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1/1小孩不笨觀后感作文
小孩不笨這部影片講述了孩子教育的問題,以下是xx收集的相關(guān)觀后感,僅供大家閱讀參考!
一
昨天去兒子學(xué)校開家長會,聽婁老師講了《小孩不笨》這個(gè)電視很值得我們?nèi)タ?,今天剛好放假,打開了電腦,靜下心來,好好地看了起來。
里面的情節(jié)與獨(dú)白,真的讓我反思,很多地方都讓我流淚。是啊,如果我們每一個(gè)人,都有一把郝老師那樣的鑰匙,那該是多么美好的事情呀!
劇中楊學(xué)謙的博客和弟弟杰利的舞臺的獨(dú)白,我顛過來倒過去,看了好幾遍,真的很值得人深思?,F(xiàn)在我把這些抄下來——
學(xué)謙的博客:昨天晚上,看到爸爸的電腦出了問題,今天早上,他沒有把電腦帶去,我就花了點(diǎn)時(shí)間,幫他修好,希望弄好電腦后,幫忙他完成工作。沒想到,送到辦公室給他,他并沒有感激我,還把我罵了一頓。有誰可以告訴我,我該怎么做才能不會被罵呢?今天,我的華文測驗(yàn)竟然只拿了38分,付老師問我,要怎么才能幫我,我告訴他,楊學(xué)謙已經(jīng)被鞭死了。媽媽呢,只會罵我、逼我,不管我做什么事,在她的眼里永遠(yuǎn)都是不對,不好。記得我剛升上中一的時(shí)候,有一次回家坐錯(cuò)巴士迷了路,回不了家,我好害怕,我找到公共電話打給爸爸,他說他在忙,沒空聽我電話。迷路的感覺好可怕,天黑了,我才回到家,媽媽還把我大罵一頓。慢慢地,我知道這個(gè)家,只是個(gè)讓我睡覺的地方,這個(gè)家表面上什么都有,其實(shí)什么都沒有。
學(xué)謙弟弟杰利的舞臺的獨(dú)白:爸爸媽媽終于可以來看我的演出了,更高興的是,他們已經(jīng)找到了郝老師說的那把鑰匙。其實(shí)這把鑰匙一直都在大家的身上,記得在我們小的時(shí)候,我們時(shí)常在鼓勵(lì)和稱贊下,跌倒了又站起來,當(dāng)時(shí)有多幸福,自己都不知道。而又不知道從什么時(shí)候開始,稱贊和鼓勵(lì)我們的話,在我們漸漸長大后,也慢慢變了,門也慢慢關(guān)了。多鼓勵(lì)人家,多看人家的優(yōu)點(diǎn),真的那么難嗎?其實(shí),大人和小孩都需要獲得人家的稱贊,可是為什么我們在稱贊別人的時(shí)候,總是那么吝嗇呢!在每個(gè)小孩里面,都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子,只要喚醒他們的好孩子,他們就會把最好的拿出來。有句話說得好:“資源,放錯(cuò)地方,就是垃圾。而垃圾放對地方,就是資源!”校長和付老師在賞識成才哥哥以后,所發(fā)生的奇跡讓我們了解到,原來賞識也是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力,你看成才哥哥再也不是爛蘋果了,而這股推動(dòng)力的發(fā)生,只是因?yàn)楹唵蔚膸讉€(gè)字,幾句話,或是一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情,就已經(jīng)改變了很多事情。
是啊,其實(shí)小孩要的真的很簡單,并不是大魚大肉,也不是穿名牌,他們只是想得到你的.肯定和鼓勵(lì),給他們信任和動(dòng)力。
試問,如果你們的家中養(yǎng)了寵物,你一定知道貓和狗都喜歡順毛撫摸。順毛撫摸,貓兒會高興,狗會搖頭擺尾。
其實(shí)人性中也喜歡別人順從他的意愿,這點(diǎn)我不是批評好與壞,是說現(xiàn)實(shí),多數(shù)人是如此,或者說百分之九十九點(diǎn)九都如此,真正可以聽批評逆耳忠言的人畢竟很少很少。
這說明什么呢?中國人有句話說作隱惡揚(yáng)善。是指在非原則性問題上,出于善意的態(tài)度,避談別人的缺點(diǎn),更不要揭別人的瘡疤,讓別人感到受尊重,很舒服。這種不是虛偽,而是一種善意的人生態(tài)度,與人為善的態(tài)度。
