教師招聘之幼兒教師招聘題庫練習(xí)模擬B卷附答案

?教師招聘之幼兒教師招聘題庫練習(xí)模擬B卷附答案

單選題（共50題）1、學(xué)前教育的（）原則，是美國幼兒教育協(xié)會于1986年針對當時普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出來的教育理念與實踐。A.發(fā)展適宜性B.啟蒙性C.綜合性D.獨立自主性【答案】A2、新生兒出生后就能聽到聲音，但聽覺閾限在最好的情況下也比成人高，隨著年齡的增長，嬰兒的聽覺閾限（）。A.逐步上升B.保持平穩(wěn)C.逐步下降D.基本消失【答案】C3、下列不屬于公文語言特點的是（）A.幽默風(fēng)趣B.莊重準確C.樸實精煉D.嚴謹規(guī)范【答案】A4、幼兒對音樂美的感受主要是借助于()。A.傾聽能力B.記憶能力C.分析能力D.交流能力【答案】A5、最初的普及義務(wù)教育立法主要是圍繞()的強制性、免費性和公共性三大主題展開的。A.職業(yè)教育B.專業(yè)教育C.初等教育D.中等教育【答案】C6、教師在組織幼兒游戲時要放在第一位考慮的因素是()。A.安全B.材料C.時間D.場合【答案】A7、2016年10月24日，中國共產(chǎn)黨()全會在北京開幕。A.十八屆五中B.十八屆六中C.十八屆七中D.十九屆一中【答案】B8、當孩子情緒十分激動，又哭又鬧時，有經(jīng)驗的幼兒教師和媽媽常常采取暫時置之不理的辦法，結(jié)果孩子自己會慢慢停止哭鬧。這種幫助孩子控制情緒的方法是（）A.轉(zhuǎn)移法B.冷卻法C.反思法D.自我說服法【答案】B9、教育系統(tǒng)的最基本要素是()。A.教育媒介B.教育內(nèi)容C.學(xué)生和教師D.過程與活動【答案】C10、1周歲時寶寶還在蹣跚學(xué)習(xí),2個月后的他已經(jīng)走得相當穩(wěn)了。這說明兒童發(fā)展特點具有（）A.高速度性B.不均衡性C.整體性D.個別性【答案】A11、“恩物”的設(shè)計者是哪位教育家?（）A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.洛克D.福祿貝爾【答案】D12、教育部辦公廳《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理通知》中明確提出，幼兒園“去小學(xué)化”的專治理的任務(wù)是（）。A.①②③④B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】D13、“整個教學(xué)法”的提出者是（）A.陶行知B.張雪門C.福祿貝爾D.陳鶴琴【答案】D14、由于晚上學(xué)習(xí)到很晚，第二天無精打采，這屬于()。A.相繼正誘導(dǎo)B.同時正誘導(dǎo)C.相繼負誘導(dǎo)D.同時負誘導(dǎo)【答案】C15、教師通過對幼兒的生活管理，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、（）、提高幼兒的生活自理能力。A.生活意識B.生活態(tài)度C.生活方式D.生活品質(zhì)【答案】B16、我國教育立法體制是（）的。A.一元B.二元C.多元D.一元二級多層次型【答案】D17、公文標題是公文的“眉目”，也稱作“眼睛”和“窗口”，尤堪稱公文所有組成項目中最精華的要素，最能體現(xiàn)主旨和行文關(guān)系，下列標題中格式錯誤的是（）A.《禁止向企業(yè)攤派暫行條例》B.《山東省政府辦公廳公文處理辦法(試行)》C.《國務(wù)院關(guān)于省、市、自治區(qū)排列順序的規(guī)定》D.《關(guān)于幾個突出問題的規(guī)定》【答案】D18、程序化決策主要是對日常的、重復(fù)出現(xiàn)的、具有觀測性的問題作出決策，在一個組織部門中（）A.管理部門的層次越低，越少負責(zé)程序化決策問題B.管理部門的層次越高，越少負責(zé)程序化決策問題C.戰(zhàn)略性的決策一般都屬于程序化決策D.非程序化決策都是無關(guān)緊要的【答案】B19、在幼兒園與小學(xué)銜接中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（）方面的適應(yīng)能力。