中班體育活動方案體育領(lǐng)域活動方案（5篇）

第9頁共9頁中班體育活?動方案體育?領(lǐng)域活動方?案活動目?標(biāo)：1、?會用多種方?法玩雪球，?提高躲閃，?拋接能力，?鍛煉臂力。?2、體驗(yàn)?冬季運(yùn)動的?快樂，不怕?冷，能勇敢?的參加冬季?體育活動。?重點(diǎn)：體?驗(yàn)冬季運(yùn)動?的快樂，能?勇敢的參與?體育運(yùn)動?難點(diǎn)：用多?種方法玩雪?球活動準(zhǔn)?備：1、?在日常生活?中，幼兒用?廢紙。2?、活動前幼?兒換上合適?的衣服和鞋?子?；顒?過程：一?、小小解放?軍天氣好?冷，天空中?飄著大雪。?我們英勇的?解放軍戰(zhàn)士?們不怕冷!?今天接到上?峰的命令，?前方有敵情?，要我們一?起去殲滅敵?軍。二、?準(zhǔn)備運(yùn)動?1、一起來?跟著音樂做?做做準(zhǔn)備運(yùn)?動，爬雪?山，過草地?，雪花飄、?滑雪、打雪?仗等動作。?2、滾雪?球，敵人?就要來了，?我們準(zhǔn)備一?些打仗的雪?球吧!教?師和幼兒一?起用廢報(bào)紙?制作雪球。?三、練一?練，打響沖?鋒號(一?)、集體活?動敵人來?了，我們一?起攻打敵人?吧!1、?打雪仗：把?幼兒分成紅?、黃兩隊(duì)，?相距5—_?___米，?面對面站好?，互相投雪?球;2、?踢雪球：看?誰能把雪球?踢到敵人的?腳部。(?二)、自由?活動敵人?被我們打退?了，大家一?起來慶祝一?下吧!幼?兒選擇自己?喜歡的方式?玩雪球，可?以找伙伴拋?接雪球也可?以自己仍自?己接球玩。?提醒幼兒?注意安全，?拋雪球的時(shí)?候要拋在小?朋友的腿部?以下，以免?發(fā)生意外。?四、放松?運(yùn)動，結(jié)束?活動。大?家一起聽著?音樂放松一?下吧!設(shè)?計(jì)意圖：?以小小解放?軍的形式，?引起幼兒對?活動興趣。?讓幼兒更加?勇敢的參與?到活動中來?。做一些?有趣的動作?，做熱身運(yùn)?動，為下一?環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備?。利用廢紙?做雪球，為?打跑“敵人?”做準(zhǔn)備。?這一部分有?點(diǎn)難度，教?師要講解好?。以多種?方式練習(xí)基?本技能，使?幼兒在游戲?中獲得鍛煉?。讓幼兒?在輕松的音?樂中作放松?運(yùn)動，結(jié)束?活動。中?班體育活動?方案體育領(lǐng)?域活動方案?（二）活?動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)雙?腳并攏朝一?定方向跳，?發(fā)展腿部的?力量。2?、能遵守游?戲規(guī)則，培?養(yǎng)良好的規(guī)?則意識。?活動準(zhǔn)備：?蟋蟀頭飾，?指定一地方?為“家”。?活動過程?一、準(zhǔn)備?活動。1?、今天天氣?真不錯(cuò)，小?蟋蟀們，讓?我們一起來?玩一玩吧!?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?行隊(duì)形隊(duì)列?練習(xí)，由大?圓走成小圓?等。二、?基本活動。?1、真舒?服呀，以后?媽媽要經(jīng)常?帶你們?nèi)ュ?煉身體。咱?們蟋蟀可是?昆蟲里的跳?躍能手哦!?小蟋蟀們，?你們長大了?，現(xiàn)在你們?也來學(xué)一學(xué)?、練一練跳?躍吧。2?、幼兒自由?練習(xí)。并請?個(gè)別幼兒示?范自己的跳?躍方法。?3、強(qiáng)調(diào)雙?