四年級公共安全教育教案

四年級公共安全教育教案一、引入課題:河北省梁某在天津南馬路上橫跨交通護(hù)欄欲穿馬路,被正常行駛的一輛小客車撞倒,造成梁某腿部受傷，小客車左前照燈損壞。天津梁某跨越交通護(hù)欄的行為違反了《道路交通管理規(guī)定》中有關(guān)“行人不準(zhǔn)穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施”的規(guī)定，因小客車系正常行駛，所黃某（女)在國道G321線肇慶路段步行橫過公路,邊打電話邊在路邊及路面上來回走動，一輛多功能拖拉機(jī)為了避讓黃某,車尾碰到黃某后,直駛進(jìn)對面車道，與一輛大貨車迎面相撞，拖拉機(jī)駕駛員、乘客及大貨車司機(jī)當(dāng)場死亡,黃某與大貨車上的兩名乘客受傷。交警部門四年級公共安全教育教案高要市法院審理認(rèn)定黃某在沒有信號的道路上行走,沒有在確保道路為什么前面兩個案例的責(zé)任人都是行人，這值得我們深思?在生活中我們應(yīng)如何遵守道路交通安全法,如何保護(hù)自己的生命呢，這是我們二、通過觀看交通安全VCD學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識。(二）看VCD學(xué)習(xí)下列知識:三、通過分析交通事故案例,學(xué)習(xí)行走和騎車交通常識館門前，沒走天橋而從人行護(hù)欄缺口處進(jìn)入車行道,并從左邊駛過一四年級公共安全教育教案案例4:兩名男同學(xué)公路上玩耍、打鬧,其中一名同學(xué)彭偉,8歲,突然請同學(xué)們找出上述幾例交通事故產(chǎn)生的原因，并指出應(yīng)如何正確行行人行走常識:4、在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應(yīng)當(dāng)左右看觀察往來的情況,確認(rèn)安全后再過馬路;不得在車輛臨近時突然橫過或者中途5、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過馬路;綠燈亮?xí)r,也要看清左右確定沒有車來,才可以過馬路;如果馬6、不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路何騎，劉搭坐于后，在巴山儀表廠一個大下坡路上騎耍,這時聽到背四年級公共安全教育教案后汽車駛來,何驚慌，車把左右搖擺，當(dāng)車從他們身邊駛過時，自行從李家沱長江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里駕駛自行車常識:8.在道路上遇到轉(zhuǎn)彎的車輛時，不要靠車輛太近,因為靠車輛太近,9.騎自行車通過交叉路口遇到停止信號時必須依次停在非機(jī)動車道四年級公共安全教育教案11.騎自行車行經(jīng)人行橫道遇到交通信號放行行人時必須停車或在高速公路上,如果汽車發(fā)生了故障或出了事故,不能離開行車遇到交通事故，不要慌張,保持冷靜,記住肇事者的車牌號碼,協(xié)作他人保護(hù)現(xiàn)場,及時撥打交通報警電話122和救助傷者，有利于搶救據(jù)統(tǒng)計,全世界每年死于道路交通事故的人數(shù)約120萬人，傷殘1300多萬,我國每年死于交通事故約10萬人，傷殘約35萬人。今年1至9月份，全國共發(fā)生道路交通事故195319起,造成50682人死亡、229484人受傷。在死亡的人數(shù)中四分之三是行人、乘據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來全國中小學(xué)生平均每天有40多名中小學(xué)生死四年級公共安全教育教案希望同學(xué)們身體力行,以身作則,從我做起,用實際行動參與交通環(huán)境則，珍惜生命，安全出行,每天上下學(xué)過馬路時應(yīng)注意看紅綠燈及走斑馬線,不要因為圖一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過錯。做有沒有酒后駕車、有沒有騎坐摩托車不戴安全帽,有沒有乘坐公共汽車亂插隊。如果有這些現(xiàn)象,請同學(xué)們向父母提出遵守交通規(guī)則的建二、教學(xué)重點:三、教學(xué)難點:四年級公共安全教育教案四、教學(xué)具準(zhǔn)備:耳朵你就摸左耳朵…看誰的反應(yīng)快。