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“先破后立”的文章結(jié)構(gòu)很適合寫爭議性觀點(diǎn)的文章,可以論證與自己相反的觀點(diǎn)的錯誤性,來自認(rèn)地引出自己的觀點(diǎn),然后對自己的觀點(diǎn)加以論證。文章的展開思路簡單而又效。先破后立結(jié)構(gòu)模式的例文——放下社會紛繁復(fù)雜,忙碌的生活里,紅絲布滿了眼球,身心充滿了疲憊。停步駐足,去尋找心靈的歸屬,滿眼盡是答案。何處才是盡頭。不得了,白巖松也發(fā)出了幸福了嗎的感慨。(引入材料)有的人認(rèn)為放下?lián)碛械腻X財和權(quán)力,那么我會一無所有;有的人認(rèn)為放下物質(zhì)追求,那么我會窮困潦倒;有的人認(rèn)為放下尊嚴(yán),那么我只會被屈辱。于是,他們疲于奔命,不撞南墻不回頭,甚至撞了南墻也不回頭。因?yàn)榕路畔铝司褪ィ畔铝司湾e過,放下了就顯示自己的懦弱。(“破”的部分,否定與自己相反的做法或觀點(diǎn),做好鋪墊。)然而,即使他們遍體鱗傷,美好的夢想依然是天空耀眼的星星,可見而不可及。于是,我想說,有時放下是一種智慧,只有懂得放下,我們才能收獲更多。(“立”的部分,鮮明提出自己的觀點(diǎn)。)堯舜禹放下名利,禪讓的品質(zhì)讓歷史長河引流;孔子懂得放下,“己不欲而勿施于人”,使儒學(xué)學(xué)派數(shù)千年得以長存;越王勾踐放下尊嚴(yán),屈辱的活著,十年地“臥薪嘗膽”,讓他得以復(fù)國。還有舞雞起舞的祖狄,為中華崛起而讀書的周恩來總理……他們不也放下了塵囂,在這放下的日子里堅守著。他們無畏,他們放下了,但卻因此收獲了更多,成為今天一顆顆閃耀的星星。(正面的例證)而想想當(dāng)今那些貪官污吏,總是苦于對名利的無止境追求,放不下名放不下利,于是權(quán)術(shù)成了他們的手段,最終也慢慢地走上了一條不歸路,引人深思。于是,想想我們,當(dāng)我們苦于無法在一條路上走到盡頭的時候,或許放下會是我們最明智的選擇。畢竟人生條條大路而非獨(dú)木橋?;蛟S因?yàn)榉畔铝?,所以坦蕩,所以無懼,所以我敢于向前闖。(聯(lián)系當(dāng)下,利用反面例子突出自己的觀點(diǎn))社會的底線正在不斷地被突破。奶粉有三氯氤胺,瓜菜里有傷人的農(nóng)藥和“地溝油”,為了自己的不舒服甚至可以去傷害一些無關(guān)人的性命,別人只是你一個可以踐踏的棋子,而理想只是一個嘲弄的詞匯。塵世中,我們有太多的牽掛,有太多的放不下,殊不知放下了才是幸福的盡頭。讀書人是幸福人(謝冕)我常想,讀書人是世間幸福人,因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外,還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界?,F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的,而后一個世界卻為讀書人所獨(dú)有。由此我想,那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸,它們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹J篱g有諸多的不平等,財富的不平等,權(quán)力的不平等,而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。 (提出觀點(diǎn)并解釋一個人的一生,只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅,那一份苦難,也許再加上他親自感知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而,人們通過閱讀,卻能進(jìn)入不同時空的諸多他人的世界。這樣,具有閱讀能力的人,無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他認(rèn)識了草木蟲魚之名,而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來,飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗(表層議論,為下文深入議論做鋪墊)更為重要的是,讀書人加惠于人們的不僅是知識的增廣,而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人,從往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考,從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神,從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈,從馬克思學(xué)得人世的激情,從魯迅學(xué)得批判精神,從列夫?托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫出睿智的人生,拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人,是一個有機(jī)會擁有超乎個人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。(略例,排E比)一個人一旦與書結(jié)緣,極大可能是注定了與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說“極大可能”,指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐,況且,并非凡書皆好,在流傳的書籍中,并非全是勸善之作,也有無價值的甚而起反面效果的。但我們所指讀書,總是以其優(yōu)良品質(zhì)得以流傳一類,這類書對人的影響總是良性的。我之所以常感到讀書幸福,是從喜愛讀書的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣,人多半因而向往于祟高一類,對暴力的厭惡和對弱者的同情,使人心靈純凈而富正義感,人往往變成情趣高雅而趨避凡俗?;虿郏驕厍?,或抗?fàn)?,大抵總引?dǎo)人從幼年到成人,一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡兒說“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”,這就是讀書使人向善;雨果說,“各種蠢

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