yè)最佳規(guī)模更大
B.服裝行業(yè)最佳規(guī)模更大
C.二者差不多
D.無法比較
114.輕騎
對(duì)于
(
)
相當(dāng)于
(
)
對(duì)于
枕木A.電梯;吊車B.彈簧;發(fā)條C.針筒;繃帶D.馬匹;鐵軌115.混合物∶空氣
A.財(cái)務(wù)報(bào)表∶利潤(rùn)表
B.金屬∶絕緣體
C.合唱團(tuán)∶團(tuán)員
D.滿族∶維吾爾族
116.從四個(gè)選項(xiàng)中選出唯一的一項(xiàng),填入問號(hào)處,使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D117.某幼兒園在孩子入園時(shí)給孩子創(chuàng)建成長(zhǎng)手冊(cè),把孩子參加各種活動(dòng)的表現(xiàn)、取得的成績(jī)、反映出的情感等記錄下來,由此給出孩子的整體評(píng)價(jià)和反饋。這種評(píng)價(jià)屬于(
)。A.絕對(duì)評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.相對(duì)評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)118.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示119.研究發(fā)現(xiàn),睡眠存在障礙與很多疾病有著難以________的聯(lián)系。有時(shí)候通過改善睡眠狀況,可連帶對(duì)另一種疾病的治療起到________的功效。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.區(qū)分
釜底抽薪B.確認(rèn)
投石問路C.割裂
一石二鳥D.分割
正本清源120.2,6,15,30,45,(
)。A.63B.57C.51D.45121.英國(guó)肯特大學(xué)的研究人員讓兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片,然后再讓他們進(jìn)行室內(nèi)自行車耐力測(cè)試。結(jié)果,自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而,研究者卻發(fā)現(xiàn),兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異。由此可以推出:A.腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺偏差B.兩組志愿者之間的體能素質(zhì)十分相近C.玩益智游戲與看電視消耗的體能相同D.體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能122.windows操作系統(tǒng)默認(rèn)管理賬戶有:A.管理員賬戶B.特殊賬戶C.標(biāo)準(zhǔn)賬戶D.來賓賬戶123.鬧鐘:發(fā)條:計(jì)時(shí)A.微生物:細(xì)菌:分解B.工具:鉗子:修理C.空調(diào):壓縮機(jī):制冷D.土豆:碳水化合物:營(yíng)養(yǎng)124.動(dòng)機(jī)是人們行動(dòng)的原因,它能喚起行動(dòng),使活動(dòng)指向一定的目標(biāo)。根據(jù)動(dòng)機(jī)的來源可分為內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī),內(nèi)在動(dòng)機(jī)是指行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足;外在動(dòng)機(jī)是指行為的目的是為了獲得相應(yīng)活動(dòng)所帶來的其他外在結(jié)果或者避免懲罰。根據(jù)上述定義,下列行為中最可能體現(xiàn)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是:A.為了保持身體健康,小趙堅(jiān)持鍛煉身體B.張老師非常熱愛他的職業(yè),很享受教書育人的過程C.小芳參加游泳比賽獲得了第一名,她為自己感到驕傲D.為了不讓父母失望,小明非常努力地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校125.根據(jù)物權(quán)的規(guī)定,下列事項(xiàng)中(
)應(yīng)當(dāng)經(jīng)專有部分占建筑物總面積四分之三以上的業(yè)主且占總?cè)藬?shù)四分之三以上的業(yè)主同意。A.制定和修改業(yè)主大會(huì)議事規(guī)則B.制定和修改管理規(guī)約C.選聘和解聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人D.改建、重建建筑物及其附屬設(shè)施126.大量事實(shí)說明,孩子一旦沉迷于手機(jī),就將大量分散學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)和注意力,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,熱情降低,勢(shì)必影響其成績(jī),此外,還會(huì)影響其正常的人際交往能力和導(dǎo)致視力下降,目前,國(guó)內(nèi)并沒有相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)學(xué)生用手機(jī)做出規(guī)范,但國(guó)外不少國(guó)家已出臺(tái)了相關(guān)法規(guī)。作者接下來最有可能論述的是(
)。A.各國(guó)出臺(tái)的規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)的法規(guī)B.如何防止孩子沉迷于手機(jī)C.手機(jī)如何影響人們的生活方式D.孩子沉迷于手機(jī)的危害127.過度關(guān)注食物相克,會(huì)影響我們攝入食物的多樣性。但仍有部分內(nèi)容生產(chǎn)“黑作坊”為________眼球流量,利用民眾對(duì)健康的重視心態(tài)和食物領(lǐng)域的知識(shí)盲區(qū),在無科學(xué)________情況下________編造甚至拼湊抄襲各種食物相克的謠言內(nèi)容進(jìn)行大肆傳播,且屢禁不止,謠言識(shí)別難度大大增加。依次填寫劃線處的詞語(yǔ),下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是:A.獲得
根據(jù)
仿制B.提高
依據(jù)
仿制C.博取
依據(jù)
杜撰D.增大
根據(jù)
杜撰128.以下哪一個(gè)圖形是由左邊的四個(gè)圖形不經(jīng)旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)直接拼接而成的?
