江蘇省如皋市2022-2022學(xué)年上學(xué)期10月月考九年級(jí)語文試卷

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一、（22分）閱讀下面一段文字，完成1～3題（12分）讀書是生命中最大的快樂?、賍__。年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路，在旅途中，我們會(huì)觀賞到chàzǐyānhóng的風(fēng)景，領(lǐng)悟到許多人生哲理。走得越遠(yuǎn)，風(fēng)光越ɡuīlì，思想越深刻。②___。就讓讀書成為我們最美的生活姿態(tài)，多讀書，讀好書，豐富自己，提高自己，用yuānbó的知識(shí)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)！

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。[3分]

2.劃線句中有一句有語病，請(qǐng)找出來，并作修改第___句，修改___。[2分]

3.秋風(fēng)送爽，弘博中學(xué)迎來了第五個(gè)讀書節(jié)，豐富多彩的活動(dòng)讓校園洋溢著書香的氣息。（1）多讀書，讀好書，能豐富提高自己。你在閱讀古今中外的名著后有哪些收獲呢？選擇你讀過的一部名著就最深的一點(diǎn)說說。（3分）答：___（2）開展“每天讀書半個(gè)小時(shí)”活動(dòng)，如果你身邊同學(xué)王小明不愛讀書，你如何勸說他呢？（4分）答：___[7分]

4.用課文原句填空。（1）曉戰(zhàn)隨金鼓，___。（《塞下曲六首》）（2）剪不斷，理還亂，___。___。（《相見歡》）（3）無可奈何花落去，___。（晏殊《浣溪沙》）（4）___，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）（5）《與朱元思書》中表達(dá)愛慕自然，鄙棄名利的句子是___，___；___，___。（6）《陳涉世家》中表明陳涉、吳廣起義的根本原因的句子是___。[10分]

二、（63分）閱讀下面這首詩(shī)，完成5～6題。（6分）二月一日曉渡太和江楊萬里綠楊接葉杏交花，嫩水新生尚露沙。過了春江偶回首，隔江一片好人家。

5.這首詩(shī)是寫回顧對(duì)岸所見到的景象，從詩(shī)句“___”可以看出。[2分]

6.“嫩水新生尚露沙”寫出了小河怎樣的特點(diǎn)？流露出詩(shī)人怎樣的情感？答：___[4分]

閱讀下面的文言文，完成7—11題。(18分)秦王堅(jiān)①自河?xùn)|還，以驍騎將軍鄧羌②為御史中丞③。八月，以咸陽內(nèi)史王猛④為侍中、中書令，領(lǐng)京兆尹。特進(jìn)、光祿大夫強(qiáng)德，太后⑤之弟也，酗酒，豪橫⑥，掠人財(cái)貨、子女，為百姓患。猛下車收⑦德，奏未及報(bào)⑧，已陳尸于市，堅(jiān)馳使赦之，不及。與鄧羌同志⑨，疾惡糾案⑩，無所顧忌，數(shù)旬之間，權(quán)豪、貴戚，殺戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。___！”（選自《資治通鑒》第22卷）[解釋：①秦王堅(jiān)：指前秦世祖符堅(jiān)。河?xùn)|：郡名。②鄧羌：人名。③御史中丞：官職名。下文的“侍中”“中書令”“京兆尹”“特進(jìn)、光祿大夫”均指官職名。④王猛：人名。⑤太后：符堅(jiān)的伯母。⑥豪橫：恃強(qiáng)橫暴。⑦收：拘捕。⑧報(bào)：答復(fù)。⑨同志：志趣相同。⑩糾案：舉發(fā)其罪，考問其實(shí)。⑾刑免：判罪免官。]

7.用斜線(／)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。(1)秦王堅(jiān)自河?xùn)|還(2)已陳尸于市[4分]

8.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(1)以咸陽內(nèi)史王猛④___侍中：___________(2)為百姓___：______________(3)已陳尸于___：___________(4)堅(jiān)馳使___之：_______________[4分]

9.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。堅(jiān)嘆曰：“吾始今知天下之有法也！”答：___[4分]

10.王猛嚴(yán)懲違法官員取得了什么成效？請(qǐng)用原文回答。答：___[2分]

11.讀了選文，你對(duì)王猛有何評(píng)價(jià)？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā４穑篲__[4分]