試問,假如你是孩子的教師,你了解孩子真正需要什么嗎?你真的會教孩子嗎?你會用更多的耐心去開導(dǎo)他用慈母一般的胸懷去包容他們嗎?你會給他們一個(gè)信任的眼神、給他們多一點(diǎn)鼓勵(lì)、對他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和努力給予肯定和贊美嗎?前一陣子,兒子回來對我說:“媽媽,我要跟某某老師理論!”當(dāng)時(shí)我聽了嚇一大跳,忙問是怎么回事?!皨寢專惹安皇窃赒Q上跟某某老師聊天時(shí),說我怎么怎么好嗎?那天晚上上自習(xí),剛好是某某老師帶我們,我分心了,做了小動(dòng)作,講了話,這是我的錯(cuò),可是老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面嘲笑我說:“你媽媽還說你怎么怎么好,看你這樣子,應(yīng)該送你媽媽的單位(我的單位是未成年犯管教所)去改造才行。他憑什么這樣說我呀!我最多也是做錯(cuò)了事,還沒輪到犯罪呀??!”是啊,作為一個(gè)老師,說這樣的話,是否有欠考慮呢?孩子也有自尊心呢!
試問,假如你是孩子的父母,你會不會總以忙為借口而忽略孩子呢?你會不會把工作上的、人際關(guān)系上碰到的一些問題帶回家發(fā)泄到孩子身上呢?你會不會把自己的一些想法、要求強(qiáng)加給孩子呢?孩子正在一天天長大,自己也是從他們那個(gè)時(shí)候走到今天的,多站在他們的位置考慮吧!多賞識他們、肯定他們、包容他們、告訴他們你愛他們。你會發(fā)現(xiàn),他們真的好可愛,好美!
不管是老師與學(xué)生之間,同事之間,還是上司與下屬之間,贊美是人際關(guān)系的潤滑劑,在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們是多么需要他人的贊美和鼓勵(lì),因?yàn)樵诖水?dāng)中,我們不僅能夠感受到樂趣和溫馨,同時(shí)也能增添自信。林肯曾經(jīng)說過:“人人都喜歡受人稱贊?!泵绹撹F公司第一任總裁夏布先生曾經(jīng)說過一段意味深長的話:“我天生具有引發(fā)人們熱心的能力,促使人將自身的能力發(fā)展至極限的最好辦法,就是贊賞和鼓勵(lì)。來自長輩或上司的批評,最容易葬送掉一個(gè)人的志氣。我從不批評他們,我相信獎(jiǎng)勵(lì)能使人工作有原動(dòng)力。所以,我喜歡贊美而討厭吹毛求疵。如果說我喜歡什么,那就是真誠、慷慨地贊美他人!”這就是夏布成功的秘訣。
學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和工作中取得的成績被肯定,是人最期望的東西。當(dāng)他們得到肯定、贊美和鼓勵(lì)后,會本能地?zé)òl(fā)出更多的光和熱,更能發(fā)奮學(xué)習(xí)和工作,效果也更好。所以,別忘了我們身邊所接觸的人,真誠地給予你的贊賞,為他們喝彩,你將會發(fā)現(xiàn)一個(gè)鮮亮的世界。
二
上個(gè)星期,我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片,影片中的故事情節(jié)使我感觸很深,心情久久不能平靜。
《小孩不笨2》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”,到“孩子的心靈逐步走向墮落”,再到“偶然事件架起溝通的橋梁”,最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗,但得到的卻是父母的奚落,這種失落感我們也有過。不知道從什么時(shí)候開始,父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了,而是不停地管教我們,總覺得我們做得不夠好,總以為他們是對的;也不知道從什么時(shí)候開始,父母忙碌到深夜才回家,連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。當(dāng)然,我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌,但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪我們吧,哪怕是半個(gè)小時(shí),我們也需要你們的關(guān)心,也期待你們的賞識。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路,那掙來的錢又有什么意義呢?