A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示129.一列火車于中午12時(shí)離開A→B,另一列火車則于40分鐘后離開B→A,若兩列火車以相同速度勻速行駛,全程要3個(gè)半小時(shí),問何時(shí)相遇?A.13:55B.14:00C.14:05D.14:10130.一老師對(duì)學(xué)生甲說:“除非你努力學(xué)習(xí),否則你成績(jī)提高不了”,從這句話可以得知:老師認(rèn)為若甲想提高成績(jī),就必須努力學(xué)習(xí)A.正確B.錯(cuò)誤131.“物必先腐,而后蟲生”所體現(xiàn)的哲理是()。A.必然性與偶然性的辯證關(guān)系B.內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系C.可能性與現(xiàn)實(shí)性的辯證關(guān)系D.現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系132.冗余設(shè)計(jì)是指在人力資源聘任、使用、解雇、辭退、晉升等過程中要留有充分的余地,使人力資源整體運(yùn)行過程具有一定的彈性,當(dāng)某一決策發(fā)生偏差時(shí),留有糾偏和重新決策的余地。根據(jù)上述定義,以下不屬于冗余設(shè)計(jì)的是:A.某物業(yè)配電室配備了兩個(gè)人,即使一人有事外出,也可以保證有人值班B.籃球比賽中雙方各出場(chǎng)5名隊(duì)員,但通常每支職業(yè)籃球隊(duì)有12~15人C.某公司每年都會(huì)招一批大學(xué)生,讓他們?cè)诟鱾€(gè)崗位實(shí)習(xí),作為儲(chǔ)備干部培養(yǎng)D.設(shè)計(jì)部的一名員工辭職,公司立即從質(zhì)檢部抽人兼任,同時(shí)人力資源部開始緊急招人133.土壤是環(huán)境各要素綜合作用的產(chǎn)物,(
)是影響土壤發(fā)育的最基本也是最活躍的因素。A.成土母質(zhì)B.生物C.氣候D.地貌134.義工∶職員A.球迷∶球員B.學(xué)生∶老師C.初學(xué)者∶生手D.志愿者∶雇員135.(
)
對(duì)于
嚴(yán)寒
相當(dāng)于
軍隊(duì)
對(duì)于
(
)A.太陽(yáng);人民B.衣物;敵人C.饑餓;公平D.冬天;政治136.魯迅精神________于當(dāng)代文化建設(shè)的,首先就是在“立人”這件事上應(yīng)該做什么和怎么做。產(chǎn)業(yè)________重要,但如果人“立”不住,產(chǎn)業(yè)將不可避免地空殼化。這不僅因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)需要內(nèi)容做________,更因?yàn)閮?nèi)容是需要人來創(chuàng)造的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.昭示
固然
支撐B.明示
當(dāng)然
支持C.暗示
雖然
后盾D.顯示
肯定
支柱137.21世紀(jì)高技術(shù)的核心是(
)。A.信息技術(shù)B.生物技術(shù)C.新材料技術(shù)D.海洋技術(shù)138.德國(guó)和瑞士的專家經(jīng)過研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論:餐具顏色能直接影響食欲,紅色餐具可降低人們40%的食量。在人們的傳統(tǒng)觀念中,紅色是極具進(jìn)攻性的色彩,用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽,因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示,從而令食欲下降。如果以下各項(xiàng)為真,最能質(zhì)疑上述論斷的是:A.快餐巨頭常在大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案,并沒有影響快餐銷量B.紅色易使人產(chǎn)生緊張感,暴飲暴食是人在緊張時(shí)放松自己的一種方式C.試驗(yàn)表明,使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少44%D.紅色預(yù)示著不安和擔(dān)憂,人們看到紅色餐具會(huì)本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)139.