幼兒園大班教案的設(shè)計方案實用方案范文（六篇）

第13頁共13頁幼兒園大班?教案的設(shè)計?方案實用方?案范文活?動主題展?現(xiàn)自我、突?出個性，學(xué)?會合作、增?進親情，熱?情洋溢、愛?在心中活?動目標1?.通過開展?慶祝春節(jié)親?子系列活動?，使幼兒在?積極的參與?中體驗合作?與親子活動?的快樂，從?而度過一個?幸福、歡慶?的春節(jié)。?2.使家長?在參與幼兒?的節(jié)日慶祝?活動中，獲?得更多幼兒?在園情況的?一些信息反?饋，從而更?了解和支持?幼兒園的工?作。3.?通過向家長?展示幼兒的?各種活動，?進一步塑造?本園的良好?形象?；?動準備1?.布置新年?歡慶氣氛的?班級環(huán)境。?2.作好?班級幼兒展?示活動的安?排;抓好幼?兒生活技能?的教育和學(xué)?習(xí);設(shè)計一?系列親子游?戲活動，并?做好活動物?品的準備。?3.由幼?兒園準備活?動禮品。?4.通知家?長做好參加?活動的準備?工作?；?動地點班?級教室活?動形式個?人、小組、?集體活動展?示活動內(nèi)?容(親子游?戲、幼兒表?演)1.?親子游戲：?吹雞毛游?戲目標：提?高幼兒與成?人的肺活量?和靈活運動?身體的能力?以及團結(jié)協(xié)?作的精神。?游戲玩法?：比賽時分?為黃隊和紅?隊，每隊兩?個家庭，只?能用吹的方?法阻止雞毛?落地，不能?用手幫忙，?哪隊能夠先?把雞毛吹過?教室中間豎?立的圓環(huán)即?為獲勝隊。?此游戲進行?____次?。2.幼?兒表演個?人兒歌表演?：《老師的?手》、《過?新年》集?體歌曲表演?：《新年好?》、《頭發(fā)?、肩膀、膝?蓋、腳》?3.親子游?戲：運氣球?游戲目標?：培養(yǎng)幼兒?與成人的合?作能力，發(fā)?展幼兒的平?衡感。游?戲玩法：家?長和小朋友?面對面，夾?住氣球運至?指定地點，?在規(guī)定時間?(____?分鐘)內(nèi)，?以運氣球數(shù)?量多者為勝?。游戲規(guī)則?：手不能碰?球，途中掉?落或爆破均?無效。此游?戲每次兩組?家庭，共游?戲____?次。4.?幼兒表演?小組兒歌表?演：《家》?、《新年樂?呵呵》小?組歌曲表演?：《國旗多?美麗》、《?認識你呀真?高興》5?.親子游戲?：蹲蹲樂?游戲目標：?鍛煉家長的?快速反應(yīng)能?力和應(yīng)變能?力。游戲?玩法：請四?組家庭參與?，分別給每?組家庭以不?同的動物命?名，任意指?定一種動物?開始下蹲，?同時還要念?詞：“__?__蹲，_?___蹲，?____蹲?完____?蹲。”指定?別的動物組?做同樣的下?蹲動作，依?此類推但不?能馬上回指?。說錯或者?忘記蹲的家?庭淘汰出局?，直至剩下?最后一個家?庭為獲勝隊?。6.幼?兒表演集?體兒歌表演?：《團結(jié)友?愛親又親》?、《大家一?起過新年》?個人歌曲?表演：《朋?友越多越快?樂》、《請?你和我跳個?舞》7.?親子游戲：?貼鼻子游?戲目標：培?養(yǎng)幼兒與家?長的配合能?力，發(fā)展幼?兒對方位的?語言表達能?力。游戲?玩法：將家?長的眼睛蒙?上，原地轉(zhuǎn)?三圈，請小?朋友用語言?指揮家長將?鼻子貼到人?物的準確位?置即獲成功?。家長要將?眼睛蒙好不?能偷看，此?游戲每次選?兩組家庭，?共進行__?__次。?8.幼兒表?演集體兒?歌表演：《?數(shù)九歌》、?《祝福歌》?集體歌曲?表演：《雪?花和雨滴》?、《郊游》?9.親子?游戲：兩人?三足游戲?目標：練習(xí)?兩人相互配?合用三條腿?跑步，增進?親子之間的?情感交流。?游戲玩法?：在場地兩?端畫一條起?跑線和一條?終點線，請?兩隊家長和?孩子站在起?跑線上，用?一根長帶子?將家長和孩?子相鄰的一?條腿綁在一?起，家長雙?手背后，聽?到口令后，?家長和孩子?一起出發(fā)向?終點線跑，?到終點線后?