農(nóng)業(yè)推廣學(xué)自測(cè)試題

農(nóng)業(yè)推廣練習(xí)題一、名詞解釋狹義農(nóng)業(yè)推廣：指對(duì)農(nóng)事生產(chǎn)的指導(dǎo)，即將科研成果用適當(dāng)?shù)姆椒ń榻B給農(nóng)民，讓農(nóng)民獲得知識(shí)和技能，提高產(chǎn)量，增加收入。廣義農(nóng)業(yè)推廣：是指除單純的推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)外，還包括教育農(nóng)民組織農(nóng)民，培養(yǎng)農(nóng)民義務(wù)領(lǐng)袖及改善農(nóng)民生活質(zhì)量等方面，是以農(nóng)村社會(huì)為范圍，以農(nóng)民為對(duì)象，以家庭農(nóng)場(chǎng)或農(nóng)家為中心，以農(nóng)民實(shí)際需要為內(nèi)容，以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為最終目標(biāo)的農(nóng)村社會(huì)教育?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣：是將有用的信息傳遞給人們（傳播過(guò)程）而且?guī)椭@些人獲得必要的知識(shí)、技能和正確的觀念，以便有效的利用這些信息和技術(shù)（教育過(guò)程）的一種過(guò)程。溝通：社會(huì)中的個(gè)人或群體運(yùn)用媒體彼此交流信息的過(guò)程，即在社會(huì)交往過(guò)程中，人們借助相同的符號(hào)系統(tǒng)，彼此交流各自的觀點(diǎn)，興趣，知識(shí)等各種各樣的信息的過(guò)程。正式溝通：在一定的組織體系中，通過(guò)明文規(guī)定的渠道所進(jìn)行的溝通。非語(yǔ)言溝通：借助非正式語(yǔ)言符號(hào)來(lái)進(jìn)行溝通。行為：是指在一定的社會(huì)環(huán)境中，在人的意志的支配下按照一定規(guī)范進(jìn)行并取得一定結(jié)果的觀察活動(dòng)。需要：指一個(gè)人所缺少的，但對(duì)其心理和生理健康而言又是必不可少的東西。動(dòng)機(jī)：指為了滿足某種需要而進(jìn)行活動(dòng)的念頭或想法。創(chuàng)新：是一種被某個(gè)特定的采用個(gè)體或群體主觀上視為新的東西。12農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用：指采用者個(gè)人從獲得新的創(chuàng)新信息到最終在生產(chǎn)實(shí)踐中采用的一種心理、行為變化過(guò)程。創(chuàng)新的擴(kuò)散：指某項(xiàng)創(chuàng)新在一定的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)一定的渠道，在某一社會(huì)系統(tǒng)的成員之間被傳播的過(guò)程。14無(wú)形磨損：創(chuàng)新不及時(shí)推廣使用就會(huì)被新的創(chuàng)新項(xiàng)目取而代之，而過(guò)期失效。有形磨損：某項(xiàng)創(chuàng)新雖然未被新的創(chuàng)新取代，但這項(xiàng)創(chuàng)新本身的優(yōu)良特性因使用年限的增加而而逐漸喪失，從而失去其使用價(jià)值。價(jià)格磨損：指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格上漲和農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格下降造成農(nóng)業(yè)創(chuàng)新早衰。人為磨損：指由于推廣方法不當(dāng)造成科技成果早衰。18農(nóng)業(yè)信息：是信息的一個(gè)組成部分，是反映和農(nóng)業(yè)有關(guān)的各方面客觀事物表征的一種資源。凡是溝通農(nóng)業(yè)、科研、教育、推廣、管理以及產(chǎn)、供、銷(xiāo)等活動(dòng)與農(nóng)民之間的聯(lián)系的信息流，統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)信息。成果示范：又稱效果示范或結(jié)果示范，指選擇當(dāng)?shù)亟?jīng)過(guò)試驗(yàn)已取得成功的某項(xiàng)成果，在預(yù)先選好的示范地點(diǎn)，在推廣人員指導(dǎo)下，有示范戶在自己承包的土地上進(jìn)行應(yīng)用。將其應(yīng)用過(guò)程和取得的效果展示出來(lái)，示范給其他農(nóng)戶，引起周?chē)r(nóng)民興趣，鼓勵(lì)他們效仿的方法。方法示范：指在推廣工作中，通過(guò)實(shí)際操作向農(nóng)民演示某種技能的方法。