2023學(xué)年完整公開(kāi)課版數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

1數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況介紹四年級(jí)——2013學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)段考分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)析四（1）班參考47人平均分88分及格率100%優(yōu)秀率70.21%優(yōu)秀：100分2人85-99分31人良好：75-84分11人一般：60-74分3人2段考分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)析四（2）班參考46人平均分85分及格率93.5%優(yōu)秀率67.4%優(yōu)秀：85-99分31人良好：75-84分9人一般：60-74分2人差:60分以下3人34孩子們學(xué)了什么已學(xué)：一、大數(shù)的認(rèn)識(shí)二、角的度量三、三位數(shù)乘兩位數(shù)四、平行四邊形和梯形五、除數(shù)是兩位數(shù)的除法未學(xué)：六、統(tǒng)計(jì)七、數(shù)學(xué)廣角八、總復(fù)習(xí)5學(xué)情分析：

本冊(cè)是第二學(xué)段教學(xué)的開(kāi)始。本學(xué)段的學(xué)生有了一定的知識(shí)和能力，思維水平有了發(fā)展——開(kāi)始由直觀形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡。因此教學(xué)內(nèi)容在編排上也開(kāi)始注意由具體直觀向抽象概括過(guò)渡。6本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容7教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)第三單元：三位數(shù)乘兩位數(shù)第二單元：角的度量第四單元：平行四邊形和梯形第七單元：數(shù)學(xué)廣角第五單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法1、1億有多大？2、你寄過(guò)賀卡嗎？第六單元：統(tǒng)計(jì)8二、角的度量編排特點(diǎn)認(rèn)識(shí)射線和直線，由射線引出角的定義

從比較角的大小引出用量角器量角的方法

認(rèn)識(shí)平角和周角，以及平角、周角、銳角、鈍角和直角之間的關(guān)系

教學(xué)畫指定度數(shù)的角

9四、平行四邊形和梯形本單元教材內(nèi)容：標(biāo)題例題具體內(nèi)容及要求垂直與平行例1認(rèn)識(shí)同一平面內(nèi)兩條直線的特殊位置關(guān)系：平行和垂直。例2學(xué)習(xí)畫垂線，認(rèn)識(shí)“點(diǎn)到直線的距離”。例3學(xué)習(xí)畫平行線，理解“平行線之間的距離處處相等”。平行四邊形和梯形例1把四邊形分類，概括出平行四邊形和梯形的特征，探討平行四邊形和長(zhǎng)方形、正方形的關(guān)系。例2認(rèn)識(shí)平行四邊形的不穩(wěn)定性，認(rèn)識(shí)平行四邊形的底和高，及梯形的的各部分名稱。學(xué)習(xí)畫高。10五、除數(shù)是兩位數(shù)的除法一、本單元教材內(nèi)容：11孩子們的進(jìn)步：◆喜歡完成數(shù)學(xué)作業(yè)◆解題步驟逐漸清晰◆肯鉆研難題的孩子多了12數(shù)學(xué)上存在的問(wèn)題1、計(jì)算能力不過(guò)關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。2、不打草稿（在書本到處計(jì)算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整）（1）漏做、少做（2）不夠?qū)Ｐ?，不夠投入?）依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立數(shù)學(xué)上存在的問(wèn)題4、畫圖形和垂線、平行線偷懶情況較多，更多的是不會(huì)畫。5、部分學(xué)生上課注意力不夠集中，有拖欠作業(yè)的現(xiàn)象

1314需家校配合的：

1、每天的做回家作業(yè)前，要讓孩子先復(fù)習(xí)（15分鐘）后再獨(dú)立、快速的完成作業(yè)并進(jìn)行自我檢查。家長(zhǎng)跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒(méi)有亂作、少做，漏做的情況；2、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，督促孩子把上次做錯(cuò)的作業(yè)改過(guò)來(lái)；3、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在做完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；需家校配合的：4、給你的孩子準(zhǔn)備草稿本；5、多和老師聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足