小班數(shù)學(xué)教案4篇

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小班數(shù)學(xué)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用視覺、聽覺、運(yùn)動覺等多種感官感知3以內(nèi)的數(shù)量。

2、能確認(rèn)卡片上圖形的數(shù)量，并制作相應(yīng)數(shù)目的實(shí)物。

3、情愿與同伴一起活動，初步感受過年的歡樂。

活動預(yù)備：

1、事先豐富幼兒有關(guān)過新年放鞭炮的閱歷。3以內(nèi)的圖形可片、實(shí)物卡片假設(shè)干。

2、教學(xué)掛圖〔一〕中的點(diǎn)子卡片。教學(xué)掛圖〔二〕中的煙花輪廓圖，紙片等假設(shè)干。

活動過程：

1、游戲"放煙花"，引發(fā)幼兒的活動愛好。

幼兒嘗試放煙花。

老師出示圖片：新年到了，小伙伴最喜愛放煙花了。你們放過煙花嗎？今日我們一起來放煙花吧！

師幼一起嘗試舉手做點(diǎn)煙花狀，嘴里發(fā)出"嘭、嘭、嘭"的放煙花聲。

幼兒按實(shí)物卡片放煙花。

老師：我們來玩"放煙花"游戲，我舉起一張卡片，請你們數(shù)一數(shù)卡片上的圖形數(shù)量是幾，就發(fā)出幾下"嘭"的聲響同時兩臂張開做放煙花綻放的動作。

老師或個別幼兒舉起卡片，其他幼兒點(diǎn)數(shù)卡片上煙花的數(shù)量，再依據(jù)卡片上的煙花數(shù)量做點(diǎn)煙花狀，嘴里并發(fā)出"嘭、嘭、嘭"的放煙花聲。游戲可進(jìn)行數(shù)次。

2、游戲"放鞭炮"，感知3以內(nèi)的數(shù)。

幼兒聽聲報數(shù)。

老師：新年到了沒有洗可多了，我們再玩"放鞭炮"游戲吧！

師幼一起玩放鞭炮游戲，老師發(fā)出"啪。。。"的'鞭炮聲音，幼兒依據(jù)鞭炮聲的數(shù)量報出鞭炮響了幾聲，也可拍幾下手表示聲響時幾下。

幼兒看點(diǎn)子卡片放鞭炮。

老師：我們再嘗試，看點(diǎn)子卡片放鞭炮吧！

老師與個別幼兒出示幾的點(diǎn)子卡片，幼兒就發(fā)出相應(yīng)次數(shù)的鞭炮聲。

3、操作活動：做煙花鞭炮。

老師：要過年了！我們一起做煙花鞭炮吧！怎么做呢？

師幼一起爭論做煙花鞭炮的方法，如涂煙花、撕鞭炮、搓鞭炮等。

老師：我們每次做什么呢？請小伙伴看卡片上有幾個點(diǎn)子〔圖形〕，就分別做幾個煙花鞭炮，昨晚以后可換種方法來做。

展示幼兒制作的煙花鞭炮。

老師：把你做的煙花鞭炮拿上來展示一下！誰來說一說，你做了幾個鞭炮？

請幼兒先說出卡片上的樹木，再說說做了幾個鞭炮，師幼一起檢查正確與否。

老師：我們做了這么多的煙花鞭炮，真能干！為自己鼓鼓掌吧！

小班數(shù)學(xué)教案篇2

活動目標(biāo)：

1.在游戲中鞏固幼兒對以自身為中心的上下概念。

2.在操作中了解以客體為中心的上下概念,并能用上下方位詞回答下列問題，進(jìn)展幼兒的`空間感知技能

活動預(yù)備：

1.PPT課件。

2.黑貓警長和老鼠圖片假設(shè)干。3.場景布置

活動過程：

一、談話導(dǎo)入游戲小伙伴，你們聽過黑貓警長的故事嗎?你們喜愛誰?那今日老師來當(dāng)黑貓警長，小伙伴們都是白貓警士。好了，今日天氣不錯，我們一起等下要去森林里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有什么新任務(wù)。但是在出任務(wù)之前啊我們要先熬煉一下身體。

二、聽指令做動作幼兒依據(jù)老師指令做出相應(yīng)的動作白貓警察們立正，小手在上面，小手在下面;眼睛看上面，眼睛看下面;一只小手指上面一只小手指下面

三、播放課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。

1.森林里有很多的動物，看看都有誰?(幼兒自由回答。)小鳥在哪里?還有誰在樹上?那小伙伴再看看小狗在哪里?還有誰在樹下呢?：小猴、小鳥、小松鼠它們都在樹上，小狗、小豬、小貓咪它們都在樹下。

2.我們又來到了小河邊，看看都有誰?(幼兒自由回答。)小熊在哪里?誰在橋下?

四、在情境游戲中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用方位詞。

1."接電話"進(jìn)入情境，黑貓警長剛才接到兔媽媽打來的電話，說它們家有老鼠偷吃糧食，老鼠很狡猾，藏在兔媽媽家的各個地方，我們先偵察一下敵情。記?。捍蠹逸p輕地走過去認(rèn)真看老鼠藏在什么地方，然后回來向我報告你們在什么地方發(fā)覺了老鼠?

