2023年家長會教師講話內(nèi)容(五篇)

第頁共頁2023年家長會老師講話內(nèi)容(精選五篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧家長會老師講話內(nèi)容篇一請各位家長們猜一猜，這是什么？希望家長們在給孩子們買文具的時候，盡量買簡單實用的文具，不要買一些奇形怪狀的文具。因為它們在課堂上就成了孩子的玩具。我最近發(fā)現(xiàn)我們班的個別家長在物質(zhì)上總是盡量滿足孩子，但是忽略了多滿足精神方面的需求，應(yīng)該多和孩子交流，多陪伴孩子，多給學(xué)生購置一些書籍等等，我記得小易媽媽經(jīng)常在群里給我們推薦一些好書，我們家長可以多給孩子買一些，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)愛讀書的興趣。家長們可以從書店或網(wǎng)絡(luò)上多給孩子們買些圖書，或者帶孩子去書店閱讀等，這些都是很好的方式。我也發(fā)現(xiàn)一些孩子經(jīng)常帶玩具，比方：氣球、針管、噴水槍等，還有一些危險的刀子等，我在班里不止一次強調(diào)不要帶玩具，而且還沒收了不少，他們在我的課上一般不敢玩，但是到了一些其它課上經(jīng)常玩。今天學(xué)生告訴我有帶生長豆的，上課一調(diào)查讓我大吃一驚，二十多個孩子大瓶小瓶裝了很多，我問孩子們：“什么要帶？有什么好處呢？”沒有一個孩子答復(fù)。我又問：“這個東西家長同意帶的舉手”，沒有一個孩子舉手。我告訴他們既然老師、家長和自己覺得只能影響學(xué)習(xí)，那就全部扔掉，所有的孩子都將生長豆倒到垃圾桶。我也理解有些孩子可能舍不得，但是我希望通過這樣的方式教育孩子。孩子年齡小的時候，就像一包熔化了的鐵水，它可以澆鑄成各式各樣的形狀。但等孩子長大了，就象冷卻了的鐵水變成了一塊鐵砣子，再改變可就困難了。我們的個別孩子自我管理才能差，希望我們家長多關(guān)注、多提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好，讓我們與孩子一起成長。家長會老師講話內(nèi)容篇二尊敬的各位家長：大家好!首先，請允許我代表三年級全體任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。小學(xué)三年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)折階段，學(xué)生素質(zhì)的上下，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，三年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師可以及時調(diào)整工作、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，家長可以更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪康氖且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功!各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的根本情況。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。1、行為習(xí)慣上上學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，催促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)“學(xué)生在校行為細(xì)那么”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也屢次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們老實仁慈，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、安康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氣氛中感受到了。2、學(xué)習(xí)情況我班是一個學(xué)習(xí)氣氛濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。3、存在的問題盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得老師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生間隔逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改良;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少。為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析^p一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期討論如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、安康地學(xué)習(xí)生活。1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一局部同學(xué)求知欲增強，對知識非?？是螅傆幸还缮侣浜蟮牟环斔枷?，學(xué)習(xí)很自覺;而有一局部同學(xué)那么出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一局部同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一局部進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開場有獨立性，自尊心逐漸增強。3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開場有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和機密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常憤怒、傷心。