2021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件

2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套精品課件2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單1.1《認(rèn)識(shí)光》2021秋最新青島辦科學(xué)（2017）五年級(jí)上冊(cè)第一單元《光》1.1《認(rèn)識(shí)光》2021秋最新青島辦科學(xué)（2017）五2021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件32021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件42021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件52021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件6關(guān)于“光”你想知道哪些問(wèn)題？關(guān)于“光”你想知道哪些問(wèn)題？7哪些物體會(huì)發(fā)光？哪些物體會(huì)發(fā)光？8發(fā)光的物體叫做光源太陽(yáng)雷電螢火蟲(chóng)水母蠟燭壁燈發(fā)光的物體叫做光源太陽(yáng)雷電螢火蟲(chóng)水母蠟燭壁燈9自然光源人造光源生物光源自然光源人造光源生物光源10光是怎樣傳播的？光是怎樣傳播的？11

猜想：光是沿傳播？直線猜想：光是沿傳播？12溫馨提示1.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先動(dòng)腦再動(dòng)手。2.不要用激光燈照射眼睛。3.實(shí)驗(yàn)時(shí)要小組分工合作，操作得當(dāng)，注意觀察。4.實(shí)驗(yàn)完畢及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，整理好實(shí)驗(yàn)器材。溫馨提示1.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先動(dòng)腦再動(dòng)手。13實(shí)驗(yàn)記錄類(lèi)別方法現(xiàn)象塑料管觀察燭光

用直管觀察

用彎管觀察小孔觀察燭光

三點(diǎn)成直線

三點(diǎn)不成直線水槽中的激光

用激光燈照射水槽的水實(shí)驗(yàn)結(jié)論能看到燭光

不能看到燭光能看到燭光

不能看到燭光

能看到一束直直的光光是沿直線傳播的分組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想類(lèi)別方法現(xiàn)象14哪些地方需要光？哪些地方需要光？15哪些地方需要光？哪些地方需要光？162021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件17拓展延伸可怕的光污染！拓展延伸可怕的光污染！18這節(jié)課你有什么收獲！這節(jié)課你有什么收獲！19提出問(wèn)題猜想設(shè)計(jì)方案實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論科學(xué)探究基本方法提出問(wèn)題猜想設(shè)計(jì)方案實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論科學(xué)探究基本201.2《光的反射》2021秋最新青島辦科學(xué)（2017）五年級(jí)上冊(cè)第一單元《光》1.2《光的反射》2021秋最新青島辦科學(xué)（2017）五"溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。"這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么現(xiàn)象?"溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。"這首詩(shī)描22光照在鏡子上，傳播方向有什么變化?先用一面鏡子試一試，畫(huà)一畫(huà)光的傳播路線。光照在鏡子上，傳播方向有什么變化?先用一面鏡子試一試，畫(huà)一畫(huà)23用兩面鏡子試一試，畫(huà)一畫(huà)光的傳播路線。用兩面鏡子試一試，畫(huà)一畫(huà)光的傳播路線。24光從空氣射向鏡面時(shí)，傳播方向發(fā)生了變化，有一部分光反射到空氣中，這就是光的反射現(xiàn)象。光從空氣射向鏡面時(shí)，傳播方向發(fā)生了變化，有一部分光反射到空氣25在什么條件下能看到物體?1.如果屋子里沒(méi)有光，我們能看到物體嗎?2.有光時(shí)，我們?yōu)槭裁茨芸吹轿矬w呢?在什么條件下能看到物體?1.如果屋子里沒(méi)有光，26物體發(fā)出的光或反射的光進(jìn)入眼睛，就能使我們看到物體。思維導(dǎo)航1.想看到自己的后腦勺，可以怎么做?2.后腦勺反射的光是怎樣進(jìn)到自己眼睛里的？試一試，怎樣看到自己的后腦勺？物體發(fā)出的光或反射的光進(jìn)入眼睛，就能使我們看到物體。思維導(dǎo)航27找一找光的反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。找一找光的反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。282021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件29

凸面鏡的表面是凸起的，當(dāng)光線射到凸面鏡后，不會(huì)聚于一點(diǎn)，而是要發(fā)散開(kāi)來(lái)。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要大得多。凸面鏡凸面鏡的表面是凸起的，當(dāng)光線射到凸面鏡后，不會(huì)30凹面鏡

凹面鏡的表面是凹進(jìn)去的，當(dāng)光線射到凹面鏡后，光會(huì)聚于一點(diǎn)。所以它能將光線會(huì)聚起來(lái)，看起來(lái)更亮一些。凹面鏡凹面鏡的表面是凹進(jìn)去的，當(dāng)光線射到凹面鏡31凸面鏡凹面鏡凸面鏡凹面鏡32車(chē)內(nèi)駕駛員后方車(chē)輛使用凸面鏡，能讓駕駛員從后視鏡中得到更廣闊的視野。太陽(yáng)車(chē)內(nèi)駕駛員后方車(chē)輛使用凸面鏡，能讓駕駛員從后視鏡中得到更廣闊33生活中的應(yīng)用：光的反射臺(tái)燈、日光燈上為什么要裝燈罩？答：燈罩把向上的光反射到下方，增加亮度。生活中的應(yīng)用：光的反射臺(tái)燈、日光燈上為什么要裝燈罩？答：燈34學(xué)以致用當(dāng)潛水艇潛入水中，如何觀察海面上的情況？學(xué)以致用當(dāng)潛水艇潛入水中，如何觀察海面上的情況？352021秋青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第一單元《光》1.3《潛望鏡的沒(méi)秘密》2021秋青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第一單元《1.蹲在桌下，想辦法看到桌子上的東西。2.在游戲的過(guò)程中，誰(shuí)都不能站起來(lái)。3.可以利用手中的工具?！案糇勒椅铩庇螒?.蹲在桌下，想辦法看到桌子上的東西。2.在游戲的過(guò)程中，誰(shuí)都不能站起來(lái)。3.可以利用手中的工具。游戲?qū)?.蹲在桌下，想辦法看到桌子上的東西。“隔桌找物”游戲1.蹲37活動(dòng)一：哪些地方用到潛望鏡？潛望鏡活動(dòng)一：哪些地方用到潛望鏡？潛望鏡38生活中哪些地方用到潛望鏡？生活中哪些地方用到潛望鏡？392021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件40生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？地下管道潛望鏡生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？地下管道潛望鏡41伸縮潛望鏡生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？伸縮潛望鏡生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？42相機(jī)里的潛望鏡生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？相機(jī)里的潛望鏡生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？43潛望鏡式貓眼生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？潛望鏡式貓眼生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？44探究利用潛望鏡為什么能從低處看到高處的物體活動(dòng)二：探究潛望鏡的秘密。探究利用潛望鏡為什么能從低處看到高處的物體活動(dòng)二：探究潛望鏡45我們的研究結(jié)果