21農(nóng)業(yè)推廣教育：是以農(nóng)村社會(huì)為范圍，以農(nóng)民為對(duì)象，以農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)村開(kāi)發(fā)和農(nóng)民需要的內(nèi)容為教材，以開(kāi)發(fā)農(nóng)民智力、轉(zhuǎn)變農(nóng)民觀念、提高農(nóng)民素質(zhì)、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、促進(jìn)農(nóng)民增收、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、改善農(nóng)村生活為目標(biāo)而進(jìn)行的農(nóng)村社會(huì)知識(shí)、觀念、技術(shù)、技能、信息等的傳授教育活動(dòng)。22集體指導(dǎo)：又稱團(tuán)體指導(dǎo)法或者小組指導(dǎo)法。即在同一類(lèi)型同一地區(qū)，相同的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式的條件下，推廣人員把一些情況相同或相似的農(nóng)民組織起來(lái)，采取小組會(huì)議、示范、參觀考察等方法，集中地對(duì)農(nóng)民進(jìn)行指導(dǎo)和傳遞信息的方法。23.個(gè)別指導(dǎo)：推廣人員和個(gè)別農(nóng)民接觸，討論共同關(guān)心和感興趣的問(wèn)題，向農(nóng)民提供信息和建議的推廣方法。二、單項(xiàng)選擇按“需要層次論”，人類(lèi)最基本的、最低級(jí)的需要是（A生理需要）（A漢代趙過(guò)）在推廣“代田法”的過(guò)程中首創(chuàng)了試驗(yàn)、示范、推廣三步走的推廣程序。農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)最早產(chǎn)生于（A.中國(guó)）“推廣”一詞正式使用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，成為專(zhuān)用名詞在（B宋代）農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播方式中的波浪式傳播方式又叫（C輻射式）作物新品種、新農(nóng)機(jī)具等屬于（A物質(zhì)形態(tài)成果）在農(nóng)村社區(qū)中最早采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的人叫（D先驅(qū)者）由科技中心向外擴(kuò)散成果，打破了時(shí)間的先后順序和地域的界限，直接在同一時(shí)間內(nèi)把成果擴(kuò)散到不同地區(qū)，此種方式叫（A跳躍式）。對(duì)于推廣工作者來(lái)說(shuō)，下列農(nóng)民行為中最難改變的是（D團(tuán)體行為）農(nóng)業(yè)推廣溝通媒介有以下類(lèi)型（大眾媒介+聲響宣傳媒介+語(yǔ)言傳播媒介）與S型曲線的成熟階段相對(duì)應(yīng)的農(nóng)業(yè)推廣工作時(shí)期是（C推廣期）個(gè)人之間直接面對(duì)面或通過(guò)個(gè)人媒介進(jìn)行的溝通稱為（D個(gè)人溝通）農(nóng)民需要是農(nóng)業(yè)推廣的（A原動(dòng)力）農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一是（C學(xué)習(xí)目的明確）有部分農(nóng)民進(jìn)行科技購(gòu)買(mǎi)時(shí)，非常注重技術(shù)和產(chǎn)品的與眾不同之處，此種類(lèi)型為（B求奇購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)）。16利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志等傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)的方法是（A大眾傳播）在我國(guó)歷史上首先進(jìn)行““教民稼稿”的人員是（B后稷）方法示范的效果，主要取決于（A示范者本身）個(gè)別指導(dǎo)的特點(diǎn)之一是（D信息發(fā)送量小，費(fèi)用高）由科技中心向四周擴(kuò)散成果，其輻射力與距中心的的距離成反比。此種方式叫（D波浪式）由一個(gè)人把信息傳遞給若干人，反饋信息則由這些人直接傳遞最初的發(fā)信人，此種渠道稱為（A饒舌型）根據(jù)溝通的重要性，影響農(nóng)業(yè)推廣效率的主要因素是（C內(nèi)容與方法的有效結(jié)合）市場(chǎng)需求是農(nóng)業(yè)推廣的（B拉動(dòng)力）（D服務(wù)性知識(shí)產(chǎn)品）具有使用價(jià)值，但不能交換（不能商品化），此類(lèi)成果需要國(guó)家各級(jí)政府統(tǒng)一組織實(shí)施，受益者是一定區(qū)域內(nèi)的眾多農(nóng)民，其轉(zhuǎn)化的效果主要表現(xiàn)在社會(huì)效益和社會(huì)進(jìn)步方面。