但同時他們是非區(qū)分力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。大家如今坐在我們?nèi)昙壍慕淌依?，可能覺得教室整潔舒適、氣氛賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”。我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能分開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用。經(jīng)歷告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀2、注重養(yǎng)成教育大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想安康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧別人。除此外，針對競爭日益劇烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。那么怎么有效進(jìn)步學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)理解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)展培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比擬抽象的。家長假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細(xì)的時間安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動為孩子承受，逐漸成為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、穩(wěn)固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲別人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為如今家長素質(zhì)進(jìn)步了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;(2)、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己考慮，爭取獨立完成;(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真考慮，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個詳細(xì)地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比擬消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助老師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。第四、要幫助孩子克制學(xué)習(xí)上的壞缺點。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些缺點假如說在最初還不十清楚顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克制，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。3、理解、重視孩子的心理安康教育社會經(jīng)濟(jì)的日益開展、人們生活程度的日漸進(jìn)步，學(xué)生青春期的提早到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。對此，我認(rèn)為家長們必需要非常重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和老師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“安康”了，孩子們才可能“安康”。對家長的十一點建議：(1)必須有很強的責(zé)任心(2)要擅長學(xué)習(xí)育兒知識，進(jìn)步家教程度(3)要多理解孩子(4)應(yīng)當(dāng)具有危機處理的才能(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的典范(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個溫馨的家建立良好的親子關(guān)系(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開通、聰明(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子讓孩子學(xué)會獨立自主讓孩子感到快樂正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子做孩子的朋友(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)(10)催促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣(11)理解尊重學(xué)校與老師的教育行為。三、科任老師發(fā)言四、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。五、總結(jié)致謝。六、會后個別交流家長會老師講話內(nèi)容篇三親愛的家長朋友：您好！我很喜歡稱呼家長為朋友。因為朋友是一種建立在信任根底之上的愉快關(guān)系，特別是這種信任是世界上最完全的信任，是基于自己最寶貝最心愛的孩子的信任。您期望孩子在學(xué)校里好好做人學(xué)有所成，您相信學(xué)校會竭盡全力為孩子提供最好的學(xué)習(xí)條件，您堅信老師會像愛自己的孩子一樣保護(hù)關(guān)心您的孩子，每每想到您把孩子送到學(xué)校來，送到我的班級來，想到您的無條件的信任，想到您是將孩子的將來交給了我，我就覺得責(zé)任的重大，也深感自己才能的有限。因此，我今天講話的目的只有一個，尋求您的合作，期待我與各位朋友之間可以成為黃金伙伴，為了呵護(hù)我們共同的希望——您的孩子，我的學(xué)生！