2.白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情境中，偵察后坐回椅子向警長報告敵情。提問：你在什么地方發(fā)覺了老鼠?(幼兒自由回答。)如：桌子下面(上面)有老鼠。沙發(fā)下面(上面)有老鼠。椅子下面(上面)有老鼠。柜子下面(上面)有老鼠。

3.黑貓警長："竟然有那么多老鼠在搗亂，狀況十萬火急，白貓警士們，我們快去抓老鼠吧!(全部白貓警士聽到指令后馬上到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓住一只老鼠后回到座位上向警長報告，游戲在音樂背景下活動。

4.老鼠抓到了，現(xiàn)在請告知我是在什么地方抓到老鼠的?(要求幼兒用完整的話表達(dá)。)如：我在桌子上抓到一只老鼠。我在椅子下抓到一只老鼠。我在窗臺上抓到一只老鼠。(幼兒回答過程中出示圖片共同看圖驗(yàn)證是否正確)：我的白貓警士都很能干，都抓到了老鼠。

五、結(jié)束活動。

現(xiàn)在我們把老鼠都關(guān)進(jìn)這個盒子里，不要讓它們跑到出來。好了我們的任務(wù)順當(dāng)完成了，白貓警察們讓我們回去慶祝成功吧!

小班數(shù)學(xué)教案篇3

通過給物品找伙伴配對，感知匹配的概念。復(fù)習(xí)分類，聯(lián)系日常生活培育分析判斷技能。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將相關(guān)的物體一一匹配，初步獲得對應(yīng)的閱歷。

[活動重點(diǎn)與難點(diǎn)]

如何將相關(guān)的'物品圖片對應(yīng)擺放。

[活動預(yù)備]

1、“小明家”背景圖兩幅?！彩覂?nèi)、室外〕

2、室內(nèi)放置物品圖：床、桌、臉盆、碗。

室外放置物品圖：被、椅子、毛巾、筷子。

紅線一條、小旗一面。

教具：動物頭掛件〔小貓、小兔、小狗〕〔一半幼兒數(shù)〕

動物的食物：〔魚、蘿卜、骨頭〕〔一半幼兒數(shù)〕

學(xué)具：

第一組：將相關(guān)物品一一匹配。

每人排列方格板一塊、籃子一個、操作插卡圖片：

牙膏臉盆花瓶桌子錘

牙刷毛巾花椅子釘

第二組：找伙伴。

每人排列方格圖一張、籃子一個、操作卡片六對：

床臉盆桌子碗花錘

被毛巾椅子筷子花瓶釘

第三組：找對子。

每人一個分類盒，內(nèi)有四格，每人四對操作卡片：

床碗桌子臉盆

被筷子椅子毛巾

〔白〕〔綠〕〔紅〕〔黃〕

[活動過程]

集體活動：

認(rèn)識日常生活中的幾種用品。

給物品排隊(duì)。

再認(rèn)識另幾種物品。

學(xué)習(xí)一一對應(yīng)排列相關(guān)物品的方法?！参覀兲婕t線上已經(jīng)排好隊(duì)的物品找伙伴，找伙伴的時候要有順次，從紅旗這邊開始，一個跟一個地找，找到伙伴就“站”在紅線下面，并講解并描述：××和××做伙伴。

小結(jié)：

集體復(fù)述：××和××做伙伴。

小組活動：

第一組：一一對應(yīng)擺放物品。

第二組：找伙伴。

第三組：找對子。

活動評價：

游戲活動：喂小動物吃食物。

小班數(shù)學(xué)教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒嘗試在操作過程中將一個物體分成相等的兩份，知道部分小于整體，整體大于部分。

2、鼓舞幼兒用多種方法大膽嘗試，探究二等分的多種方法。

3、大膽講解并描述操作過程和結(jié)果，激發(fā)幼兒對二等分的愛好。

【活動過程】

一、以故事導(dǎo)入，初步接觸二等分。

1、觀賞故事《笨熊新傳》。

2、師：“假如狗熊哥倆請小伙伴幫忙，你們會怎么分呢？現(xiàn)在請小伙伴來試一試？”〔幼兒操作〕

3、老師小結(jié)。

師：“原來把外形分成相等的兩部分，叫做二等分?！?/p>

二、二等分正方形。

1、嘗試分正方形。

師：“假如狗熊哥倆撿到的是正方形蛋糕，又該怎樣分成相等的兩分呢？現(xiàn)在請小伙伴每人拿一張正方形試一試，剪一剪。”

2、幼兒練習(xí)并溝通。

3、老師小結(jié)。

三、二等分長方形。

1、嘗試分長方形。

師：“假如狗熊哥倆撿到的'是長方形蛋糕，會有幾種不同的分法呢，請你們試一試？”

2、幼兒練習(xí)并溝通。

3、老師小結(jié)。

共同驗(yàn)證。