根據(jù)成果和技術(shù)的表現(xiàn)形式和商品化難易程度諸如果樹(shù)修剪、作物栽培技術(shù)等屬于（C技藝形態(tài)成果）1887年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了（B《哈奇法》），也叫農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站法。明代清初，推廣世家陳振龍一家為我國(guó)推廣事業(yè)所做貢獻(xiàn)為（A引進(jìn)甘薯并推廣到全國(guó)）承包者對(duì)所承包的項(xiàng)目負(fù)責(zé)全過(guò)程的技術(shù)指導(dǎo)，并規(guī)定產(chǎn)量指標(biāo)，超過(guò)規(guī)定產(chǎn)量指標(biāo)的，其超過(guò)部分按規(guī)定的比例提成；減產(chǎn)的分清原因，如因技術(shù)失誤減產(chǎn)，則按規(guī)定比例賠償?shù)某邪绞椒Q為（A聯(lián)產(chǎn)提成技術(shù)承包）中國(guó)“農(nóng)師制”首創(chuàng)于（C宋朝）在農(nóng)民沒(méi)有意識(shí)的情況下來(lái)影響其知識(shí)、水平和態(tài)度稱為（D操縱）在科技購(gòu)買(mǎi)時(shí)追求大眾化技術(shù)和產(chǎn)品，與周?chē)娜吮３滞剑朔N類(lèi)型為（D求同購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)）目前推廣的''公司+農(nóng)民”屬于（B企業(yè)牽動(dòng)型）以下屬于個(gè)別指導(dǎo)方法的是（C農(nóng)家訪問(wèn)、辦公室咨詢）對(duì)方法示范的缺點(diǎn)表述不正確的是（D成本較高）（A1993年7月），我國(guó)正式頒布實(shí)施《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》，是我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)的一個(gè)里程碑。1914年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《史密斯一里費(fèi)法》，又叫（A合作農(nóng)業(yè)推廣法）在農(nóng)業(yè)推廣學(xué)中，S傳播曲線揭示了農(nóng)業(yè)革新傳播的階段性規(guī)律、（時(shí)效）性規(guī)律及交替性規(guī)律。農(nóng)業(yè)推廣溝通的障礙主要有（A語(yǔ)言、觀念、角色）等方面。狹義農(nóng)業(yè)推廣的主要特征為（A技術(shù)指導(dǎo)）成果示范的缺點(diǎn)是（D成本較高）產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)化推廣方式的推廣項(xiàng)目一般是由（B.商業(yè)組織）制定。我國(guó)技術(shù)承包責(zé)任制推廣方式中，承包者（B.可以是技術(shù)推廣組織或個(gè)人）培訓(xùn)和訪問(wèn)推廣方式的'‘培訓(xùn)”主要是針對(duì)（A.基層推廣人員）農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科屬于（A.農(nóng)業(yè)學(xué)科）。一般推廣方式的基本特征是（D.推廣項(xiàng)目由中央制定，自上而下地制定推廣計(jì)劃）我國(guó)歷代重視編纂農(nóng)書(shū)作為勸農(nóng)教材，其中著名的《農(nóng)政全書(shū)》編著者是（A.后魏賈思勰）。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新從先驅(qū)者的采用發(fā)展到多數(shù)人的采用，從一個(gè)地區(qū)的采用發(fā)展到其他地區(qū)的采用稱為（B.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過(guò)程）。走訪農(nóng)戶是一種（B.個(gè)別教學(xué)法）。信息傳播成本低、效益高是（A.大眾傳播法）的一個(gè)特點(diǎn)。介紹農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的新觀點(diǎn)、新成果，以采用（C.大眾傳播法）為宜。農(nóng)業(yè)推廣中，每項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用呈明顯的周期性，從創(chuàng)新的引進(jìn)到典型示范，稱為（A.