在此，我想向您提出幾個懇求：第一，懇求您將孩子的教育問題無條件放在第一位。這次回收學(xué)校給家長的信，信中問到不能參加家長會的原因，有一位朋友是這樣寫的：“太忙了，沒有空”。我真為這位朋友感到悲哀，您到底在忙什么呢？還有比教育孩子更重要的事情要忙嗎？還有比學(xué)校的家長會更重要的事情要處理嗎？要說忙，在座的都是大忙人。說穿了，無非就是忙賺錢。問題是，一旦無視了子女的教育問題，假如只是考不上大學(xué)，當(dāng)一個普通勞動者一樣榮耀，可這萬一要是有一個吸毒的，或者是被抓進(jìn)去一個，那么整個家庭根本就歇菜了，賺再多的錢，又有什么用？養(yǎng)子不如我，求財做什么，愚而多財，那么增其禍；養(yǎng)子勝如我，求財做什么，賢而多財，那么喪其志。因此，再忙也要關(guān)注孩子，再忙也要與老師多溝通，溝通的途徑除了“家長會”與老師的“家訪”，還歡送各位進(jìn)展“校訪”，主動到學(xué)校來，找老師理解您孩子的情況，實在沒時間，打打，也行。第二，懇求您對孩子始終無條件地充滿希望和信任。在籌備家長會時我對學(xué)生說：“對于世界，你是六十億分之一；對于中國，你是十三億分之一；對于高一〔8〕班，你是六非常之一；但，對于你自己和你的家庭，你是百分之百！”親愛的家長朋友，不管您的孩子目前是非常優(yōu)秀的，還是暫時不太令您滿意的，都請您始終抱著百分之百的希望，相信他會成為一個有用的人。只因為，他是您的孩子！假如您對他絕望，那么，世界就對他關(guān)上了最重要的一扇門！第三，懇求您始終保持對孩子的嚴(yán)格要求合理期望。人不是工業(yè)品，每個孩子都要合格，但不求一樣的規(guī)格。無論孩子目前根底如何，父母總用“考本科甚至是考重點”的目的來要求孩子的話，這對父母和孩子來說，都是無形而宏大的壓力。對于那些根底較弱的孩子來說，這樣的壓力甚至?xí)顾麊适τ趯W(xué)習(xí)的興趣。我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了，考個什么分?jǐn)?shù)并不重要，甚至將來考個什么學(xué)校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因為高考升學(xué)率畢竟不是100%。但假如您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成績不好，導(dǎo)致將來高考落榜，那么是不可以原諒的、甚至是非?？蓯u的。因為這種懶惰，不但決定了一個人讀書的失敗，也預(yù)示著一個人將來做事的失敗，這是一生的失敗。請您在理解孩子的根底上，和孩子一起找到最合適他開展的方向，合理規(guī)劃他的人生。一個成功的孩子背后，必定有一對出色的父母！看孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，老師往往能看到父母的影子。第四，懇求您始終站在孩子的角度來真正理解孩子。青春期的孩子，正處在彷徨迷惑的階段，一方面他們覺得長大了，想分開父母了；一方面他們其實很不成熟，離不開父母的悉心引導(dǎo)。也許工作的壓力累得您回家后話都不想說，也許您覺得自己程度有限指導(dǎo)不了孩子，也許您正因為和孩子溝通困難而煩悶不堪，但是，這些，都不是您放棄和孩子溝通的理由。說句心里話，如今孩子們學(xué)習(xí)壓力、交往壓力都很大，他們也許有好看的衣服，高檔的玩具和精巧的文具，但，他們不一定就比父母輩的青春時代幸福！假如，父母可以為孩子奉獻(xiàn)一切，為什么不可以奉獻(xiàn)我們的理解？第五，懇求您始終對孩子的品行與學(xué)習(xí)保持適度的關(guān)注。有些家長從孩子讀小學(xué)一年級起就堅持檢查孩子的家庭作業(yè)，到了初中，因為功課多了，不但查家庭作業(yè)，還知道孩子哪些功課好哪些功課不好，但是，也有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，甚至連孩子讀哪個年級哪個班級班主任是男是女姓什么都不知道——在這樣的忽略下，孩子的成績和表現(xiàn)可想而知！您的孩子雙休日在家干什么，是看電視、上網(wǎng)、做家務(wù)還是復(fù)習(xí)功課，您知道嗎？比方寫字，從小學(xué)到如今，還有很多孩子的字寫得不成樣子，家長也沒有拿出有效改良措施。想想，假如連您自己都可以對孩子聽之任之，老師又有什么放心不下的呢！您對自己孩子品行與學(xué)習(xí)關(guān)注的態(tài)度，決定了老師對自己學(xué)生品行與學(xué)習(xí)關(guān)注的程度，這些話也許不好聽，但是，確實是實話。借這個時機，我也和您談?wù)勥@三年我對班級管理的幾點設(shè)想：第一，帶著孩子們加強品德修養(yǎng)。為學(xué)先為人，做好學(xué)問為做人，這是我堅決不移的教育目的。良好品行的表達(dá)，就在平時的一言一行、一舉一動當(dāng)中，從小處做起——扣好紐扣、剪好指甲、理好頭發(fā)、慎用手機、安康上網(wǎng)、做好每一次值日工作，同學(xué)之間互相幫助，有濃烈的集體榮譽感，等等。隨處小便不行，小處隨意同樣不行。小處是否嚴(yán)謹(jǐn)與優(yōu)雅，表達(dá)的是一個人的風(fēng)度與修養(yǎng)。品行是一，其他是零，有了這個一，才有百千萬。良好的品行，才是人生的最高學(xué)歷。有了好的品德，就不愁沒有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒有好的將來。有了好品德與好人緣，孩子將來的路才會越走越寬闊，越走越漂亮。第二，帶著孩子們?nèi)孢M(jìn)步成績。這一點，是每一個老師的共同目的，您無須疑心！特別是數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)與生物。數(shù)學(xué)、英語是最容易丟分的主要高考科目，各占150分，物理、化學(xué)與生物屬于理科，我們班同學(xué)之所以選擇文科，大都是因為懼怕理科，但這是高二程度測試科目，只有通過了才能獲得高考的入場券，怕也沒方法，人人都必須拿下。否那么，還沒等走到高考，就已經(jīng)榮耀犧牲在半路上。這一點，必須從習(xí)慣開場，有了好習(xí)慣，就不愁沒有好分?jǐn)?shù)，有了好分?jǐn)?shù)，就不愁程度測試過不了，就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。第三，帶著孩子們閱讀經(jīng)典書籍。讀書，讀好書，是世界上最重要的事情，也是為孩子生命奠基的工程。一個常讀好書的孩子，與一個從來不進(jìn)展經(jīng)典閱讀的孩子，在行為、性情、見識和思想上有截然不同。