幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

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幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1

中班下學(xué)期是幼兒智力以及心情、情感等各個(gè)方面進(jìn)展的關(guān)鍵期，而且在整個(gè)幼兒進(jìn)展時(shí)期，中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。從各個(gè)方面來看，中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的新奇心、探求欲以及各個(gè)方面都面臨著巨大的進(jìn)展，老師就起著至關(guān)重要的作用。一日常規(guī)分為入園預(yù)備、晨檢、晨間活動、區(qū)域活動、主題活動、盥洗活動、戶外活動、午休、在園吃飯、午檢、離園活動。下面我從這幾個(gè)方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作計(jì)劃。

一、入園預(yù)備。

〔1〕開窗通風(fēng)。每天早上保持空氣流通、清爽半個(gè)小時(shí)以上。

〔2〕打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。在開窗通風(fēng)后，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持潔凈。

〔3〕提水。為幼兒提好水，并把水溫掌握好。

〔4〕預(yù)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好預(yù)備。

二、晨檢。

〔1〕熱忱接待幼兒以及家長。

〔2〕耐煩等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。

〔3〕進(jìn)行晨檢工作。一看，二摸，三觀測，對幼兒進(jìn)行晨檢的同時(shí)。不要忘卻檢查幼兒的口袋以及書包等。

〔4〕晨檢完后，給家長接送卡并耐煩聽取家長離園時(shí)的囑咐。這為我們的一日常規(guī)提供了依據(jù)。

〔5〕對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。

〔6〕清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄。

三、晨間活動。

晨檢活動一般是在幼兒來到7——10個(gè)的時(shí)候進(jìn)行。可以讓幼兒以談話、談天、看書等的形式開展。讓來園早的.幼兒有一個(gè)精神緩沖期。

四、區(qū)域活動。

〔1〕觀測區(qū)域活動的人數(shù)。不要太多或太少。

〔2〕掌握幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量。

〔3〕提示幼兒遵守區(qū)域規(guī)章以及整體秩序。讓區(qū)域活動在寧靜、安全、有序中進(jìn)行。

〔4〕提示幼兒開心的結(jié)束區(qū)角活動。

〔5〕提示幼兒整理場地。

五、主題活動。

〔1〕老師提前備課并預(yù)備好教具。

〔2〕主題活動前留意幼兒的整體狀況，帶幼兒的心情穩(wěn)定后再開始進(jìn)行主題活動。

〔3〕主題活動中隨時(shí)依據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。

〔4〕進(jìn)行主題活動的時(shí)候依據(jù)需要實(shí)時(shí)進(jìn)行安全教育。

〔5〕隨時(shí)觀測幼兒的表情，對于心情不佳、開小差的幼兒實(shí)時(shí)調(diào)整。

〔6〕適時(shí)、開心的結(jié)束主題活動。

六、盥洗活動。

〔1〕大小便。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便。

〔2〕洗手。提示幼兒大、小便以后實(shí)時(shí)洗手。

〔3〕喝水。讓幼兒隨時(shí)有喝水的自由。

〔4〕漱口。飯后用溫水漱口。

〔5〕提示幼兒不要玩水，洗手、漱口時(shí)不玩耍、打鬧等。

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新的一個(gè)學(xué)期在焦灼而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，尊敬幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹《指南》精神，加強(qiáng)對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、保育方面：

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一貫以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。

2、把幼兒的技能培育作為重點(diǎn)

技能培育是促進(jìn)幼兒的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3、生活衛(wèi)生常識

〔1〕知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

〔2〕知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

〔3〕知道天氣改變和運(yùn)動前后實(shí)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

4、安全常識

〔1〕不玩危急游戲，不去危急地方。

〔2〕懂得交通安全。

〔3〕會處理可能遇到的簡約危急。

〔4〕有自我愛護(hù)的意識。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活技能

〔1〕正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

〔2〕進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。

〔3〕寧靜就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。

〔4〕保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

〔5〕保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、教育教學(xué)工作方面：

依據(jù)幼兒園的'課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和性格差異，從實(shí)際出發(fā)仔細(xì)制定適合幼兒進(jìn)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個(gè)方面的技能：

1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實(shí)、好問、勇猛、頑強(qiáng)、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，認(rèn)真觀測孩子活動狀況、做好觀測分析、進(jìn)展幼兒的觀測技能、動手操作技能及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的技能。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主人。

我們依據(jù)幼兒特點(diǎn)，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元技能探究”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新奇的課程。

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一、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r分析

小班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小伙伴們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平進(jìn)展較好。

在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯加強(qiáng)，較好地完成走、跑、鉆等基本動作;生活自理技能有了進(jìn)一步的提高，掌控了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡約的生活技能;

在語言方面，幼兒口語表達(dá)技能有較大的進(jìn)展，在集體活動中，積極舉手回答老師的`提問，語言的連貫性加強(qiáng)，逐步養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和游戲的愛好;

在社會方面，幼兒掌控了肯定的社會知識，能動手動腦參與社會實(shí)踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)章;在活動中和小伙伴友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。

在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲，能夠精確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜愛在生活中查找不同的外形和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動愛好。

在藝術(shù)方面，幼兒喜愛唱歌，動手繪畫和制作簡約的玩具，并能參加主題墻飾的布置。能跟著音樂進(jìn)行簡約的敲打活動，知道用合適的理由來評價(jià)伙伴的作品。