①笑是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射作用,當(dāng)外界的一種笑料變成信號(hào),通過感官傳入大腦皮層,大腦皮層接到信號(hào),就會(huì)立刻指揮肌肉動(dòng)作起來②小則嫣然一笑,笑容可掬,這不過是一種輕微的肌肉動(dòng)作③笑,是心情愉快的表現(xiàn),對(duì)于健康是有益的④捧腹大笑,手舞足蹈,甚至全身肌肉、骨骼都動(dòng)員起來了⑤一般的微笑,就是這樣⑥大則是爽朗的笑,放聲的笑,不僅臉部肌肉在動(dòng)作,就是發(fā)聲器官也動(dòng)作起來將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:A.①⑤②⑥④③B.③①②⑤⑥④C.①③②⑤④⑥D(zhuǎn).③①⑤②④⑥140.絕大多數(shù)受過教育的父母是負(fù)責(zé)任的父母,當(dāng)然,一些未受過良好教育的父母也是負(fù)責(zé)任的父母,然而,所有負(fù)責(zé)任的父母都有一個(gè)共同特征,那就是他們都善于和孩子溝通。如果上述陳述都是正確的,那么下列陳述中也必然正確的是:A.所有善于和孩子溝通的父母都是負(fù)責(zé)任的父母B.絕大多數(shù)負(fù)責(zé)任的父母是受過良好教育的父母C.一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母D.一些善于和孩子溝通的父母不是負(fù)責(zé)任的父母141.下列行為可能造成土地沙漠化的有(
)。A.不合理的農(nóng)墾B.過度放牧C.不合理的樵采D.擴(kuò)大植被覆蓋率142.3,8,1,12,21,(
)A.34B.9C.33D.11143.A.AB.BC.CD.D144.根據(jù)原文,下列推斷正確的是:
A.霍夫曼移入水母基因細(xì)胞時(shí),用一種名叫膠原酶的物質(zhì)將老鼠皮組織軟化,如果不用這種膠原酶,他的實(shí)驗(yàn)就不能取得成功
B.科學(xué)家能通過基因變異技術(shù)使老鼠長(zhǎng)出綠色的毛,意味著目前也可以通過同樣的技術(shù)使老鼠長(zhǎng)出其他顏色的毛
C.人類的黑頭發(fā)是因?yàn)檎婧谒卦诎l(fā)揮作用,將來科學(xué)家只需要激活或者減少相關(guān)基因,而不是通過染色物質(zhì),就可能讓灰白頭發(fā)恢復(fù)成黑發(fā)。
D.如果利用毛囊進(jìn)行的基因變體療法在人身上的試驗(yàn)獲得成功,那么人類對(duì)白化病、糖尿病和癌癥等疾病的治療會(huì)輕而易舉了。
145.金屬:鐵:導(dǎo)電A.真理:地球引力:實(shí)踐B.鳥:鵝:飛翔C.恒星:太陽(yáng):發(fā)光D.魚:鯨:呼吸146.奮斗就有艱辛,艱辛孕育新的發(fā)展,這是一個(gè)普遍規(guī)律。這個(gè)普遍規(guī)律從哲學(xué)上看,是指:A.新事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B.事物是一分為二的,要堅(jiān)持兩點(diǎn)論、兩分法C.矛盾的雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.量變引起質(zhì)變147.關(guān)于徽菜,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(
)。
A.代表菜品有火腿燉甲魚和紅燒臭鱖魚等
B.起源于南北朝,興于唐盛于宋
C.烹調(diào)方法上擅長(zhǎng)燒,燉,蒸,而爆炒菜少,重油,重色,重火功等
D.徽菜的形成與江南古徽州獨(dú)特的地理環(huán)境人文環(huán)境飲食習(xí)俗密切相關(guān)148.德國(guó)的一項(xiàng)研究顯示,長(zhǎng)期居住在天寒地凍、杳無人煙的南極洲,人的大腦平均會(huì)縮小7%,學(xué)習(xí)、記憶以及與人交往能力隨之減弱。因此,生活在炎熱地區(qū)的人比生活在寒冷地區(qū)的人更聰明。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述論證?A.該項(xiàng)研究成果尚未公開發(fā)表B.氣候會(huì)對(duì)人的智力產(chǎn)生巨大的影響C.寒冷令人們?yōu)楸4娓嗄芰浚瑑A向于減少學(xué)習(xí)及社交活動(dòng)D.該研究結(jié)果是可逆的,離開南極洲一段時(shí)間后人的大腦基本恢復(fù)正常水平149.花叢:蜜蜂:采蜜A.餐廳:廚師:炒菜B.農(nóng)田:農(nóng)民:收割C.宇宙:恒星:運(yùn)行D.樹林:柳樹:發(fā)芽150.由一個(gè)或幾個(gè)已知命題推出一個(gè)新的命題的思維形式叫作(