利用了平面鏡反光的性質(zhì)

我們的研究結(jié)果46我們的研究結(jié)果

潛望鏡里有兩個(gè)能使光的傳播路線發(fā)生改變的平面鏡。我們的研究結(jié)果潛望鏡里有兩個(gè)能使光的傳播路線發(fā)生改變47制作潛望鏡，進(jìn)一步探究潛望鏡的秘密制作潛望鏡，進(jìn)一步探究潛望鏡的秘密48我們的研究結(jié)果

45°45°

兩個(gè)平面鏡應(yīng)鏡面相對(duì)，傾斜擺放。兩片鏡片要互相平行，與底面成45度角。我們的研究結(jié)果

45°45°兩個(gè)平面鏡應(yīng)鏡面相對(duì)，傾49繼續(xù)改進(jìn)自己的潛望鏡繼續(xù)改進(jìn)自己的潛望鏡502021秋青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第一單元《光》1.4《彩虹的秘密》2021秋青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第一單元《有時(shí)候，我們?cè)谟旰髸?huì)看到美麗的彩虹。你了解彩虹的秘密嗎?有時(shí)候，我們?cè)谟旰髸?huì)看到美麗的彩虹。你了解彩虹的秘密嗎?52雨過(guò)天晴，我們有時(shí)還會(huì)看到美麗的彩虹。什么情況下會(huì)形成彩虹？猜一猜，彩虹是怎樣形成的？雨過(guò)天晴，我們有時(shí)還會(huì)看到美麗的彩虹。什么情況下會(huì)形彩虹是怎樣形成的呢？010203

彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中接近圓形的小水滴，造成色散及反射而成，陽(yáng)光射入水滴時(shí)會(huì)以不同角度入射。123

不同波長(zhǎng)的光的折射率有所不同，藍(lán)光的折射率比紅光大，由于光在水滴內(nèi)被反射，所以觀察者看見(jiàn)的光譜是倒過(guò)來(lái)的。

在水滴內(nèi)以不同的角度反射，當(dāng)中以40至42度的反射最為強(qiáng)烈，造成我們所見(jiàn)到的彩虹。彩虹是怎樣形成的呢？010203彩虹是因?yàn)殛?yáng)光實(shí)驗(yàn)一：讓光通過(guò)三棱鏡照射在紙屏上，觀察紙屏上的陽(yáng)光。實(shí)驗(yàn)一：讓光通過(guò)三棱鏡照射在紙屏上，觀察紙屏上的陽(yáng)光。55實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象使太陽(yáng)光照在三棱鏡上，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，觀察白紙上的變化。白紙上出現(xiàn)了彩虹。實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象使太陽(yáng)光照在三棱鏡上，慢慢轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)二：把鏡子放入水中，使鏡子傾斜，反射的陽(yáng)光照射在紙屏上。實(shí)驗(yàn)二：把鏡子放入水中，使鏡子傾斜，反射的陽(yáng)光照射在紙屏上。57太陽(yáng)光中包含不同顏色的光，三棱鏡能把陽(yáng)光分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種色光。雨后，空中懸浮著很多小水滴，它們會(huì)像三棱鏡一樣將陽(yáng)光分散成7種色光，形成彩虹。太陽(yáng)光中包含不同顏色的光，三棱鏡能把陽(yáng)光分散成紅、橙、黃、綠58資料卡三棱鏡能把陽(yáng)光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。這些現(xiàn)象和彩虹有些相似。資料卡三棱鏡能把陽(yáng)光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫探究彩虹的秘密我們的結(jié)論：彩虹的成因陽(yáng)光是由七種色光組成的。雨后，空中有很多小水珠。陽(yáng)光照射在小水珠上，這些小水珠把陽(yáng)光分解成七種色光，形成彩虹。探究彩虹的秘密我們的結(jié)論：彩虹的成因制造“彩虹”噴壺灌滿水，然后與朋友們一起來(lái)到一處有光照的地方。背對(duì)著太陽(yáng)朝天空中噴水，不一會(huì)兒我們就會(huì)看到彩虹出現(xiàn)啦！制造“彩虹”噴壺灌滿水，然后與朋友們一起來(lái)到一處有光照的地方61背對(duì)著太陽(yáng)背對(duì)著太陽(yáng)622021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件63制造彩虹試著自己制造一個(gè)彩虹吧！記得彩虹的形成需要光和水哦！制造彩虹試著自己制造一個(gè)彩虹吧！記得彩虹的形成需要光為什么彩虹在天空中出現(xiàn)的時(shí)間一般不太長(zhǎng)?查閱資料，了解一下。當(dāng)空氣中雨滴蒸發(fā)或者陽(yáng)光不在低角度照射時(shí)，彩虹就會(huì)消失，所以彩虹出現(xiàn)的時(shí)間一般不會(huì)很長(zhǎng)。為什么彩虹在天空中出現(xiàn)的時(shí)間一般不太長(zhǎng)?查閱資料，了解一下。652021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第二單元《水循環(huán)》2.5《霧和云》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第二單元活動(dòng)過(guò)程浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷。云和霧來(lái)自哪兒呢?活動(dòng)過(guò)程浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷。云和霧來(lái)自哪兒呢?67自然界中哪里有霧？哪里有云？自然界中哪里有霧？哪里有云？68思考：●你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)霧？●霧是什么樣子的？●生活中有沒(méi)有類(lèi)似霧一樣的“冒白氣”的現(xiàn)象？二、霧是怎樣形成的？思考：二、霧是怎樣形成的？69實(shí)驗(yàn)材料盛有溫水的燒杯冰塊取冰夾實(shí)驗(yàn)材料盛有溫水的燒杯冰塊取冰夾70實(shí)驗(yàn)方法1.在燒杯中倒入不冒“白氣”的溫水。2.用取冰夾夾取冰塊，把冰塊接近杯口，觀察現(xiàn)象；