閱讀下面一篇文章，完成1215題。（18分）閱讀是最有情義的程乃珊①閱讀是最有情義的，簡(jiǎn)單的白紙黑字，不知不覺中塑造著我們的靈魂。②現(xiàn)代人在網(wǎng)上資訊大海洋中浮浮沉沉，又便捷又經(jīng)濟(jì)，但一書在手的那種感覺，是不可取代的。一段一段地讀，一頁一頁地看，與網(wǎng)絡(luò)的瀏覽尋覓十分不同。讀書，是立體的，是可觸可感的。③文字，除了具有傳達(dá)信息的功能外，本身就是一種藝術(shù)。文字既可以是波瀾壯闊的，也可以是漣漪片片、回環(huán)不絕的。特別是中國(guó)的唐詩(shī)宋詞，對(duì)文字的運(yùn)用已達(dá)登峰造極之境，如“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，那種破空而來又急轉(zhuǎn)而下之勢(shì)，短短十幾個(gè)方塊字，就表現(xiàn)得如此盡致生動(dòng)！④閱讀讓人更優(yōu)雅，更添人格魅力與風(fēng)度。從小，媽媽就對(duì)我說：“女孩子可以生得不漂亮，但可以長(zhǎng)得很漂亮?！彪S著人生閱歷的加深，我總算明白了這句話。女孩子們?yōu)榱嗣?，減肥、隆鼻、開雙眼皮，無可非議，但別遺漏了最有效的一著：閱讀。閱讀會(huì)令男人女人都更添風(fēng)度。修養(yǎng)風(fēng)度絕對(duì)不是天生的，而是后天修養(yǎng)而成的。修養(yǎng)風(fēng)度的營(yíng)養(yǎng)，很大部分就是來自閱讀。⑤我們對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，都是從讀童話開始的。善良美麗的白雪公主、小人魚、灰姑娘……是我們稚小心靈最初的憧憬。然后我們認(rèn)識(shí)了安娜?卡列尼娜、包法利夫人、漂亮的朋友于連、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的正人君子皮埃爾，還有賈寶玉、趙子龍……就是簡(jiǎn)單的白紙黑字，不靠什么美女俊男，也沒有什么特別技巧，猶如春雨潤(rùn)物悄無聲，不知不覺中塑造著我們的靈魂。⑥閱讀也是一種很好的心理治療法，閱讀能使我們?cè)诩娻械默F(xiàn)世靜下心來。只要有書陪伴在側(cè)，你永遠(yuǎn)不會(huì)覺得失落和孤獨(dú)。我的手袋里總習(xí)慣放一本書，在等人的時(shí)候，或者閑坐的時(shí)候，隨時(shí)可以拿出來翻閱。人說“等人心焦”，有本書陪伴著你，你就不會(huì)焦慮發(fā)火，達(dá)到自求心靜的境界。⑦人們常說，歲月無情，然而閱讀卻是最有情義的。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

12.指出第②節(jié)運(yùn)用的論證方法，并分析其作用。答：___[4分]

13.具體說出下面句子中兩個(gè)“漂亮”在文中的含義。女孩子可以生得不漂亮，但可以長(zhǎng)得很漂亮。答：___[4分]

14.根據(jù)全文內(nèi)容回答，為什么說“閱讀是最有情義的”。答：___[4分]

15.說閱讀可以在“不知不覺中塑造著我們的靈魂”。根據(jù)你平時(shí)的閱讀體驗(yàn)，結(jié)合具體作品對(duì)這一觀點(diǎn)作簡(jiǎn)要闡述。答：___[6分]