)。A.歸納B.演繹C.推理D.總結(jié)151.運(yùn)送一批貨物,運(yùn)費(fèi)為4200元,A、B兩家運(yùn)輸公司同時(shí)運(yùn)送8小時(shí)完成,A公司單獨(dú)運(yùn)送需要14小時(shí)完成?,F(xiàn)由A公司單獨(dú)運(yùn)送若干小時(shí)后,再由B公司單獨(dú)運(yùn)送剩下的貨物,這樣共用18小時(shí)全部運(yùn)完。那么A、B兩公司應(yīng)分別獲得(
)元?A.2100,2100B.600,3600C.1400,2800D.800,3400152.一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,即使普通人的后代與成功人士的后代同樣的努力,其成功的幾率也僅為后者的一半。由此可以得出結(jié)論,成功與否主要取決于遺傳因素。
下列哪項(xiàng)最能反駁上述結(jié)論?
A.成功人士的后代往往比普通人更加努力
B.許多成功人士的后代事業(yè)上毫無建樹
C.很多所謂的成功人士出身于普通家庭
D.成功人士的后代較普通人后代有更好的成長(zhǎng)環(huán)境153.在教學(xué)活動(dòng)中,教師起什么作用?葉圣陶先生的看法是,“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣,無非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程”。換句話說,教學(xué),教學(xué),就是“教”學(xué)生“學(xué)”,主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生,而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生,學(xué)生就可以受用一輩子。這段文字的主旨是:A.教師要講究教學(xué)方法B.教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過程C.教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生D.教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生154.組裝∶調(diào)試∶使用A.審稿∶投稿∶刊發(fā)B.降息∶通脹∶加息C.考察∶公示∶錄用D.注冊(cè)∶充值∶登錄155.一項(xiàng)對(duì)某大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)專業(yè)99屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果看起來有些問題,當(dāng)被調(diào)查者被問及其在校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的名次時(shí),統(tǒng)計(jì)資料表明,有60%的回答者說他們的成績(jī)位于班級(jí)的前20名。如果回答者說的都是真話,那么,下面哪項(xiàng)能夠?qū)ι鲜霈F(xiàn)象給出更合適的解釋?A.未回答者中也并不是所有人的成績(jī)都在班級(jí)的前20名之外B.雖然回答者沒有錯(cuò)報(bào)成績(jī),但不排除個(gè)別人對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的排名有不同的理解C.成績(jī)較差的畢業(yè)生在被訪問時(shí)一般沒有回答這個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)名次的問題D.在校學(xué)習(xí)成績(jī)名次是一個(gè)敏感的問題,幾乎所有的畢業(yè)生都進(jìn)行略微的美化156.保山三大水系是(
)。A.怒江B.瀾滄江C.金沙江D.伊洛瓦底江E.珠江157.李明的所有網(wǎng)友都不是軟件工程師;通過李明而認(rèn)識(shí)大楚公司董事的都是軟件工程師;李明的一個(gè)網(wǎng)友通過李明認(rèn)識(shí)了王剛。根據(jù)以上陳述,可以得出:A.王剛不是軟件工程師B.王剛不是大楚公司的董事C.王剛是軟件工程師D.王剛是大楚公司的董事158.人類很早就知道城墻的防御效果,古往今來,不知上演過多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開始征戰(zhàn)世界時(shí),善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團(tuán)對(duì)攻城束手無策。但蒙古人善于學(xué)習(xí),很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術(shù),并將各地的攻城武器集中起來綜合使用,達(dá)到了很好的效果,許多固若金湯的城池都被摧毀了,歐洲當(dāng)時(shí)那些較薄的城墻,根本不能抵御蒙古人的攻擊,特別是蒙古人開始使用多種威力巨大的火器,更具破壞性。從此以后,由于火炮的火力改進(jìn),城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。
