部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《讀不完的大書(shū)》優(yōu)質(zhì)課件

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讀不完的大書(shū)第1課時(shí)22讀不完的大書(shū)第1課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)讀一讀字詞識(shí)記讀書(shū)昆蟲(chóng)不僅遐想麻雀盤旋螞蟻對(duì)壘忠貞敬佩千姿百態(tài)長(zhǎng)短栽種梨樹(shù)讀書(shū)昆蟲(chóng)不僅遐想麻雀盤旋螞蟻對(duì)壘忠貞敬佩千姿百態(tài)長(zhǎng)短栽種梨樹(shù)xuánmápèizītài讀一讀字詞識(shí)記讀書(shū)昆蟲(chóng)不僅遐想麻雀柚子樹(shù)棕櫚

雨后春筍幾寸溫柔一副超凡脫俗秋高氣爽畫(huà)冊(cè)奧秘柚子樹(shù)棕櫚雨后春筍幾寸溫柔一副超凡脫俗秋高氣爽畫(huà)冊(cè)奧秘shuǎnɡsǔncùnfù柚子樹(shù)棕櫚雨后春筍幾寸溫柔麻旋佩姿態(tài)筍寸副爽麻旋佩姿態(tài)筍寸副爽寫(xiě)一寫(xiě)螞讀麻蟻短寸栽梨柔冊(cè)觀察形聲字“螞、蟻、梨”等，鞏固對(duì)形聲字構(gòu)字特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)一寫(xiě)螞讀麻蟻短寸栽梨柔冊(cè)觀察形聲字“螞、蟻、梨”等，鞏固對(duì)短左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：讀螞蟻梨柔麻寸冊(cè)栽短左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：讀螞蟻梨柔麻寸冊(cè)栽詞語(yǔ)解釋（）：悠遠(yuǎn)地思索或想象。（）：①沿著螺旋軌道運(yùn)動(dòng)；旋繞飛行。②指大致呈圓形地運(yùn)動(dòng)，也可指迂回繞圈兒。③逗留，徘徊。（）：指深?yuàn)W與神秘，通常指某個(gè)事件的由來(lái)復(fù)雜，不為一般人所知。（）：意為超出常人，脫離凡俗。道家術(shù)語(yǔ)指與眾不同，脫世俗的高雅境界。遐想盤旋奧秘超凡脫俗詞語(yǔ)解釋（）：悠遠(yuǎn)地思索或想象。遐想盤旋奧秘嘰嘰喳喳

蹦蹦跳跳

高空盤旋展翅滑翔

猛撲而下

雄健勇猛

井然有序

兩軍對(duì)壘

勇敢忠貞千姿百態(tài)

雨后春筍

高大挺拔

超凡脫俗

秋高氣爽

暑寒枯榮詞語(yǔ)積累嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳高空盤旋詞語(yǔ)積累整體感知朗讀課文，這本“讀不完的大書(shū)”指的是什么？大自然作者描寫(xiě)了大自然中哪些“好玩的東西”？圈一圈。螞蟻草葉果樹(shù)竹子棕櫚池塘游魚(yú)小麻雀老鷹花兒整體感知朗讀課文，這本“讀不完的大書(shū)”指的是什么？大自然作者試著給課文劃分層次。?寫(xiě)大自然中的東西不僅好玩，還讓人沉思和遐想。?具體描寫(xiě)大自然中那些“好玩的東西”。?總結(jié)全文，大自然里有無(wú)窮的奧秘和樂(lè)趣，永遠(yuǎn)

看不完、讀不完。試著給課文劃分層次。?寫(xiě)大自然中的東西不僅好玩，還讓人沉思和蝦蟹游魚(yú)課文品讀朗讀課文，你感受到大自然的樂(lè)趣了嗎？選擇印象最深的部分，說(shuō)說(shuō)自己的感受。浮云飛鳥(niǎo)走獸昆蟲(chóng)花草樹(shù)木第2課時(shí)蝦蟹游魚(yú)課文品讀朗讀課文，你感受到大自然的樂(lè)趣了嗎？選擇印象讀一讀：把你找到的句子或語(yǔ)段大聲讀出來(lái)。想一想：想象畫(huà)面，看能不能用自己的話描

