校園種植活動(dòng)方案t

主題《》開展活動(dòng)的方案校園美容師——《生疏校園植物》一、活動(dòng)的提出位同學(xué)指著校園內(nèi)的一棵盤槐問我范圍又在校園內(nèi)，操作起來很安全，是科技實(shí)踐活動(dòng)不行多得的一個(gè)資源。二、活動(dòng)的目的1．情感與態(tài)度：讓學(xué)生了解校園植物的名稱、屬性，理解人與植物的關(guān)系，培育學(xué)生寵愛自然的情感和珍愛植物的態(tài)度，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。2．過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在探究植物的過程中，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、搜集、分析和和仆人翁意識。3．行為與習(xí)慣：通過活動(dòng)了解植物也需要呵護(hù)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的文明行為和習(xí)慣。三、活動(dòng)實(shí)施過程圖，對校園植物進(jìn)展了初探，不懂的地方就向?qū)@林師傅請教。2．活動(dòng)發(fā)動(dòng)角――校園植物，激發(fā)大家參與活動(dòng)的樂觀性。〔2〕師生共同爭論并制定活動(dòng)打算。經(jīng)過大家爭論，簡潔方案形成了：4●我為花木建名片?！步榻B花木。..時(shí)間安排活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方法活動(dòng)主題觀看、數(shù)一數(shù)校園花木實(shí)地觀看、上網(wǎng)查詢有多少，知道校園內(nèi)花兩周生疏校程和生長特點(diǎn)設(shè)計(jì)保護(hù)植物的廣兩保護(hù)校園植系知道一些花木學(xué)問語。．活動(dòng)體驗(yàn)3活動(dòng)一：生疏校園植物．觀看花草與樹木的不同，找一找它們有什么特征。見下表：1樹花2．?dāng)?shù)一數(shù)校園花木的數(shù)量。其我們學(xué)校到底有多少植物呢？這可讓爭論4，29覺察我們校園里植物格外多，約有385903．查一查花木品種。..面對各式各樣的校園植物，同學(xué)們都傻眼了，大局部學(xué)生都叫不出植物的名字。致很濃。植物名稱紅葉李12植物名稱紅葉李1222紫薇香樟含笑 1150茶梅19321413合歡162425301940桂花22紅花繼木羅漢松1030302811杜鵑8雪松盤槐10黃馨灑金珊瑚160春3.63.66平方平方.. 平方月季37170活動(dòng)二：爭論校園植物收集植物資料．1出來的卻是出售香樟等了苗木的王周艷同學(xué)說：廣告，就是沒有一些有用的植樟木材致密，有香氣，抗蟲蛀等特點(diǎn)，可供建筑、家具及樂器制作等用，具有2．設(shè)計(jì)植物選擇自己喜依據(jù)有的說，還不夠引人入勝；有的說，起來，這樣的標(biāo)牌設(shè)計(jì)，看不清楚；有的說，圖畫配得不夠美……這可給大家提出了更高的要求。..最終一張張花木名片誕生了，那是布滿人性化的語言：例1：——我的大名：石榴，我的英文名：pomegranate我的家鄉(xiāng)：伊朗，阿富汗。我的好處：做藥，賞識，品嘗。我的要求：對土壤要求不高，以肥沃、像球一樣。小朋友，你能為我作首詩嗎？例2：我叫鐵樹，有人叫我蘇鐵，我可是現(xiàn)存于地球上最古老的種子植物呀！我價(jià)值哩！3：我的大名叫海桐46綠色，芳香。我喜溫順、潮濕環(huán)境，喜陽光，也耐半陰，要求疏松肥沃土壤。我還是環(huán)保的衛(wèi)士，能吸取光化學(xué)煙霧，防塵隔音呢！例4：我是一種很好玩的花樹，叫紫薇，我老家在我國華南、華中、華東、西南我姿勢秀麗，枝干屈曲，花色明媚。我性喜陽光和石灰性肥沃土壤，耐旱怕澇?！?．給校園植物掛“名片”..來大家自然又是一番勞碌，隔了一天，學(xué)生就把掛牌儀式方案送來了。作的植物名片親自掛到一棵棵樹上。4．建立班級生物角隨著活動(dòng)的不斷深入，同學(xué)們都感到要是在班級里建立一個(gè)生物角，讓我們的教室也一片“綠”意盎然。同學(xué)們紛紛行動(dòng)，很快，班級“綠色呈現(xiàn)臺”呈魚、小烏龜成為大家觀看、學(xué)習(xí)的好伙伴。同學(xué)們還寫下了自己的觀看日記，這是趙冰潔同學(xué)的日記：晴月26日星期10今日，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學(xué)?？