試驗(yàn)示范）期。推廣機(jī)構(gòu)興辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體屬（C.技術(shù)、信息和經(jīng)營(yíng)服務(wù)相結(jié)合的）推廣方式。專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)勞務(wù)承包（C既包技術(shù)，又包勞務(wù)）一般推廣方式在管理上實(shí)行的是（D.垂直管理）。農(nóng)作系統(tǒng)開(kāi)發(fā)推廣方式最突出的特點(diǎn)是（C.密切了推廣人員與科研人員之間的關(guān)系）在我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣史上，首創(chuàng)培訓(xùn)與試驗(yàn)、示范、推廣相結(jié)合推廣范例的農(nóng)學(xué)家是（B.趙過(guò)）農(nóng)業(yè)推廣中，每項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用呈現(xiàn)明顯的周期性，其中創(chuàng)新廣泛應(yīng)用的時(shí)期稱為（C.成熟期）農(nóng)業(yè)推廣過(guò)程應(yīng)是（A.雙向溝通過(guò)程）方法示范這種形式屬于（A.培訓(xùn)訪問(wèn)）農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究對(duì)象是（A.農(nóng)民）大眾傳播在信息溝通上（B.基本上是單向溝通）農(nóng)業(yè)推廣程序的基本步驟是（D.試驗(yàn)、示范和推廣）下列方法中屬于個(gè)別指導(dǎo)方式的是（B.訪問(wèn)農(nóng)戶）一項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用，基礎(chǔ)在（D試驗(yàn)示范）期。根據(jù)農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用時(shí)間的不同分成不同的群體。各類(lèi)采用者采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新過(guò)程各階段的時(shí)間差異存在明顯的規(guī)律性，其中（A.從認(rèn)識(shí)到試用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者〈早期多數(shù)〈后期多數(shù)〈落后者）。一項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用，速度在（C.發(fā)展期）要搞好產(chǎn)、供、銷(xiāo)一體化服務(wù)，要求推廣人員具備最為重要的能力是（B.經(jīng)營(yíng)管理能力）。國(guó)家的“豐收計(jì)劃”采用的推廣方式是（D.項(xiàng)目推廣方式）。推廣人員與農(nóng)民在雙方自愿、互惠、互利的基礎(chǔ)上簽定技術(shù)承包合同，按合同規(guī)定推廣技術(shù)。這種推廣方式是（C.技術(shù)承包責(zé)任制推廣方式）。在下列推廣方法中，信函訪問(wèn)是屬于（C.個(gè)別指導(dǎo)）。下列方法中屬于個(gè)別指導(dǎo)方式的是（B.訪問(wèn)農(nóng)戶）。以技術(shù)傳輸，改良農(nóng)業(yè)技術(shù)為主的推廣方式是（B.農(nóng)作系統(tǒng)開(kāi)發(fā)推廣方式）。當(dāng)推廣的目的是技術(shù)指導(dǎo)時(shí)，不宜采用的推廣方法是（A討論會(huì)）。某類(lèi)成果以非物化的信息形態(tài)存在、被傳播和使用，如抗旱技術(shù)，栽培管理技術(shù)等，此類(lèi)成果屬于（C技巧與技能）。（A走訪農(nóng)戶）是指推廣工作者通過(guò)走村串戶進(jìn)行的一種個(gè)別接觸。四、填空題狹義農(nóng)業(yè)推廣以技術(shù)指導(dǎo)為主要特征；廣義農(nóng)業(yè)推廣以教育為主要特征；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣以信息和咨詢服務(wù)為主要特征。農(nóng)業(yè)研究創(chuàng)造知識(shí)，出科技成果，農(nóng)業(yè)推廣應(yīng)用知識(shí)出資'益.0在認(rèn)識(shí)階段最常用的方法是廣播、電視、報(bào)紙等大眾傳播媒介以及成果示范、報(bào)告會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)參觀等，在采用階段最常用的方法是個(gè)別指導(dǎo)或方法示^^0農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散過(guò)程可分為突破階段、緊要階段、跟隨階段及隨大流四個(gè)階段。