幼兒園安全活動(dòng)總結(jié)

幼兒園安全活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于幼兒園平安活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)力量，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是我為大家收集的關(guān)于幼兒園平安活動(dòng)總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

關(guān)于幼兒園平安活動(dòng)總結(jié)1

我園依據(jù)有關(guān)平安文件精神，結(jié)合實(shí)際，仔細(xì)部署平安生產(chǎn)月工作方案，落實(shí)幼兒平安教育和管理，確保我園一切工作的平安平穩(wěn)態(tài)勢(shì)?，F(xiàn)將本平安生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、營(yíng)造“平安生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍。

我園在電子顯示屏上滾動(dòng)播放平安宣揚(yáng)口號(hào)和平安常識(shí)，在校內(nèi)醒目位置設(shè)置以“防校內(nèi)暴力、防震、防火、防手足口病、防雷擊、防溺水、防食物中毒、防交通事故”等為主要內(nèi)容的平安教育專欄。

二、開(kāi)展平安教育宣揚(yáng)活動(dòng)。

1、開(kāi)展平安教育主題活動(dòng)。結(jié)合學(xué)園網(wǎng)站、國(guó)旗下講話、早談活動(dòng)、健康活動(dòng)或語(yǔ)言談話活動(dòng)進(jìn)行食品平安、防溺水、交通平安等相關(guān)的`教育并做記錄，開(kāi)展親子交通平安繪畫展；結(jié)合平安教育平臺(tái)開(kāi)展平安教育活動(dòng)，進(jìn)一步增加師生的平安防范意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)。

2、借助六一游園活動(dòng)，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)問(wèn)答活動(dòng)以及分發(fā)“幼兒平安學(xué)問(wèn)問(wèn)答”的宣揚(yáng)單等形式宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)，營(yíng)造“平安生產(chǎn)月”活動(dòng)的深厚氛圍。

3、發(fā)動(dòng)教職工和家長(zhǎng)參與防溺水專題網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。（全園183名幼兒，參賽率已達(dá)100%）

三、開(kāi)展模擬演練活動(dòng)。

學(xué)園于6月18日日邀請(qǐng)家長(zhǎng)合作開(kāi)展防拐騙演練活動(dòng)，進(jìn)一步增加家長(zhǎng)和老師的平安教育力量和提高幼兒的平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量，避開(kāi)拐騙幼兒和損害幼兒人身平安的事故發(fā)生。

四、開(kāi)展平安生產(chǎn)“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)排查校內(nèi)平安隱患。

平安領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)對(duì)道路交通、消防平安、食品衛(wèi)生、防溺水等重點(diǎn)項(xiàng)目的平安隱患排查和整治。切實(shí)有效地消退校內(nèi)及周邊存在的各種平安隱患，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)及周邊環(huán)境明顯優(yōu)化。

學(xué)園切實(shí)開(kāi)展“平安生產(chǎn)月”各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)園教育教學(xué)和生活秩序明顯改觀，教職工及家長(zhǎng)們的平安責(zé)任意識(shí)得到增加，幼兒的平安防范意識(shí)得到熬煉和加強(qiáng)，有力地保證了全園師生的人身平安和財(cái)產(chǎn)平安。

關(guān)于幼兒園平安活動(dòng)總結(jié)2

交通平安關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福，如何提高孩子的交通平安意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，切實(shí)保障孩子的出行平安，已成為學(xué)校、家庭及社會(huì)的共同責(zé)任。為進(jìn)一步做好交通平安宣揚(yáng)教育工作，提高全體教職工、家長(zhǎng)及幼兒的交通平安意識(shí)，嘉善縣第三幼兒園樂(lè)觀開(kāi)展形式多樣的交通平安學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

一、交通學(xué)問(wèn)我來(lái)學(xué)。

為進(jìn)一步增加幼兒的交通平安意識(shí)，各年段老師依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合圖片、視頻、故事等，寓教于樂(lè)，將交通平安學(xué)問(wèn)貫穿至幼兒一日生活教育中。帶領(lǐng)幼兒深化淺出地學(xué)習(xí)了交通平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒了解與自己生活有關(guān)的.交通平安常識(shí)，學(xué)會(huì)文明出行，爭(zhēng)做交通文明大使。

二、交通嬉戲我來(lái)玩。

嬉戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)，將交通平安與戶外自主嬉戲相結(jié)合，孩子們通過(guò)設(shè)計(jì)公路、繪制交通規(guī)章、制定嬉戲方案，開(kāi)展形式多樣的交通平安嬉戲。瞧！孩子們仔細(xì)的在地面繪制交通標(biāo)志的涂鴉嬉戲；還有孩子們開(kāi)展的交通平安騎行嬉戲；以及小交警拿著紅綠燈有模有樣的指揮交通的角色扮演嬉戲等。通過(guò)開(kāi)展富有針對(duì)性和實(shí)效性的交通平安特色嬉戲活動(dòng)，讓幼兒了解基本的交通規(guī)章，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，也充實(shí)了幼兒園交通平安教育內(nèi)容。

