新教材部編人教版語文四年級上冊：語文園地1一課件

部編版四年級上冊語文課件部編版四年級上冊語文1語文園地

人教版語文四年級上冊語文園地人教版語文四年級上冊21.根據(jù)文章的描寫想象畫面。2.從文章中聽到聲音。根據(jù)不同地描寫去閱讀文章交流平臺1.根據(jù)文章的描寫想象畫面。根據(jù)不同地描寫去閱讀文章交流平臺1.我能根據(jù)文章中的描寫想象畫面。如讀《觀潮》，我仿佛看到了錢塘江湖由遠及近、奔騰而來的樣子。2.讀了文章，我不僅能想象畫面，還能“聽到聲音。如讀《走月亮》，我似乎就聽到了游潺的溪流聲、秋蟲的鳴叫聲”。1.我能根據(jù)文章中的描寫想象畫面。如讀《觀潮》，我仿佛看到了詞句段運用人聲鼎沸鑼鼓喧天

震耳欲聾響徹云霄低聲細語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息讀這些詞語，你想到哪些畫面？詞句段運用人聲鼎沸鑼鼓喧天

震耳欲聾“人聲鼎沸”想到集市上的人特別多?！叭寺暥Ψ小毕氲郊猩系娜颂貏e多。新教材部編人教版語文四年級上冊：語文園地1一課件7“竊竊私語”想到人們低聲地悄悄說話。“竊竊私語”想到人們低聲地悄悄說話。詞句段運用選一個事物，用上一兩個畫橫線的詞語。風煙花霎時頓時忽然雷雨小狗過了一會兒一會兒功夫詞句段運用選一個事物，用上一兩個畫橫線的詞語。風煙花1.過了一會兒，風頓時刮了起來。2.霎時，煙花在空中綻放出燦爛的火花。1.過了一會兒，風頓時刮了起來。2.霎時，煙花在空中綻放出燦1.字的中心要在橫格的中線上，保持水平。2.字距要差不多，標點符號和字之間也要保持一定的距離。3.認真對待每次書寫，養(yǎng)成提筆就練字的習慣。書寫提示書寫提示11

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江12日積月累

鹿柴唐王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。日積月累鹿柴

王維，字摩詰，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其:“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩?！蓖蹙S是盛唐詩人的代表，今存詩400余首，重要詩作有《相思》《山居秋暝》等。王維詩書畫都很有名，非常多才多藝，音樂也很精通。與孟浩然合稱“王孟”。

詩句意思：

空寂的山中不見一個人，只聽到一陣人語聲。太陽的一抹余暉返入深林，又照到林中的青苔上。詩句意思：第二單元習作【專項】小小“動物園”范文：溫馨的“家庭動物園”第二單元習作專項

