五年級(jí)口語(yǔ)交際

一、口語(yǔ)交際1、激發(fā)興趣，明確目標(biāo)同學(xué)們，一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情呀！在這次“我愛讀書”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大家一定有不少收獲吧？今天，我們就來(lái)交流一下。2、組內(nèi)討論，人人參與1.你們小組開展了哪些活動(dòng)，有什么收獲呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)交流。2.學(xué)生在組內(nèi)交流，要人人發(fā)言。3.互聽互評(píng)，互相修正，共同提高口語(yǔ)交際水平。4.推薦代表參加全班交流。3、開展辯論.啟迪思維1.人們常說(shuō)：“開卷有益.”但也有人說(shuō)：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害.”你對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看?請(qǐng)同學(xué)們擺事實(shí)、說(shuō)道理，展開一次辯論。2.學(xué)生分成正、反兩方展開辯論。3.師總結(jié)：好書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧.我們有什么理由不和好書交朋友呢?讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!二、習(xí)作1、談話導(dǎo)入.激發(fā)興趣在口語(yǔ)交際中，同學(xué)們通過(guò)講述讀書故事、交流讀書體會(huì)、介紹采訪心得、開展辯論等活動(dòng)，體會(huì)到讀書帶給我們的樂(lè)趣.大家的發(fā)言都各有見地.把你們交流的內(nèi)容進(jìn)行加工整理，寫下來(lái)就一定會(huì)成為一篇篇佳作.下面就請(qǐng)大家選擇一個(gè)角度，把自己感受最深的內(nèi)容寫下來(lái)吧!

2、閱讀提示.明確要求習(xí)作內(nèi)容：

1、讀書故事；

2、采訪記錄；

3、記一次辯論活動(dòng).3、例文欣賞：開卷有益嗎？——記一次辯論會(huì)

今天早晨，有一件激動(dòng)人心的事情發(fā)生了，那就是——我們班的第一次辯論會(huì)成功舉辦了！這次辯論會(huì)的主題很耐人尋味——開卷有益和開卷未必有益。開辯了！我們正方主辯用事實(shí)說(shuō)話，引用了許多名言，不斷地給反方施加壓力。而反方主辯也很強(qiáng)大，給我們也帶來(lái)了許多壓力。該自由答辯了。我方辯論人王雪怡語(yǔ)驚四座，提到了主題：壞書，而反方同樣抓住了這個(gè)要點(diǎn)展開辯論。我們互相反駁，雙方爭(zhēng)得面紅耳赤，但誰(shuí)也不放棄自己的觀點(diǎn)。而這個(gè)“火藥味”十足的氣氛同樣讓人害怕。

時(shí)間過(guò)得真快，下課了。我們做完課間操，在第三節(jié)課又開始辯論了。等雙方主辯總結(jié)完了自己的要點(diǎn)，我們都焦急地等待著老師的評(píng)判結(jié)果，我激動(dòng)的等著老師那一句：“正方勝”的聲音，可是，老師卻說(shuō)正反方都贏了。一場(chǎng)唇槍舌劍的、火藥味十足的辯論會(huì)結(jié)束了。但是，有些同學(xué)還是意猶未盡?？偨Y(jié)正反方觀點(diǎn)后，我明白了一個(gè)道理：讀書，要有選擇的讀，這樣才能從書中學(xué)到正確的知識(shí)和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把雙刃劍，有好的一面就有壞的一面，用好了就可以使人們獲得幫助，否則就會(huì)產(chǎn)生破壞。

我的讀書經(jīng)歷

我，是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷，我對(duì)數(shù)的熱愛是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我，看過(guò)許多書，包括楊紅櫻的《科學(xué)童話系列》`陽(yáng)光姐姐寫的校園小說(shuō)一整套，看過(guò)《你就是天才》，每一本書都讓我念念不忘。但是，讓我印象最深的還是與《世界經(jīng)典偵探小說(shuō)》發(fā)生的故事。一天早上，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我和奶奶在家。這時(shí)，我正津津有味的看著《世界經(jīng)典偵探小說(shuō)》就快看到精彩的片段的時(shí)候，奶奶卻叫我去倒垃圾，孝順的我不想讓年邁的奶奶去倒，所以，我一手拿書，一手拿垃圾，下樓了?！鞍涯羌漓?沙特爾先生殺了人，吃驚不已，為了不讓群眾發(fā)現(xiàn)，他小心翼翼的把尸體脫到下水道，扔了進(jìn)去”。這是出現(xiàn)在書中的一段話，我看的如癡如醉，忘了自己是誰(shuí)了，好像我就是書中的主人公，也學(xué)著他把手中的垃圾扔掉了，便回家了。到了家，奶奶問(wèn)我：“垃圾到了沒？”我傻呆呆的點(diǎn)點(diǎn)頭，回房間去了。下午，奶奶去串街的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一堆人圍在那里，好像在討論著什么，奶奶就走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)中間有一袋垃圾，奶奶看見袋子有早上摔碎的玻璃瓶碎片，便認(rèn)定這就是早上我扔的那帶垃圾，便急忙跑回家，為我早上垃圾到底有沒有倒掉？于是，我把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了奶奶，奶奶哭笑不得。讀書，已經(jīng)成為我一天之中比不可少的一件事，讀書，已經(jīng)成為了我生活中的一份寶。我愛讀書！讀書中的故事

談到讀書,有人會(huì)搖頭:"讀書苦呀,悶都悶死了.是的,讀書并不是一件輕松的事,他須要?jiǎng)幽X用心,可我覺得讀書是件非?？鞓?lè)的事.因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯,是人類智慧的源泉,還是打開知識(shí)大門的金鑰匙.我和書是最好的朋友,每天清晨睜開眼,第一個(gè)看到的就是他,因?yàn)槲颐刻焱砩隙家春芡淼臅?讀幼兒班時(shí),我就很喜歡聽爸爸媽媽講故事給我聽,每天晚上都要嚷著爸爸媽媽講故事給我聽.從識(shí)字開始,我便自己看起了書.從此,我就和書結(jié)下了不解之緣.爸爸媽媽給我的零用錢,我總舍不得花,想攢起來(lái)買書用.每逢爸爸媽媽帶我去逛街總會(huì)問(wèn)我:"你想去哪呀.''''我總是不假思索地脫口而出:"當(dāng)然是書店吶!"我愛讀書,就像一只勤勞的小蜜蜂在書的花園里盡情地采蜜蜂。談到讀書,我還有一個(gè)小小的故事呢!記得有一次,我讀了一本好書，這天夜里我發(fā)高燒到39.6度。第二天早上起來(lái),腦子仍昏沉沉的,但我想到剛讀過(guò)的書中的主人公保爾.柯察金,他生病發(fā)高燒還能繼續(xù)戰(zhàn),并且在雙目失明的情況下,寫出了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我發(fā)的這點(diǎn)燒算不了什么,我要堅(jiān)持上學(xué).讀書真好,是書中的故事使我受到了啟發(fā)。蜜蜂離不開花朵,魚兒離不開水,羊兒離不開草,我也離不開我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——書。4、試寫初稿，反復(fù)修改1.學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo).2.學(xué)生完成初稿后，自己認(rèn)真進(jìn)