準(zhǔn)備好了嗎?2、現(xiàn)在請同學(xué)們看一段錄像。錄像中的幾位小朋友也和你們一樣喜看完了，你有什么話要對錄像中的小朋友說嗎?還有什么話要對小結(jié):是呀,危險的游戲往往會給自己甚至他人造四年級公共安全教育教案3、但是在我們的校園中也存在著不少危險的游戲。相信大家都有孫悟空一樣的火眼金睛，咱們一起來找一找校園里？（師：他們只顧沉浸在游戲的快樂中，卻不知道其中的隱患?？戳诉@些不能做。但哪些是安全有益的游戲,哪些是不能做的危險游戲呢？老2、師小結(jié)：同學(xué)們都是合格的小法官。讓我們向危險游戲喊停,平四年級公共安全教育教案時做游戲時玩一些安全文明的游戲,我們不僅能夠從中得到樂趣，鍛出示提示:請同學(xué)們仔細(xì)想一想,選擇其中的一相信大家只要按照我們愛心提示卡上的做法去做,我們的校園一定會教學(xué)目標(biāo):會安全的活動教學(xué)設(shè)計:四年級公共安全教育教案1、了解學(xué)生對社會公共秩序的認(rèn)識和遵守情況。么樣的呢?（學(xué)生討論。)車時伺機(jī)作案；南京博物院免費(fèi)開放后，參觀者的“熱情”令博物館師：是的，社會是我們共同的家，維護(hù)要靠你我他，靠每一個人的努2、幫助學(xué)生認(rèn)識社會公共秩序的意義和種類。師:所以為了使大家都很方便,又互不妨礙,就必須制定人人都必須遵守的規(guī)矩,這就是社會公共秩序，它是維護(hù)人們正常社會生活的基本保證。只有每個人都遵守社會公共秩序,我們的生活才能秩序井然，四年級公共安全教育教案休息的、社會治安的等等,很多重要的社會公共秩序是通過立法確定可能是要付出生命的代價,所以我們在日常生活中要遵守每一項公共四年級公共安全教育教案情境二：疾馳的出租車上，乘客突發(fā)心臟病，必須立即送醫(yī)院,偏偏遇上了紅燈。這時司機(jī)該怎么辦?情境三：媽媽請了一個小時的假帶你去看病?？墒?掛號處排了很多人,看樣子要來不及了。這時你媽媽會……你會……情境五:過馬路前,你發(fā)現(xiàn)如果走人行橫道得多繞一段路,而這時馬路上并沒有車輛也沒有交警。這時你會……導(dǎo)自己的日常行為。在討論中，老師可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：我們每個人1、師：社會公共秩序是我們每個公民都必須遵守的基本準(zhǔn)則。在生四年級公共安全教育教案課我們看看當(dāng)風(fēng)暴(臺風(fēng)、龍卷風(fēng)）來時我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)?小組成員匯報:臺風(fēng)來襲時應(yīng)迅速切斷電源,關(guān)緊門窗,不要在玻璃門窗附近逗留，固定好花盆、空調(diào)室外機(jī)等物品。如果外出，一定要著不要在危舊住房、臨時建筑、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等地點避3、設(shè)置場景,學(xué)生表演:當(dāng)外出遭遇風(fēng)暴時……。4、師：同學(xué)們的表演真是不錯，臺風(fēng)來臨時我們知道了怎么辦，但四年級公共安全教育教案龍卷風(fēng)是一種強(qiáng)大的風(fēng)暴,多發(fā)生在春季,其旋轉(zhuǎn)速度估計達(dá)每小時620公里。龍卷風(fēng)往往來得十分迅速、突然,還伴有巨大的聲響。它的破壞力極強(qiáng)，能夠把所經(jīng)過地區(qū)的沙石、樹木、莊稼，甚至海中的5、閱讀課本，找出龍卷風(fēng)來時如何躲避?(1)要牢牢關(guān)緊面朝旋風(fēng)刮來方向的所有門窗，而相對的另一側(cè)門窗則統(tǒng)統(tǒng)打開。這樣可以防止旋風(fēng)刮進(jìn)屋內(nèi)、掀起屋頂,并且可以使(4)龍卷風(fēng)已經(jīng)到達(dá)眼前時,應(yīng)尋找低洼地形趴下,閉上口、眼、用師:和同桌說一說你今天的收獲?課下留心一下天氣預(yù)報,看看咱們這個地方一般都出現(xiàn)幾級的風(fēng),周圍的環(huán)境會出現(xiàn)什么樣的變化?四年級公共安全教育教案3、提高學(xué)生的防范意識，教育學(xué)生臨危不懼、互相幫助、救人危教學(xué)過程:四年級公共安全教育教案傷人數(shù)，犯罪人數(shù)。