這段文字意在說明:
A.蒙古兵團(tuán)是怎樣征服歐洲的
B.城墻是如何退出歷史舞臺(tái)的
C.火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的
D.蒙古的游牧兵團(tuán)是如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的159.甲、乙、丙三人一起打乒乓球,每局兩人比賽,另一人休息,三人約定每一局的輸方下一局休息。結(jié)束時(shí)算了一下,甲休息了3局,乙共打了9局,丙共打了5局,則參加第5局比賽的是:(
)A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.以上皆有可能160.自動(dòng)駕駛、智能汽車的出現(xiàn),讓原本在汽車領(lǐng)域并不
的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),有了更多的用武之地。阿里、百度和騰訊,甚至京東,都已經(jīng)全部入場(chǎng),在汽車產(chǎn)業(yè)變革的賽道上,再一次
。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.擅長(zhǎng)不期而遇B.領(lǐng)先兵戎相見C.活躍狹路相逢D.積極躍躍欲試161.5,7,11,15,23,(
)A.25B.27C.28D.31162.電影是“文化名片”,生動(dòng)地展示著一個(gè)國(guó)家的形象;也是“文化底片”,形象地顯影著一個(gè)國(guó)家的
;電影是“文化芯片”,深刻地
著一個(gè)國(guó)家的精神密碼。電影并不提供解決方案,但卻讓陌生的心靈相通,成為我們彼此貼近、
對(duì)方的“通行證”。
填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)。
A.內(nèi)涵傳遞理解
B.底蘊(yùn)揭示抵達(dá)
C.神采譜寫擁抱
D.氣質(zhì)建構(gòu)接納163.A.AB.BC.CD.D164.下列四個(gè)圖形中,與其他三個(gè)圖形不相稱的一個(gè)圖形是
。A.AB.BC.CD.D165.植物生長(zhǎng)素在細(xì)胞分裂和分化、果實(shí)發(fā)育、插條生根的形成和落葉過程中發(fā)揮比較重要的作用,這其中生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng)。以下描述中,屬于抑制生長(zhǎng)的是:A.雌花形成B.葉片擴(kuò)大C.傷口愈合D.果實(shí)脫落166.在IE瀏覽器中,如果要瀏覽剛剛看過的那一個(gè)Web頁(yè)面,應(yīng)該單擊一下()按鈕。A.歷史B.前進(jìn)C.刷新D.后退167.“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是杜甫的名句,詩(shī)人登上了(
)發(fā)出了這樣的感慨。A.黃山B.泰山C.華山D.衡山168.某項(xiàng)目由甲乙二人競(jìng)標(biāo),以所報(bào)單價(jià)高者勝,甲從10元,11元,12元,13元,16元,17元六個(gè)單價(jià)中隨機(jī)選擇一個(gè)作為報(bào)價(jià),乙從13元,14元,15元中隨機(jī)選取一個(gè)作為報(bào)價(jià),則乙中標(biāo)的概率為:A.B.C.D.169.石窟造像和刻經(jīng)在千百年風(fēng)吹日曬等自然營(yíng)力影響下,由于卸荷裂隙、風(fēng)化裂隙切穿石窟巖體,裂隙成為水的滲流通道。降雨時(shí),雨水沿裂隙進(jìn)入石窟內(nèi),水沿經(jīng)文巖體石壁漫流,對(duì)經(jīng)文題刻造成嚴(yán)重溶蝕、軟化等侵蝕破壞;或在石窟內(nèi)形成積水,使石窟長(zhǎng)期處于潮濕狀態(tài),加劇經(jīng)文的風(fēng)化破壞。嚴(yán)重風(fēng)化破壞的面積約80平方米。遭受滲水侵蝕的43、44、59、60等窟刻經(jīng)造像風(fēng)化破壞嚴(yán)重。石刻經(jīng)文由發(fā)現(xiàn)初的40萬字到目前保存較好的僅24萬字,若再不進(jìn)行科學(xué)搶險(xiǎn)大修,20年內(nèi)這處經(jīng)窟將風(fēng)化不存。
這段文字主要介紹了:
A.石窟搶險(xiǎn)大修應(yīng)著力于加固