激勵(lì)的力量M=效價(jià)VX期望值E。人的行為是由動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的，而動(dòng)機(jī)則是由內(nèi)在需要和外來(lái)刺激而引起的。影響農(nóng)民行為的因素有內(nèi)因和外因；內(nèi)因有生理、心理、文化三個(gè)因素；外因有自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境三個(gè)因素。采用者可以分為先驅(qū)者、早期采用者、在期多數(shù)、晚期多數(shù)和落后者。農(nóng)民是務(wù)實(shí)主義者，期望解決實(shí)際問(wèn)題。技藝形態(tài)成果無(wú)物質(zhì)形態(tài)，是以技藝的形式通過(guò)各種載體存在和傳播。采用過(guò)程分為認(rèn)知、感興趣、試驗(yàn)、評(píng)價(jià)、刊五個(gè)階段人際溝通的目的在于*達(dá)思想、表示態(tài)度、交流感情、交流意見(jiàn)、表達(dá)愿望等。國(guó)外農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)起源于歐洲和美國(guó)。人的行為的特征有目的性、調(diào)控性、差異性、可塑性創(chuàng)造性。農(nóng)業(yè)推廣的特點(diǎn)有七產(chǎn)Jxl.球去皿4人5. "人性、教育性、社會(huì)性、綜合性、周期性。農(nóng)民科技購(gòu)買(mǎi)行為的類(lèi)型有理智型、沖動(dòng)型、經(jīng)濟(jì)型習(xí)慣型、不定型。目前技術(shù)承包的類(lèi)型有聯(lián)產(chǎn)提成技術(shù)承包、定產(chǎn)定酬技術(shù)承包、聯(lián)效聯(lián)質(zhì)技術(shù)承包、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)勞務(wù)技術(shù)承包、農(nóng)業(yè)集體承包0五、簡(jiǎn)答題行為的特點(diǎn)有哪些？①目的性。為達(dá)到一定的目的而爭(zhēng)取的行為②可調(diào)節(jié)性。行為可以受到思維、意志、情感等心理活動(dòng)的調(diào)節(jié)③差異性。因人而異，受個(gè)人心理、性格和外部環(huán)境的強(qiáng)烈影響，人與人之間有很大的差別④可塑性。行為是在實(shí)踐中學(xué)到的，受到家庭和社會(huì)的教育影響，會(huì)發(fā)生不同程度的改變。農(nóng)業(yè)推廣溝通的基本要領(lǐng)有哪些？①、擺正"教”與"學(xué)”的相互關(guān)系。推廣人員既具備教師又具備學(xué)生的身份，一方面要向農(nóng)民傳遞信息，另一方面也要向農(nóng)民學(xué)習(xí)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)②正確處理好與農(nóng)民的關(guān)系。要和農(nóng)民打成一片，了解他們的生產(chǎn)和生活的需要③采用適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)與措辭。要采用農(nóng)民能聽(tīng)得懂的、簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言交流④善于啟發(fā)農(nóng)民提出問(wèn)題。要善于啟發(fā)，引導(dǎo)使他們勇于提出自己存在的問(wèn)題⑤利用他人力量。要利用農(nóng)民中的先驅(qū)者，鼓勵(lì)他們當(dāng)榜樣，有利于科學(xué)技術(shù)更好的傳播⑦溝通方式的結(jié)合使用和必要重復(fù)。運(yùn)用多種溝通的方式進(jìn)行交流，不斷的重復(fù)強(qiáng)調(diào)有助于信息的接受。農(nóng)業(yè)推廣人員的溝通技巧有哪些？①給人留下好的第一印象。要留給人好的第一印象，即樸實(shí)、誠(chéng)懇、勤奮、大方，這樣推廣對(duì)象就愿意把你當(dāng)朋友看待，便于雙方溝通，利于工作開(kāi)展②要做農(nóng)民的知心朋友。必須努力做到尊重農(nóng)民，關(guān)心農(nóng)民，待人真誠(chéng)，善于解答農(nóng)民提出的問(wèn)題，與農(nóng)民打成一片，建立良好的人際關(guān)系③與農(nóng)民溝通前先認(rèn)同。認(rèn)同農(nóng)民，生活習(xí)慣要從不習(xí)慣到習(xí)慣，并在某方面達(dá)成高度的默契，這樣才能被農(nóng)民更好的接受④要讓農(nóng)民對(duì)你感興趣。