再把冰塊移開(kāi)，觀察現(xiàn)象。3.反復(fù)做三次，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)方法1.在燒杯中倒入不冒“白氣”的溫水。71活動(dòng)過(guò)程大家一起做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)探究一下吧！活動(dòng)要求：先做好實(shí)驗(yàn)方案，根據(jù)小組分工，大家合作進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)真觀察、記錄，最后進(jìn)行交流。活動(dòng)過(guò)程大家一起做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)探究一下吧！活動(dòng)要求：先做好實(shí)驗(yàn)72溫馨提示用取冰夾夾取冰塊時(shí)，要小心，防止冰塊掉落。小組分工合作，仔細(xì)觀察現(xiàn)象，及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單。溫馨提示73實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象74活動(dòng)過(guò)程交流使我們更加明理?；顒?dòng)過(guò)程交流使我們更加明理。75活動(dòng)過(guò)程讓我們一起來(lái)交流一下！根據(jù)大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)云和霧是這樣形成的……空氣中的水蒸氣，如果受了冷，就會(huì)凝結(jié)成小水滴或小冰晶，聚集在一起，飄浮在空中，形成“白汽”。夜里，由于沒(méi)有太陽(yáng)照射，大地散熱很快，到了早晨，靠近地面的氣溫比較低。這時(shí)，如果空氣中水蒸氣較多，就會(huì)凝結(jié)成許多小水滴或小冰晶，聚集在一起，飄浮在低空，這就是“霧”。熱空氣會(huì)上升，當(dāng)上升至一定高度的時(shí)候，空氣中的水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成許多小水滴或小冰晶，聚集在一起，飄浮在高空，這就是我們?？吹健霸啤?。活動(dòng)過(guò)程讓我們一起來(lái)交流一下！根據(jù)大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)云76霧和云與人類(lèi)的關(guān)系有利于高山云霧名茶和名貴藥材的生長(zhǎng)。有利于沙漠動(dòng)植物維持機(jī)體水分需求。能見(jiàn)度低，易造成交通事故?？諝庵谢覊m多，不利于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。霧和云與人類(lèi)的關(guān)系有利于高山云霧名茶和名貴藥材的生長(zhǎng)。有利于77活動(dòng)過(guò)程天空中的云形態(tài)各異，有的還能告訴我們很多天氣異象呢。我叫卷云我叫地震云，看見(jiàn)我要小心啊還有哪些云？你知道嗎？烏云密布，說(shuō)的就是我呀！活動(dòng)過(guò)程天空中的云形態(tài)各異，有的還能告訴我們很多天氣異象呢。78拓展活動(dòng)霧和霾一樣嗎？它們有什么區(qū)別？如何防止“霾”的出現(xiàn)呢？你有好的方法嗎？拓展活動(dòng)霧和霾一樣嗎？它們有什么區(qū)別？如何防止“霾”的出現(xiàn)呢792021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第二單元《水循環(huán)》2.6《露和霜》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第二單元露和霜有什么不同？露和霜有什么不同？81活動(dòng)過(guò)程：觀察露活動(dòng)過(guò)程：觀察露82活動(dòng)過(guò)程思考：這些小水珠是在哪出現(xiàn)的？在什么時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)呢？解釋?zhuān)郝兑荒晁募径寄苄纬?。在夜晚或清晨特別容易發(fā)現(xiàn)這種自然現(xiàn)象?；顒?dòng)過(guò)程思考：這些小水珠是在哪出現(xiàn)的？在什么時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)呢83活動(dòng)過(guò)程猜測(cè)：露是怎么形成的？活動(dòng)過(guò)程猜測(cè)：露是怎么形成的？84活動(dòng)過(guò)程：模擬露的形成實(shí)驗(yàn)器材：冰塊干毛巾注意：實(shí)驗(yàn)前先將小桶外壁擦干凈，不要保留水珠，再把冰塊放到小桶里。金屬小桶活動(dòng)過(guò)程：模擬露的形成實(shí)驗(yàn)器材：冰塊干毛巾注意：實(shí)驗(yàn)前先將小85活動(dòng)過(guò)程模擬露的形成實(shí)驗(yàn)記錄表活動(dòng)過(guò)程模擬露的形成實(shí)驗(yàn)記錄表86活動(dòng)過(guò)程思考：實(shí)驗(yàn)前小桶外面的水擦干凈了，那這些水是哪兒來(lái)的？解釋?zhuān)菏强諝庵械乃魵庥隼淠Y(jié)成的小水滴，附著在桶外壁上形成的露活動(dòng)過(guò)程思考：實(shí)驗(yàn)前小桶外面的水擦干凈了，那這些水是哪兒來(lái)的87活動(dòng)過(guò)程：類(lèi)似露的現(xiàn)象玻璃上的水珠活動(dòng)過(guò)程：類(lèi)似露的現(xiàn)象玻璃上的水珠88活動(dòng)過(guò)程認(rèn)識(shí)霜活動(dòng)過(guò)程認(rèn)識(shí)霜89活動(dòng)過(guò)程：觀察露活動(dòng)過(guò)程：觀察露90活動(dòng)過(guò)程思考：霜在什么時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)呢？解釋?zhuān)骸八蓖ǔ３霈F(xiàn)在秋季至春季時(shí)間段。氣象學(xué)上一般把秋季出現(xiàn)的第一次霜稱(chēng)做“早霜”或“初霜”，而把春季出現(xiàn)的最后一次霜稱(chēng)為“晚霜”或“終霜”；從終霜到初霜的間隔時(shí)期，就是無(wú)霜期。活動(dòng)過(guò)程思考：霜在什么時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)呢？解釋?zhuān)骸八蓖ǔ３霈F(xiàn)91活動(dòng)過(guò)程猜測(cè)：霜是怎么形成的？活動(dòng)過(guò)程猜測(cè)：霜是怎么形成的？92活動(dòng)過(guò)程：模擬霜的形成實(shí)驗(yàn)器材：冰塊干毛巾注意：實(shí)驗(yàn)前先將小桶外壁擦干凈，不要保留水珠，再把冰塊放到小桶里，最后倒入鹽，鹽不要撒到外面。金屬小桶活動(dòng)過(guò)程：模擬霜的形成實(shí)驗(yàn)器材：冰塊干毛巾注意：實(shí)驗(yàn)前先將小93活動(dòng)過(guò)程：模擬霜的形成實(shí)驗(yàn)器材：冰塊干毛巾小竅門(mén)：往冰塊上加些鹽，可以讓溫度更低。注意實(shí)驗(yàn)前先將小桶外壁擦干凈，不要保留水珠。金屬小桶提問(wèn)：怎樣才能制造更低的溫度呢？活動(dòng)過(guò)程：模擬霜的形成實(shí)驗(yàn)器材：冰塊干毛巾小竅門(mén)：往冰塊上加94活動(dòng)過(guò)程模擬露的形成實(shí)驗(yàn)記錄表活動(dòng)過(guò)程模擬露的形成實(shí)驗(yàn)記錄表95活動(dòng)過(guò)程思考：實(shí)驗(yàn)前小桶外面的水擦干凈了，那這些冰霜是哪兒來(lái)的？解釋?zhuān)菏强諝饫鋮s的影響而降溫到霜點(diǎn)(指露點(diǎn)低于0)以下，在物體上凝華而成的白色冰晶?；顒?dòng)過(guò)程思考：實(shí)驗(yàn)前小桶外面的水擦干凈了，那這些冰霜是哪兒來(lái)96活動(dòng)過(guò)程：對(duì)比露和霜的形成露霜空氣冷（仍高于0℃）冷（0℃以下）活動(dòng)過(guò)程：對(duì)比露和霜的形成露霜空氣冷（仍高于0℃）冷（0℃以97拓展活動(dòng)霧凇又是怎樣形成的呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行猜測(cè)霧凇的形成條件，并查閱資料，了解霧凇是怎樣形成的。有興趣的同學(xué)也可以試著設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)制造“霧凇”。拓展活動(dòng)霧凇又是怎樣形成的呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行猜測(cè)霧凇的形成982021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第二單元《水循環(huán)》2.7《雨和雪》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第二單元活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程100活動(dòng)過(guò)程：觀察雨活動(dòng)過(guò)程：觀察雨101活動(dòng)過(guò)程：觀察雨活動(dòng)過(guò)程：觀察雨102假設(shè)