B.風(fēng)化是石窟急需解決的問題
C.風(fēng)吹日曬使石窟受損程度嚴(yán)重
D.滲水嚴(yán)重是石窟面臨的大問題170.下列語(yǔ)句中,表述不當(dāng)?shù)氖牵篈.西湖的盛夏,簡(jiǎn)直是一座美麗的大花園。B.“世界公園”里的縮微建筑,風(fēng)格各異。C.流行歌手的演唱或柔婉或澈昂,真可謂“異曲同工”。D.自從聽了雷鋒同志的先進(jìn)事跡之后,我們班級(jí)的面貌迅速地改變了。171.下面四個(gè)所給的選項(xiàng)中,哪一選項(xiàng)的盒子不能由平面圖形折成?A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示172.面對(duì)困難,如果選擇逃避,就永遠(yuǎn)關(guān)上了創(chuàng)新之門;如果選擇________,就有可能闖出一片新天地。有時(shí),在夢(mèng)想與成功之間需要的就是再跨出一步的勇氣和堅(jiān)持。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.望而止步B.矢志不渝C.守經(jīng)達(dá)權(quán)D.迎難而上173.由1、2、3、4不重復(fù)使用數(shù)字組成的所有四位數(shù),將這些四位數(shù)從小到大依次排列,則3421排在多少位?A.15B.16C.17D.18?174.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示175.①老人恢復(fù)意識(shí)②醫(yī)生立即參與救助③空乘廣播尋找醫(yī)生④120趕到轉(zhuǎn)移老人⑤飛機(jī)上一六旬老者突然昏厥A.⑤③②①④B.⑤①④③②C.④③②①⑤D.⑤④③②①176.默讀電視新聞、廣告節(jié)目文稿的人,比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息;你鄙視某雜志的價(jià)值原則,仍可津津有味地讀它,如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況,你就看不下去,趕緊換臺(tái)。在這種情況下,我們不愿把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上,就不太可能進(jìn)行反思,實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書面記錄擺在一起看,很容易發(fā)現(xiàn)不一致處,甚至能辨別出信息之間權(quán)威程度的差別;比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩,在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí),觀眾要么依靠直覺,要么依靠觀看之前所相信的東西。這段文字意在說明:A.閱讀文本比看電視更助于思考B.信息接收途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜177.經(jīng)過納米技術(shù),處理的毛巾,不具備吸水性強(qiáng)的特點(diǎn)。0.正確1.錯(cuò)誤178.公文應(yīng)在左邊訂裝。(
)0.正確1.錯(cuò)誤179.控制是管理者和組織中實(shí)際從事控制的職能部門工作人員的事、與普通操作人員無關(guān)。0.正確1.錯(cuò)誤180.某社區(qū)有一對(duì)下崗夫妻,家庭生活較困難,后來經(jīng)社區(qū)服務(wù)中心介紹參加了就業(yè)技能的培訓(xùn),并各自找到了一份工作。此處涉及到的是:A.失業(yè)保驗(yàn)B.公共醫(yī)療衛(wèi)生政策C.勞動(dòng)就業(yè)政策D.公共住房政策181.節(jié)約資源、減少垃圾生產(chǎn)成為某種意義上的公共事務(wù),很容易遭遇“搭便車?yán)Ь场薄巳硕枷隷_______,最終會(huì)導(dǎo)致公共事務(wù)乏人問津。節(jié)約資源的功效并沒有那么________,需要人們久久為功;付出沒有得到及時(shí)、有效的反饋與回報(bào),難免會(huì)影響公眾參與。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.蜂擁而上妙手回春B.鳩占鵲巢神通廣大C.據(jù)為己有一勞永逸D.坐享其成立竿見影182.我們通常稱以平民的身份相交往的朋友為:A.布衣之交B.君子之交C.金蘭之交D.莫逆之交183.從決策的基本屬性來看,決策是:A.不以人的意志為轉(zhuǎn)移的活動(dòng)
B.
以人的意志為轉(zhuǎn)移的活動(dòng)C.
客觀規(guī)律的真實(shí)描述D.