并結(jié)合“中學(xué)生人生價值取向”調(diào)查表,分析打（三)述一述:首先,陳述起因、背景、過程,完后，其它同學(xué)討論:請你幫我們的這位同學(xué)分析,為什么會發(fā)生這樣的打架事件?教師進(jìn)一步分析引起學(xué)生打架斗毆事件的直接原2、戀愛與交友（特別強(qiáng)四年級公共安全教育教案特別強(qiáng)調(diào)第2、第4點后,再提問：你覺得這位同學(xué)在整個打架事件3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)帶了器械準(zhǔn)備去找別的班級同學(xué)生討論完結(jié)果后,教師引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)生打架斗毆事件時，要及時向我們學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的個人品質(zhì)和健康的心理,主要做到以下幾點:3、受到他人無理嘲笑、批評或謾罵時,要忍耐，切忌情緒沖動,過分四年級公共安全教育教案現(xiàn)場，撥打“110”報警電話，或請老師進(jìn)行處理。打架斗毆事件是最容易避免而又極易發(fā)生的校園安全問題,希在健康安全的環(huán)境中成長!教學(xué)目標(biāo):樹立自我保護(hù)意識,學(xué)會自我保護(hù)教學(xué)過程設(shè)計談?wù)摰倪^程中,教師適時適當(dāng)?shù)夭迦胱约旱纳钪薪?jīng)歷和過或看到聽具體案例如下:四年級公共安全教育教案打了，你們要干什么?”趙某和吳某用腳朝小李身上亂踢。迫于他們的淫威,小李從口袋里掏煙頭燙，手段一次比一次殘忍。盡管屢次遭受他們的侵害，但小李怕他們報復(fù)，始終不敢吱聲。在幾個月里竟被三個“惡少”搶劫敲詐掉少年恰好路過,幫小明打跑了對方。小明非常高興，請陳某吃了一頓四年級公共安全教育教案多月，直到父母發(fā)現(xiàn)孩子越來越瘦，竟再三追問，小明才說出原委,從這個案例上，你們又得到哪些啟示?“社長”,下設(shè)四個堂,四名惡少骨干分子被任命為“堂主”,然后,負(fù)就可以由“組織”出面替“社員”擺平。但前提是每個“社員”每有些學(xué)生不愿意成為“社員”,惡少們就天天找這些學(xué)生的麻煩，敲詐其他的學(xué)生,使這些新“社員”成長成為惡少。他們還將游戲機(jī)四年級公共安全教育教案3、搶劫對象：陰暗處的人或單個的行人。6、作案特點:比較兇殘，多攜帶武器。三、周旋法。佯裝服從,穩(wěn)住對方，分散其注意力，尋機(jī)脫身報六、認(rèn)親法。當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時可佯裝認(rèn)識，直呼“二叔七、放線法。佯裝害怕,暫時答應(yīng)對方條件,約定時間、地點交錢八、拋物法。把書包或身上值錢的物品向遠(yuǎn)處拋去,當(dāng)歹徒忙于四年級公共安全教育教案學(xué)習(xí)目標(biāo):2、通過操作課件的形式加強(qiáng)學(xué)生的自身保護(hù)的意識2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。你們有沒有一個人在家里過?你們?nèi)绻粋€人在你們會開門嗎?師：今天我們的亮亮就遇到了難題了,有個不認(rèn)識的叔叔來敲門他不知道該不該開門,請大家?guī)椭脝?？（看課件第一段)四年級公共安全教育教案要先部清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人教學(xué)目標(biāo):樹立自我保護(hù)意識，學(xué)會自我保護(hù)教學(xué)過程調(diào)查顯示，近2/3兒童曾經(jīng)遭受過家庭暴力。在接受調(diào)查的498被體罰總數(shù)的71.38%。體罰的形式以父母手打腳踹為最多,占到罰的種類看,辱罵占25.28%,罰跪占16.36%，罰站占13.38%，被四年級公共安全教育教案二、了解體罰和家庭暴力的影響和后果:主任肖峰指出,“兒童應(yīng)該是無憂無慮的，但現(xiàn)在無論是國內(nèi)還是國心理學(xué)系聯(lián)手舉辦的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，參加調(diào)查的孩子中竟然有78%點,得到別人的贊賞;第四點,在家里有地位。