下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第5課我們的社區(qū)(教學(xué)設(shè)計)一.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識社區(qū)的概念,了解社區(qū)的組成部分和相互聯(lián)系的關(guān)系。學(xué)生能夠描述自己所在的社區(qū),并了解社區(qū)的重要性。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識,以繪畫和手工的形式表現(xiàn)社區(qū)的不同組成部分。二.教學(xué)重點讓學(xué)生認(rèn)識社區(qū)的概念和意義。幫助學(xué)生了解社區(qū)的組成部分和相互聯(lián)系的關(guān)系。幫助學(xué)生通過繪畫和手工制作,表現(xiàn)社區(qū)的不同組成部分。三.教學(xué)內(nèi)容什么是社區(qū)?社區(qū)是由一群人在一個特定地區(qū)生活和互動的社會單位。社區(qū)是一個小而自給自足的社會系統(tǒng),包括住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、學(xué)校、公園等一個城市或城鎮(zhèn)中人們生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂的所有地方。社區(qū)的組成部分住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、學(xué)校、公園等。社區(qū)的重要性社區(qū)是人們生活和工作的重要場所,在社區(qū)里,人們互相幫助、互相照顧,讓社區(qū)成為一個友愛、和諧、美好的地方。社區(qū)的繪畫和手工制作學(xué)生可以通過繪畫和手工制作,表現(xiàn)社區(qū)的不同組成部分,如住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、學(xué)校、公園等。四.教學(xué)方法課堂講授法圖片展示法組織學(xué)生觀察社區(qū)實地考察繪畫和手工制作五.教學(xué)步驟第一步:導(dǎo)入新知識向?qū)W生介紹社區(qū)的概念,并舉例說明社區(qū)的組成部分。引導(dǎo)學(xué)生思考自己所在的社區(qū),并詢問他們對社區(qū)的感受和認(rèn)識。第二步:講解社區(qū)的重要性向?qū)W生解釋社區(qū)的重要性。分析社區(qū)對人們生活的影響和作用。引導(dǎo)學(xué)生思考如何讓社區(qū)變得更加美好。第三步:組織實地考察組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行實地考察,帶領(lǐng)學(xué)生觀察住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、學(xué)校、公園等不同部分,并給學(xué)生提供一些社區(qū)調(diào)查表格,來幫助他們收集社區(qū)相關(guān)信息。第四步:繪畫和手工制作引導(dǎo)學(xué)生用繪畫和手工制作的形式,表現(xiàn)社區(qū)的不同組成部分,如住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、學(xué)校、公園等,并鼓勵他們進(jìn)行創(chuàng)意探究。第五步:總結(jié)反思讓學(xué)生展示他們繪畫或手工制作的成果,并運用所學(xué)知識描述社區(qū)的組成部分和相互聯(lián)系的關(guān)系。導(dǎo)入下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。六.教學(xué)評估課堂提問法作品展示法七.教學(xué)反思本次教學(xué)采用了多種教學(xué)方法,如課堂講授法、圖片展示法、組織學(xué)生實地考察、繪畫和手工制作等。通過實際操作和互動交流,學(xué)生對社區(qū)的認(rèn)識和理解更加深入和具體。課后,學(xué)生在家完成繪畫作品,不僅提高了學(xué)生的創(chuàng)意思維和表現(xiàn)力,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年征收補(bǔ)償回遷房交易協(xié)議
- 2024年廢鋼購銷合作協(xié)議
- 環(huán)保行業(yè)合伙人合作協(xié)議書
- 我不再馬虎的作文8篇
- 婚前協(xié)議書與離婚率的統(tǒng)計研究
- 餐飲品牌推廣合作協(xié)議書
- 滾輪胎教案5篇
- 房屋抵押合同解除協(xié)議書
- 2024至2030年中國賽車閘線行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024至2030年中國紙品剪圖器數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 電力電纜試驗
- 壓瘡與失禁性皮炎鑒別
- 思想意識形態(tài)滲透就在你我身邊
- 2023跨界聯(lián)名營銷趨勢報告-SocialBeta
- 小學(xué)一年級寫字教案()
- 做好車險續(xù)保工作探討課件
- 【家園合作對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究開題報告文獻(xiàn)綜述(含提綱)】
- 食品營養(yǎng)學(xué)(暨南大學(xué))智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年
- 堅定理想信念的心得體會
- 國際法學(xué)智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年濰坊學(xué)院
- dzz4四、六要素自動氣象站用戶手冊
評論
0/150
提交評論