小學英語五年級下冊Unit 5 Part B Let's learn1教學設計

人教PEP英語五年級Unit5WhosedogisitPBLet'slearn課時教案課題PBLet’slearn單元Unit5學科英語年級五下學習目標能聽說讀寫sleeping，jumping，eating，climbing，drinking,playing等現(xiàn)在分詞。2.能夠正確運用現(xiàn)在進行時的句型對正在發(fā)生的事情進行描述或問答：主語+be+動詞-ing形式或be+主語+動詞-ing形式。肯定回答：Yes,主語+be.否定回答：Yes,主語+benot.3.能夠完成play部分，通過游戲東拼西湊和課堂練習等等鞏固句型和單詞，重點能聽說讀寫sleeping，jumping，eating，climbing，drinking,playing等現(xiàn)在分詞。難點能正確運用現(xiàn)在進行時的句型對正在發(fā)生的事情進行描述或問答。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖Warm-upLet’swatch：animalsareeverywheresong!Listenandchant由聽唱活動引入學習話題。PresentationandpracticeAskandanswer:呈現(xiàn)圖片，引導學生進行問答。Arethesepicturesallours?Whosepictureisit?Lead-in：呈現(xiàn)圖片.Whosedogisit?It’sChenJie’sdog.It’shers.然后交代前情ChenJie,MikeandFidoareonthefarmtoday.Let'sgoandhavealook!Presentation：呈現(xiàn)learn部分對話，引出單詞sleeping，然后播放音頻，模仿跟讀。再次呈現(xiàn)另一圖片，呈現(xiàn)單詞，正確書寫，音頻跟讀，講解單詞sleep，再由sleep加ing變成現(xiàn)在分詞，看圖補全句子，現(xiàn)在進行時陳述句：主語+be+動詞-ing形式，然后類似方法講解其他單詞，通過圖片，知識拓展，例句展示和補全等鞏固單詞，舉例，在不同的情景中運用，重復呈現(xiàn)現(xiàn)在進行時的陳述句句型和一般疑問句句型。Gametime：quickresponse：快速看圖讀出單詞！Gametime：打幫助小魚找到媽媽：游戲后總結(jié)：動詞的-ing形式又稱為現(xiàn)在分詞.最常見的是直接在動詞后面加ing播放learn部分動畫，學生跟讀，并模仿語音語調(diào)。聽音頻補全learn部分對話。然后Askandanswerinpairs.1.同桌之間練習對話2.上臺展示新對話。（有表情、語氣、動作表演對話）。Listen,numberandmatch：聽音標序并圖文連線。Languagepoint：動詞的-ing形式一般多用于現(xiàn)在進行時中，表示現(xiàn)在進行的動作或存在的狀態(tài)。動詞的-ing形式又稱為現(xiàn)在分詞，一般有下列3種構(gòu)成形式。Practice：現(xiàn)在進行時be動詞要根據(jù)主語的變化進行變化哦。分主語三單，和主語復數(shù)形式進行舉例說明。Practice：復習Be動詞的用法口訣，Practice：依次呈現(xiàn)圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容和單復數(shù)情況，用所給句型進行描述或問答。Let’splay：講解游戲規(guī)則并小組進行練習Gametime：東拼西湊Practice：看圖，補全單詞，Practice：選擇正確的答案，由歌曲導入話題話題導入呈現(xiàn)新知游戲動畫跟讀WatchandlearnPractice小組活動游戲復習已學知識，導入話題學習新知圖片，音視頻，例句展示，幫助學習新知游戲提高學習興趣語言點學習，幫助鞏固句型情景表演能提高學生的參與性，更好的掌握新授內(nèi)容在游戲中鞏固句型和短語SummaryandHomeworksummary詞匯：playing，sleeping，jumping，eating，climbing，drinking,句型：Fidoissleeping.Aretheserabbitseating?They'replayingwitheachother.Homework1.聽錄音跟讀let'slearn部分單詞2.模仿play部