而濫用體罰會破壞孩子心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):父親經(jīng)常打女兒，會造成女兒缺乏自尊、自愛和自信,在青春期容易出現(xiàn)早戀，還會使女兒數(shù)學(xué)成績差；父親經(jīng)常打兒子，會造成兒子逆反心理，不愿服從社會規(guī)范，或者退縮、幼多疑、沒有安全感等。也就是說，打孩子不僅不能解決問題，還會造女的關(guān)系是一種尊重平等和諧支持的關(guān)系。一旦濫用體罰,既會嚴(yán)重四年級公共安全教育教案傷害孩子的自尊心,也會喪失父母在孩子心目中的威信，造成嚴(yán)重的且打多了，只會使父母子女之間在感情上產(chǎn)生隔閡,嚴(yán)重的甚至?xí)α?xí)以為常了，孩子對打也就沒有了懼怕。孩子一旦對打失美國的一項問卷調(diào)查顯示，有40%的父母覺得打罵之后,孩子的表現(xiàn)國外有專家分析了自1938年以來體罰孩子的眾多后果,跟蹤了打屁股對孩子的短期和長期影響。她認(rèn)為：通過打孩子屁股,你可果我怎么怎么了,媽媽就會打屁屁……”否則，一旦家長不在身邊，三、如何防范體罰和家庭暴力1,寬容對方，悅納對方的缺點四年級公共安全教育教案4，改變傳統(tǒng)的重罰出才子的觀點或控制情緒，理智解決問題5,欣賞對方，找到對方的優(yōu)點2、學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法,并懂得必要的安全常識，提高對電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護(hù)自己的1、師:我們先來猜個謎語吧。來看謎面(是幻燈片)四年級公共安全教育教案現(xiàn)在,請你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的5、由于時間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn),家用電器的作用可真不少呀。正是因為有了它們的存在，才使得3、其實,像類似的安全事故,在我們的日常生活中也時有發(fā)生,你在4、看了剛才的報道,聽了某某－同學(xué)的敘述，你不想說點什么嗎?三、安全使用家用電1、真是太危險了。不過,我們也不必驚慌、害四年級公共安全教育教案怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立安全意識,掌握正確、安2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家我們究竟該如何正確使用呢？請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同3、這么多的家電一時半會兒也介紹不完,課下,同學(xué)們再相互交流,真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個醒(放幻燈片）:“同學(xué)們，由于你們年齡還小,一般的家用電器,應(yīng)在家長切記!切記!”4、下面我們來欣賞一段小品,好嗎?小品的表演者：尉老師，小品的小品馬上開始。注意!王爺爺來了……子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購物參四年級公共安全教育教案才把這個大東西弄回家,累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了，那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級的東西呢。上頭,胡亂按按試試吧。(×)奧,還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了,那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一節(jié)約意識強(qiáng)。好,現(xiàn)在我要插插頭了。(×)提醒的太及時了，趕緊把液體、氣體等遇熱會膨脹,理解膨脹是什么意思嗎？誰能用自己的話罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢？對了，服務(wù)我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn),我打開爐門看看它是怎樣工作的。(×)不能開爐門,那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個彎兒吧。(×)奧，大多數(shù)電器工作時,人最好不要離開,否則會發(fā)生危險的。牛奶熱好了,我把它拿出來。(×)帶上手套,拿出來。真好喝,看來微波爐是個好東西。廚房本來就不大,現(xiàn)在又來了這么個大家伙，我趕緊收拾收拾。我把不能很好地通風(fēng)散熱，會發(fā)生危險的。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜四年級公共安全教育教案在同學(xué)們的協(xié)助下，王爺爺我終于學(xué)會了怎樣正確的使用微波爐,真5、尉老師演的好不好？同學(xué)們的評判精彩不精彩,同學(xué)們真是火眼金睛呀,一點點不對的地方都逃不過同學(xué)們的眼睛,厲害!樣做對嗎?為什么？應(yīng)該怎樣做?三、總結(jié)、布置作業(yè)2、師據(jù)學(xué)生回答再適當(dāng)小結(jié),并補(bǔ)充完整課題(安全使用）3、由于各種原因,有些時候家用電器在使用過程中也是會發(fā)生異常教學(xué)目標(biāo)料四年級公共安全教育教案教學(xué)過程學(xué)生：起網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的方便，我就會想起一件事，記終于知道這是網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便！比如：買飛機(jī)票，如果我們在如果我們覺得去書店麻煩,我們就可以在網(wǎng)上看書購機(jī)了沒時間去充錢的話，我們可以直接在網(wǎng)上充值!網(wǎng)絡(luò)真?zhèn)ゴ?，給我們帶來了這么多的方便,是我們要做的每件事變的更加簡單，也沒四年級公共安全教育教案我們可以在網(wǎng)上查呀!于是我們在百度上查上了，他們就在網(wǎng)上看了且訂購了，過了3天之后直接送到我們家了!真是方便！看一些少兒不宜的視頻，而且熬夜上QQ,熬夜玩QQ小游戲。就這樣沉迷于網(wǎng)。我曾經(jīng)聽過這樣的一個故事：有一位女生在網(wǎng)吧上QQ,道了我們不應(yīng)該個陌生人見面,也不能沉迷于網(wǎng)學(xué)生：我們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。我們應(yīng)該在使用網(wǎng)絡(luò)的時候在使用,要不然會對我們身體造成影響,還會對我們的學(xué)習(xí)成績造成一落千丈的現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)如日中天,未來網(wǎng)絡(luò)發(fā)展必然也是一種趨勢,大多數(shù)的青少年對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識在游戲,一些不健康的游戲更是毒害了不少青四年級公共安全教育教案化，法律化,方向化的監(jiān)管改進(jìn),游戲內(nèi)容結(jié)合現(xiàn)實世界的法律相結(jié)合，讓青少年物與身受，爭強(qiáng)法律意識,和教育結(jié)合，提高對知識的第十課龍卷風(fēng)“光顧”教學(xué)目標(biāo):2、能學(xué)會采取積極有效的措施,盡量的減少自身傷害和損失。教學(xué)過程:2、上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了在雷電天氣出現(xiàn)時我們應(yīng)該注意什么，這門窗附近逗留，固定好花盆、空調(diào)室外機(jī)等物品。如果外出，一定要著裝醒目,彎腰慢步,盡可能抓住欄桿等固定物。注意高處墜落物體,四年級公共安全教育教案不要在危舊住房、臨時建筑、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等地點避3、設(shè)置場景，學(xué)生表演:當(dāng)外出遭遇風(fēng)暴時龍卷風(fēng)是一種強(qiáng)大的風(fēng)暴，多發(fā)生在春季，其旋轉(zhuǎn)速度估計達(dá)每小時620公里。