反回，以先?反回到起跑?線者為勝。?此游戲進行?____次?。10.?幼兒表演?個人兒歌表?演：《下雪?天，像過節(jié)?》、《新年?》集體歌?曲表演《螃?蟹歌》、《?咚咚鏘》?活動結(jié)束?歡樂的時光?總是過得很?快，希望與?美好就在不?遠處等待。?愛永恒，信?任地久天長?!讓我們?nèi)?合在一起，?共同擁有愛?的風(fēng)帆!讓?我們攜起手?來，為我們?共同的愿望?揚帆起航!?感謝各位家?長對本次活?動的大力支?持，我們本?次活動到此?結(jié)束，祝大?家在新的一?年里，快樂?平安!幼?兒園大班教?案的設(shè)計方?案實用方案?范文（二）?活動目標?：1、通?過教學(xué)引導(dǎo)?幼兒認識眼?睛構(gòu)造、用?途。2、?教育幼兒保?護眼睛，學(xué)?習(xí)保護眼睛?的方法。?3、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)緩解?眼睛疲勞的?保健操。?活動準備:?眼睛的構(gòu)?造圖，故事?眼鏡和鼻梁?，幼兒不良?行為的情景?圖(也可以?是孩子和老?師的情景表?演)活動過?程：一、?謎語導(dǎo)入上?邊毛，下邊?毛，中間夾?顆黑葡萄。?上大門，?下大門，關(guān)?起門來就睡?覺。二、?了解眼睛的?構(gòu)造，用途?1、出示圖?片引導(dǎo)幼兒?觀察。提?問：這是什?么?眼睛的?上面有什么??眼睫毛有?什么用處??中間像黑葡?萄的是什么??眼睛的最?中間的小圓?點是什么??眼睛是用來?干什么的??2、請幼?兒閉上眼睛?感受一下看?不見東西的?感覺。小?結(jié)：眼睛是?心靈的窗戶?，沒有眼睛?我們什么也?看不到。?三、引導(dǎo)幼?兒了解保護?眼睛的必要?性和保護眼?睛的辦法。?1、欣賞?故事《眼鏡?和鼻梁》?提問：眼鏡?和鼻梁為什?么吵架?最?后發(fā)生了什?么事情??小結(jié)：眼鏡?帶在鼻梁上?很不舒服，?明明得了近?視眼，沒有?眼鏡什么也?看不到，所?以我們一定?要好好保護?我們的眼睛?。2、欣?賞情景表演?或看圖片(?1)小朋友?在用臟手揉?眼睛。提?問：這個小?朋友做得對?不對?為什?么?應(yīng)該怎?樣做?小?結(jié)：小朋友?的臟手上有?很多的細菌?，如果用臟?手揉眼睛會?讓眼睛生紅?眼病，我們?如果感到眼?睛不舒服可?以用干凈的?毛巾、手絹?或者衛(wèi)生紙?擦。(2?)小朋友頭?趴在桌子上?畫畫。提?問：這個小?朋友哪個地?方做的不對??為什么??應(yīng)該怎么做??平時還要?注意什么事?情?小結(jié)?：看書、畫?畫時眼睛不?能距離紙?zhí)?近，也不要?躺著看書，?否則容易得?近視眼。我?們要在看書?畫畫時抬起?頭，眼睛離?開約1尺的?距離。平時?還要注意不?要看電視的?時間太長，?看書時間長?了要向遠處?眺望一下。?不要玩尖銳?的東西，多?吃一些對眼?睛有好處的?胡蘿卜、動?物肝臟等食?物。四、?引導(dǎo)幼兒做?簡單的鍛煉?眼睛的保健?操。1、?教師示范眼?睛保健操眼?睛向上和向?下、向左、?向右看，然?后向上、左?、下、右轉(zhuǎn)?動，用手指?輕輕按摩眼?睛周圍的肌?肉，按摩眼?睛上面的肌?肉、下面的?肌肉、太陽?穴等。2?、幼兒在輕?音樂的伴隨?下和老師一?起做眼睛保?健操。附?故事：眼鏡?和鼻梁夜深?了，大家都?睡得很香，?只有明明臉?上的鼻梁在?輕輕地抽泣?："疼，疼?，疼死我了?!"他邊哭?邊揉著紅腫?的鼻梁，"?誰在哭?"?耳朵問，鼻?梁哭泣著說?"明明的眼?鏡整天壓在?我的身上，?我的身上又?紅又腫。"?耳朵氣惱地?說："討厭?的眼鏡每天?掛在我的身?上，又沉又?重，難受極?了!我們找?他評理去!?"耳朵和鼻?梁怒氣沖沖?地找到桌子?上的眼鏡：?"眼鏡!你?為什么整天?都要掛在我?們的身上，?又沉又重，?難受極了!?"眼鏡理直?氣壯地說：?"