根據(jù)事實(shí)和科學(xué)理論，對(duì)研究問(wèn)題的規(guī)律或原因做出一種推測(cè)性的論斷或假定性解釋就是在假設(shè)?；顒?dòng)過(guò)程：觀察雨假設(shè)根據(jù)事實(shí)和科學(xué)理論，對(duì)研究問(wèn)題的規(guī)律或原因103雨是怎樣形成的?我們需要做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)猜想：可能與水蒸氣有關(guān)

可能和溫度有關(guān)...雨是怎樣形成的?我們需要做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)猜想：可能與水蒸氣有關(guān)1041.把裝有少量水的燒瓶放在鐵架臺(tái)上。2.點(diǎn)燃酒精燈給燒瓶加熱。3.在玻璃管的另一端蓋上一個(gè)燒杯。（為了效果明顯可以加一塊冰）1.把裝有少量水的燒瓶放在鐵架臺(tái)上。2.點(diǎn)燃酒精燈給燒瓶加熱105活動(dòng)前設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，模擬雨的形成過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程：觀察雨活動(dòng)前設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，模擬雨的形成過(guò)程。活動(dòng)過(guò)程：觀察雨106實(shí)驗(yàn)結(jié)論水——水蒸氣——水活動(dòng)過(guò)程：觀察雨實(shí)驗(yàn)結(jié)論水——水蒸氣——水活動(dòng)過(guò)程：觀察雨107實(shí)驗(yàn)小結(jié)要設(shè)計(jì)模擬某種自然現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，首先要思考這種現(xiàn)象與什么物體有關(guān)系，是在什么條件下發(fā)生的，然后思考怎樣才能得到這些物體，怎樣創(chuàng)造所需的條件。由于雨是水蒸氣受冷凝結(jié)成的，因此就要思考如何得到充足的水蒸氣，怎樣使水蒸氣受冷？可以考慮加上冰袋或者冷水袋使水蒸氣凝結(jié)成的小水珠，不斷增多匯成水滴降落下來(lái)。活動(dòng)過(guò)程：觀察雨實(shí)驗(yàn)小結(jié)要設(shè)計(jì)模擬某種自然現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，首先要108活動(dòng)過(guò)程：觀察雨活動(dòng)過(guò)程：觀察雨1092021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件110所有的云都會(huì)變成雨嗎？雨、雪的形成類(lèi)比云滴增大為雨滴（2-3mm)低空氣溫＞0o雨雪云滴（冰晶）增大為雪花低空氣溫<0o原因結(jié)果所有的云都會(huì)變成雨嗎？雨、雪的形成類(lèi)比云滴增大為雨滴（2-3111活動(dòng)過(guò)程：觀察雪活動(dòng)過(guò)程：觀察雪112雨雪活動(dòng)過(guò)程：觀察雨和雪雨雪活動(dòng)過(guò)程：觀察雨和雪113查閱資料，了解人們是怎樣進(jìn)行人工降水的。查閱資料，了解人們是怎樣進(jìn)行人工降水的。114人工降雨現(xiàn)在，人們掌握了多種人工干預(yù)天氣的方法。人工降雨用飛機(jī)、火箭等在天空中向云里噴灑催化劑，讓天空中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴，使云層中的小水滴或小冰晶增多、變大，從而產(chǎn)生降雨或降雪。為什么干旱地區(qū)不用人工降雨來(lái)解決問(wèn)題？人工降雨現(xiàn)在，人們掌握了多種人工干預(yù)天氣的方法。為什1152021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第二單元《水循環(huán)》2.8《小水滴的旅行》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第二單元活動(dòng)過(guò)程

假如我可以變成一滴水，我可以是黑海的波浪，終將馳騁于地中海；可以化為阿爾卑斯山的彩虹，駕著西風(fēng)，變成西伯利亞的積雪，融化后滲入地下，被老松樹(shù)的根吸收。思考：從中你能找出水有哪些形態(tài)嗎？這些不同形態(tài)的水存在于哪里呢？導(dǎo)課活動(dòng)過(guò)程假如我可以變成一滴水，我可以是黑海1172021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件118活動(dòng)過(guò)程地球上的水是怎樣循環(huán)的？活動(dòng)要求：

假如你是小水滴，請(qǐng)結(jié)合圖片描述自己是怎樣旅行的？活動(dòng)過(guò)程地球上的水是怎樣循環(huán)的？活動(dòng)要求：119活動(dòng)過(guò)程地球上的水是怎樣循環(huán)的？活動(dòng)過(guò)程地球上的水是怎樣循環(huán)的？120描述小水滴的旅行路線描述小水滴的旅行路線121活動(dòng)過(guò)程地球上的水是怎樣循環(huán)的？地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不斷的循環(huán)?；顒?dòng)過(guò)程地球上的水是怎樣循環(huán)的？地球上的水在陸地、海洋及大氣122活動(dòng)過(guò)程那水循環(huán)對(duì)我們的生活有什么意義？