述出來(lái)。說(shuō)一說(shuō)：你有什么感受？心情怎樣？讀一讀：把你找到的句子或語(yǔ)段大聲讀出來(lái)。想一想：想象畫(huà)面，看小麻雀老鷹螞蟻小麻雀老鷹螞蟻小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。活潑、歡快感受想象它們嘰嘰喳喳的，在聊些什么？它們蹦蹦跳跳的，在做些什么？愉悅小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅?；顫姟g快感受想象它們

老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。動(dòng)態(tài)畫(huà)面特點(diǎn)老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇

螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。兩幅畫(huà)面兩種體會(huì)螞蟻搬家兩軍對(duì)壘井然有序勇敢忠貞螞蟻搬家兩軍對(duì)壘螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，棕櫚竹林果園花草棕櫚竹林果園花草

植物的開(kāi)花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。不同階段不同時(shí)節(jié)、不同狀態(tài)開(kāi)花、結(jié)籽暑寒榮枯植物的開(kāi)花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。不同階段

花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣

的、重瓣的，千姿百態(tài)。

草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有

的還帶著刺。——顏色繽紛、形狀多樣——形狀各異、特征有別千姿百態(tài)各不相同

花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣

草的葉子各不相同

我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)，在不同的時(shí)間里，它們開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹(shù)上摘下的果子，味道格外鮮美?！煌墓麡?shù)、不同的花、不同的果——格外鮮美樂(lè)趣無(wú)窮我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《讀不完的大書(shū)》優(yōu)質(zhì)課件

我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。突出聲音美突出變化快一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了柔和、靜謐竹葉聲細(xì)語(yǔ)我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得

池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。比喻淡然、悠閑擬人明凈、寧?kù)o大蒲扇似的葉子小魚(yú)在倒影間游玩形態(tài)美畫(huà)面美意境美池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一

大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。大畫(huà)冊(cè)——多姿多彩大書(shū)——趣味無(wú)窮比作無(wú)限美好、令人向往大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，說(shuō)一說(shuō)花兒為什么有那么多顏色？鳥(niǎo)兒為什么飛向遠(yuǎn)方？魚(yú)兒為什么生活在水里？日月星辰因何變化？……大自然里有哪些奧秘？說(shuō)一說(shuō)花兒為什么有那么多顏色？大自然里有哪些奧秘？欣賞自然的美景品嘗香甜的果實(shí)享受游戲的快樂(lè)發(fā)現(xiàn)自然的秘密……你從大自然中體會(huì)過(guò)什么樂(lè)趣？欣賞自然的美景你從大自然中體會(huì)過(guò)什么樂(lè)趣？想一想看顏色形狀變化聽(tīng)聲音味道嘗聞氣味觸感覺(jué)想沉思遐想作者是怎么讀大自然這本“大書(shū)”的？想一想看顏色聽(tīng)聲音味道嘗聞氣味觸感覺(jué)想沉思作者是怎么讀大自然在大自然這本“讀不完的大書(shū)”中，你都讀到了什么？寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)交流。

春天，小草鉆出了地面，毛茸茸，綠茵茵，像一塊柔軟的地毯，讓人忍不住想上去打兩個(gè)滾兒。在大自然這本“讀不完的大書(shū)”中，你都讀到了什么？寫(xiě)下來(lái)，和同

夏天，知了在樹(shù)葉間不知疲倦地歌唱，好像要把全部的熱情全部釋放出來(lái)。

秋天，楓葉紅，銀杏黃，松柏青青，瓜果飄香。大雁排成行，飛向遠(yuǎn)方。

冬天，最美就是下雪天。潔白的雪花鋪滿大地，樹(shù)枝掛滿了冰凌。我們堆雪人、打雪仗，一頭扎進(jìn)冬天的懷抱。夏天，知了在樹(shù)葉間不知疲倦地歌唱，好像要把全部的熱情板書(shū)設(shè)計(jì)讀不完的大書(shū)五六歲時(shí)野外自家房前屋后總結(jié)——到大自然去尋找好玩的東西——小麻雀、老鷹、螞蟻、植物——果樹(shù)、竹子、棕櫚——大自然是看不完的大畫(huà)冊(cè)、讀不

