第2講春秋戰(zhàn)國(guó)課件

第2講社會(huì)大變革時(shí)期——春秋戰(zhàn)國(guó)第2講社會(huì)大變革時(shí)期——春秋戰(zhàn)國(guó)1分期進(jìn)入封建社會(huì)前1046前771前476前221西周前770前475東周春秋戰(zhàn)國(guó)前256平王遷都洛邑秦滅西周君分期進(jìn)入封建社會(huì)前1046前771前476前221西周前772春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代特征可用三個(gè)“大”字來形容。其一，為“大動(dòng)蕩”：即本階段的政治發(fā)展經(jīng)歷了從統(tǒng)一走向分裂，又從分裂兼并歸于統(tǒng)一的過程。其二，為“大變革”：即隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，奴隸社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)──井田制逐步瓦解，封建生產(chǎn)關(guān)系逐步確立，最終在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，經(jīng)過各國(guó)的變法，我國(guó)在世界上率先進(jìn)入封建時(shí)代。其三，為“大發(fā)展”：這首先指社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，同時(shí)也指社會(huì)思想文化和科學(xué)技術(shù)的大發(fā)展。

單元概述春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代特征可用三個(gè)“大”字來形容3高頻考點(diǎn)高考試卷試題情境考題題型題號(hào)經(jīng)濟(jì)06廣東2鐵器出現(xiàn)時(shí)間選擇題T22007?山東文綜判斷材料中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象選擇題T112008年廣東單科齊國(guó)管仲題選擇題T4一、【考情報(bào)告】2009.全國(guó)卷社會(huì)轉(zhuǎn)型表現(xiàn)選擇題T18高頻考點(diǎn)高考試卷試題情境考題題型題號(hào)經(jīng)濟(jì)06廣東2鐵器出現(xiàn)時(shí)4高頻考點(diǎn)高考試卷試題情境考題題型題號(hào)思想選擇題T12選擇題T43選擇題T12一、【考情報(bào)告】09山東基本能力09山東基本能力孔子“不惑”題道家學(xué)說題08四川韓非子批評(píng)題2009高考上海單科課改類型題選擇題T15高頻考點(diǎn)高考試卷試題情境考題題型題號(hào)思想選擇題T12選擇題T51．（09山東基本能力12）孔子曾用“而立”“不感”“知天命”“耳順”等描述人生的軌跡。“技進(jìn)乎道，庶幾不惑；名副其實(shí)，何慮無聞”與“韋編三絕今知命，黃絹初裁好著書”兩幅壽聯(lián)所賀壽主當(dāng)時(shí)的年齡分別為A.20歲、30歲 B.30歲、40歲C.40歲、50歲D.50歲、60歲二、高考我體驗(yàn)1．（09山東基本能力12）孔子曾用“而立”“不感”“知天命62、（09山東基本能力43）儒、道、墨、法四家是先秦諸子學(xué)說的重要流派，下列語句中最符合道家思想的是A.兼相愛、交相利B.仁者愛人C.抱法處勢(shì)則治，背法去勢(shì)則亂D.道生一，一生二，二生三，三生萬物2、（09山東基本能力43）儒、道、墨、法四家是先秦諸子學(xué)說73、（08四川12）韓非在批評(píng)某家學(xué)說時(shí)說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免于亂。”他批評(píng)的是：A.法家學(xué)說B.道家學(xué)說C.儒家學(xué)說D.墨家學(xué)說答案C解析解答本題的關(guān)鍵是把握“仁義”二字，這正是儒家思想的核心；同時(shí)，要把握法家思想的核心內(nèi)容之一是嚴(yán)刑酷法，與儒家思想對(duì)立。3、（08四川12）韓非在批評(píng)某家學(xué)說時(shí)說：“舉先王，言仁義84、（06廣東2）右圖所示之劍出土于甘肅靈臺(tái)，劍柄用青銅鑄成，劍身鐵質(zhì)，是我國(guó)現(xiàn)今出土最早的人工冶鐵制品之一。該劍最早可能鑄造于A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.戰(zhàn)國(guó)答案C解析我國(guó)鐵器的使用可以一直上溯到西周晚期，也就是說，西周以前不可能出現(xiàn)人工冶鐵制品。比較四個(gè)備選項(xiàng)，該劍最早可能鑄造于春秋時(shí)期。4、（06廣東2）右圖所示之劍出土于甘肅靈臺(tái)，劍柄用青銅鑄成9第2講春秋戰(zhàn)國(guó)課件10第2講春秋戰(zhàn)國(guó)課件117.(2007?山東文綜?11)白居易詩：“機(jī)梭聲札札，牛驢走紜紜。……有財(cái)不行商，有丁不入軍。家家守村業(yè)，頭白不出門?！痹娭械拿枋龇从沉刷倌懈椀淖匀唤?jīng)濟(jì)②重視農(nóng)業(yè)的觀念③家庭手工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了商品流通④安土重遷的思想A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④[解析]“機(jī)梭聲札札，牛驢走紜紜”反映了男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)，“家家守村業(yè)”反映了重視農(nóng)業(yè)的觀念，“頭白不出門”體現(xiàn)的是安土重遷的思想，而詩中并沒有體現(xiàn)商業(yè)發(fā)達(dá)的有關(guān)信息，故排除③。[答案]B

