幼兒園中班體育課《快樂(lè)的小螃蟹》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班體育課《快樂(lè)的小螃蟹》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思一、教學(xué)背景幼兒園中班兒童年齡在3-4歲之間，是身體協(xié)調(diào)、感知能力、認(rèn)知能力等方面發(fā)展迅速的階段。體育課作為幼兒園教育的重要組成部分，不僅能夠促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，還能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)幼兒對(duì)集體的歸屬感。上一節(jié)體育課，我們向幼兒介紹了“快樂(lè)的小蜜蜂”游戲，讓幼兒在游戲的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)，鍛煉體能。在這一節(jié)體育課中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂(lè)的小螃蟹”這個(gè)游戲，帶領(lǐng)幼兒玩耍，活動(dòng)身體、鍛煉身體的平衡能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能夠了解“快樂(lè)的小螃蟹”這個(gè)游戲規(guī)則；能夠在游戲中感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)；能夠理解大自然中生物的種類(lèi)，學(xué)會(huì)小螃蟹的動(dòng)作。2.能力目標(biāo)能夠較好地掌握蹲下、搖擺、爬行等基本動(dòng)作；能夠靈活運(yùn)用身體控制技巧，保持平衡。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒勇敢、探索的精神；提高幼兒專(zhuān)注和合作意識(shí)；增強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。三、教學(xué)內(nèi)容1.游戲規(guī)則本節(jié)課教學(xué)的游戲是“快樂(lè)的小螃蟹”。游戲規(guī)則簡(jiǎn)介如下：先將幼兒分為兩組，各自排成一列；第一名進(jìn)行動(dòng)作（比如爬行）后，速度跑回隊(duì)伍的末尾，下一個(gè)人才能進(jìn)行動(dòng)作；兩組比賽，看哪一組全員都銜接完成。2.動(dòng)作示范游戲持續(xù)時(shí)間約15分鐘，教練將進(jìn)行動(dòng)作示范：蹲坐做完平躺后，緩慢側(cè)向翻身，接著蹲著.側(cè)平衡側(cè)身平躺，一條腿緊貼地面，頭部向外張望.后踏步向后跨一步，稍稍彎曲膝蓋之后，用翻轉(zhuǎn)的手臂向后脫穎而出爬行手足并行跑步，向前爬行，類(lèi)似螃蟹走路的方式。3.師生互動(dòng)在示范之后，老師可以展開(kāi)與學(xué)生的互動(dòng)，向他們展示舉動(dòng)，并鼓勵(lì)他們嘗試和模仿。四、教學(xué)方法1.游戲教學(xué)法游戲教學(xué)法是體育課的一種教學(xué)方法，其通過(guò)游戲中的互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)、合作等形式，來(lái)激發(fā)幼兒積極性，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神，強(qiáng)化知識(shí)的消化和體育鍛煉。2.示范法教練通過(guò)示范，來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的動(dòng)作及注意事項(xiàng)。3.鼓勵(lì)法在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，通過(guò)及時(shí)表?yè)P(yáng)、肯定、正面激勵(lì)等方法，讓幼兒獲得成功感和快樂(lè)感，積極參與體育運(yùn)動(dòng)。五、教學(xué)反思通過(guò)今天的課堂教學(xué)，我認(rèn)為幼兒通過(guò)游戲?qū)W習(xí)，能夠更好地消化知識(shí)和鍛煉身體。在游戲中，幼兒不僅可以自由玩耍，還可以體驗(yàn)到多種有趣的體驗(yàn)。幼兒的注意力和積極性也得到了提高，學(xué)習(xí)效果得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)本次“快樂(lè)的小螃蟹”這個(gè)游戲，幼兒可以更好地掌握蹲下、搖擺、爬行等基本動(dòng)作技巧，并且學(xué)習(xí)了大自然中生物的種類(lèi)等相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，游戲中還能對(duì)幼兒團(tuán)隊(duì)合作能力和互動(dòng)能力的培養(yǎng)起到一定的促進(jìn)作用。但在今天的課堂教學(xué)中，我認(rèn)為幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)有些冷靜。這可能是與活動(dòng)形式和課程分配不當(dāng)有關(guān)系。在后