完的大書(shū)喜愛(ài)板書(shū)設(shè)計(jì)讀不完的大書(shū)五六歲時(shí)野外自家房前屋后總結(jié)——到大自然課文主題本文通過(guò)對(duì)野外與自家庭院自然環(huán)境的描述，說(shuō)明了大自然是兒童的一本讀不完的大書(shū)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。課文主題本文通過(guò)對(duì)野外與自家庭院自然環(huán)境的描述，說(shuō)明拓展發(fā)散推薦閱讀：《奇妙的大自然》拓展發(fā)散推薦閱讀：課堂練習(xí)一、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（

）的天空（

）的大地（

）的奧秘（

）的樂(lè)趣兩（

）竹子一（

）棕櫚一（

）畫(huà)冊(cè)一（

）大書(shū)高遠(yuǎn)廣闊無(wú)窮無(wú)盡叢株本部課堂練習(xí)一、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的天空（二、選詞填空。1.棕櫚樹(shù)（

）在池塘的水中，像一幅

流動(dòng)的畫(huà)。2.乘客們排著隊(duì)，（

）地從安檢

口通過(guò)。倒影

倒映井井有條

井然有序倒映井然有序二、選詞填空。1.棕櫚樹(shù)（）在池塘的水中，像一幅2.三、照樣子寫(xiě)句子。1.微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。

（仿寫(xiě)比喻句）柔和的月光傾灑下來(lái)，如同給村莊披上了一層銀紗。2.老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人

以雄健勇猛的感覺(jué)。（描寫(xiě)連續(xù)動(dòng)作）

小貓屏息凝神，緊盯著老鼠洞口，突然一躍而起，一把抓住了溜出洞的小老鼠。三、照樣子寫(xiě)句子。1.微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)課后習(xí)題朗讀課文，感受大自然的樂(lè)趣。

朗讀指導(dǎo)：本篇課文語(yǔ)言生動(dòng)，洋溢著對(duì)大自然的無(wú)限喜愛(ài)和贊美之情，讀時(shí)語(yǔ)調(diào)輕柔，語(yǔ)氣舒緩，邊讀邊想象大自然中萬(wàn)物的好玩之處，讀出在大自然中探索的樂(lè)趣。課后習(xí)題朗讀課文，感受大自然的樂(lè)趣。朗讀指導(dǎo)：本篇課課文描寫(xiě)了大自然中哪些“好玩的東西”？讀下面的句子，再找出類似的語(yǔ)句讀一讀，體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言。

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。

老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，

給人以雄健勇猛的感覺(jué)。

微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。

在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，

小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。課文描寫(xiě)了大自然中哪些“好玩的東西”？讀下面的句子，再找出類課文描寫(xiě)了大自然中這些“好玩的東西”：（1）野外大自然中：嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的小麻雀，雄健勇猛的老鷹，搬家的螞蟻，花草樹(shù)木。（2）自家庭院中：房子前后的各種果樹(shù)；屋后的兩叢竹子和一株棕櫚，池塘中棕櫚的倒影以及在倒影間游玩的小魚(yú)。課文描寫(xiě)了大自然中這些“好玩的東西”：這四個(gè)句子均寫(xiě)得十分生動(dòng)。第一句運(yùn)用兩個(gè)疊詞，寫(xiě)出了幼兒心中小麻雀的形象以及給人的感覺(jué)；第二句通過(guò)描寫(xiě)老鷹“盤旋、展翅滑翔、猛撲”的動(dòng)作，寫(xiě)出了老鷹的雄健勇猛；第三句從聽(tīng)覺(jué)的角度，說(shuō)風(fēng)吹竹葉的沙沙聲如同“溫柔的細(xì)語(yǔ)”，讓人能夠具體感受到竹葉聲的輕柔、動(dòng)聽(tīng)；第四句通過(guò)描繪小魚(yú)在棕櫚的倒影間游玩的情景，展現(xiàn)了自然的情趣。這四個(gè)句子均寫(xiě)得十分生動(dòng)。第一句運(yùn)用兩個(gè)疊詞，寫(xiě)出了課文中還有一些類似的句子，如第2自然段中描寫(xiě)螞蟻搬家的語(yǔ)句、第5自然段中描寫(xiě)竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句等。類似的句子還有：螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人佩服。這句話運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)出了螞蟻搬家時(shí)有趣的情景，把螞蟻寫(xiě)活了。課文中還有一些類似的句子，如第2自然段中描寫(xiě)螞蟻搬家在大自然這本“讀不完的大書(shū)”中，你都讀到了什么？仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)，和同學(xué)交流。