腳并攏跳的?規(guī)范動作。?咱們蟋蟀跳?的時(shí)候是向?前跳的。我?們只有跳得?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連?續(xù)跳得快快?的，這樣才?能當(dāng)最棒的?蟋蟀哦!小?蟋蟀們，現(xiàn)?在就跟著媽?媽一起來跳?吧。4、?講解動作要?領(lǐng)：雙腳并?攏，腳稍弓?，腳后跟抬?起，腳掌用?力蹬地，然?后向前連續(xù)?跳，注意腳?落地時(shí)要輕?。5、幼?兒跟著老師?練習(xí)正確的?連續(xù)跳。?三、游戲：?蟋蟀找家。?1、講解?游戲規(guī)則，?開展游戲：?你們真能干?，今天全都?學(xué)會了連續(xù)?跳，能夠朝?一定的方向?跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?、快快的。?現(xiàn)在媽媽分?房子啦，房?子在場地的?各個(gè)方向，?當(dāng)我發(fā)出口?令說“出發(fā)?”的時(shí)候，?你們就找準(zhǔn)?一個(gè)“家”?，然后用剛?才所學(xué)到的?方法跳過去?，好嗎??2、反復(fù)游?戲數(shù)次。糾?正幼兒不規(guī)?范動作四、?放松活動。?1、蟋蟀?們今天真能?干，表現(xiàn)得?都很棒，大?家現(xiàn)在一定?都累了吧，?來，都到媽?媽這兒，我?們來抖抖大?腿，拍拍臂?，放松一下?。教學(xué)反?思：中班?孩子的肢體?發(fā)展，高于?小班，又低?于大班。比?小班的孩子?會玩但沒有?大班孩子那?種肢體發(fā)展?協(xié)調(diào)能力，?所以對于中?班的幼兒來?說規(guī)則游戲?是一種的教?育手段。寓?教于樂，寓?教于游戲之?中，通過情?景游戲讓幼?兒既達(dá)到了?鍛煉的目的?，又能快樂?的游戲，所?以我設(shè)計(jì)了?本次活動。?本活動的?重點(diǎn)是讓幼?兒掌握立定?跳的動作，?在進(jìn)行這個(gè)?環(huán)節(jié)的時(shí)候?，幼兒的動?作有些不到?位，應(yīng)該請?幼兒多演示?幾次，教師?還應(yīng)著重講?解。給幼兒?多次練習(xí)的?機(jī)會，讓幼?兒熟練掌握?。在朝不同?方向跳和游?戲“蟋蟀找?家”的這兩?個(gè)環(huán)節(jié)中，?教師同樣應(yīng)?多提醒幼兒?做好準(zhǔn)備動?作，以防幼?兒肌肉拉傷?。中班體?育活動方案?體育領(lǐng)域活?動方案（三?）活動目?標(biāo)：1、?喜歡在小區(qū)?自然的環(huán)境?中，嘗試新?奇的、有野?趣的活動，?培養(yǎng)親近自?然的情感。?2、初步?培養(yǎng)勇敢、?不怕困難的?意志力?；?動重點(diǎn)：嘗?試野外游戲?，體驗(yàn)野外?活動的快樂??；顒与y?點(diǎn)：提醒?幼兒在活動?的過程中注?意安全，提?高幼兒自我?保護(hù)的意識?。材料準(zhǔn)?備：1、?怪獸，寶藏?，勇士獎(jiǎng)?wù)?各若干2?、投擲工具?：海洋球，?沙包，酸奶?瓶，報(bào)紙團(tuán)?，可樂罐等?。3、活?動前，在個(gè)?別體弱幼兒?后背上墊好?毛巾，以便?于在出汗時(shí)?及時(shí)抽取。?4、錄音?機(jī)一臺。?活動流程：?熱身→引?出游戲主題?→幼兒活動?→延伸活動?活動過程?：一、熱?身活動(利?用小區(qū)中的?自然環(huán)境：?如街沿石、?石路、間隔?石板路等)?