推廣技術(shù)或處理農(nóng)民關(guān)心的事，要設(shè)身處地，將心比心，處處為農(nóng)民著想⑤善于利用人們迷信成功者的心理，利用這一心理，能更好的開(kāi)展工作，達(dá)到預(yù)期的效果⑥了解、利用風(fēng)俗為農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)。了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗人情，努力做到”入鄉(xiāng)隨俗”，成為人們歡迎的朋友⑦善于發(fā)揮非正式組織的作用。利用非正式組織的積極作用來(lái)協(xié)調(diào)一些正式組織難以協(xié)調(diào)的關(guān)系。農(nóng)業(yè)推廣溝通程序有哪些方面？：首先由推廣人員準(zhǔn)備農(nóng)業(yè)信息，將這些信息進(jìn)行編碼，將其變成農(nóng)民所能夠理解的信息傳遞出去，通過(guò)一定的途徑讓農(nóng)民接受，農(nóng)民在收到信息后，進(jìn)行譯解，變成自己的意見(jiàn)和采取一定的行為，并將行為結(jié)果反饋給推廣人員，具體來(lái)講，分為6個(gè)階段：①農(nóng)業(yè)信息準(zhǔn)備階段（確定溝通的內(nèi)容、確定信息接收者、確定傳遞時(shí)間）②農(nóng)業(yè)信息編碼階段（要求：農(nóng)業(yè)信息表達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤、使用的溝通工具要協(xié)調(diào)配合、要考慮農(nóng)民的接收能力）③農(nóng)業(yè)信息傳遞階段（選擇合適的工具和渠道、控制好傳遞速度、防止信息的遺漏誤傳）④農(nóng)業(yè)信息接受階段⑤農(nóng)業(yè)信息譯碼階段⑥農(nóng)業(yè)信息反饋階段（反饋要及時(shí)，主動(dòng)，清晰）農(nóng)業(yè)推廣溝通特點(diǎn)有哪些？①在溝通中，推廣人員和農(nóng)民都是溝通的參與者，從這一意義上講兩者是平等的關(guān)系，無(wú)論缺哪一方都不能進(jìn)行溝通②在溝通中，是推廣人員主動(dòng)適應(yīng)農(nóng)民，而不是農(nóng)民去適應(yīng)推廣人員。推廣人員應(yīng)根據(jù)農(nóng)民的具體實(shí)際情況決定內(nèi)容和形式③雙方肯定是互相影響的，但這種影響作用和性質(zhì)不同。推廣人員對(duì)農(nóng)民的影響主要是提高他們的素質(zhì)和技能，改變其態(tài)度和行為，農(nóng)民對(duì)推廣人員的影響是使他們更充分的了解自己。需要的層次論內(nèi)容有哪些？①生理需要：是基本需要，為維持和延續(xù)人的生命而產(chǎn)生的需要②安全需要：基本生理需要得到滿足以后，人們就會(huì)考慮自我保護(hù)，并采取措施防備未來(lái)的生理需要得不到滿足③社會(huì)需要：是一個(gè)人在基本滿足前兩種需要后對(duì)新產(chǎn)生的需要層次的追求。感情得到依托，建立人與人之間的關(guān)系，有歸屬感④尊重需要：也稱心理需要或自尊需要，指人的自尊和受別人尊重而帶來(lái)的自信與聲譽(yù)的滿足要求⑤自我實(shí)現(xiàn)需要：這是人類(lèi)最高層次的需要，指發(fā)揮個(gè)人能力與最大潛力，充分表達(dá)個(gè)人的情感、思想、愿望、興趣、能力及意志等，實(shí)現(xiàn)自己的理想、抱負(fù)，并不能斷地自我創(chuàng)造和發(fā)展。五個(gè)層次的發(fā)展是循序漸進(jìn)的。在低層次需求獲得相對(duì)滿足之后，才能發(fā)展到下一個(gè)較高層次的需要。但高層次的需要發(fā)展后，低層次的需要仍然繼續(xù)存在，其影響力居于次要地位。創(chuàng)新采用者分為有哪些？①創(chuàng)新者，又稱先驅(qū)者，指首先采用某項(xiàng)創(chuàng)新的少數(shù)農(nóng)民②早期采用者，指那些緊跟創(chuàng)新者之后不久就采用新技術(shù)的農(nóng)民③早期多數(shù)，指那些注視著創(chuàng)新者和早期采用者的相當(dāng)多的農(nóng)民。④晚期多數(shù)，指那些遇事過(guò)于小心謹(jǐn)慎，看到鄰近農(nóng)民的多數(shù)已經(jīng)采用創(chuàng)新，他們才開(kāi)始采用⑤落后者，直到最后才采用創(chuàng)新的少數(shù)農(nóng)民。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散方式有哪些？①傳習(xí)式（世襲式）：采取口授身教、家傳戶習(xí)的方式，有父?jìng)髯?、子傳孫，子子孫孫不斷的傳下去，發(fā)展到一個(gè)家族、幾個(gè)山寨、一群村落，一般在原始農(nóng)業(yè)普遍②接力式（單線式）：一些技術(shù)秘方，以師傅帶徒弟的方式傳下去，一般在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)階段常用③波浪式（輻射式）：由科技成果中心將創(chuàng)新成果呈波浪式向四周輻射、擴(kuò)散，是當(dāng)代農(nóng)業(yè)推廣普遍采用的方式④跳躍式（飛躍式）：科技成果中心一旦有了新的科技成果，打破了時(shí)間上的順序和地域上的界限，直接在任何時(shí)間內(nèi)引進(jìn)到任何一個(gè)地方。