A.主動性B.人際交往C.獨立性D.規(guī)則意識E.智力【答案】B20、針對民進黨已經(jīng)在臺灣上臺執(zhí)政．國臺辦發(fā)言人馬曉光5月2113表示只有確認堅持()這一體現(xiàn)“一個中國”原則的共同政治基礎(chǔ)，兩部門聯(lián)系溝通機制才能得以延續(xù)。A.九二共識B.兩岸統(tǒng)一C.和平共處D.一國兩制【答案】A21、下面對隱性課程特點的描述錯誤的是()。A.隱性課程的影響具有普遍性B.隱性課程的影響具有持久性C.隱性課程的影響具有集中性D.隱性課程的影響既可能是積極的，也可能是消極的【答案】C22、4-5歲兒童能夠借助一些花片進行簡單的數(shù)學(xué)運算，到了小學(xué)階段，就可以擺脫花片進行加減運算。這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是（）A.從簡單到復(fù)雜B.從被動到主動C.從具體到抽象D.從零亂到成體系【答案】C23、劃分唯物史觀和唯心史觀的根本標準是如何看待（）A.階級和階級斗爭的問題B.社會和自然的關(guān)系問題C.社會存在和社會意識的關(guān)系問題D.個人和社會的關(guān)系問題【答案】C24、一些教師針對學(xué)生做錯了習(xí)題而給予他們懲罰，這種做法違背了懲罰的()。A.尊重性B.倫理性C.確定性D.靈活性【答案】B25、幼兒園午餐時間般不應(yīng)少于()A.10-15分鐘B.15-20分鐘C.20-30分鐘D.30-40分鐘【答案】C26、培養(yǎng)兒童良好的個性品質(zhì)屬于幼兒（）的目標。A.德育B.智育C.美育D.體育【答案】A27、幼兒喜歡在想象中表露出個人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說：tt媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師”這是一種（）。A.經(jīng)驗性想象B.情景性想象C.愿望性想象D.擬人化想象【答案】C28、與宏觀經(jīng)濟學(xué)不同，微觀經(jīng)濟學(xué)研究的核心是：（）A.利用資源問題B.配置資源問題C.開發(fā)資源問題D.資源循環(huán)問題【答案】B29、第一次恒磨牙出現(xiàn)的年齡是（）A.6～7歲B.1～2歲C.3～4歲D.6～7個月【答案】A30、與中小學(xué)相比，我國對幼兒園課程與教學(xué)管理相對輕松，幼兒教師的勞動具有（）。A.被動型B.能動性C.隨意性D.自主性E.主導(dǎo)性【答案】D31、“只要考試成績有進步，就可以少做20道練習(xí)題”，這運用的是下列哪種手段?()A.正強化B.負強化C.消退D.懲罰【答案】B32、幼兒（）歲開始，能辨別前后。A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲【答案】B33、根據(jù)布里奇斯的情緒分化理論，3個月以后，嬰兒的情緒分化為（）。A.快樂和憤怒B.喜愛和厭惡C.快樂和痛苦D.喜愛和恐懼【答案】C34、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（）的教學(xué)內(nèi)容之一。A.體育B.智育C.德育D.美育E.勞動教育【答案】B35、幼兒園的品德教育應(yīng)當以（）和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。A.道德情感B.情感教育C.道德行為D.道德情操【答案】B36、中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的()。A.隱私權(quán)B.人格尊嚴C.人身安全D.受教育權(quán)【答案】A37、制定目的在于加強幼兒園科學(xué)管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展的法規(guī)是（）。A.