是主人把?我戴在你們?身上的，你?們要為我服?務(wù)，累也是?應(yīng)該的!"?……他們你?一言，我一?語地吵起來?，耳朵和鼻?梁氣急了，?他們要報仇?!第二天?，明明在放?學(xué)的路上邊?走邊看書，?突然鼻梁一?聳肩，耳朵?連忙彎彎腰?，明明的眼?鏡就嘩啦一?聲掉在地上?，打碎了。?明明沒有了?眼鏡什么也?看不見，不?小心撞在了?樹上，鼻梁?腫了，流出?很多血，耳?朵也很心疼?，眼睛說話?了："不要?埋怨眼鏡，?都是明明不?愛護眼睛讓?我們什么也?看不見，才?請眼鏡來幫?忙，大家要?互相幫助，?提醒明明愛?護眼睛，天?天做眼睛保?健操，摘掉?眼鏡，大家?都會很開心?!"幼兒?園大班教案?的設(shè)計方案?實用方案范?文（三）?孩子們對玩?水有著濃厚?的興趣，經(jīng)?常會看到他?們把一粒石?子、一片樹?葉等投進水?里，百玩不?厭。為了進?一步激發(fā)幼?兒的探索精?神，我結(jié)合?大班《幼兒?園快樂與發(fā)?展課程》一?書設(shè)計了此?活動—《沉?浮》?；?動目標1?.幼兒感知?物體在水中?的沉浮現(xiàn)象?;2.大?膽探索、嘗?試便物體沉?或浮的不同?方法，發(fā)展?探索精神;?3.初步?學(xué)習(xí)兩人合?作進行實驗?，培養(yǎng)合作?能力?；?動準備人?手一份活動?材料，包括?石子、牙膏?皮、橡皮泥?、空藥丸盒?、泡沫板、?塑料吸管、?記錄表(見?附圖)、鉛?筆;盛水的?水盆若干個?，積木塊若?干，塑料插?片若干。?活動過程?一、導(dǎo)入：?出示材料，?激發(fā)幼兒操?作的欲望。?二、活動?過程(一?)教師提出?嘗試問題：?如果把這些?材料放進水?中，會發(fā)現(xiàn)?什么現(xiàn)象??1.幼兒?嘗試。2?.幼兒介紹?嘗試結(jié)果。?教師總結(jié)?：石子、牙?膏皮、橡皮?泥這些物體?沉到了水底?，我們把這?樣的現(xiàn)象叫?一一沉;空?藥丸盒、泡?沫板、塑料?吸管這些物?體浮在了水?面上，我們?把這樣的現(xiàn)?象叫一一浮?。(二)?教師提出嘗?試性問題：?“怎樣讓沉?在水底的物?體浮在水面?上?”1?.幼兒嘗試?。要求：?幼兒兩人友?好協(xié)商，一?人嘗試，一?人記錄。?2.嘗試結(jié)?論：改變橡?皮泥的形狀?(捏成帶邊?的薄片狀)?，可以使橡?皮泥浮在水?面上;石子?、牙膏皮放?在泡沫板上?可浮在水面?上……(?三)教師提?出嘗試問題?：怎樣讓浮?在水面上的?物體沉到水?底?1.?幼兒嘗試。?要求：幼?兒兩人互換?嘗試。鼓勵?幼兒大膽運?用不同的材?料和方法進?行嘗試。?2.嘗試結(jié)?論：塑料吸?管插在橡皮?泥上可使?塑料吸管沉?到水底;橡?皮泥裝在空?藥丸盒里可?使空藥丸盒?沉到水底;?石子放在泡?沫板上可使?泡沫板沉到?水底……?(四)教師?提出嘗試問?題：小班?的小弟弟和?小妹妹在收?玩具時，不?小心把塑料?插片和積木?塊混在了一?起，你能用?什么辦法幫?他們把積木?很快分出來??幼兒嘗?試回答：把?混在一起的?積木塊和塑?料插片倒入?水中，沉下?去的是積木?塊，浮在水?面上的是塑?料插片。?教師實驗演?示，驗證答?案?；顒?延伸老師?把這些材料?放在科學(xué)區(qū)?，活動結(jié)束?后，小朋友?可以來繼續(xù)?進行嘗試。?幼兒園大?班教案的設(shè)?計方案實用?方案范文（?四）活動?目標：1?、初步了解?推力的作用?，知道在同?等數(shù)量的條?件下骨牌的?傾倒與路線?、排列、間?隔有關(guān)。?2、能夠通?過觀察、合?作、比較，?大膽的進行?有目的有規(guī)?律地探索。?3、培養(yǎng)?幼兒主動積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，體驗游?戲的樂趣。?4、培養(yǎng)?幼兒對事物?的好奇心，?