三、交通情境我來(lái)演。

為了進(jìn)一步提高幼兒的交通平安意識(shí)和自我平安防范意識(shí)，近期，魏塘中隊(duì)李警官與嘉善三幼的孩子們開(kāi)展了一場(chǎng)集趣味性、實(shí)效性、嬉戲性為一體的交通平安情景演練活動(dòng)。利用模擬公路場(chǎng)景，以情境演練的形式現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)小伴侶進(jìn)行演示，交警一邊引導(dǎo)孩子如何正確平安通行，一邊向在場(chǎng)的其他小伴侶講解相關(guān)的交通平安學(xué)問(wèn)，讓他們身臨其境的體驗(yàn)“紅燈停、綠燈行、過(guò)公路要走斑馬線”等交通平安常識(shí)。

通過(guò)一系列交通平安教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒從小懂得遵守交通平安學(xué)問(wèn)，同時(shí)也帶動(dòng)家長(zhǎng)們以身作則，戴好平安盔、系好平安帶，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，讓我們一起守護(hù)孩子的平安健康，文明出行，平安出行！

關(guān)于幼兒園平安活動(dòng)總結(jié)3

通過(guò)這次培訓(xùn)。使我不僅明白了在幼兒開(kāi)展禮儀教育的重要性，而且也明確了如何在幼兒園開(kāi)展禮儀教育。通過(guò)培訓(xùn)使我熟悉到幼兒一日生活包含著大量的禮儀教育契機(jī)，我們可以將禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，強(qiáng)化幼兒禮儀意識(shí)，從而關(guān)心孩子形成良好的禮儀習(xí)慣。邵老師提到我們可以利用幼兒入園和離園時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。每天幼兒來(lái)園，見(jiàn)到老師和小伴侶都應(yīng)當(dāng)問(wèn)好，這是幼兒應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的最起碼的禮貌習(xí)慣。為了使幼兒能盡快形成這樣的習(xí)慣，老師可以先主動(dòng)熱忱地向孩子問(wèn)好，為幼兒做好表率，并且確定和表?yè)P(yáng)講禮貌的幼兒。然后再教孩子與家長(zhǎng)分別時(shí)說(shuō)“媽媽或爸爸再見(jiàn)”。

邵老師還告知我們可以利用課間盥洗和喝水時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行交往禮儀教育。課間盥洗和喝水時(shí)幼兒你推我搶，沒(méi)有秩序，很擔(dān)心全。對(duì)此，我們可以引導(dǎo)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋想一想：我們?cè)趺醋隹梢院苡兄刃虻叵词趾秃人?？?jīng)過(guò)爭(zhēng)論，孩子們紛紛說(shuō)出自己的想法。老師就讓孩子按他們說(shuō)的去做，事實(shí)證明孩子們的想法是正確的，由此孩子們也就明白了，排隊(duì)、謙讓、等待、輪番、協(xié)商、有序，可以讓大家都便利。這樣幼兒不僅學(xué)會(huì)了解決交往活動(dòng)中的沖突與糾紛，而且他們最初的與人交往力量在此類活動(dòng)中也得到了提高。除此之外，邵老師還提到了兩餐中對(duì)幼兒進(jìn)行用餐禮儀教育。首先我們可以依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，制定不同的餐前感恩語(yǔ)，并且對(duì)幼兒提出不同的用餐禮儀要求；其次以敏捷多樣的形式培育幼兒良好的用餐習(xí)慣。每次進(jìn)餐前，還可以用兒歌、故事、視頻等多種形式讓幼兒明白用餐的重要性與必要性，從而養(yǎng)成文明進(jìn)餐的好習(xí)慣。

總之，邵老師提到了許多細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)在平常的教育過(guò)程中有的我留意到了，有的我沒(méi)留意到，聽(tīng)完這次培訓(xùn)后，我要改正我以前沒(méi)有留意到的地方，在方方面面做一個(gè)有禮貌的人，提高自身素養(yǎng)，以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿于幼兒園每天活動(dòng)的全過(guò)程。

通過(guò)一課多研、平常的禮儀教學(xué)活動(dòng)及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗(yàn)，禮儀教學(xué)的有效開(kāi)展重在老師的合理設(shè)計(jì)有效引導(dǎo)等。我覺(jué)得禮儀教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有閱歷。而最佳途徑是：