《幼兒園工作規(guī)程》B.《幼兒園管理條例》C.《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》D.《中華人民共和國未成年人保護法》【答案】B38、綜合實踐活動課程屬于()。A.選修課程B.活動課程C.分科課程D.必修課程【答案】D39、下列不屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動機的是()。A.強烈的求知欲B.對某學(xué)科的濃厚興趣C.滿足教師、父母的期望D.提高自己能力的愿望【答案】C40、角色扮演訓(xùn)練中，幼兒將提供的行為范例變成自己的信念與準則，一般發(fā)生在角色扮演的()。A.及時模仿階段B.認同階段C.簡單再現(xiàn)階段D.內(nèi)化階段【答案】D41、教師只有不斷提高自身的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供()，促進學(xué)生在德智體美等方面的健康發(fā)展。A.示范B.基礎(chǔ)C.依據(jù)D.保證【答案】A42、職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于（）。A.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響B(tài).孩子也喜歡美好的形象C.一般園長都要求教師這樣做D.幼兒教師大多是女性【答案】A43、可以自由選擇溝通渠道，具有感情交流特點的溝通是（）A.下行溝通B.上行溝通C.平行溝通D.非正式溝通【答案】D44、文化水平對教育的__________表現(xiàn)為：教師文化水平→教育水平→學(xué)生文化水平→受教育水平→家長文化水平→下一代。（）A.直接影響B(tài).交互影響C.間接影響D.雙向影響【答案】A45、教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為()。A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)C.學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)D.獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)【答案】A46、按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（）。A.用懷疑的眼光看待幼兒B.用靜態(tài)的眼光看待幼兒C.用批評的眼光看待幼兒D.用動態(tài)的眼光看待幼兒【答案】D47、德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)過程，其實施順序是()。A.以知為開端，知、情、意、行依次進行B.以情為開端，情、知、意、行依次進行C.以行為開端，行、知、情、意依次進行D.視具體情況，可有多種開端和順序【答案】D48、國家行政機關(guān)為推行政務(wù)所建立的權(quán)責(zé)體系、組織結(jié)構(gòu)體系、運行機制，以及規(guī)章制度的總稱為：（）A.行政體制B.政治體制C.行政權(quán)力體制【答案】A49、下列作品不屬于悲劇的是（）A.《漢宮秋》B.《梧桐雨》C.《西廂記》D.《趙氏孤兒》【答案】C50、速度、力量、耐力、靈敏是指體能的哪一方面?（）A.生理機能B.身體基本活動能力C.適應(yīng)能力D.身體素質(zhì)【答案】D多選題（共25題）1、原核細胞型微生物的特點是A.有核膜B.有完整的細胞器C.只有一種核酸D.無有絲分裂E.能通過濾菌器【答案】D2、由造血干細胞和微循環(huán)障礙所致的貧血是A.再生障礙性貧血B.巨幼細胞性貧血C.缺鐵性貧血D.單純紅細胞再生障礙性貧血E.遺傳性球形細胞增多癥【答案】A3、中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)是（）A.理論聯(lián)系實際B.批評與自我批評C.艱苦奮斗D.密切聯(lián)系群眾【答案】ABD4、計算機軟件系統(tǒng)包括（）A.