小小“動物園”寫作方法點撥例句從外形、特長、神態(tài)三方面說明了家人和動物的相似之處。圖畫從外貌、飲食、性格三方面。說明家人和動物的相似之處。我們也可以從這些方面來想家人與動物的相似之處。1.要知道家人和哪種動物比較像,就要先了解每種動物的外形、性格或飲食等方面的特點。下面是幾種動物的特點:獅子:王者風范,自信、永不服輸。牛:任勞任怨、憨厚老實、吃草。貓:嬌小可愛、調皮。老虎:暴躁易怒,有威嚴。綿羊:波浪卷、吃素、溫和。猴子:身手敏捷、頑皮、聰明。兔子:勤勞、跑得快、吃素。鴕鳥:逃避、體形龐大。2.想一想家人哪些方面與這種動物相似,哪件事最能說明他們之間很像。例文：溫馨的“家庭動物園”我有一個溫馨幸福的家庭:精明的猴爸爸、勤勞的兔媽媽,再加上我這頭倔強的驢寶寶。我們家每天都上演著一幕第二單元習作【專項】小小“動物園”范文：溫馨的“家庭動物園”16幕令人啼笑皆非的歡喜劇。精明的猴爸爸人們形容一個人精明,常常會說“猴精猴精的”,這說的不就是我爸爸嘛!小子,別想拿上學期的試卷糊弄我。”爸爸瞪著一雙大眼睛,像是要吃人似的。原來,老師布置了一張數(shù)學卷,讓家長監(jiān)督簽字,我貪玩沒有做,就拿了以前做過的試卷來頂替,果然,還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。唉有這樣精明的猴爸爸,我在學習上想要蒙混過關,真是難如登天啊。勤勞的兔媽媽兔子大概是世上最勤勞的動物吧,它們總會把自己的窩收拾得整整齊齊、干干凈凈。這太貼合媽媽的特點了?！岸６．敭?叮叮當當!”這不,才吃過飯,媽媽就開始忙了,又是刷鍋洗碗,又是擦油煙機,忙得不亦樂乎。我跟爸爸懶洋洋地坐在沙發(fā)上,邊吃水果邊看電視,我突然感到于心不忍,走到廚房門口喊道:“媽媽,我來給你幫忙吧?！薄鞍パ?別進來,當心踩臟了地,你們凈會搗亂?！眿寢屵@會兒正拖地呢,頭也不拾地回道幕令人啼笑皆非的歡喜劇。精明的猴爸爸人們形容一個人精明,常常17“嘿嘿,怎么樣?早跟你說,別跟你媽搶活兒干?！卑职衷谝慌孕覟臉返湹?。倔強的驢寶寶我則是可愛的驢寶寶,驢倔強的性格在我身上體現(xiàn)得淋漓盡致。一團團彩紙灰溜溜地躺在墻角里,這是我剪紙的幾十個失敗品。事情是這樣的,美術課上,老師粗略地教了我們幾種剪紙的方法,我感覺挺有趣。放學后,我又上網(wǎng)學了剪紙的入門課程,就興致勃勃地實驗起來。可是,剪紙看起來容易做起來難,我一連浪費了幾十張彩紙都沒做出一個像樣的。“剪紙是這么容易的嗎?要不哪天我給你報個興趣班,等學會了再做吧?”媽媽撿起一個紙團,邊展開邊說。“我肯定是哪一步理解錯了。”我點開教學視頻,自信滿滿地道,“等著瞧吧,我肯定能自己學會。”半個小時,一個小時,兩個小時不知不覺就到了吃晚飯的時間。爸爸過來催我:“別玩了,先吃飯,吃完飯爸爸跟你一塊兒做?！蔽屹€氣不理爸爸,繼續(xù)按教學視頻中的方法小心翼翼地剪。終于,在我的堅持下,一只栩栩如生的母雞剪成了。等我剪完去吃飯的時候,飯菜早就涼了?！昂俸?怎么樣?早跟你說,別跟你媽搶活兒干?！卑职衷谝慌孕覟?8怎么樣,我家的“動物園”溫馨吧,歡迎你們來這里參觀。名師點評：小作者很善于抓住人物的個性特征來寫,并通過三個具體的事例描寫了“精明的猴爸爸”“勤勞的兔媽媽”“倔強的驢寶寶”,呈現(xiàn)了溫馨的“家庭動物園"的日常生活。所擬小標題典型新穎,顯示出小作者的獨特視角和立意。本文層次清晰、結構完整、語言流暢,是一篇不錯的習作。第二單元習作【專項】小小“動物園”范文：我家是個小小動物園第二單元習作專項

小小“動物園”寫作方法點撥例句從外形、特長、神態(tài)三方面說明了家人和動物的相似之處。圖畫從外貌、飲食、性格三方面。說明家人和動物的相似之處。我們也可以從這些方面來想家人與動物的相似之處。1.要知道家人和哪種動物比較像,就要先了解每種動物的外形、性格或飲食等方面的特點。下面是幾種動物的特點:怎么樣,我家的“動物園”溫馨吧,歡迎你們來這里參觀。名師點評19獅子:王者風范,自信、永不服輸。牛:任勞任怨、憨厚老實、吃草。貓:嬌小可愛、調皮。老虎:暴躁易怒,有威嚴。綿羊:波浪卷、吃素、溫和。猴子:身手敏捷、頑皮、聰明。兔子:勤勞、跑得快、吃素。鴕鳥:逃避、體形龐大。2.想一想家人哪些方面與這種動物相似,哪件事最能說明他們之間很像。例文：我家是個小小動物園我生活在一個幸?？鞓返乃目谥?家里有姥姥、媽媽、爸爸和我。我告訴你,我家就是一個小小的動物園哦首先,我的姥姥是一只大公雞。每次周六、周日早上,姥姥先大聲把我叫醒,看我不又去大聲叫我媽媽:“快點起來,做早飯去”。接著,又叫我爸爸:“快起來,帶去走走。"又過了一會兒,看我們還不動,只好自己去做早飯去?？偹惆盐覀兘衅鸫擦?看我爸爸不帶我去玩,姥姥只好自己帶我去玩了其次,媽媽是一只大老虎。媽媽平時對我態(tài)度很好,就一只小老虎,可只要她跟我們人或者外人生氣,她一定會大發(fā)雷霆,不管是誰,都會害怕。有一次,爸爸因為把媽媽的“皇后鍋”燒壞了,媽媽使出了第一大招兒一一虎嘯!嚇得我們全家人都不敢動一下。說話仿佛老虎咆哮一般,震耳欲聾:充滿怒氣的雙眼更是像老虎發(fā)怒一般。獅子:王者風范,自信、永不服輸。牛:任勞任怨、憨厚老實、吃草20然后是我爸爸,他像一頭牛,他胳膊長滿肌肉,力氣特別大,生起氣來像西班牙斗牛樣。有一次,我們一起去奧林匹克公園玩了一天,晚上我玩累了,爸爸二話不說,一把把我扛到他的肩膀,似乎一點都不累最后是我,我是