因為剛分班不久，加上最近學(xué)?；顒佑侄啵闰v出手來，我打算每個學(xué)期引導(dǎo)孩子們讀一兩本好書，請您支持。您最大的支持，就是和孩子一起閱讀。試試看，也許，一本書，就是您和孩子溝通的一座橋！前段時間，我看到盧嘉杰同學(xué)在看《弟子規(guī)》，她說這是她媽媽讓她讀的，我替孩子謝謝這位母親！第四，帶著孩子們寫得一手好字。每天晚修前，全班練字十五分鐘。心理學(xué)家研究說明，27天就可以養(yǎng)成一個好習(xí)慣，假如您能催促孩子雙休日也練習(xí)，效果只會更好！最后，老師和所有普通人一樣，知識的更新也許還不能完全跟上時代的需要，才能還沒有強到能教好每一個學(xué)生，工作勞累的時候偶然也會發(fā)發(fā)小脾氣，這些，還望您能諒解！但，老師又和從事其他職業(yè)的人不一樣，那就是，每一個老師，都真心實意地為學(xué)生著想并希望他們好；每一個老師，都希望自己的教育，可以禁得起將來的檢驗。我但愿，高一〔8〕班的學(xué)生，在高中三年能“有快樂，有收獲，有故事，有成長”；我也希望，能和各位家長成為坦誠相見的朋友！祝您全家幸福安康，謝謝大家，謝謝！家長會老師講話內(nèi)容篇四各位家長：大家下午好！感謝大家在百忙中抽出時間來參加家長會，你們的到來足以說明對孩子的重視，剛剛班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細(xì)的介紹。下面我就我所任學(xué)科——品德與社會的特點做一簡單說明：1、期中考試情況通報2、品德與社會課的特點品德與社會課程是以學(xué)生的生活為根底，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目的的活動型綜合課程。它具有生活性、開放性、活動性三大根本特征。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、學(xué)會做人也就是德行的`養(yǎng)成是該課程的核心。因此，這門學(xué)科跟其他學(xué)科一樣重要，從某種意義上講它更重要。假如要我把學(xué)習(xí)、身體、德行排個序的話，我會這樣排：身體——德行——學(xué)習(xí)。3、我向大家提幾點建議：〔1〕要教育孩子學(xué)會合理安排時間?！?〕要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。尤其是課后復(fù)習(xí)，該背的一定要背。〔3〕要幫助孩子克制學(xué)習(xí)上的壞缺點。做作業(yè)拖拉，不愛動腦筋，不愿自己檢查。該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。家長也不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。〔4〕每天讓孩子看看____和中央9臺的節(jié)目?！?〕理解、重視孩子的心理安康教育。家長朋友們，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美妙的生活。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)絡(luò)，及時溝通。如今，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假設(shè)我們提早做好了這局部學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的安康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。愿我們班向著各位家長希望的方向開展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面開展，愿我們的學(xué)生都能安康成長，成為棟梁之材！以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福家長會老師講話內(nèi)容篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師：你們下午好！今天，我很榮幸代表老師在這里發(fā)言，首先請允許我代表xx學(xué)校全體老師對學(xué)校給予我們的關(guān)心和關(guān)注表示衷心的感謝！對一貫支持我們學(xué)校教育教學(xué)工作的各位家長表示最誠摯的謝意！并對你們從百忙之中抽出時間來參加這次家長會的家長朋友們表示最熱烈的歡送！近年來我校教學(xué)管理步步標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)成績蒸蒸日上。這是因為有了校領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，也是因為有了各位老師在沸騰的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，讓遠(yuǎn)大的理想鼓勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。這一切成績的獲得更離不開你們家長的配合和支持，謝謝你們！父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深入的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子全面開展，成為有用之才。我們懷著同樣的心情，擁有共同的目的，也就是把您的孩子培養(yǎng)成才。大家都知道，要想成才，必先成人，學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們理解現(xiàn)代教育形勢，理解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。作為老師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)問，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們愿意用愛心，責(zé)任心、悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任，而有些家長卻認(rèn)為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用，其實不然，有什么樣的家長就有什么樣的老師，教育是家庭、學(xué)校、社會共同的