1、傾聽(tīng)幼兒對(duì)話，發(fā)覺(jué)愛(ài)好點(diǎn)。

2、關(guān)注幼兒生活，查找需要解決的問(wèn)題。

3、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇切入點(diǎn)?；顒?dòng)中更是要調(diào)動(dòng)、提升幼兒的閱歷。老師細(xì)心的預(yù)設(shè)，使活動(dòng)更具價(jià)值。而有效的師幼互動(dòng)更反映了老師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。

禮儀培訓(xùn)提升個(gè)人力量。

多種形式的老師培訓(xùn)活動(dòng)，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，熟悉到自己的不足，有時(shí)自己百思不得其解的問(wèn)題會(huì)在培訓(xùn)中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的`靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐、去探究，從而有自己的見(jiàn)地、想法，還會(huì)將實(shí)踐與理論相結(jié)合，整理出筆記。

在平常，我還仔細(xì)撰寫禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒社會(huì)性進(jìn)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎(jiǎng)。平常撰寫隨筆、案例，《區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動(dòng)——美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫讀書心得，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了探討、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的力量。

我的思索。

在實(shí)際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒愛(ài)好盎然、思維活躍的場(chǎng)景，常常是老師有效提問(wèn)所引發(fā)的。如何運(yùn)用有效地提問(wèn)來(lái)達(dá)到老師預(yù)期的目的，在什么情景下老師該提什么問(wèn)題、該說(shuō)什么話？活動(dòng)中老師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問(wèn)題？這是我們平常在做的，但捫心自問(wèn)，并沒(méi)有做到很好，有時(shí)候老師的語(yǔ)言是生硬的、帶有指令性的，而老師的提問(wèn)不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺(jué)得在以后的工作中，我們還應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問(wèn)策略方面的理論，并運(yùn)用于實(shí)踐，信任會(huì)有不錯(cuò)的成效。

關(guān)于幼兒園平安活動(dòng)總結(jié)4

幼兒園的首要任務(wù)是保證幼兒的生命平安和身體健康，孩子年齡小，自我愛(ài)護(hù)力量差，因此平安是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，結(jié)合市教委“平安月”活動(dòng)通知，我們仔細(xì)貫徹上級(jí)文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，以幼兒園食品平安和消防平安為重點(diǎn)，加大了平安督查力度，不斷營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注平安”的輿論氛圍，努力提高幼兒園教職工的平安意識(shí)。

依據(jù)街道教辦確定的“關(guān)注平安、關(guān)愛(ài)生命”的平安月活動(dòng)主題我們首先成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的方案并依據(jù)方案做了細(xì)心的支配。

一個(gè)月來(lái)，我們對(duì)比《xx市學(xué)校平安評(píng)估細(xì)則》建立健全了平安管理規(guī)章制度，多次召開(kāi)平安會(huì)議，傳達(dá)、落實(shí)文件精神;組織了大型的平安逃命、自救模擬演練;檢查、排查幼兒園平安隱患;組織一系列的平安教育活動(dòng);進(jìn)行了宣揚(yáng)欄、廣播等多種形式的宣揚(yáng)教育。

秋日里為預(yù)防“病從口入”，我們把幼兒園的'伙食衛(wèi)生列為本次活動(dòng)月的重點(diǎn)來(lái)抓，包括幼兒園和食品供貨人員等層層簽定平安責(zé)任書，并且不定期抽查所供應(yīng)的食品等，對(duì)所購(gòu)進(jìn)的肉、蛋、奶等讓供貨方供應(yīng)檢疫部門的檢疫證明，對(duì)孩子每天所吃食品都有相應(yīng)的留樣記錄，做到了有備無(wú)患。

今后的工作中我園將依據(jù)街道教辦的要求連續(xù)把平安活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓，讓孩子歡樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心!

關(guān)于幼兒園平安活動(dòng)總結(jié)5

10月18日，x鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展“珍愛(ài)生命防患于未然”平安演練活動(dòng)。活動(dòng)前，各班老師依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行平安逃命學(xué)問(wèn)教育，具體講解了在逃命過(guò)程中的要求。

隨著警報(bào)聲的響起，幼兒園“平安逃命演練”活動(dòng)開(kāi)頭了。各班幼兒在老師的組織下根據(jù)指定的路線有序逃命，逃命過(guò)程中，幼兒根據(jù)老師要求沿著平安通道路線不推擠，不喧嘩，秩序井然有序。平安撤離出來(lái)后，各班老師進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)，確保全部孩子都平安逃命。隨后，各班老師向該園園長(zhǎng)薛媛芬匯報(bào)班級(jí)幼兒