水在自然界里的循環(huán)，既有對(duì)人們生活、生產(chǎn)有利的一面，也有不利的一面，我們要合理的利用水循環(huán)為我們的生活服務(wù)。水循環(huán)對(duì)我們的生活有什么意義？活動(dòng)過(guò)程那水循環(huán)對(duì)我們的生活有什么意義？水在自123活動(dòng)過(guò)程那水循環(huán)對(duì)我們的生活有什么意義？活動(dòng)過(guò)程那水循環(huán)對(duì)我們的生活有什么意義？124拓展活動(dòng)人類(lèi)活動(dòng)又對(duì)水循環(huán)產(chǎn)生了什么影響呢？拓展活動(dòng)人類(lèi)活動(dòng)又對(duì)水循環(huán)產(chǎn)生了什么影響呢？125拓展活動(dòng)人類(lèi)活動(dòng)又對(duì)水循環(huán)產(chǎn)生了什么影響呢？拓展活動(dòng)人類(lèi)活動(dòng)又對(duì)水循環(huán)產(chǎn)生了什么影響呢？126思考：

水在自然界中不停地循環(huán)，為什么還要節(jié)約用水呢？思考：127總結(jié)升華

節(jié)約用水愛(ài)護(hù)家園總結(jié)升華節(jié)約用水愛(ài)護(hù)家園1282021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第三單元《熱的傳遞》3.9《熱傳導(dǎo)》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第三單元感溫變色油墨特點(diǎn)：溫度上升到一定程度從紅色變成粉色；溫度下降到一定程度又從粉色變回紅色。奇妙的熱傳導(dǎo)感溫變色油墨奇妙的熱傳導(dǎo)130把金屬勺放入熱水中，過(guò)一會(huì)兒勺柄會(huì)變熱。這是為什么呢?把金屬勺放入熱水中，過(guò)一會(huì)兒勺柄會(huì)變熱。這是為什么呢?1312021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件1322021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件133金屬棒金屬片金屬棒金屬片1342021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件1352021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件136溫馨提示1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中正確使用酒精燈，注意安全。2.小組成員分工合作，認(rèn)真觀察，及時(shí)記錄。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理實(shí)驗(yàn)材料，用坐端正的方式向老師示意實(shí)驗(yàn)完成。安全

分工合作，認(rèn)真觀察，及時(shí)記錄。示意整理溫馨提示安全分工合作，認(rèn)真觀察，及時(shí)記錄。示意整理1371.拿開(kāi)燈帽，放在一邊。2.用火柴自下而上點(diǎn)燃酒精燈。3.用外焰加熱。4.用燈帽蓋滅酒精燈。蓋滅后打開(kāi)，再蓋上。實(shí)驗(yàn)提示：酒精燈的使用方法1.拿開(kāi)燈帽，放在一邊。2.用火柴自下而上點(diǎn)燃酒精燈。3.用1382021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件139生活中有哪些熱傳導(dǎo)現(xiàn)象？生活中有哪些熱傳導(dǎo)現(xiàn)象？140討論交流：你會(huì)選擇哪把鍋鏟，為什么？討論交流：你會(huì)選擇哪把鍋鏟，為什么？141哪些因素可以影響熱傳導(dǎo)的快慢?查閱資料，了解一下。不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的，人們把善于傳導(dǎo)熱的物體叫做熱的良導(dǎo)體，把不善于傳導(dǎo)熱的物體叫做熱的不良導(dǎo)體，固體中的金屬是熱的良導(dǎo)體，如銀、銅、鋁都是良導(dǎo)體。我們用來(lái)燒飯、燒菜的鍋都是用善于傳導(dǎo)熱的金屬制成的，目的就是讓熱盡快地傳給待加熱的食物。其他的固體大都是熱的不良導(dǎo)體，如石頭、陶瓷、玻璃、木頭、皮革、棉花等哪些因素可以影響熱傳導(dǎo)的快慢?查閱資料，了解一下。不同的物體142最不善于傳熱的是羊毛、羽毛、毛皮、棉花、石棉、軟木和其他松軟的物質(zhì)。冬季人們穿棉衣、毛衣或羽絨服，正是因?yàn)檫@類(lèi)東西都是熱的不良導(dǎo)體，可以保存身體散發(fā)出的熱量，達(dá)到保暖的目的。最不善于傳熱的是羊毛、羽毛、毛皮、棉花、石棉、軟木和其他松軟143本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。1442021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第三單元《熱的傳遞》3.10《熱對(duì)流》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第三單元燒水時(shí)水溫會(huì)上升，一段時(shí)間后水會(huì)被燒開(kāi)。水是怎樣變熱的?燒水時(shí)水溫會(huì)上升，一段時(shí)間后水會(huì)被燒開(kāi)。水是怎樣變熱的?146熱在水中是怎樣傳遞的?水是透明的，我們需要借助東西才能看到水的流動(dòng)。熱在水中是怎樣傳遞的?水是透明的，我們需要借助東西才能看到水1472021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件148輸入文本內(nèi)容要加熱一杯水，怎樣組裝這些材料呢？輸入文本內(nèi)容要加熱一杯水，怎樣組裝這些材料呢？149在水中加入哪種材料做參照物更容易看清水的運(yùn)動(dòng)？在水中加入哪種材料做參照物更容易看清水的運(yùn)動(dòng)？1502021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件151結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)整杯水是怎樣變熱的。加熱容器底部時(shí)，底部的水受熱后會(huì)上升，周?chē)吧戏捷^冷的水會(huì)流過(guò)來(lái)補(bǔ)充，然后被加熱再上升……冷水和熱水相對(duì)流動(dòng)，使水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫作對(duì)流。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)整杯水是怎樣變熱的。加熱容器底部時(shí)，底部的152暖氣片是怎樣使房間變熱的？暖氣片是怎樣使房間變熱的？153在寒冷的冬天，暖氣片是怎樣使房間變暖的？你能畫(huà)出房間里的空氣流動(dòng)圖嗎？在寒冷的冬天，暖氣片是怎樣使房間變暖的？1542021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件155找一找生活中對(duì)流現(xiàn)象。找一找生活中對(duì)流現(xiàn)象。156本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。1572021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第三單元《熱的傳遞》3.11《熱輻射》版權(quán)所有侵權(quán)必究2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第三單元冬天洗澡時(shí)，打開(kāi)浴霸馬上就會(huì)感到熱。這是為什么呢?冬天洗澡時(shí)，打開(kāi)浴霸馬上就會(huì)感到熱。這是為什么呢?159太陽(yáng)的熱是怎樣傳遞到地球上的?太陽(yáng)的熱是怎樣傳遞到地球上的?160活動(dòng)一做出假設(shè)：用“小太陽(yáng)”研究一下活動(dòng)一做出假設(shè)：用“小太陽(yáng)”研究一下1612021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件162太陽(yáng)的熱可以不依靠任何物體而直接向周?chē)l(fā)射。這種傳遞熱的方式叫作輻射。得出結(jié)論太陽(yáng)的熱可以不依靠任何物體而直接向周?chē)l(fā)射。這種傳遞熱的方式163不同顏色的物體吸收輻射熱的能力相同嗎?活動(dòng)二不同顏色的物體吸收輻射熱的能力相同嗎?活動(dòng)二164夏天穿淺色衣服的人多冬天穿深色衣服的人多夏季和冬季的衣服顏色有什么不同？猜一猜，這是為什么呢？夏天穿淺色衣服的人多冬天穿深色衣服的人多夏季和冬季的衣服顏色1651.用太陽(yáng)光作為熱源。2.用黑白兩種顏色不同的紙卷做成封閉紙筒。4.把溫度計(jì)的下端放入易拉罐中，觀察溫度的變化，吸熱越多，溫度計(jì)溫度越高。3.用黑白兩種顏色不同的紙卷分別罩在兩個(gè)易拉罐上面。實(shí)驗(yàn)步驟1.用太陽(yáng)光作為熱源。2.用黑白兩種顏色不同的紙卷做成封閉紙1664.你們有什么收獲？3.驗(yàn)證結(jié)果呢？1.我們的猜想得到證實(shí)了嗎？2.你們的猜想是什么？4.你們有什么收獲？3.驗(yàn)證結(jié)果呢？1.我們的猜想得到證實(shí)了167活動(dòng)三了解熱輻射在生活中的應(yīng)用。生活中哪些地方利用了物體吸熱本領(lǐng)不同的特性？太陽(yáng)能熱水器的集熱管是黑色的汽車(chē)遮陽(yáng)罩是銀色的活動(dòng)三了解熱輻射在生活中的應(yīng)用。生活中哪些地方利用了物體吸熱168熱輻射在疫情當(dāng)中的應(yīng)用熱輻射在疫情當(dāng)中的應(yīng)用169找一找自己家中有哪些不同的熱傳遞方式。找一找自己家中有哪些不同的熱傳遞方式。1702021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件171本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。1722021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第四單元《地球和地表》4.12《地球引力》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第四單元熟透的蘋(píng)果會(huì)落向地面，潺潺的溪水會(huì)流向低處……這是為什么呢?熟透的蘋(píng)果會(huì)落向地面，潺潺的溪水會(huì)流向低處……這是為什么呢?174生活中有哪些物體下落的現(xiàn)象?生活中有哪些物體下落的現(xiàn)象?1752021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件176生活中哪些物體可以不下落，為什么？生活中哪些物體可以不下落，為什么？177探究物體下落的原因1.細(xì)繩的一端系住一個(gè)曲別針，另一端用膠帶粘在桌子上。2.用磁鐵把曲別針吸起來(lái)，但是不要接觸。探究物體下落的原因1.細(xì)繩的一端系住一個(gè)曲別針，另一端用膠帶178

