![初中語文七年級下冊《回憶魯迅先生》易考題_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/d681c3f8bc03330ed5fee4b9315c3514/d681c3f8bc03330ed5fee4b9315c35141.gif)
![初中語文七年級下冊《回憶魯迅先生》易考題_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/d681c3f8bc03330ed5fee4b9315c3514/d681c3f8bc03330ed5fee4b9315c35142.gif)
![初中語文七年級下冊《回憶魯迅先生》易考題_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/d681c3f8bc03330ed5fee4b9315c3514/d681c3f8bc03330ed5fee4b9315c35143.gif)
![初中語文七年級下冊《回憶魯迅先生》易考題_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/d681c3f8bc03330ed5fee4b9315c3514/d681c3f8bc03330ed5fee4b9315c35144.gif)
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初中語文七年級下冊《回憶魯迅先生》易考題一、整體感知二、作者簡介與字詞作者簡介蕭紅(1911-1942),中國近現(xiàn)代女作家,“民國四大才女”之一,被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。1911年,出生于黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)一個(gè)封建地主家庭,幼年喪母。1935年,在魯迅的支持下,發(fā)表成名作《生死場》,后發(fā)表中篇小說《馬伯樂》、長篇小說《呼蘭河傳》等。1942年1月22日,因肺結(jié)核和惡性氣管擴(kuò)張病逝于香港,年僅31歲。三、拼音(1)魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得késou(咳嗽)起來。(2)有一天下午魯迅先生正在jiàoduì(校對)著瞿秋白的《海上述林》。(3)青年人寫信,寫得太cǎoshuài(草率),魯迅先生是shēnwùtòngjué(深惡痛絕)之的。(4)等了二三十分鐘電車還沒有來,魯迅先生依著沿蘇州河的鐵欄桿坐在橋邊的石圍上了,并且拿出香煙來,裝上煙嘴,yōurán(悠然)地吸著煙。(5)經(jīng)過魯迅先生的門前,保姆總是fēnfù(吩咐)他說:“輕一點(diǎn)走,輕一點(diǎn)走?!?6)他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就mǒshā(抹殺)是不對的。(7)當(dāng)時(shí)大家不解其中的意思,都以為魯迅先生不加以休息bùyǐwéirán(不以為然),后來讀了魯迅先生《死》的那篇文章才了然了。(8)到xǐzǎo(洗澡)間去,那邊也擺著校樣紙。(9)若小細(xì)繩上有一個(gè)gēda(疙瘩),也要隨手把它解開的。(10)雞湯端到旁邊用tiáogēng(調(diào)羹)舀了一二下就算了事。(11)若傷風(fēng)感冒還得自己拿出買阿司匹林的錢來,每月xīnjīn(薪金)十元要從西城跑到東城……三、成語(1)不以為然:不認(rèn)為是對的,表示不同意或否定。(2)深惡痛絕:厭惡、痛恨到極點(diǎn)。四、課內(nèi)理解1.從魯迅先生陪客人一事中,你能體會出魯迅怎樣的為人態(tài)度?熱情、和藹、有耐心。2.品析下面句子中加點(diǎn)的詞語。魯迅先生的書桌整整齊齊的,寫好的文章壓在書下邊,毛筆在燒瓷的小龜背上站著?!罢R齊”細(xì)膩地描寫了魯迅書桌的干凈和整齊,“壓”生動地寫出了魯迅先生對寫好的文章的重視,反映出魯迅細(xì)心、有條理、一絲不茍的工作態(tài)度。3.作者為什么強(qiáng)調(diào)魯迅先生的背影是灰黑色的?寫魯迅先生的背影是灰黑色的,強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的特點(diǎn),更好地突出了魯迅形象的高大。4.作者為什么寫“保姆總是吩咐海嬰輕一點(diǎn)走”這一細(xì)節(jié)?海嬰年幼,蹦蹦跳跳是孩子的特性,但保姆總是要吩咐他“輕一點(diǎn)走”,是因?yàn)榕鲁承蚜藦匾构ぷ?、剛剛才睡下的魯迅先生。一個(gè)“總是”表現(xiàn)了這已經(jīng)成為一種習(xí)慣,同時(shí)從側(cè)面表現(xiàn)了魯迅長期不顧身體健康忘我工作的品質(zhì)。5.蕭紅是魯迅的學(xué)生,也是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家。她筆下的魯迅是一個(gè)什么樣的形象?這與我們通常了解的作為“民族魂”的魯迅是否背離?請簡述理由。作者筆下的魯迅是一個(gè)善解人意、心細(xì)如絲(或很生活化、很人性化、對小輩體恤關(guān)懷、樂觀幽默、富有生活情趣、好客健談、關(guān)心愛護(hù)青年)的形象。不背離。長久以來,魯迅在我們眼中的形象定格于“民族的偉人”“圣人”,我們總覺得他遙不可及,仿佛他的一言一行都
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