先秦儒家的這己

目錄（2011年第五期）先秦儒家的“這己之學”和“為學由己”思想 告K爽（3）弘揚傳統(tǒng)孝賢文化、優(yōu)化宿州發(fā)展環(huán)境 任百成（5）淺議文化價值觀對自我效能感的影響 周薇（8）美國一流大學的學術自由理念及啟示 張允朱章華于海燕（11）高?！靶蝿菖c政策”教育狀況調(diào)查及對策研究——以北京青年政治學院調(diào)查為例 周穎（15）關聯(lián)規(guī)則在貧困生模糊評判模型中的應用研究 張超陳偉（18）論體育與社會主義核心價值的關系、貢獻 李長青張振華（21）重大突發(fā)公共事件的權力運用原則 以法治視野下的行政權和刑事司法權為切入點 周光富萬麗（24）涉案房地產(chǎn)估價出庭質(zhì)證規(guī)范研究 婁文俠（27）傳統(tǒng)法律意識視角下大學生法律意識范式轉(zhuǎn)換 李孝華姚艷紅（31）關于人民監(jiān)督員監(jiān)督形式的幾條創(chuàng)新思路 姚運玲雷紅英（34）新時期加強與改進法院黨建工作若干問題探討 李義發(fā)陳麗平（36）淺論地方高職院校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng) 王曉慶（39）實踐性教學對培養(yǎng)應用型藝術設計人才的重要性 以環(huán)境藝術設計專業(yè)為例 張凱雷（43）關于高等職業(yè)教育院校效益評價指標體系的探討 朱雯許祥鵬（46）淺議農(nóng)村中等職業(yè)學校教育教學改革 雷蕾（49）中職學校提高服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力的路徑探討——以安徽省桐城望溪職校為例 胡興苗（52）試論司馬光詩歌的藝術風格 余飛（54）詩（文學）與畫的融合理論——從藝術學的角度解讀 李韜（57）宿州特色文化動漫宣傳片的研發(fā)概論 魏三強（61）對外漢語教學中網(wǎng)絡新詞的處理研究 黃愛華（64）簡述“V+了+時量短語+（的）+N”結構的分類及語義特征 魏曉莉（66）思維角度理論與英語無靈名詞主語句的學習 常虹（68）探討日語人才需求多元化趨勢下的高技能日語人才培養(yǎng) 楊娟娟（71）大學英語閱讀教學與語篇分析 許洪巧（73）英語專業(yè)學生朗讀任務中的調(diào)型研究一氣與情境問題 徐維麗（75）少數(shù)民族大學預科生英語元認知學習策略調(diào)查 王焰（77）復合型外語人才的有效培養(yǎng)模式 毛晉華（79）利用數(shù)據(jù)倉庫技術實現(xiàn)稅務分析預警系統(tǒng) 楊秋菊（81）市場定位下高職教育會計課程教學創(chuàng)新探討 王芙蓉（83）基于Linux的圖書館VPN服務器構建與配置 陳偉（86）淺析噴灌技術應用的優(yōu)點 董美芳（89）蝴蝶蘭的組織培養(yǎng)研究 柳麗趙輝（91）山藥省工高效栽培技術 郭靜（94）健美操選項課大學生運動成就動機歸因訓練效果的實驗研究 王霞（97）依戀理論視野下超生寄養(yǎng)兒童心理問題探析 金英（99）淺析過程性評價 尹傳俠（102）著眼工作，把握管理 武蘇英（104）轉(zhuǎn)型期中學德育問題探究 宋建華（105）淺談后進生的轉(zhuǎn)化 王卓文（108）班級德育資源均衡化思考一構建班級全員自我管理與自我服務管理模式......謝鈺奇（111）如何有效地把握好學生動手操作的時機 黃紅艷（113）中學語文課堂教學中的德育滲透在校園文化建設中的作用 趙翠琴（115）淺談初中語文課堂教學技能的運用 戚穎（118）淺談語文教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 張道艷（121）雛議語境在語文教學中的重要性及策略 王曉媛李桂蓮（122）基于校本培訓的甘孜州初中英語教師專業(yè)素質(zhì)提高策略 呂莉（125）激趣方略在英語學習中的應用 馬廣輝（128）淺談英語課堂教學 朱瑾（131）運用多媒體技術提高英語教學實效 曹紅貞（133）讓“以人為本”升華英語課堂 李金鳳（135）談任務型教學模式在課堂中的運用 沈巖（138）如何在英語課堂中滲透美育 陳萍（140）談談英語作業(yè)的批改和評價 張偉（142）英語教學中非智力因素的開發(fā) 李明蘭（144）淺談數(shù)形結合思想 張志鋒（145）數(shù)學新課程標準下數(shù)學學習與情感因素 李彩鋒（148）終結性測試卷的編制技術 葉菊鳳斌（150）數(shù)學設問的幾個實用性原則 關明燦（153）淺談初中生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng) 支梅（155）淺談小故事在數(shù)學教學中的作用 朱志剛（157）拓展生活資源彰顯課堂活力 洪濤（159）“淺談”如何提高小學數(shù)學課堂的有效性 劉輝（161）小學數(shù)學教學中問題意識培養(yǎng)淺談 李惠惠（163）淺談如何做好演示實驗 宣亞（165）師范生化學學習現(xiàn)狀及對策 徐靜（167）地圖