程序和數(shù)據(jù)B.系統(tǒng)軟件C.編輯軟件和連接程序D.應(yīng)用軟件【答案】BD5、根據(jù)憲法和法律規(guī)定，我國的村民委員會依法實行（）A.民主選舉B.民主決策C.民主管理D.民主監(jiān)督【答案】ABCD6、根據(jù)《中華人民共和國教育法》的有關(guān)規(guī)定，下列做法中，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)的是()。A.某學(xué)生的一件貴重物品丟失后，教師丁某立即對班上所有的同學(xué)進行搜查B.學(xué)生曾某不聽教師劉某的話，因此劉某經(jīng)常在其他任課老師面前丑化曾某C.由于陳某等學(xué)生的成績較差，班主任張某不允許陳某等學(xué)生參加期末考試D.教師李某在班級規(guī)章制度中作出明確規(guī)定：亂丟垃圾者一次罰款5元【答案】AD7、性格的特征差異表現(xiàn)在（）。A.神經(jīng)系統(tǒng)特征B.對現(xiàn)實的態(tài)度C.理智特征D.情緒特征E.意志特征【答案】BCD8、患者男，慢性乙肝炎病史10年。近來乏力、牙齦出血、納差、腹脹加重、黃疸、肝區(qū)隱痛，皮膚上可見蜘蛛痣，B超示肝脾腫大且有腹水征。實驗室檢查：AFP25μg/L，ALT235U/L。A.γ-球蛋白升高B.白蛋白降低C.ALT升高D.血清總膽紅素增高E.腎功能受損【答案】B9、下列關(guān)于社會進步的說法中，正確的是()。A.其基本趨勢通過新舊社會的更替來表現(xiàn)B.其根本動力是社會基本矛盾運動C.表現(xiàn)在社會物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展中D.其最高標準是生產(chǎn)關(guān)系的變革E.是指社會的前進和發(fā)展【答案】ABC10、行為主義的創(chuàng)始人華生根據(jù)對醫(yī)院500多名嬰兒的觀察指出，新生兒有三種天生的主要情緒，即（）。A.怕B.怒C.愛D.厭惡E.快樂【答案】ABC11、常見傳染病中通過消化道傳播的有（）A.手足口病B.甲肝C.肺結(jié)核D.蛔蟲【答案】ABD12、按規(guī)定幼兒園園務(wù)委員會的組成人員（）A.園長B.副園長C.幼兒園黨組織負責(zé)人D.幼兒園教師代表【答案】ABC13、患者女，34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體，疲倦面容，皮膚、唇舌干燥，眼窩內(nèi)陷。血壓80/60mmHg。A.氧化酶B.鞭毛C.嗜鹽性D.耐堿性E.動力【答案】C14、健康維護產(chǎn)品中的（）是指直接或者間接用于人體的儀器、設(shè)備、器具、體外診斷試劑及校準物、材料以及其他類似或者相關(guān)的物品，包括所需要的計算機軟件。A.醫(yī)療器械B.保健用品C.保健食品D.健身產(chǎn)品【答案】A15、符合尿液標本收集要求的是（）。A.尿中可混有月經(jīng)血B.標本強光照射C.尿培養(yǎng)標本用無菌容器D.常規(guī)尿檢查標本加防腐劑E.送檢時間在標本采集后5小時【答案】C16、心肌梗死早期診斷最好的標志物為（）。A.MbB.CK-MBC.cTnD.LDHE.BNP【答案】A17、發(fā)展中國特色社會主義政治文明，離不開廣大公民的有序政治參與。下列活動中，屬于公民有序參與政治生活的是（）A.某網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布某官員及其家庭成員所有信息B.某訴訟當事人因不服判決而向上級法院提起上訴C.某交通事故目擊者主動為交管部門提供事故信息D.某村農(nóng)民因不滿征地補償政策自發(fā)上街游行示威【答案】BC18、健康管理服務(wù)營銷組合中的（）是指一個健康服務(wù)機構(gòu)如何有效地進行健康管理服務(wù)。A.人員B.促銷C.過程D.有形展示【答案】C19、幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有（）。A.