初中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記》教學(xué)設(shè)計(jì)四

課題“飛天”凌空授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，并體會(huì)其優(yōu)美的語(yǔ)句。

2.了解新聞特寫的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫的一些特點(diǎn)。

3．體會(huì)作者的愛國(guó)之情，增強(qiáng)民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)側(cè)面描寫的手法。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)本文運(yùn)用一系列動(dòng)詞來(lái)展現(xiàn)生動(dòng)畫面的寫作方法。(難點(diǎn))課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過(guò)程教學(xué)通案教學(xué)個(gè)案一、新課導(dǎo)入

暑假照片分享。說(shuō)起敦煌，最著名的一定是莫高窟和飛天舞蹈。“飛天”指佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神。后來(lái)因?yàn)槠淦磷兂闪艘环N舞蹈動(dòng)作。今天我們一起領(lǐng)略跳水運(yùn)動(dòng)員帶給我們的美麗瞬間。

二、預(yù)習(xí)檢查

1．讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形，給加點(diǎn)的字注音。

優(yōu)雅(yǎ)掠過(guò)(lüè)翹首(qiáo)

屏息(bǐng)一剎那(chà)慷慨(kǎi)

哧地(chī)悄然(qiǎo)

2．記住重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義。

翹首：抬起頭來(lái)。

屏息：暫時(shí)抑止呼吸。

如夢(mèng)初醒：像剛從夢(mèng)中醒來(lái)，比喻過(guò)去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過(guò)來(lái)。

震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。

“凌空”指高高地在空中或高升到空中。題目的意思是跳水運(yùn)動(dòng)員呂偉像女神一樣從空中飛過(guò)，充滿詩(shī)情畫意。

三、新課學(xué)習(xí)

1、學(xué)生思考：這則新聞報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來(lái)刻畫的？

這則新聞報(bào)道的是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來(lái)細(xì)致刻畫的。這是一篇新聞特寫。僅540多字的特寫。記者別具匠心地選用了百余個(gè)動(dòng)詞，堪稱精當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞的新聞經(jīng)典范文，30多年了，今天再來(lái)讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞，而且還具有美學(xué)價(jià)值，因此作品被評(píng)為全國(guó)好新聞一等獎(jiǎng)。

2、學(xué)生交流：新聞特寫的特點(diǎn)。（課本P9）教學(xué)通案教學(xué)個(gè)案特寫更側(cè)重于描繪新聞事件中的片段，語(yǔ)言更富有文學(xué)性。

四、精讀課文，品析語(yǔ)言

1．認(rèn)真通讀課文，小組合作探討：本文采用了什么寫法，有什么效果？

開頭起筆不凡，采用了動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比烘托的寫法。先是“靜”中的呂偉站在10米高臺(tái)的前沿“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”，再用“飄浮的白云、掠過(guò)的飛鳥、翹首的觀眾”這些動(dòng)感的環(huán)境加以烘托，動(dòng)靜相宜，充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜，堅(jiān)定自信和觀眾的高度關(guān)注，為呂偉的起跳作了一個(gè)巧妙的鋪墊。文中還采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。對(duì)呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動(dòng)作的慢鏡頭回放采用了正面描寫。而對(duì)記者的贊嘆，觀眾的掌聲、歡呼聲，游泳場(chǎng)的氣氛的描寫則是側(cè)面描寫，這樣結(jié)合起來(lái)寫，更有力地烘托了呂偉跳水動(dòng)作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫。

2．課文除了運(yùn)用側(cè)面描寫，對(duì)比烘托的寫法外，還善于運(yùn)用一些修辭手法，你能找出來(lái)嗎？

運(yùn)用的有比喻，如“緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星”。此句把呂偉跳水的動(dòng)作比作“旋風(fēng)”“流星”，表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動(dòng)作完成得非常迅速，完美，無(wú)可挑剔。

運(yùn)用的有擬人。如“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨。讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條?！贝司浒褧r(shí)間擬人化了，賦予了人的情感，說(shuō)“時(shí)間”特別慷慨，把“時(shí)間”寫得有情有意。從而展現(xiàn)了呂偉跳水動(dòng)作既快又瀟灑。

五、總結(jié)課文，拓展延伸

1．這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中，突出一點(diǎn)，在一秒七的時(shí)間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜相宜，側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，更是一篇不可多得的美文，值得我們細(xì)細(xì)品鑒。

2．怎樣寫好現(xiàn)場(chǎng)短新聞？

用“五官”采寫是寫作現(xiàn)場(chǎng)短新聞的基礎(chǔ)，作者深入到現(xiàn)場(chǎng)后，不能像個(gè)木偶，必須充分發(fā)揮“五官”的作用去觀察現(xiàn)場(chǎng)。

眼：要像一部攝像機(jī)。要把事件主要人物的肖像，行動(dòng)，細(xì)節(jié)乃至現(xiàn)場(chǎng)的景物攝下來(lái)。

耳：要像一部錄音機(jī)。要把主要人物的話原汁原味錄下來(lái)，其他人物有意義的話錄下來(lái)。

鼻：要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場(chǎng)空氣的氣味是否正常，盡可能感受是什么氣味。

口：要成為“新聞嘴”。要張開嘴伸出舌頭舔一舔，看是什么味道。