客觀規(guī)律的真實(shí)反映184.記錄講話時(shí),把可有可無或重復(fù)的語(yǔ)句刪去,盡可能做到既要注重精,還要注重詳,需采用(
)記錄法。A.綱要B.精詳C.精要D.補(bǔ)充185.下列表述不正確的是:A.煤層氣和頁(yè)巖氣的主要成分都是甲烷B.放在衣柜中的樟腦丸由大變小了是因?yàn)槲矬w的升華C.糧食釀成酒體現(xiàn)的是化學(xué)變化D.空氣中的溫度的高低與聲音傳播的速度無關(guān)186.服務(wù)業(yè)的品質(zhì)提升可以舉個(gè)例子說明:有一家餐館,在你點(diǎn)完菜之后,服務(wù)員會(huì)手放胸前,說一段話——我們鄭重承諾,所有菜品不合口味可退可換,25分鐘內(nèi)上齊所有菜品。然后拿一個(gè)25分鐘的沙漏放在客人桌上。你能從以上一段文字中總結(jié)出的服務(wù)品質(zhì)是(
)。A.親切程度、速度B.鄭重程度、速度C.鄭重程度、速度、親切程度D.親切程度、鄭重程度187.清明節(jié)還吸收了上巳節(jié)的內(nèi)容。上巳節(jié),俗稱(A)“三月三”,相傳是黃帝的誕辰(B),后來演繹(C)為游春踏青的節(jié)日。春光盛景,人們來到郊外,投進(jìn)大自然的懷抱(D),飲酒賞花,蕩舟放歌。A.如題干所示B.如題干所示C.如題干所示D.如題干所示188.讀書:治學(xué)A.收獲:耕種B.繼承:傳播C.歸納:總結(jié)D.戰(zhàn)爭(zhēng):戰(zhàn)役189.作為石油的伴侶,天然氣的生成條件要比石油更為多樣化,石油要達(dá)到一定的埋藏深度才能大量生成,而天然氣則從淺到深都可,淺的也許只有幾百米,深的則有上萬米。就物質(zhì)來源說,石油以水中浮游的動(dòng)植物有機(jī)質(zhì)為主,而天然氣還可以有高等植物等有機(jī)質(zhì)。對(duì)于成因,目前地質(zhì)科學(xué)界絕大多數(shù)的專家都贊成有機(jī)說,認(rèn)為石油和天然氣就是由遠(yuǎn)古時(shí)代死去的各種生物體轉(zhuǎn)化而成。不能從這段文字中得知的是:A.石油比天然氣埋藏深B.石油大多由水生生物轉(zhuǎn)化而成C.石油和天然氣都是由各種生物體轉(zhuǎn)化的D.水中浮游的動(dòng)植物有機(jī)質(zhì)也是天然氣的來源190.下列屬于旁系血親關(guān)系的是:A.祖孫之間的關(guān)系B.兄弟之間的關(guān)系C.夫妻之間的關(guān)系D.父子之間的關(guān)系191.A處長(zhǎng)就B局長(zhǎng)詢問就近安置的軍轉(zhuǎn)干部工作生活情況一事撰寫了一份報(bào)告給予答復(fù),順便在報(bào)告中將近期的幾項(xiàng)工作情況一并反映上去。A.正確B.錯(cuò)誤192.朝代:清代:明代A.爬行動(dòng)物:青蛙:蜥蜴B.儒家:朱熹:王陽(yáng)明C.刑罰:有期徒刑:死刑D.首都:北京:北平193.李先生去10層樓的8層去辦事,恰趕上電梯停電,他只能步行爬樓。他從第1層爬到第4層用了48秒,請(qǐng)問以同樣的速度爬到第8層共需要多少秒?A.112B.96C.64D.48194.二維碼與一維條碼相比,具有容量大、編碼超越字母數(shù)字的限制、有抗損毀能力等方面的優(yōu)勢(shì)。下列關(guān)于二維碼的表述正確的是:A.文字、簽字、指紋等不能通過二維碼表示出來B.二維碼沒有加密措施C.二維碼為網(wǎng)絡(luò)瀏覽、下載在線視頻、網(wǎng)站購(gòu)物和快捷支付等提供方便入口D.二維碼都是黑白的195.李大爺在馬路邊散步,路邊均勻地栽著一行樹,李大爺從第一棵樹走到第15棵樹共用了7分鐘,李大爺又向前走了幾棵樹后就往回走,當(dāng)他回到第5棵樹時(shí)共用了30分鐘。李大爺步行到第幾棵樹時(shí)就開始往回走?A.32B.35C.34D.33196.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示
197.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D198.兒童:女童:未成年A.房屋:橋梁:建筑B.小狗:狗崽:犬C.佐料:醬油:調(diào)料D.植物油:椰子油:菜籽油199.包容性即包容一切。(