(教師以游?戲語言，引?發(fā)幼兒參與?活動的興趣?。)教師引?導(dǎo)幼兒走過?獨(dú)木橋，跳?過大石頭，?來到森林里?。二、引?出游戲主題?1、接到?電話：森林?里發(fā)現(xiàn)寶藏?，可是卻有?很多怪獸守?衛(wèi)著這些寶?藏，我們只?有打敗了怪?獸才能得到?珍貴的寶藏?，討論：“?我們該怎么?辦?”鼓勵(lì)?幼兒自由說?說消滅怪獸?的各種方法?。2、(?說明：怪獸?是前幾天幼?兒在區(qū)域活?動中制作完?成的)3?、引導(dǎo)幼兒?做些活動前?的準(zhǔn)備活動?(壓壓腿、?乘飛機(jī)、偵?察怪獸、跳?傘、打怪獸?等)。4?、委派幾名?勇士偵察并?報(bào)告怪獸躲?藏的地點(diǎn)。?5、安全?教育：提醒?勇士們注意?森林里的“?危險(xiǎn)地帶”?(注意觀察?幼兒的活動?地帶，盡量?遠(yuǎn)離小湖)?，初步學(xué)會?保護(hù)自己。?6、老師?提供多種打?怪獸的武器?和野戰(zhàn)裝備?，鼓勵(lì)幼兒?挑選自己最?喜歡的武器?打怪獸。?師：“蘋果?隊(duì)的勇士們?你們有沒有?信心打敗怪?獸?”三?、幼兒活動?(一)打?怪獸(配合?緊張的音樂?)1、幼?兒扣上小挎?包，選擇喜?歡的武器裝?備準(zhǔn)備出發(fā)?。要求：?必須將前進(jìn)?路上的怪獸?全部消滅才?能尋找寶藏?。2、引?導(dǎo)幼兒嘗試?相互合作的?方式，以最?快的時(shí)間，?勇敢地消滅?怪獸。3?、小結(jié)交流?：讓幼兒互?相交流、討?論哪種武器?最能很快的?消滅怪獸。?4、蘋果?隊(duì)的勇士們?再次檢查怪?獸是否全部?消滅。(引?導(dǎo)個(gè)別幼兒?更換原來的?武器)5?、師提醒個(gè)?別幼兒熱了?及時(shí)用干毛?巾擦擦汗，?避免著涼。?幫助個(gè)別易?出虛汗的體?弱兒抽取毛?巾，保持內(nèi)?衣的干爽。?(二)尋?寶藏(配合?柔和的音樂?)鼓勵(lì)幼?兒耐心、細(xì)?致地尋找寶?藏(幼兒之?間相互幫助?)。三、?延伸活動?1、休閑活?動：交流分?享找到的寶?藏，和同伴?說說：你找?到了什么??2、幼兒?根據(jù)自己的?運(yùn)動情況擦?擦汗。3?、為找到寶?藏的勇士們?頒發(fā)“勇士?獎(jiǎng)?wù)隆薄?4、整理，?收拾好我們?的武器裝備?回家了。?設(shè)計(jì)思路：?新課程明?確指出：強(qiáng)?調(diào)充分利用?自然環(huán)境中?的各種因素?進(jìn)行鍛煉，?開展各種富?有野趣的活?動，在活動?中強(qiáng)調(diào)幼兒?體質(zhì)的增強(qiáng)?和綜合運(yùn)動?能力的培養(yǎng)?;同時(shí)，也?要借助社區(qū)?和周邊的環(huán)?境資源，開?展安全的，?適宜的多種?活動?；?于對二期課?改課程新理?念的理解，?我們充分利?用了我園所?處的有利地?理環(huán)境優(yōu)勢?(小區(qū)的花?園附近)，?并以我園的?總課題《實(shí)?施整合教育?，促進(jìn)幼兒?的主動學(xué)習(xí)?》為指導(dǎo)，?改變了以往?狹隘的、單?一的幼兒園?活動模式，?大膽地讓我?們的孩子走?出幼兒園，?走向社區(qū)，?從而更好地?來體現(xiàn)幼兒?園教育向社?區(qū)拓展的大?教育觀的新?思路。整?個(gè)活動，我?始終以游戲?“尋寶”來?調(diào)動幼兒活?動的積極性?，從接到命?令發(fā)現(xiàn)有怪?獸，到想辦?法找工具打?怪獸，到打?