經(jīng)常性B.地方性C.簡便性D.互利性E.教育性【答案】ABCD20、下列關(guān)于社會進步的說法中，正確的是()。A.其基本趨勢通過新舊社會的更替來表現(xiàn)B.其根本動力是社會基本矛盾運動C.表現(xiàn)在社會物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展中D.其最高標準是生產(chǎn)關(guān)系的變革E.是指社會的前進和發(fā)展【答案】ABC21、由于過量砍伐，使得我國某些地區(qū)的森林覆蓋面積下降，水土流失嚴重，氣候反常，災(zāi)害頻繁。這種教訓(xùn)告訴我們（）A.事物的量變超過了限度，就會引起質(zhì)變B.事物的發(fā)展是波浪式的前進運動C.事物是普遍聯(lián)系的，要用普遍聯(lián)系的觀點看問題D.要尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事【答案】ACD22、明星丁某在賑災(zāi)晚會上公開承諾給災(zāi)區(qū)捐款80萬元，但事后只捐30萬元，對余款50萬元的捐贈，下列說法錯誤的有（）A.丁某只是口頭承諾，可以撤銷捐贈B.贈與是實踐合同，因丁某尚未給付，可以撤銷捐贈C.丁某不可以撤銷這一捐贈，因為這是救災(zāi)D.丁某不可以撤銷這一捐贈，因為他是公眾人物【答案】ABD23、下列屬于社會意識形態(tài)的有（）A.形式邏輯B.語言學(xué)C.倫理學(xué)D.法律思想【答案】CD24、人們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫模ǎ┎粚儆跓o機化合物。A.食鹽B.食醋C.食糖D.白酒【答案】BCD25、幼兒園課程組織是指創(chuàng)設(shè)良好的課程環(huán)境，使幼兒園課程活動興趣化、有序化、結(jié)構(gòu)化，以產(chǎn)生適宜的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和優(yōu)化的教育效果，是實現(xiàn)課程目標的過程。組織幼兒園課程應(yīng)遵循的基本原則是()。A.整體性原則B.生活化原則C.活動化原則D.主體性原則【答案】ABD大題（共10題）一、患者男，44歲。呼吸深大，昏迷急診入院，不痛史不詳。查體：BP185/125mmHg，心肺未見異常，Hb70g/L，CO2CP10.5mmol/L，尿蛋白＋＋，尿比重1.015，沉渣中可見蠟樣管型0～1個/LP，BUN30.5mmol/L，Cr1934.2μmmol/L，血糖4.42mmol/L。該病靜脈補堿的CO2CP指標為小于（）?！敬鸢浮磕蚨景Y酸中毒靜脈補堿的二氧化碳結(jié)合力指標為＜13.5mmol/L。二、強強因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但效果不好。一次手工課上，他始終沒有完成老師交給的任務(wù)，老師當著全班孩子的面，對強強說：“你怎么那么笨，多簡單的任務(wù)呀，還做不好，你是不是長了豬腦子??！”孩子們哄堂大笑。下課了，好幾個孩子圍著強強叫“豬腦子”強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。強強的父母問明原因，找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了這位老師，要求他在班上給強強道歉，并教育全體學(xué)生要互相尊重，不能取笑強強。問題：請談?wù)勀銓@件事的看法?！敬鸢浮咳?、患者女，32歲。因關(guān)節(jié)疼痛近2年，眼瞼浮腫16個月，干咳1月，神志欠清20天于2015年12月23日收入院，2年前患者診斷為系統(tǒng)性紅斑狼瘡（SLE）。此次入院實驗室檢查：血紅蛋白78g/L，白細胞5.2×10g/L，血小板120×109/L，尿常規(guī)：蛋白5g/L，血白蛋白18g/L，肝腎功能未見異常。肌酶譜：肌酸激醇（CK）、天冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（AST）正常。