1.如果移走磁鐵，曲別針向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?2.如果剪斷細(xì)線，曲別針向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?為什么?3.由此推想∶地球上的物體下落的原因是什么?1.如果移走磁鐵，曲別針向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?1791、在使用剪刀的過(guò)程中要注意安全。2、合理分工，認(rèn)真觀察現(xiàn)象，填好實(shí)驗(yàn)記錄表1、在使用剪刀的過(guò)程中要注意安全。1801.拿走磁鐵后，曲別針往下落。2.剪短細(xì)線，曲別針會(huì)被磁鐵吸上去。推想：地球和磁鐵一樣也有，而且和磁鐵吸引力一樣，不需要接觸也能有力的作用。地球不需要接觸物體就可以對(duì)物體施加力，這種力就是地球引力。1.拿走磁鐵后，曲別針往下落。2.剪短細(xì)線，曲別針會(huì)被磁鐵吸1812021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件182地球引力對(duì)我們的生活有什么影響?地球引力對(duì)我們的生活有什么影響?1832021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件184通過(guò)能量轉(zhuǎn)化，將燃料的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。從而使飛船的速度不斷的加大，當(dāng)飛船的速度達(dá)到第一宇宙速度時(shí)，即地球的引力和速度造成的離心力相平衡時(shí)。飛船將不再墜落地面，而是繞地球旋轉(zhuǎn)。通過(guò)能量轉(zhuǎn)化，將燃料的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。從而使飛船的速度不斷185本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。1862021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第四單元《地球和地表》4.13《地球內(nèi)部有什么》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第四單元地球表面有高原、山地、盆地、海洋，等地球內(nèi)部是什么樣的?地球表面有高原、山地、盆地、海洋，等地球內(nèi)部是什么樣的?188地球內(nèi)部有什么?地球內(nèi)部有什么?189巖漿煤炭石油溫泉巖漿煤炭石油溫泉190根據(jù)觀察到的現(xiàn)象推出地球內(nèi)部有什么物質(zhì)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象推出地球內(nèi)部有什么物質(zhì)191溫泉、地震、海嘯和火山等現(xiàn)象都說(shuō)明地球并不像表面看到的一樣平靜，而是每時(shí)每刻都在不停地運(yùn)動(dòng)，正是這樣緩慢的運(yùn)動(dòng)造成了火山和地震。海底的火山或地震又會(huì)引發(fā)海嘯。由此還可以知道地球內(nèi)部的溫度是很高的，連巖石都成了液體形態(tài)的巖漿。溫泉、地震、海嘯和火山等現(xiàn)象都說(shuō)明地球并不像表面看到的一樣平192地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的?

地球表面的物體，人們能夠看得見(jiàn)，可是地球內(nèi)部是什么樣的，我們沒(méi)法看到。科學(xué)家又是怎樣知道地球內(nèi)部秘密的呢？科學(xué)家通過(guò)鉆探機(jī)鉆探了解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的?地球表面的物體，人們能夠看得見(jiàn)，可是1932021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件1942021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件195

地球內(nèi)部可以分三層，分別是地殼、地幔、地核。地殼是最外面的一層，由堅(jiān)硬的巖石組成。地殼在地球各處的厚度是不一樣的，從5千米到70千米不等，海洋部分薄，陸地部分厚。地幔主要由硅、鐵、鎂等成分組成,厚約2900千米。溫度約為1000-3000攝氏度，內(nèi)部壓力很大，是一種過(guò)熱狀態(tài)下的特殊的固態(tài)物質(zhì)。地核是地球的核心部分。地核的半徑為3400多千米，主要由鐵和鎳組成。這一層密度很大，溫度為4700攝氏度。拓展知識(shí)地球內(nèi)部可以分三層，分別是地殼、地幔、地核。拓展知識(shí)196地殼是由什么巖石組成的?地殼是由什么巖石組成的?197