敗怪獸尋寶?藏，最后得?到勇士獎(jiǎng)?wù)?。幼兒始終?在有趣的游?戲情景激勵(lì)?下，在“復(fù)?雜”的地理?位置中，進(jìn)?行活動。整?個(gè)活動旨在?發(fā)展幼兒動?作的協(xié)調(diào)能?力、相互合?作以及學(xué)習(xí)?自我保護(hù)的?能力，讓幼?兒在有趣的?游戲情景中?，充分體驗(yàn)?野外活動的?快樂。中?班體育活動?方案體育領(lǐng)?域活動方案?（四）設(shè)?計(jì)意圖:?網(wǎng)小魚是幼?兒最喜歡的?游戲活動之?一,幼兒一?邊做游戲,?一邊唱歌,?在游戲活動?中,幼兒的?合作能力和?幼兒動作的?靈敏性和反?應(yīng)能力得到?很大的增強(qiáng)??；顒幽?標(biāo):1、?發(fā)展幼兒動?作的靈敏性?和反應(yīng)能力?,學(xué)會躲閃?。2、培?養(yǎng)幼兒合作?能力活動?準(zhǔn)備:1?、小魚頭飾?若干,漁網(wǎng)?頭飾兩個(gè)。?2、用一?個(gè)呼啦圈放?到地上做小?桶。3、?音樂CD《?許多小魚游?來了》活?動指導(dǎo):?一、將全班?幼兒分成兩?部分,兩個(gè)?幼兒做漁網(wǎng)?,其余的幼?兒做成群結(jié)?隊(duì)的小魚。?做網(wǎng)的兩名?幼兒雙手相?握,舉過頭?頂,然后分?開成漁網(wǎng)狀?,做小魚的?幼兒排成一?字隊(duì)形,等?待穿越。?二、游戲開?始,全體幼?兒念兒歌:?“許多小魚?游來了,游?來了,許多?小魚游來了?,游來了,?快快捉住!?”,扮做魚?兒的幼兒低?頭彎腰快速?從漁網(wǎng)下部?通過,扮漁?網(wǎng)的兩名幼?兒聽到“捉?住”二字后?,趕緊把漁?網(wǎng)放下,捉?住沒來得及?通過的幼兒?,把魚兒網(wǎng)?住,放到桶?里,沒有捉?到的魚兒繼?續(xù)參加游戲?。當(dāng)捉到_?___條小?魚時(shí),讓捉?到的小魚集?體表演一個(gè)?節(jié)目。三?、第二次游?戲讓幼兒換?角色進(jìn)行。?活動反思?:許多幼?兒都能順利?完成任務(wù),?教師要隨時(shí)?提醒扮漁網(wǎng)?的兩名幼兒?不要提前放?下漁網(wǎng),當(dāng)?聽到“捉住?”兩字時(shí),?迅速將漁網(wǎng)?放下。扮小?魚的幼兒要?首尾相接,?魚貫而入。?中班體育?活動方案體?育領(lǐng)域活動?方案（五）?活動目標(biāo)?：1、教?幼兒學(xué)習(xí)折?紙的技能(?邊、角對齊?、壓平)?2、學(xué)習(xí)單?張紙的簡單?折疊技能和?簡單的變化?方法。3?、培養(yǎng)幼兒?對這紙的興?趣?；顒?準(zhǔn)備：折疊?用紙若干、?變形金剛一?只?；顒舆^?程1出示?玩具變形金?剛，作幾次?變化2出?示正方形的?紙一張，教?幼兒將這張?紙變成一件?有趣的玩具?。(1)?將正方形的?紙對折成長?方形(2?)將對折后?的長方形想?旁邊對折成?小正方形(?方法同上)?(3)將?對折后的正?方形拉開，?在其兩邊向?中間各對折?一次，形成?兩扇門(?4)將小門?的上端啦出?兩個(gè)三角形?(難點(diǎn)，重?點(diǎn)演示)?(5)將三?角形的下端?往上折一下?，即成一架?鋼琴(在講?解、演示的?同時(shí)出示折?紙的圖示，?要求幼兒邊?聽老師講解?、邊看圖示?)(6)?將上述過程?編成一個(gè)順?口溜：一個(gè)?正方形，變?成長方形，?在變成一個(gè)?正方形。關(guān)?上兩扇小門?。拉出兩只?三角形，鼻?