閱讀下面一篇文章，完成16～19題。（21分）收藏陽光（節(jié)選）余繼聰①深冬的早晨，太陽慢慢升高，屋頂上敷著的厚厚白霜，漸漸融化，潮濕了黛青的屋瓦和太陽紅的瓦松。明媚的陽光，奢華地傾瀉進(jìn)農(nóng)家小屋里來，綠色的藤蘿窗紗，被金子般的陽光浸透，室內(nèi)彌漫著濃濃的、暖暖的浪漫和溫馨味道。女孩靜靜地坐在窗前的陽光里，一邊衲花鞋，一邊沐浴著幸福的陽光，一邊梳理著心事。甜甜的笑容，很陽光很溫暖地從她美麗的嘴角漾開來。②樓頂上掛著的一串串紅辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吮吸和收藏著冬日溫暖的陽光。【用擬人的修辭手法，將紅辣椒和苞谷穗子吸收陽光的幸福狀態(tài)充分的表現(xiàn)出來?！坑名}巴腌浸透的臘肉，用夾桿串起的豆腐腸，一掛掛晾曬在屋檐下，收藏著陽光。挖回家的紅薯都堆在院子一角，嗞嗞地吸收收藏著陽光。大片的莊稼地也在嗞嗞地吮吸和收藏著陽光，有的莊稼地已經(jīng)被犁鏵翻出了泥土，也在收藏著陽光。整個(gè)鄉(xiāng)村世界，都在嗞嗞地吮吸和收藏著陽光。③收藏了一秋和將近一冬的陽光，漫山遍野的山茶花，路邊籬笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天來到，就已經(jīng)綻開了她們很陽光很美麗的笑臉。④終于閑適了的母親，在籬笆墻上閑適地晾曬著要腌制腌菜咸菜的蔬菜，那么細(xì)心，那么愜意幸福。吸足了陽光，收藏了充足陽光的蔬菜，將會(huì)被切細(xì)拌上作料，然后盛裝進(jìn)陶罐里，再次放進(jìn)陽光里晾曬，繼續(xù)收藏陽光，醞釀成陽光味道充足的咸菜腌菜?！具@幾個(gè)動(dòng)詞寫出了母親腌制咸菜的過程，把陽光和母親的動(dòng)作交融在一起，給人無比溫馨而甜蜜的感覺?！咳胰?，整整一年，就可以慢慢品味和回味陽光的味道。⑤___批注：___】⑥祖父?jìng)?，三三兩兩地聚在村路邊，或者誰家的院子里，一邊嗞嗞地吃著一鍋鍋草煙，一邊讓自己花白的胡須、眉毛和頭發(fā)，吸收和收藏著陽光。除了滿頭稀疏白發(fā)，胡子眉毛好像也是另一種莊稼呢。一生都忙碌著侍弄打理地里的莊稼，無暇顧及自身和身邊，如今老了，才有閑心侍弄打理這些離自己最近的莊稼呢。這些莊稼越來越稀疏了，長(zhǎng)勢(shì)也越來越差，但是他們這些老伙計(jì)卻很滿意。一輩子，讓多少莊稼吸足了水分，收藏了豐碩的陽光，也讓多少的兒孫飽吸了陽光水分，長(zhǎng)得茁茁壯壯枝繁葉茂啊!⑦_(dá)__。我們還是別打擾他們，讓他們飽飽吸收和收藏點(diǎn)陽光吧!⑧像收藏糧食一樣，把陽光收藏滿心屋，心里會(huì)多踏實(shí)啊!愛如陽光，也像收藏糧食和收藏陽光那樣，把愛收藏在心里，陰郁的時(shí)候拿出來溫暖自己，人生路上就該灑滿了陽光吧!

16.第一小節(jié)在文中有什么作用？答：___[4分]

17.文章語言生動(dòng)形象極具表現(xiàn)力，請(qǐng)參考文中“批注”示例，對(duì)第⑤小節(jié)劃線句子進(jìn)行批注。答：___[6分]

18.第⑦小節(jié)劃線句子的含義是什么？答：___[5分]

19.從下列三則材料中，談?wù)勀銓?duì)“收藏陽光”的理解。材料一在日本地震及海嘯中，一位名叫佐藤充的日本人給了我們太多的感動(dòng)。在地震中，他逃到高處脫離險(xiǎn)境后，看到20名不熟悉當(dāng)?shù)厍闆r的中國(guó)研修生所處的位置不夠高，于是沖過去帶著他們到更高處去避難。安頓好研修生后，他又沖回宿舍樓去營(yíng)救妻女，然而再也沒有跑回來。當(dāng)?shù)卣饋硪u，大浪奔涌，生是一種偶然和幸運(yùn)。佐藤充卻將幸運(yùn)送給別人。他用生命告訴我們什么是勇敢和仁愛。也點(diǎn)亮了千千萬萬人心中愛的火光。材料二霍金，當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家，由于受疾病的纏繞，從二十一歲開始，就一直以輪椅為伴，全身無法動(dòng)彈，無法言語，僅僅靠三根手指，去表達(dá)對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，去啟迪人們對(duì)宇宙的觀注。四十三年，霍金就是憑借堅(jiān)忍不拔的意志，和不屈的人生斗志，在科學(xué)的領(lǐng)域里，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡，也創(chuàng)造了自己人生的一個(gè)又一個(gè)的輝煌。材料三像收藏糧食一樣，把陽光收藏滿心屋，心里會(huì)多踏實(shí)啊!愛如陽光，也像收藏糧食和收藏陽光那樣，把愛收藏在心里，陰郁的時(shí)候拿出來溫暖自己，人生路上就該灑滿了陽光吧!答：___[6分]

三、（65分，其中含寫字5分）

20.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。生命的成長(zhǎng)猶如行走。成長(zhǎng)路上，氣象萬千。筆直開闊時(shí)，你可飽覽路旁郡一道道風(fēng)景；蜿蜒回環(huán)時(shí)，你