巖漿形成后由于溫度降低而冷卻固結(jié)形成的巖石叫巖漿巖，花崗巖、玄武巖都屬于巖漿巖。沉積巖是在常溫常壓條件下，由風(fēng)化作用、生物作用等產(chǎn)生的物質(zhì)，經(jīng)過(guò)搬運(yùn)、沉積、成巖等一系列地質(zhì)作用而形成的。砂巖、頁(yè)巖都屬于沉積巖。變質(zhì)巖是巖石受到高溫、高壓等因素的影響，物質(zhì)成分與結(jié)構(gòu)、構(gòu)造發(fā)生變化而形成的新巖石。大理巖是石灰?guī)r和白云巖的變質(zhì)巖。地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類(lèi)巖石構(gòu)成巖漿形成后由于溫度降低而冷卻固結(jié)形成的巖石叫巖漿巖198查閱資料，了解地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們生活的影響。查閱資料，了解地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們生活的影響。199本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。200課后作業(yè)（1）請(qǐng)用不同的橡皮泥做成地殼、地幔、地核。（2）把自己用橡皮泥做的地球模型畫(huà)下來(lái)，并注明各部分的名稱(chēng)。課后作業(yè)（1）請(qǐng)用不同的橡皮泥做成地殼、地幔、地核。2012021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第四單元《地球和地表》4.14《地震》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第四單元地震是一種自然現(xiàn)象。強(qiáng)烈的地震會(huì)造成山崩地裂、房倒屋塌，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重的損害。那么，地震是怎樣形成的呢?地震是一種自然現(xiàn)象。強(qiáng)烈的地震會(huì)造成山崩地裂、房倒屋塌，給人203了解地震帶來(lái)的危害。了解地震帶來(lái)的危害。2042021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2052021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件206研究地震的成因。你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證你的猜想嗎？研究地震的成因。你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證你的猜想嗎？2071.擠壓毛巾時(shí)，看到什么現(xiàn)象?2.折斷樹(shù)枝時(shí)，聽(tīng)到什么聲音?手有什么感覺(jué)?3.由此推想∶巖層在巨大的壓力下會(huì)發(fā)生什么變化?變化時(shí)會(huì)伴隨什么現(xiàn)象發(fā)生?1.擠壓毛巾時(shí)，看到什么現(xiàn)象?2082021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件209地震來(lái)了，我們?cè)趺崔k?1.在學(xué)校，地震來(lái)了的話，我們可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁，靠近門(mén)的學(xué)生可以迅速跑到門(mén)外。2.如果你地震時(shí)你在樓房中，應(yīng)該迅速遠(yuǎn)離外墻及門(mén)窗，可選擇廚房、浴室、廁所等開(kāi)間小、不易塌落的空間。地震來(lái)了，我們?cè)趺崔k?1.在學(xué)校，地震來(lái)了的話，我們可以躲避210遇到地震引發(fā)的次生災(zāi)害應(yīng)怎樣逃生?遇到地震引發(fā)的次生災(zāi)害應(yīng)怎樣逃生?2112021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2122021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件213設(shè)計(jì)家庭地震避險(xiǎn)預(yù)案設(shè)計(jì)家庭地震避險(xiǎn)預(yù)案214本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2152021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第四單元《地球和地表》4.15《劃傷、擦傷怎么辦》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第四單元思考思考2172021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2182021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2192021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2202021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2212021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件222模擬演練處理傷口吧模擬演練處理傷口吧2232021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件224小組討論其他外傷應(yīng)急處理小組討論其他外傷應(yīng)急處理2252021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2262021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件227本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2282021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第四單元《地球和地表》4.16《火山噴發(fā)》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第四單元2021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件230交流搜集到的有關(guān)火山噴發(fā)的資料交流搜集到的有關(guān)火山噴發(fā)的資料231火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象。當(dāng)?shù)貧げ荒茏柚箮r漿向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，巖漿就會(huì)沿著地殼的薄弱地帶向地表上升，然后突破地表急劇地噴發(fā)出來(lái)?；鹕絿姲l(fā)是一種自然現(xiàn)象。當(dāng)?shù)貧げ荒茏柚箮r漿向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，巖漿就2322021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2332021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2342021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2352021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2362021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件237地殼越往深處溫度越壓力高,