紅細胞沉降率98mm/1h，補體C3409mg/L，抗核抗體（ANA）（－），抗雙鏈DNA（dsDNA）抗體（＋），其他自身抗體檢測為（－）。該患者最特異的、并能觀察病情變化的實驗室診斷指標是（）?！敬鸢浮靠闺p鏈DNA（dsDNA）抗體對診斷的特異性較高，但陽性率較低，為40%～75%，與疾病活動和腎臟損害密切相關(guān)，抗體效價隨病情緩解而下降，抗Sm抗體約在30%SLE中呈陽性，因其特異性高，又稱為本病的特異性抗體。四、一幼兒回答教師問題，6根香蕉，兩個人分，要分一樣多，每人分3根，但幼兒卻答不出“3+3”等于幾?(1)該幼兒思維發(fā)展處于什么階段?有什么特點?結(jié)合材料分析。(2)幼兒思維發(fā)展趨勢是什么?【答案】根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，該幼兒的思維發(fā)展處于前運算階段。這是皮亞杰關(guān)于兒童智力發(fā)展的第二個階段，年齡大約從2歲到7歲。此階段兒童認識活動的特點是：①相對的具體性。只能借助于表象進行思維活動，不能進行運算思維。②不可逆性。各種關(guān)系是單向的、不可返回的，沒有守恒結(jié)構(gòu)。③自我中心性。只能從自己的角度理解事物。④刻板性。在思考問題時，只能注意到某一方面，不能顧及其他。⑤缺乏概括事物性質(zhì)的層次性。材料中，該J乙童知道6根香蕉分給兩個人，要求兩個人一樣多，每個人可以分得3根，卻不知道3+3等于多少，正是思維不可逆的體現(xiàn)。(2)[參考答案]學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般趨勢表現(xiàn)為：①從概括的性質(zhì)的演變來看，一般認為是從動作的概括向表象概括發(fā)展，再向概念概括發(fā)展。②從反映的內(nèi)容的演變來看，是從反映事物的外部聯(lián)系、現(xiàn)象到反映事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)發(fā)展；從反映當前事物到反映未來事物的發(fā)展。③從思維發(fā)展的方式看，兒童的思維最初是直觀的，然后出現(xiàn)具體形象的，最后發(fā)展到抽象邏輯思維。五、小班科學(xué)教案：溫暖的太陽春天到了，陽光明媚，照在身上暖洋洋的，幼兒每到課余時間，都喜歡到戶外曬太陽，有的幼兒還玩起了踩影子的游戲，遠遠就聽到他們快樂的笑聲。請設(shè)計“溫暖的太陽”的教學(xué)活動，以幫助幼兒進一步了解太陽，體驗和太陽玩游戲的快樂。要求寫明活動目標、活動準備和活動過程?！敬鸢浮俊净顒幽繕恕?．初步感知太陽是一個圓圓的大球，感受陽光的溫暖，知道太陽是早上升起晚上落下。2．通過念兒歌表演動作，感知陽光能照耀我們身體的各個地方?！?．愉快地聽指令參與游戲，感知陽光下游戲的快樂?！净顒訙蕚洹坑變褐捞?，太陽頭飾若干。【活動過程】1．在陽光下活動，感受溫暖的陽光。(幼兒自主地在陽光下活動)師：你們在這里玩開心嗎?在陽光下玩，你們有什么感覺?2．觀察太陽，感知太陽的主要特征。師：溫暖的陽光從哪里來?太陽是什么樣子的?你喜歡太陽嗎?太陽一直都在天上嗎?每天早上太陽會怎么樣?晚上呢?3．學(xué)習(xí)表演兒歌，進一步感知太陽照耀身體的感受。師：看看你們的身上有什么?哇，陽光抱你了!陽光抱你了!你喜歡陽光抱你什么地方?六、隨著網(wǎng)絡(luò)、手機的普及和廣泛使用，人們獲得知識的途徑越來越便捷．也越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)和手機。但是在使用過程中出現(xiàn)了隨用隨搜的現(xiàn)象，人們讀書越來越少，掌握的知識也變得碎片化。在學(xué)生中手機的使用更是有向于低齡化、依賴化發(fā)展趨勢。作為一名教育工作者你怎么看待這一現(xiàn)象?在教學(xué)工作中該如何處理?【答案】科技是一把雙刃劍，我們應(yīng)該辯證地看待這一現(xiàn)象。一方面，網(wǎng)絡(luò)和手機的普及讓信息獲取的渠道和方式變得多樣化了，大大降低了信息成本。