示例：在大自然這本“讀不完的大書(shū)”中，我學(xué)到了許多知識(shí)。比如，我從大雁列隊(duì)南飛中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的可貴，從石縫間的種子身上感受到生命的頑強(qiáng)。在大自然這本“讀不完的大書(shū)”中，你都讀到了什么？仿照課文寫(xiě)課外練習(xí)1.摘抄、積累文中的優(yōu)美詞句。2.空中的浮云飛鳥(niǎo)，水里的蝦蟹游魚(yú)，地上

的走獸昆蟲(chóng)、花草樹(shù)木……觀察大自然，

寫(xiě)一寫(xiě)你覺(jué)得“好玩的東西”。課外練習(xí)1.摘抄、積累文中的優(yōu)美詞句。部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《讀不完的大書(shū)》優(yōu)質(zhì)課件22讀不完的大書(shū)你心里有哪些疑問(wèn)呢？22讀不完的大書(shū)你心里有哪些疑問(wèn)呢？排隊(duì)地上跑，身體細(xì)又小，做事最勤勞，紀(jì)律第一好。猜謎語(yǔ)螞蟻新課導(dǎo)入排隊(duì)地上跑，猜謎語(yǔ)螞蟻新課導(dǎo)入幼時(shí)味美正好嘗，大時(shí)做笛把歌唱，老時(shí)拿來(lái)?yè)未?，長(zhǎng)年漂流江河上。竹子幼時(shí)味美正好嘗，竹子大自然大自然

朱維之（1905—1999），浙江人。曾任中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)顧問(wèn)、中國(guó)外國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)顧問(wèn)。主要作品：論文集《李卓吾論》《中國(guó)文藝思潮史略》等。作者簡(jiǎn)介朱維之（1905—1999），浙江人。曾任中國(guó)比較文自讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，自由選擇識(shí)字方法認(rèn)讀漢字。邊讀邊思考：“讀不完的大書(shū)”指的是什么？初讀課文自讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，自由選擇識(shí)字方法認(rèn)讀漢字。初讀課文麻雀盤旋敬佩姿態(tài)竹筍尺寸一副讀書(shū)螞蟻短期栽種

梨樹(shù)溫柔畫(huà)冊(cè)秋高氣爽讀一讀字詞學(xué)習(xí)麻雀盤旋敬佩

姿態(tài)竹筍尺寸一副讀書(shū)螞蟻短期栽種

梨樹(shù)溫柔畫(huà)冊(cè)秋高氣爽

máxuánpèizītàicùnfùshuǎnɡsǔn麻雀盤旋敬佩姿態(tài)竹筍尺寸旋識(shí)字開(kāi)花麻佩姿筍寸副爽態(tài)旋識(shí)字開(kāi)花麻佩姿筍寸副爽態(tài)我會(huì)寫(xiě)讀麻螞蟻栽梨寸柔短冊(cè)上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)？dúmámǎyǐduǎnzāilícùnróucè我會(huì)寫(xiě)讀麻螞蟻栽梨寸柔短冊(cè)上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)？dúmám麻、栽梨、柔半包圍結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：讀、螞、蟻、短寸、冊(cè)獨(dú)體字：麻、栽梨、柔半包圍結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：讀、螞、蟻、短寸結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右左部窄且偏上，緊靠右部；右部撇畫(huà)伸展。tánɡ塘土重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右左部窄且偏上，緊靠右部；右部撇畫(huà)伸1.悠遠(yuǎn)地思索或想象。（）2.環(huán)繞著飛或走。（）3.形容非常整齊而且有秩序。（）4.形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。（）遐想盤旋井然有序千姿百態(tài)填一填1.悠遠(yuǎn)地思索或想象。（“讀不完的大書(shū)”指的是什么？大自然“讀不完的大書(shū)”指的是什么？大自然課文解讀我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，水里的蝦蟹游魚(yú)，地上的走獸昆蟲(chóng)、花草樹(shù)木……世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。讀課文第1自然段，思考：作者寫(xiě)了大自然中哪些好玩的東西？高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，水里的蝦蟹游魚(yú)，地上的走獸昆蟲(chóng)、花草樹(shù)木……喜愛(ài)大自然的原因。課文解讀我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。朗讀課文第2～5自然段，思考：文中描寫(xiě)了哪些景物？它們分別有什么特點(diǎn)？在文中勾畫(huà)出相關(guān)詞句。朗讀課文第2～5自然段，思考：文中描寫(xiě)了哪些景物？它們分別有小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。第2自然段小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳在作者眼里，小麻雀如同孩子般可愛(ài)。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳在作者眼里，小麻雀如老鷹雄健勇猛老鷹雄健勇猛螞蟻搬家：井然有序?qū)荆河赂抑邑懳浵伆峒遥壕挥行驅(qū)荆河赂抑邑懏?dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。句子賞析