龍卷風(fēng)往往來得十分迅速、突然，還伴有巨大的聲響。它的破壞力極強(qiáng)，能夠把所經(jīng)過地區(qū)的沙石、樹木、莊稼,甚5、閱讀課本,找出龍卷風(fēng)來時如何躲避?則統(tǒng)統(tǒng)打開。這樣可以防止旋風(fēng)刮進(jìn)屋內(nèi)、掀起屋頂,并且可以使屋四年級公共安全教育教案師:和同桌說一說你今天的收獲？課下留心一下天氣預(yù)報，看看咱們這個地方一般都出現(xiàn)幾級的風(fēng)，周圍的環(huán)境會出現(xiàn)什么樣的變化?教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)會正確的游泳滑冰的習(xí)慣。教學(xué)過程炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期3．下水前要做準(zhǔn)備活動?？梢耘芘懿?、做做操，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，四年級公共安全教育教案7.游泳時有可能遇到的以外是溺水,所以需要在有救生員的正規(guī)泳池游泳.首先不要慌亂。游泳時可能出現(xiàn)的意外就是由于體力不支引起的抽筋,這時一定要保證不溺水，雙手用力向下壓水想辦法把頭部伸倒，這種情況一般出現(xiàn)在彎道,這時一定要有意識的護(hù)住自己的最重要部位——頭部。摔倒是常事，只要做好保護(hù)就問題不大!三、滑冰時的安全預(yù)防知識滑冰融健身與娛樂為一體,是一項深受同學(xué)們喜愛的活動。怎樣才能身體重心平衡,避免向后摔倒而摔壞腰椎和后腦。在滑冰的人多時,四年級公共安全教育教案5.滑冰有可能遇到的意外是摔傷,容易骨折,需要靜躺,等專業(yè)救護(hù)元救護(hù).特別不能背起來去醫(yī)院,如果傷到脊椎,反而容易加重病教學(xué)過程:2、介紹什么是地震四年級公共安全教育教案擴(kuò)散，波及之處也就會受到所謂的“地震”影響。其實,每天都會發(fā)地震對人類生產(chǎn)生活的影響是巨大的、空前的。地震本身會對停水等,使整個城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對救援行動的展開都會2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。(3）如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。四年級公共安全教育教案保持鎮(zhèn)定,快速以較低的姿勢躲藏桌椅旁邊,聽從教師指揮，從2、在街上：時,最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護(hù)在頭上,盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿下傷人，面朝行車方向的人，要將胳膊靠在前坐席的椅墊上,護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住頭部；背朝行車方向的人，要兩手護(hù)住4、在樓房內(nèi):實的家具旁,或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力,抗震系數(shù)較大?？傊饡r可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)四年級公共安全教育教案5、在商店、在百貨公司遇到地震時,要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂,商品下落，可能使避難通道阻塞。此時,應(yīng)躲在近處的大柱子和大商下,等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位,因此，要看準(zhǔn)脫險的合適時機(jī)。服務(wù)主持人：震時就近躲避,震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。