“天下沒有教不會的孩子,只有不會教的父母?!边@是是爸爸臨終前才覺悟的,他不是不愛成才,他只知道自己是從小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛,才導(dǎo)致今天的悲劇,用自己的生命換取孩子成長和回頭。
如果說父母打孩子還可以理解,但學(xué)校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生,我覺得很殘忍,我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子吸取教訓(xùn),但是你們知道嗎?這樣的做法同時(shí)也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說過:爛蘋果削去爛的部分,剩下好的還可以吃,全部丟掉就沒有了。
正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí),家長沒有及時(shí)表揚(yáng),在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育,只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子,才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中曾有這樣的一句說:資源放錯(cuò)了地方就是垃圾,垃圾放對地方就是資源。我相信每一個(gè)小孩都不笨,也希望每一個(gè)小孩如天使般快樂!
三
“天底下沒有教不好的孩子,只有不會教的父母”,昨天整個(gè)晚上,成長爸爸的這句話一直在我腦子里盤旋,我一直在反思,不,嚴(yán)格的說在反省,反省我對熙熙的教育方式。
熙熙寶貝是個(gè)非常調(diào)皮聰明的孩子,脾氣也很倔(這點(diǎn)爸爸說像我)。而我又不是個(gè)有耐心的媽媽,所以很氣的時(shí)候我都是用吼或者打,來解決的。每次打完后小家伙過來跟我說:“媽媽,我錯(cuò)了?!笨粗茄凵瘢淮蚣t的屁股,我都很后悔,每次我都告誡自己,要克制克制,可下次我又犯同樣的錯(cuò)誤。今天,成長爸爸的話重重的敲了我一下,我這樣作對嗎?當(dāng)我把打罵當(dāng)作家常便飯習(xí)以為常的時(shí)候,當(dāng)孩子把那扇門關(guān)上的時(shí)候,我再去尋那把鑰匙?不,不要。為了不讓熙熙的教育有缺憾,媽媽頂著壓力辭職在家?guī)?。剛到兩歲,就把小小人兒送到幼兒園,記得剛?cè)サ臅r(shí)候,小人兒在學(xué)校里面哭,媽媽就躲在學(xué)校外面偷偷的哭。可現(xiàn)在我到底怎么了?會為他的一點(diǎn)任性,調(diào)皮就打罵呢?孩子現(xiàn)在小,不知道反抗,等到大了,有自己的思想,自己的主見的時(shí)候,打他的時(shí)候他過來跟我說一聲;"媽媽,我錯(cuò)了”嗎?我難道要等孩子關(guān)上門的時(shí)候再追悔莫及嗎?
我經(jīng)常在想,我該以什么樣的方式教育我的孩子呢?我相信每個(gè)父母都是很愛自己的孩子,那怎么才能把握這個(gè)度呢?打罵不行,溺愛也不行。太嚴(yán)不行,放任也不行。這個(gè)尺度在哪里?其實(shí)每個(gè)父母也都是在孩子成長中逐漸成長的,就像剛做父母的時(shí)候,連個(gè)尿不濕都不會搞,現(xiàn)在跟那些剛當(dāng)父母同事的講起頭頭是道,經(jīng)驗(yàn)十足。所以說我要抱著一個(gè)宗旨:要讓孩子成為一個(gè)快樂的人,作孩子的朋友,讓他永遠(yuǎn)對你打開那扇門。
在孩子的成長過程中,我們父母也在不斷的成長,為了少走些彎路,我們應(yīng)該向前人多學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn),多看些有關(guān)教育方面的書或片子,像小孩不笨,這些好的東西或多或少總能觸動(dòng)我們一些神經(jīng),在我們以后教育孩子的道路上少些坎坷!
寶貝加油!媽媽加油!
四
《小孩不笨》一共有兩部,這兩部中,清楚地描寫了很多孩子的心理,大人也要了解。
家長有時(shí)候也不以身作則,就像Tom和Jerry在吃飯時(shí),父母不準(zhǔn)他們接電話,可是他們自己卻接了
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