這種擴(kuò)散方式越來(lái)越廣泛的被采用。交替性規(guī)律對(duì)推廣工作者有什么啟示?①不斷推陳出新，在一項(xiàng)創(chuàng)新尚未出現(xiàn)衰退，就不失時(shí)機(jī)的引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和儲(chǔ)備新的項(xiàng)目，保證創(chuàng)新擴(kuò)散的連續(xù)和發(fā)展②選擇好適當(dāng)?shù)?'交替點(diǎn)”，既要使前一項(xiàng)創(chuàng)新充分發(fā)揮其效益，又要使新的創(chuàng)新及時(shí)進(jìn)入大面積應(yīng)用階段，過(guò)早或過(guò)晚交替都會(huì)對(duì)總體效益產(chǎn)生影響。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過(guò)程有哪些階段？①突破階段。某項(xiàng)創(chuàng)新在開(kāi)始使用時(shí)，只有少數(shù)農(nóng)民采用②緊要階段。持各種態(tài)度的農(nóng)民都在等待農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的結(jié)果，當(dāng)取得成功時(shí)，有部分模仿者就緊跟采用③跟隨階段。創(chuàng)新成果明顯時(shí)，被稱為早期多用者也開(kāi)始主動(dòng)采用，形成創(chuàng)新采用的浪潮④隨大流階段。當(dāng)創(chuàng)新的擴(kuò)散成為潮流時(shí)，“晚期多熟者”和''落后者”就隨波逐流，使創(chuàng)新在社會(huì)系統(tǒng)中廣泛普及采用。農(nóng)業(yè)推廣信息的特點(diǎn)有哪些？①有效性。有效性依賴于信息的真實(shí)性和其價(jià)值的大?、跁r(shí)效性。信息的時(shí)間性很強(qiáng)，過(guò)時(shí)的數(shù)據(jù)、資料、信息未能反映最新信息而喪失其有效性③傳遞性。只有通過(guò)傳遞，才能溝通信息源和信息接受者之間的聯(lián)系，才有效用④寄載性。信息的實(shí)體是內(nèi)容，載體是這些內(nèi)容的物質(zhì)形式⑤共享性。信息可同時(shí)為多個(gè)使用者使用⑥普遍性。任何運(yùn)動(dòng)著的事物都會(huì)產(chǎn)生信息⑦規(guī)范性。在信息傳遞的過(guò)程中，表現(xiàn)形式有統(tǒng)一的規(guī)定⑧可處理性。包含可以識(shí)別，可以壓縮，可以廉價(jià)復(fù)制等特點(diǎn)。推廣人員如何成為農(nóng)民的知心朋友？推廣人員想成為農(nóng)民的知心朋友，必須努力做到尊重農(nóng)民，關(guān)心農(nóng)民，待人真誠(chéng)，善于解答農(nóng)民提出的問(wèn)題，與農(nóng)民達(dá)成一片，建立良好的人際關(guān)系。農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營(yíng)服務(wù)的基本原則有哪些？①立足推廣搞經(jīng)營(yíng)，搞好經(jīng)營(yíng)粗推廣。做到這點(diǎn)可以通過(guò)1.堅(jiān)持使用技術(shù)骨干搞推廣，其他人員搞經(jīng)營(yíng)2.在經(jīng)營(yíng)收入分配上，大部分要用于發(fā)展推廣事業(yè)3.要搞好直接為農(nóng)技推廣服務(wù)的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目②遵紀(jì)守法，確保經(jīng)營(yíng)服務(wù)健康發(fā)展。在推廣經(jīng)營(yíng)服務(wù)時(shí)要遵守國(guó)家的法律法規(guī)，政策法令③立足服務(wù)，講求信譽(yù)。做到微利經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)禁販賣(mài)偽劣假冒商品，要端正服務(wù)態(tài)度，和謁待人。農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營(yíng)服務(wù)的指導(dǎo)思想有哪些？①以服務(wù)為宗旨。要想農(nóng)民所想急農(nóng)民所急，為農(nóng)民提供服務(wù)②以技術(shù)為核心。技術(shù)服務(wù)的提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的重要途徑③以經(jīng)營(yíng)求活力。通過(guò)