7.(2007?山東文綜?11)白居易詩：“機(jī)梭聲札札，牛128、（2008年廣東單科，4）齊國(guó)管仲說：“凡為國(guó)之急者，必先禁未作文之巧。未作文巧禁，則民無所游食，民無所游食則必事農(nóng)。民事農(nóng)則田墾，田墾則粟多，粟多則國(guó)富，國(guó)富者兵強(qiáng)，兵強(qiáng)者戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者地廣。?！蹦逞芯空邠?jù)此得出“中國(guó)精耕農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生與專制國(guó)家農(nóng)業(yè)政策密切相關(guān)”的結(jié)論。該判斷：A材料充分、理解準(zhǔn)確，結(jié)論合理B材料充分、理解不準(zhǔn)確，結(jié)論不合理C材料不充分、理解準(zhǔn)確，結(jié)論合理D材料不充分、理解不準(zhǔn)確，結(jié)論不合理解析：C這只能在A、C中選，這兩項(xiàng)中，又以材料不充分為佳。這個(gè)結(jié)論只是依據(jù)一個(gè)材料，孤證不立，只有一個(gè)材料，所以說“材料不充分”。但是精耕農(nóng)業(yè)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的一大特征，確實(shí)與專制國(guó)家的重農(nóng)政策相關(guān)，所以理解是準(zhǔn)確的，結(jié)論是合理的。8、（2008年廣東單科，4）齊國(guó)管仲說：“凡為國(guó)之急者，必139．（2009高考上海單科）①春秋時(shí)期，鄭國(guó)發(fā)生了火災(zāi)，掌管祭祀的官員建議子產(chǎn)焚燒玉石向上天祈禱，②子產(chǎn)說：“天道遠(yuǎn)，人道邇，非所及也?！雹塾谑欠e極組織滅火。④這說明當(dāng)時(shí)以祭祀為核心的宗教意識(shí)日益淡薄，而世俗理性逐漸占據(jù)上風(fēng)。上述材料中屬于歷史評(píng)價(jià)的是A．①B．②C．③D．④9．（2009高考上海單科）①春秋時(shí)期，鄭國(guó)發(fā)生了火災(zāi)，掌14

三、知識(shí)結(jié)構(gòu)政治方面經(jīng)濟(jì)方面農(nóng)業(yè)：手工業(yè)：商業(yè)：思想文化舊制度崩潰，新制度確立重大改革由分裂逐漸趨向統(tǒng)一生產(chǎn)工具、耕作技術(shù)、水利工程冶鐵業(yè)商業(yè)城市、諸侯國(guó)貨幣、重農(nóng)抑商政策春秋：老子、孔子戰(zhàn)國(guó)：百家爭(zhēng)鳴、科技成就司南民族關(guān)系：民族融合三、知識(shí)結(jié)構(gòu)政治方面經(jīng)濟(jì)方面農(nóng)業(yè)：手工業(yè)：商業(yè)：思想文化舊15四、重難點(diǎn)講析：1春秋戰(zhàn)國(guó)歷史發(fā)展的三種趨勢(shì)及其結(jié)果趨勢(shì)：①?gòu)姆至训浇y(tǒng)一。從春秋五霸到戰(zhàn)國(guó)七雄，前者為爭(zhēng)霸而戰(zhàn)，后者為統(tǒng)一而戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，諸侯國(guó)的數(shù)目由多變少，其規(guī)模由小變大，最后由秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)。②各民族相互融合。在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，華夏族同其他各民族接觸頻繁，縮小了各民族間的差異和隔閡，客觀上促進(jìn)了民族之間的融合。③從奴隸制轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ㄖ啤Ｔ阱e(cuò)綜復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)蕩形勢(shì)下，貫穿著新舊兩種社會(huì)制度交替變革和為之斗爭(zhēng)這一歷史發(fā)展的主線。結(jié)果：三種發(fā)展趨勢(shì)互相交織在一起，相互促進(jìn)，互相影響。其發(fā)展的影響是形成了歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的(第一種趨勢(shì))多民族的(第二種趨勢(shì))封建(第三種趨勢(shì))國(guó)家——秦朝。四、重難點(diǎn)講析：1春秋戰(zhàn)國(guó)歷史發(fā)展的三種趨勢(shì)及其結(jié)果16①經(jīng)濟(jì)方面——封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展②政治方面——奴隸制度崩潰、封建制度的確立③軍事方面——戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，諸侯稱霸④民族關(guān)系—各民族接觸頻繁，促進(jìn)了民族融合⑤思想文化——百家爭(zhēng)鳴2、如何理解春秋戰(zhàn)國(guó)是社會(huì)大變革時(shí)期①經(jīng)濟(jì)方面——封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展2、如何理解春秋戰(zhàn)國(guó)是社會(huì)大變革時(shí)171、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了新的發(fā)展，但阻礙因素依然很多，其中，最主要的是A．社會(huì)政局動(dòng)蕩B．少數(shù)民族進(jìn)攻C．各地經(jīng)濟(jì)不平衡D．舊生產(chǎn)關(guān)系的影響解析：本題為最優(yōu)選擇題，四個(gè)選項(xiàng)都是阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，但最主要是的舊的生產(chǎn)關(guān)系的阻礙作用，表現(xiàn)為分封制、井田制的存在，奴隸主貴族的特權(quán)等。答案：D1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了新的發(fā)展，但阻礙因素依然很182、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，但社會(huì)經(jīng)濟(jì)卻得到發(fā)展，其根本原因是A．農(nóng)民對(duì)地主的依附關(guān)系減弱B．各國(guó)變法中實(shí)行重農(nóng)抑商的政策C．為增加爭(zhēng)霸的實(shí)力，各國(guó)普遍注重生產(chǎn)D．封建制的確立適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展

解析：本題旨在考查學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。根本原因一般是指在各種原因中起決定作用的原因。多指生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、階級(jí)本性、內(nèi)因等。本題中具有典型的生產(chǎn)關(guān)系特征的是封建制的確立。答案：D2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，但社會(huì)經(jīng)濟(jì)卻得到發(fā)展，其根本原因是193、