)0.正確1.錯(cuò)誤200.長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)的和48,其長(zhǎng)、寬、高之比為3∶2∶1,則長(zhǎng)方體的體積是:A.48B.46C.348D.3072201.把下面的六個(gè)圖形分成兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A.①③⑥,②④⑤B.①②③,④⑤⑥C.①②④,③⑤⑥D(zhuǎn).①③④,②⑤⑥202.房屋:不動(dòng)產(chǎn):抵押A.股票:財(cái)產(chǎn):增值B.蘋果:水果:食用C.輪船:海洋:行駛D.中藥:三七:抗血栓203.美國(guó)華爾街大金融家圖德·瓊斯因破壞生態(tài)環(huán)境,被法院處以罰款和賠款各100萬美元,這是美國(guó)迄今為止對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境者所處以的最重處罰。瓊斯在馬里蘭州東海岸有一個(gè)私人獵場(chǎng),獵場(chǎng)內(nèi)有3200多英畝對(duì)保持生態(tài)平衡十分重要的沼澤地。瓊斯不顧有關(guān)方面多次警告,用沙子和其他材料填墊這些沼澤地,因而受到指控。根據(jù)法院的命令,在賠償支付期間,瓊斯將不能夠在他的這一獵場(chǎng)內(nèi)捕殺鳥類和水禽。這項(xiàng)命令還規(guī)定,瓊斯永遠(yuǎn)不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開發(fā)建設(shè)。這段話意在表明:A.圖德·瓊斯因破壞生態(tài)環(huán)境受到重罰B.圖德·瓊斯用沙子和其他材料填墊沼澤地對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡造成了破壞C.圖德·瓊斯永遠(yuǎn)不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開發(fā)建設(shè)D.圖德·瓊斯是美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境的人204.核能的釋放方式有核裂變、核聚變和核衰變,下列運(yùn)用核聚變?cè)淼氖牵篈.原子彈B.氫彈C.碳十四測(cè)年法D.X射線205.美國(guó)是第一個(gè)發(fā)射地球衛(wèi)星的國(guó)家。(
)A.正確B.錯(cuò)誤206.將25臺(tái)筆記本電腦獎(jiǎng)勵(lì)給不同的單位,每個(gè)單位獎(jiǎng)勵(lì)的電腦數(shù)量均不等,最多可以獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)單位?A.5B.6C.7D.8207.持有損益是指資產(chǎn)和負(fù)債的所有者由于持有資產(chǎn)或負(fù)債,而被動(dòng)承受價(jià)格變動(dòng)對(duì)資產(chǎn)或負(fù)債價(jià)值影響的后果,所有者在其中并未對(duì)資產(chǎn)或負(fù)債采取任何加工或轉(zhuǎn)換的行為。根據(jù)上述定義,下列屬于持有損益的是:A.小文持有某種股票,因股價(jià)變化使他獲得3萬元的收益B.某企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備因消耗而引起資產(chǎn)價(jià)值減少2萬元C.某公司折價(jià)(95元)發(fā)行面值100元的債券,形成5元的價(jià)差D.某單位原材料儲(chǔ)備過程中因霉變損失6000元208.科學(xué)家通過一系列的實(shí)驗(yàn)認(rèn)為,金錢能激起人們的排他心理,這很可能是人的本能反應(yīng),就像愛情具有排他性一樣。當(dāng)相互合作存在金錢利益關(guān)系的時(shí)候,人們就會(huì)本能地保護(hù)自己的利益,于是會(huì)以反感的態(tài)度回應(yīng)對(duì)方,并產(chǎn)生一定程度的厭惡心理。由此便有了金錢毀滅愛情、污染親情和斬?cái)嘤亚榈姆N種現(xiàn)象,顯示出人情味真的難敵銅臭味。不過實(shí)驗(yàn)還證實(shí),人們?cè)诮疱X面前產(chǎn)生排他心理的同時(shí),獨(dú)立性和創(chuàng)造性也明顯增強(qiáng)了。而且金錢作為人類文明的一個(gè)重要產(chǎn)物還要一直存在下去,回避它顯然是不現(xiàn)實(shí)的。通過這段文字,可以判斷作者的觀點(diǎn)是:A.金錢是把雙刃劍B.應(yīng)該正視金錢的作用C.金錢會(huì)影響人際關(guān)系D.要處理好金錢與情感的關(guān)系209.經(jīng)濟(jì)全球化主要表現(xiàn)為(
)。A.貿(mào)易全球化B.金融全球化C.生產(chǎn)全球化D.服務(wù)全球化E.消費(fèi)全球化210.①Gillian在屋子里隨著音樂一個(gè)人快樂地跳起舞②老師寫信說:Gillian患有多
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