樂于大膽探?究和實驗。?5、激發(fā)?幼兒對科學(xué)?活動的興趣?。活動準?備：三張?路線圖、兩?張記錄表各?____份?、骨牌若干?數(shù)量、筆、?投影儀、課?件、錄像、?地墊?；?動過程：?一、幼兒自?由玩木塊。?老師給你?們帶來了積?木，想玩嗎??去玩一玩?。二、老?師演示推多?米諾骨牌，?引起幼兒興?趣。老師?排出___?_塊，輕輕?推第一塊，?你們猜這些?積木會怎樣??是這樣嗎??我來試試?。你們想玩?嗎?三、?幼兒玩多米?諾骨牌。?1、你成功?了嗎?為什?么會倒?你?的為什么沒?有倒?2?、幼兒再次?玩。排成彎?的。出示?兩條線，大?拐彎和小拐?彎。討論哪?種更容易倒?。四、幼?兒合作玩多?米諾骨牌。?1、看圖?片。多米?諾骨牌除了?排成直的和?彎的，還可?以排成各種?圖案呢，看?。你們能排?出其它的圖?案嗎?2?、合作玩多?米諾骨牌。?交代要求?：我們一個?人的木塊不?夠，怎么辦??怎么合作?呢?找好朋?友，___?_個人一組?，選一個組?長，討論排?成什么圖案?。最后請他?來介紹后并?且推倒。?五、游戲：?人體多米諾?。生活中?除了用積木?，還可以用?麻將牌、硬?的香煙殼子?來玩多米諾?。更有趣的?是還可以用?我們的人體?當多米諾骨?牌呢。幼?兒園大班教?案的設(shè)計方?案實用方案?范文（五）?活動目標?：1、在?輕松的環(huán)境?中敞開自己?的心靈，快?樂地交朋友?，表達自己?真實的心理?想法。2?、在優(yōu)美、?淺顯的語言?中調(diào)整自己?的心理行為??；顒訙?備：輕音?樂、小椅子?布置的小樹?林。區(qū)別不?同班級幼兒?的標志從?不同的班級?選取若干名?幼兒，他們?相互間不是?很熟悉。?活動過程：?一、輕松?活動—營造?輕松的心理?氛圍(播放?輕緩的音樂?)伴著輕?緩的音樂，?請小朋友隨?意找個位置?，擺個舒適?的姿勢坐下?來，閉上眼?睛。老師?配樂解說：?“讓我們?聽著音樂，?閉上眼睛，?放松小手，?放松小腳，?讓快樂來到?我們中間?吧?！薄?早上，太陽?出來，陽光?暖洋洋，好?舒服!”?“爸爸愛我?，媽媽愛我?，老師也愛?我!我，是?個快樂的孩?子!”(?請大家睜開?眼睛)二?、游戲《找?朋友》—主?動與別人交?流小朋友?面對面圍成?兩個圓圈。?不停地交換?位置，用語?言和動作認?識新朋友。?1、師幼?認識2、?幼兒游戲，?相互認識?(1)討論?：怎么認識?新朋友呢??(2)游?戲找朋友?“那我們來?玩?zhèn)€找朋友?的游戲，認?識一下新朋?友，好嗎??”一半小?朋友圍成圓?圈站好，別?一半小朋友?去找朋友，?老師用語言?的動作提醒?小朋友問候?、相互介紹?。(3)?找個新朋友?聊聊天。?3表達：“?當你和新朋?友說“你好?”、擁抱朋?友的時候，?你有什么感?覺?”4?、小結(jié)“生?活中不能沒?有朋友，有?了朋友，就?有了快樂。?老師希望小?朋友有更多?的朋友三?、游戲《樹?林散步》—?關(guān)愛朋友、?信任朋友?閉上小眼睛?，讓朋友牽?著小手在“?小樹林”散?步。1、?請一對小朋?友先走走，?隨機問一下?他們的感覺?。(相信、?放心、、、?、、、)?“小朋友，?想到樹林去?散步嗎?”?2、說一?說感受你?閉上眼睛走?，朋友牽著?你的手，在?“樹林”散?步，有什么?感覺呢?”?3、全體?幼兒伴著音?樂在“樹林?”里散步。?4、小結(jié)?：相信你的?朋友、幫助?你的朋友，?是一件非常?快樂的事情?。四、游?戲《跟我不?一樣》—勇?敢地承認錯?誤老師說?相反的話，?跟老師說做?相反的動作?，如果錯了?，就舉起小?手，大聲說?：“對不起?，我錯了。?”1、跟?老師說的相?反。2、?跟老師做相?反的動作。?3、小結(jié)?：勇敢地承?認錯誤，做?個誠實的好?孩子，你會?變得更快樂?。五、小?結(jié)：老師?希望小朋友?天天快樂，?做個人人喜?歡的快樂寶?貝。幼兒?