幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)不怕冷的植物教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)不怕冷的植物教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)通過觀察不同植物的生長(zhǎng)過程、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、細(xì)心和感性認(rèn)識(shí)，了解植物，了解自然。提高幼兒的語言表達(dá)能力和溝通能力，增加共同互動(dòng)，探索問題，合作完成任務(wù)。培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣和熱愛，了解大自然的美好和神奇。二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略A.教學(xué)內(nèi)容植物的名稱、外形、生長(zhǎng)方式和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。利用瓶子、土、種子、棉花等制作觀察植物的小窩窩。觀察植物的生長(zhǎng)過程，探究植物生長(zhǎng)的條件和影響因素。在觀察植物的過程中，語言表達(dá)和繪畫等口語表達(dá)方式。B.教學(xué)策略采用幼兒中心、教師引導(dǎo)、小組合作等教學(xué)策略。采用有趣、易理解的方式，引發(fā)幼兒的注意和興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。構(gòu)建安全、和諧、溫馨、互動(dòng)的教育環(huán)境，營(yíng)造幼兒自由、自主、開放、探索的氛圍。三、教學(xué)過程A.教學(xué)準(zhǔn)備安排好現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，如放大鏡、小燈、盆、土，供幼兒們觀察植物使用。布置教室環(huán)境，用生動(dòng)形象的圖片、海報(bào)、植物和器材模型等裝飾環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣，提醒他們積極參與。挑選適合教學(xué)使用的植物標(biāo)本和圖片，準(zhǔn)備好種子和其他所需器材。B.教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓幼兒們坐在地上聽介紹，老師出示不同形態(tài)、顏色、味道和大小的植物，讓幼兒依次說出自己認(rèn)識(shí)的植物名稱，介紹植物一些基本知識(shí)，引發(fā)他們對(duì)植物的興趣。第二步：制作觀察植物的小窩窩老師先給幼兒展示例子，然后讓幼兒們分小組進(jìn)行制作。需要準(zhǔn)備一些垃圾絲襪或者介紹小苗栽培的花盆、種子、土壤、水，幼兒們將其倒入瓶子中，同時(shí)用棉花把種子埋藏進(jìn)瓶子中的土壤里，然后就好好地觀察了。第三步：觀察植物的生長(zhǎng)過程將幼兒們制作的小窩窩放在明顯的地方，白天讓幼兒觀察其生長(zhǎng)過程，過程中教師可以提問孩子、引導(dǎo)孩子注重觀察，幫助孩子發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的規(guī)律，例如幼兒園中班常用的三種植物：豌豆、小麥和利用顏色調(diào)測(cè)pH的茉莉花，請(qǐng)幼兒圍觀并標(biāo)上日期，觀察它每天的變化，讓幼兒們有了更深層次的感性認(rèn)識(shí)。第四步：語言表達(dá)研究表明，通過語言表達(dá)，孩子才能更為深入地理解和記憶新學(xué)知識(shí)。老師可以通過一定的互動(dòng)，在必要的時(shí)候，引導(dǎo)孩子進(jìn)行口語表達(dá)，表達(dá)他們繪畫的內(nèi)容。C.教學(xué)反思本次植物活動(dòng)使得幼兒們有了真真實(shí)實(shí)的觀察和操作體驗(yàn)，感受到植物的生命活力。而這方面的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)并不是只有看圖紙、聽教師的口頭解釋所能代替的。本次活動(dòng)提高了幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維能力，同時(shí)還可鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)等小肌肉的訓(xùn)練。本次活動(dòng)也切實(shí)發(fā)揮了幼兒的主體地位，發(fā)揮社會(huì)性游戲在幼兒教育中的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)了幼兒之間的合作精神，把他們逐漸變成了一個(gè)知識(shí)共同體。四、教學(xué)在這次活動(dòng)中，生動(dòng)的植物教師，巧妙的教學(xué)策略和實(shí)際操作課活動(dòng)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情，提高了幼