越大。地殼運(yùn)動(dòng)破壞了地下的平衡時(shí)，巖漿受到擠壓，向上運(yùn)動(dòng)，遇到薄弱的地殼，會(huì)噴出地表，形成火山。地殼越往深處溫度越壓力高,越大。地殼運(yùn)動(dòng)破壞了地下的平衡時(shí)2382021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2392021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2402021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2412021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件242本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2432021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第四單元《地球和地表》4.17《地表的變化》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第四單元2021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2452021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2462021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2472021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2482021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件249得出結(jié)論得出結(jié)論250你還知道哪些？你還知道哪些？2512021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2522021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件253大陸漂移說(shuō)大陸漂移說(shuō)2542021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2552021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2562021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件257我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地表環(huán)境？1.禁止亂砍濫伐2.退耕還林3.停止圍湖造田。4.垃圾分類(lèi)5.植樹(shù)造林..............我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地表環(huán)境？1.禁止亂砍濫伐258植樹(shù)造林退耕還林植樹(shù)造林退耕還林2592021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件260本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2612021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第五單元《材料的性能》5.18《材料的導(dǎo)熱性》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第五單元熱可以在不同的固體材料中傳導(dǎo)。材料不同,熱的傳導(dǎo)能力一樣嗎?熱可以在不同的固體材料中傳導(dǎo)。材料不同,熱的傳導(dǎo)能力一樣嗎?2632021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2642021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2652021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件266塑料棒銅棒木棒鐵棒塑料棒銅棒木棒鐵棒267不同材料的導(dǎo)熱性是不一樣的。一般情況下，金屬材料的導(dǎo)熱性比較強(qiáng)，非金屬材料的導(dǎo)熱性比較弱不同材料的導(dǎo)熱性是不一樣的。一般情況下，金屬材料的導(dǎo)熱性比較2682021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2692021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件270實(shí)驗(yàn)方法：將火柴涂上凡士林分別粘貼在銅棒、鐵棒、鋁棒上面，依次每個(gè)棒上都粘三根火柴，加熱中間導(dǎo)熱裝置，觀察哪個(gè)火柴掉落的最快。記錄下來(lái)。實(shí)驗(yàn)方法：將火柴涂上凡士林分別粘貼在銅棒、鐵棒、鋁棒上面，依2712021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件272你還知道哪些……你還知道哪些……2732021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件274本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2752021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第五單元《材料的性能》5.19《材料的漂浮能力》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第五單元數(shù)千年前，我們的祖先就已經(jīng)在使用木船。他們?yōu)槭裁催x用木材造船呢?數(shù)千年前，我們的祖先就已經(jīng)在使用木船。他們?yōu)槭裁催x用木材造船2772021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2782021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2792021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2802021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2811.把相同面積的木板和泡模板放入水中。2.用小勺子把沙子一點(diǎn)一點(diǎn)的放在木板和泡沫板上。3.看看誰(shuí)的浮力大。1.把相同面積的木板和泡模板放入水中。282實(shí)驗(yàn)材料相同大小的泡沫板和木板沙子相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿水槽水天平鉤碼藥匙實(shí)驗(yàn)材料相同大小的泡沫板和木板沙子相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿水槽水天平2832021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件284中國(guó)浮動(dòng)太陽(yáng)能技術(shù)中國(guó)浮動(dòng)太陽(yáng)能技術(shù)2852021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2862021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件287本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2882021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第五單元《材料的性能》5.20《陶瓷材料》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第五單元“白玉金邊素瓷胎，雕龍描鳳巧安排,玲瓏剔透萬(wàn)般好，靜中見(jiàn)動(dòng)青山來(lái)?！敝袊?guó)是陶瓷的故鄉(xiāng)，你了解陶瓷嗎?“白玉金邊素瓷胎，雕龍描鳳巧安排,玲瓏剔透萬(wàn)般好，靜中見(jiàn)動(dòng)2902021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件2912021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件292把陶瓷連入檢測(cè)電路里面，閉合開(kāi)關(guān)，觀察燈泡的情況把陶瓷連入檢測(cè)電路里面，閉合開(kāi)關(guān)，觀察燈泡的情況2932021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件294陶瓷材料是指用天然或合成化合物經(jīng)過(guò)成形和高溫?zé)Y(jié)制成的一類(lèi)無(wú)機(jī)非金屬材料。它具有高熔點(diǎn)、高硬度、高耐磨性、耐氧化等優(yōu)點(diǎn)?？捎米鹘Y(jié)構(gòu)材料、刀具材料，由于陶瓷還具有某些特殊的性能，又可作為功能材料。課外拓展陶瓷材料是指用天然或合成化合物經(jīng)過(guò)成形和高溫?zé)Y(jié)制成的一類(lèi)無(wú)295陶瓷材料在高溫下不易氧化，并對(duì)酸、堿、鹽具有良好的抗腐蝕能力。陶瓷材料是工程材料中剛度最好、硬度最高的材料，其硬度大多在1500HV以上。陶瓷的抗壓強(qiáng)度較高，但抗拉強(qiáng)度較低，塑性和韌性很差。陶瓷材料一般具有高的熔點(diǎn)（大多在2000℃以上），且在高溫下具有極好的化學(xué)穩(wěn)定性；陶瓷的導(dǎo)熱性低于金屬材料，陶瓷還是良好的隔熱材料。同時(shí)陶瓷的線膨脹系數(shù)比金屬低，當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，陶瓷具有良好的尺寸穩(wěn)定性。大多數(shù)陶瓷具有良好的電絕緣性，因此大量用于制作各種電壓（1kV~110kV）的絕緣器件。鐵電陶瓷具有較高的介電常數(shù)，可用于制作電容器，鐵電陶瓷在外電場(chǎng)的作用下，還能改變形狀，將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能（具有壓電材料的特性），可用作擴(kuò)音機(jī)、電唱機(jī)、超聲波儀、聲納、醫(yī)療用聲譜儀等。少數(shù)陶瓷還具有半導(dǎo)體的特性，可作整流器。陶瓷材料在高溫下不易氧化，并對(duì)酸、堿、鹽具有良好的抗腐蝕能力2962021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件297本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2982021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第五單元《材料的性能》5.21《保溫技術(shù)》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第五單元冬天，園林工人為什么要給樹(shù)穿上“外衣”？冬天，園林工人為什么要給樹(shù)穿上“外衣”？3002021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3012021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3022021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件303合作探究小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：怎樣驗(yàn)證它們是否會(huì)生熱？棉花紙杯溫度計(jì)合作探究小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：怎樣驗(yàn)證它們是否會(huì)生熱？棉花紙304記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》）穿上“棉衣”的水杯（單位：℃）不穿“棉衣”的水杯（單位：℃）我的發(fā)現(xiàn)0分鐘3分鐘6分鐘12分鐘記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》）穿上“棉衣”3052021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件306棉被和棉衣里有棉花，棉花的導(dǎo)熱性差，而且棉花的縫隙里充滿了空氣，空氣也不容易導(dǎo)熱。棉衣穿到身上后，可減緩人體熱量的散失，從而起到保暖的作用。棉被和棉衣里有棉花，棉花的導(dǎo)熱性差，而且棉花的縫隙里充滿了3072021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件308阻斷熱傳導(dǎo)的——瓶塞、玻璃瓶體、真空層。阻斷熱對(duì)流的——瓶塞、真空層。阻斷熱輻射的——瓶子內(nèi)外壁鍍銀。中間為雙層玻璃瓶膽，兩層之間抽成真空狀態(tài)，并鍍銀或鋁，真空狀態(tài)可以避免熱對(duì)流，玻璃本身是熱的不良導(dǎo)體，鍍銀的玻璃則可以將容器內(nèi)部向外輻射的熱能反射回去。反過(guò)來(lái)，如果瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)存冷液體，這種瓶又可以防止外面的熱量輻射到瓶?jī)?nèi)。阻斷熱傳導(dǎo)的——瓶塞、玻璃瓶體、真空層。中間為雙層玻璃瓶膽3092021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3102021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3112021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件312本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。3132021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第五單元《材料的性能》5.22《居室甲醛哪里來(lái)》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第五單元2021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3152021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3162021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3172021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3182021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3192021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3202021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3212021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3222021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3232021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件3242021新青島版科學(xué)六三制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元全套課件325本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。本課小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。3262021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第六單元《創(chuàng)新與發(fā)明》6.23《生物的啟示》2021最新青島版科學(xué)（2017）六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)第六單元蔥葉為什么不易彎曲？蔥葉為什么不易彎曲？328思考：你有什么發(fā)現(xiàn)？1.不改變蔥葉形狀，你能把蔥葉吹彎嗎？2.把蔥葉壓扁，再試試看。思考：你有什么發(fā)現(xiàn)？1.不改變蔥葉形狀，你能把蔥葉吹彎嗎？329紙筒和蔥葉……紙筒所承受的壓力……我們來(lái)測(cè)一測(cè)你做的“蔥葉”承受壓力的能力吧！紙筒和蔥葉……紙筒所承受的壓力……我們來(lái)測(cè)一測(cè)你做的“蔥葉”3301.相同的兩張紙，都卷成