擬人：把螞蟻寫(xiě)“活”了，生動(dòng)地表現(xiàn)了螞蟻勇敢忠貞的精神，字里行間透露出一個(gè)“趣”字。指兩軍相持，排好陣勢(shì)，即將開(kāi)戰(zhàn)。當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。句子賞析植物的開(kāi)花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。第3自然段植物的開(kāi)花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。花兒有紅花兒絢麗多彩、千姿百態(tài)花兒絢麗多彩、千姿百態(tài)你能想象花兒還有哪些顏色和形狀嗎？你能想象花兒還有哪些顏色和形狀嗎？草各不相同草各不相同我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)，在不同的時(shí)間里，它們開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹(shù)上摘下的果子，味道格外鮮美。第4自然段我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子果樹(shù)開(kāi)不同的花結(jié)不同的果果樹(shù)開(kāi)不同的花結(jié)不同的果我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。第5自然段我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得竹子生長(zhǎng)迅速竹子生長(zhǎng)迅速棕櫚高大挺拔棕櫚高大挺拔讀課文第6自然段，思考：作者為什么說(shuō)大自然是一本讀不完的大書(shū)？讀課文第6自然段，思考：作者為什么說(shuō)大自然是一本讀不完的大書(shū)大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。大自然的美不勝收，處處如詩(shī)如畫(huà)。大自然蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，處處有學(xué)問(wèn)，處處有奧秘。大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，讀了這篇課文，你得到了什么啟發(fā)？作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出了這篇文章，我們以后也要做生活中的有心人，學(xué)會(huì)觀察周圍的一草一木、一蟲(chóng)一魚(yú)，尋找大自然中的美。讀了這篇課文，你得到了什么啟發(fā)？作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)讀不完的大書(shū)大自然不僅好玩，還讓人沉思和遐想大自然有趣麻雀和老鷹螞蟻搬家和爭(zhēng)斗花兒和草果樹(shù)和竹子、棕櫚感悟自然之美學(xué)做有心之人板書(shū)設(shè)計(jì)大自然是大畫(huà)冊(cè)、大書(shū)讀不完的大書(shū)大自然不僅好玩，還讓人沉思和遐想大自然有趣麻雀和本文通過(guò)對(duì)野外與自家房屋周圍的動(dòng)植物的描述，展現(xiàn)了大自然的奇妙、美麗，說(shuō)明了大自然是一本讀不完的大書(shū)，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。課堂小結(jié)本文通過(guò)對(duì)野外與自家房屋周圍的動(dòng)植物的描述，展現(xiàn)了大拓展延伸有關(guān)大自然的諺語(yǔ)雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。麻雀滾土洗個(gè)澡，下雨日子不遠(yuǎn)了。燕子低飛要落雨。朝霞不出門，晚霞行千里。西北起黑云，雷雨必來(lái)臨。拓展延伸有關(guān)大自然的諺語(yǔ)雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。隨堂練習(xí)dúshūpánxuánmǎyǐ（）（）（）zītàilíshùhuàcè（）（）（）

讀書(shū)盤旋螞蟻?zhàn)藨B(tài)梨樹(shù)畫(huà)冊(cè)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。隨堂練習(xí)dúshūpán二、下列有關(guān)課文內(nèi)容說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.我家房子前后栽有各種果樹(shù)，在相同的時(shí)間里，它們開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果。B.螞蟻搬家，井然有序的樣子，以及兩軍相遇時(shí)的相互謙讓，叫人敬佩。C.這篇課文向我們展現(xiàn)了大自然的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。C二、下列有關(guān)課文內(nèi)容說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.我家房子前三、閱讀積累。春日[宋]朱熹勝