掌握逃生避險知識，還必須須記住一些安全標(biāo)志,因為這些6、怎樣絕處逢生：（2)使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有（4)地震是一瞬間發(fā)生的,任何人應(yīng)先保存自己，再展開救助。先救四年級公共安全教育教案教學(xué)目標(biāo):2、能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少自身傷害和損失。教學(xué)過程:窗附近逗留，固定好花盆、空調(diào)室外機(jī)等物品。如果外出,一定要著不要在危舊住房、臨時建筑、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等地點避四年級公共安全教育教案3、設(shè)置場景，學(xué)生表演：當(dāng)外出遭遇風(fēng)暴時……。4、師：同學(xué)們的表演真是不錯,臺風(fēng)來臨時我們知道了怎么辦，但則統(tǒng)統(tǒng)打開。這樣可以防止旋風(fēng)刮進(jìn)屋內(nèi)、掀起屋頂,并且可以使屋(2)在室內(nèi)，人應(yīng)該保護(hù)好頭部,面向墻壁蹲下。師:和同桌說一說你今天的收獲？課下留心一下天氣預(yù)報，看看咱們四年級公共安全教育教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程在遇到突發(fā)疾病,意外事故傷害時，撥“120”電話,請記住以下幾點：準(zhǔn)確說出病人所在的詳細(xì)地址，盡量提前接車,平時不可隨意撥打。請你學(xué)會自我保護(hù)招數(shù):家有病人事危急,快撥“120”莫遲2.遇險與自救——游泳抽筋了，腳尖快上蹺裝，草草沖了澡,便跳進(jìn)了泳池。趙蘭則沖淋浴,做操,活動身體。等到曉瑩游完50米，她才下水。在游第2個50米時，曉瑩感到不對勁了,她的小腿越來越沉重，抽筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈,疼得她側(cè)身抓住池壁,被趙蘭扶上了岸。經(jīng)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生做了四年級公共安全教育教案（1）天熱時,先喝點冷飲，降低一下體溫，之后再下水。(2)下水前拼速度,要一會兒慢一會兒快地變換泳姿。如果出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要常識：如果不慎落水可以采取以下措施:(1)憋氣:要憋住氣，用手捏站起：當(dāng)漂到水淺的地方，要及時站起,不可坐失良機(jī)。(4)漂游：不會游泳的,要邊拍水邊呼救。放松:如有人相救,自己要盡量放松，小故事:趙小銳和同學(xué)利用暑假到森林中參加生物夏令營,他看四年級公共安全教育教案大蝴蝶時，周圍已經(jīng)找不到一個同學(xué)了,也聽不到一點同學(xué)們的談笑到這，小銳做了幾次深呼吸,平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久,他就制訂了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍了!(1)告訴父母自己去哪里，大約何時回來，與誰在一起，聯(lián)系方法四年級公共安全教育教案(4)夜晚單獨外出,要帶手電筒等物品，萬一被襲擊，可用手電照射女孩外出，應(yīng)了解環(huán)境，盡量在安全路線行走,避開荒僻和陌生切忌輕浮張揚(yáng)。外出要注意周圍動靜,不要和陌生人搭腔。如有人盯與家長聯(lián)系，未得家長許可，不可在別人家夜宿。在外不可隨便享用二、了解意外傷害對青少年健康的嚴(yán)重危害1、同濟(jì)大學(xué)調(diào)查11城市3-18歲43974人,意外傷害發(fā)生率24．1%,其中22.19%為輕度傷害,4.23%為中重度傷害,4.13％身體缺陷和永久性傷殘。意外傷害對身心發(fā)育的嚴(yán)重影響,影響正常上課者四年級公共安全教育教案2、造成意外傷害的主要原因：家長照顧不周,占20.05%;互相打鬧3、意外傷害發(fā)生的場所：兒童日?；顒訄鏊且馔鈧Φ囊装l(fā)生之地,家庭內(nèi)，26.06%；學(xué)校內(nèi)，23.15％;上學(xué)途中，15．84%；其他公共場所,15.08％；體育運(yùn)動場所,9.02%；幼兒園和游樂場,各4%;其他場所，2.85%。1