但是學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和手機在了解、閱讀非常多信息的同時，卻沒有深刻的理解和記憶，讓自己了解的東西成為過眼云煙，得到的只是碎片式知識，不完整，不深刻。沒有對自己的思維起到很好的訓(xùn)練效果，反而降低了學(xué)生通過閱讀自己解決問題的能力，甚至對手機產(chǎn)生依賴，影響學(xué)習(xí)效果。作為一名教育工作者，在教學(xué)過程中應(yīng)該通過以下方式處理：(1)與家長、學(xué)生多溝通，使學(xué)生能夠正確認識到手機應(yīng)該用于有必要的聯(lián)系和溝通，而不是其他用途。另外，為學(xué)生開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)課程，使學(xué)生能夠清楚認識到依賴手機的危害，正確認識網(wǎng)絡(luò)、手機的意義。(2)制定學(xué)生使用手機的規(guī)章制度，針對學(xué)生依賴手機這一現(xiàn)象制定嚴格的紀律，規(guī)定學(xué)生使用手機的地點和時間．只允許學(xué)生在課外時間使用手機。(3)召開主題班會，通過主題班會了解學(xué)生對手機的看法，深層而全面地分析手機的利弊，加強學(xué)生之間的監(jiān)督，約束學(xué)生使用手機的行為。七、閱讀材料,按要求作答。材料大班的李老師帶領(lǐng)孩子們在戶外教學(xué)時,亮亮摘起一片花瓣說;“老師,這花瓣真好看!"這時其他小朋友圍了過來,七嘴八舌地說了起來。李老師說;“這花瓣為什么好看呢?”亮亮說;咽因為花瓣像小船一樣,可以在水上漂?！崩罾蠋熣f;“亮亮把花瓣比作小船,還用上了‘像…一樣’的句子,這句話說得真好!"…問題;(1)結(jié)合材料分析日常交談活動的特點。(4分)(2)寫出教師進一步組織指導(dǎo)該交談活動的策略（6分）【答案】（1）首先,日常交談活動有一個具體有趣的中心話題案例中教師讓學(xué)生說說花瓣的,就是中心話題的體現(xiàn)。其次,教師與幼兒交談時建立了一個寬松自由的語言交流氣氛。教師及時對學(xué)生所說的句子進行評價和表揚,幼兒感到開心。再次,教師在活動中起著間接引導(dǎo)的作用。案例中的教師通過亮亮的回答,指導(dǎo)幼兒使用像???一樣的句子進行談話,體現(xiàn)了間接引導(dǎo)。而且教師看到幼兒對花瓣感興趣用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生說出為什么好看,也是間接指導(dǎo)的體現(xiàn)。然后,教師要調(diào)動幼兒多方面的信息交流，讓幼兒調(diào)動起自己各個方面的經(jīng)驗參與交談,提供運用語言的機會。最后,談話活動還需要有豐富的感興趣的談話素材。案例中的談話素材是幼兒知識經(jīng)驗范圍內(nèi)的。(2)寫出教師進一步組織指導(dǎo)該交談活動的策略（6分）1.教師在談話活動中應(yīng)該進一步讓幼兒運用已有的知識經(jīng)驗進行自由交談。在該過程要做到“一個圍繞,兩個中心”的。圍繞中心話題大膽與同伴交談,教師要創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境給幼兒交談的機會,同時對幼兒交談內(nèi)容給與及時的鼓勵和評價。兩個自由可以是交談的內(nèi)容自由和交談的對象自由。允許幼兒想說,喜歡說,敢說。2.教師需要圍繞中心話題拓展交談內(nèi)容,以提問或啟發(fā)的方式幫助幼兒學(xué)習(xí)新的談話技能和談話規(guī)則,掌握正確的談話思路和方法。3.最后教師隱形示范新的談話經(jīng)驗。教師以平行者的身份,通過隱形示范向幼兒提供談話范例,幫助幼兒掌握新的談話經(jīng)驗,提高談話水平。八、一天下午，4歲的洋洋獨自一人在幼兒園玩滑梯，由于滑梯已有損壞，他從滑梯上摔下，經(jīng)診斷造成顱腦中度損傷，并有輕度后遺癥。事后帶班的姚老師聲稱：“當時孩子們正在午睡，下午近2點，洋洋起床，自己一個人出去了，過了20分鐘，見洋洋還沒回來，我急忙出去尋找，結(jié)果在滑梯下發(fā)現(xiàn)了他?！?1)案例中涉及的法律關(guān)系主體有哪些?(2)