二、領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容

健康

1、身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

2、會用多種方式合理表達(dá)自己的心情。

3、樂于參與體育活動。

4、會敏捷地運(yùn)用筷子，細(xì)嚼慢咽。

5、會系鞋帶，能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服。

6、能正確運(yùn)用手紙，按性別入廁。

7、會助跑跨跳，能用不同方法運(yùn)用運(yùn)動器械。

8、做韻律操和輕器械操，精神飽滿，動作協(xié)調(diào)自然。

9、能安全運(yùn)用生活用品和體育器械，遇到危急時(shí)，知道躲避，會呼喊求救。

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一、班況狀況分析

我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌控了一些簡約的技能和技巧，各方面的技能都有著不同程度的提高。依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：有著良好的生活習(xí)慣,能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡,漸漸學(xué)會自己整理床鋪。

孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做游戲;早晨來園時(shí)能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動規(guī)章進(jìn)行活動;大部分幼兒會用一般話進(jìn)行溝通，有肯定的自理技能和交往技能;有些技能強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí)，還能援助其他與的幼兒，形成了一種相互援助的良好氣氛?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí)，我們也清晰地看到他們存在的不足。

二、學(xué)期工作重點(diǎn)：

(一)幼兒技能培育的重點(diǎn)和措施：

1、著重幼兒傾聽習(xí)慣的培育：

(1］多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動和游戲，老師制造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

(2］提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會寧靜地聽。

(3］在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。

2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的技能。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章;養(yǎng)成按規(guī)章進(jìn)行活動的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識。

3、培育任務(wù)意識與完成任務(wù)的技能。包括：認(rèn)識到對決斷了的事是需要完成的。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的技能，做事有信心、有毅力。

(二)、教學(xué)工作詳細(xì)目標(biāo)、措施

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒積極主動參與集體活動，在集體活動中，保持安定、開心的心情。

2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理技能。

3、引導(dǎo)幼兒了解須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗(yàn)開心的心情。

5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

6、培育幼兒對體育活動的愛好，情愿并開心參與戶外游戲活動和體育熬煉，進(jìn)展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

措施：

1、通過有趣的體育游戲和戶外活動，培育幼兒積極參與集體活動，多交新伙伴，保持開心的心情。

2、各科滲透情感教育，培育幼兒開朗的性格。

3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒知道在公路上、活動室、家里等地方應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)，懂得一些簡約的自我表現(xiàn)愛護(hù)方法。

4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己興奮的事，享受集體生活的歡樂。

5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。

6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，加強(qiáng)對拍球、鉆爬等精細(xì)動作的練習(xí)。

社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、能主動地參與各項(xiàng)活動，有信心。

2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。

3、學(xué)會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。

4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。

6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的`思想。

措施:

1、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)教育，培育幼兒關(guān)懷他人。

2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡約地評價(jià)自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。

3、鼓舞并提供機(jī)會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)技能。

4、通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)章和社會秩序。

5、聯(lián)系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、喜愛探究四周常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到歡樂，能有順次、有目的地進(jìn)行觀測。

2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

3、能關(guān)注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。

4、在觀測物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類。

5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，認(rèn)識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。

措施：

1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒觀測、探究，進(jìn)展幼兒思維技能。

2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序等方法。

3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。

總之，本學(xué)期，我將依據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒26名，新加了1位小伙伴，現(xiàn)在，男孩有16名，女孩有10名。從幼兒的整體水平上看，進(jìn)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛在集風(fēng)光前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大的進(jìn)展。但也存在著一些問題：個(gè)別幼兒接受技能較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育和自理技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期詳細(xì)要求

(一)健康領(lǐng)域

1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。

3、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)識，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我愛護(hù)技能。

4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能涌現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會愛護(hù)自己，能提示同伴。

6、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

7、加強(qiáng)合作和競爭意識，具有肯定的勇猛精神和堅(jiān)持性。

8、喜歡體育運(yùn)動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，掌控走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作協(xié)調(diào)敏捷，

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動、較長時(shí)間地參與科學(xué)活動，對不懂的事物有劇烈的新奇心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。

2、會關(guān)懷、愛惜、照料自然角和小園地的`動植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會記觀測記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡約工具和常見材料進(jìn)行制作活動。

6、會運(yùn)用多種工具、材料進(jìn)行操作、試驗(yàn)、制作，體驗(yàn)勝利、制造的樂趣。

7、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、試驗(yàn)和操作狀況。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1、開心的參與音樂活動，積極體驗(yàn)參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。

2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，熟識一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。依據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4、能富有表情地較精確地感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)四周生活中的各種聲音。

美術(shù)

1、培育幼兒從生活出發(fā)觀測生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。著重幼兒藝術(shù)思維技能的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、嫻熟掌控油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的運(yùn)用方法。著重幼兒自身實(shí)踐操作技能的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

4、嫻熟掌控用油畫棒在作品上大面積涂上底色，著重幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分表達(dá)自我制造技能。

5、在了解本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下,著重幼兒的閱歷積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。加強(qiáng)幼兒之間的友情與合作技能，進(jìn)展交往技能。

6、著重幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手技能、培育幼兒參加愛好。

三、做好家長工作

1.繼續(xù)和家長溝通個(gè)別幼兒的在園狀況。

2.請家長援助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥市場，認(rèn)識了解一些動物的知識。

4.鼓舞幼兒常常關(guān)懷別人，做個(gè)有心人。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6

一、狀況分析

上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在的摸索中進(jìn)展了空間思維技能。在活動中還動手操作，嘗試的活動特別有愛好和耐煩，在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。