纯此捎惺裁醋兓淼浇淌?，覺察水仙像換了個(gè)人似的，仰頭挺胸地朝南立著。我趕快量一量，毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一哇，今日的小芽平均比昨天長了5倍呢！..1118把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！……活動(dòng)三：保護(hù)校園植物我們還通過觀看和上網(wǎng)查閱，了解到校園植物與我們學(xué)習(xí)環(huán)境有著很大的關(guān)系。校園植物能改善校園小氣候的積塵現(xiàn)象。也能夠吸取、降解二氧化硫、氟化氫的毒性。好的作用。校園植物有美化與保健的作用20-25%人在精神上覺得爽快，有助于消退疲乏和提高學(xué)習(xí)效率。耗1000公斤二氧化碳放出750公斤氧氣。所以，我們要疼惜學(xué)校里的每一草每一木。2．了一次“珍愛綠色生命”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并組織了一次爭論會(huì)，列舉評議對..四、活動(dòng)的建議山虎,常春藤等植物，可抵抗一些夏季的熱浪；在校園的圍欄上可栽種薔薇或凌紫藤自古以來就被視為貴重之花，建議建一個(gè)紫藤花園,春季淡紫的花串顯得很秀麗，夏季莢果累累，同學(xué)們在這樣的環(huán)境下進(jìn)展讀書、活動(dòng)或閑聊，真是其樂融融。建筑一個(gè)溫室。我?，F(xiàn)有草花植物29這塊空地,應(yīng)多設(shè)置一些草花造景。學(xué)校應(yīng)建筑一個(gè)溫室，培育出更多品種的草生產(chǎn)實(shí)踐能很好地結(jié)合起來。又能幫助學(xué)校準(zhǔn)時(shí)地去除掉了雜草。五、我們的收獲1．校園是同學(xué)們的主要學(xué)習(xí)和生活場所之一，校園環(huán)境直接影響著同學(xué)們的身園環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響力。2．給校園植物進(jìn)展了分類和統(tǒng)計(jì)，識別了眾多的植物，還制作設(shè)計(jì)了校園植物起感受美、制造美。3．這一階段的活動(dòng)，同學(xué)們不僅進(jìn)展了探究性的學(xué)習(xí)，培育了學(xué)習(xí)、搜集、分和仆人翁意識；而且讓孩子體驗(yàn)到種植植物的歡快，使他們對植物的情感更濃..了。六、活動(dòng)后的延長關(guān)注校園綠色。“探校園植物，護(hù)秀麗‘家”園”的科技實(shí)踐活動(dòng)，為時(shí)一個(gè)學(xué)期，它激發(fā)了學(xué)為人與自然的和諧而作出奉獻(xiàn)吧。主題《校園美容師》開展活動(dòng)的方案..———《校園種植》—一、主題背景春天降落，正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，更是人們播種植被的最好時(shí)間。我種植物活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：1、活動(dòng)對象是七年級組各班級。2、種植時(shí)間是五月初至十二月中旬；驗(yàn)收時(shí)間是期末放假前。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)知與技能：通過本次活動(dòng)，使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點(diǎn)等，懂得種植需要“整地——施肥——播種——治理”等環(huán)節(jié)，初步把握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物.2、過程與方法：在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自主經(jīng)受綜合實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)過程；使學(xué)生獲得一些親身探究的體驗(yàn)，培育學(xué)生提出問題、分析問題、并通過各種途徑，運(yùn)用各種方法〔如觀看、調(diào)查、采訪、向父母請教等〕收集植物種植過程中的相關(guān)資料，從而解決問題；培育學(xué)生的觀看力氣、調(diào)查分析力氣、收集相關(guān)信息〔包括上網(wǎng)并對收集到的信息進(jìn)展簡潔加工處理和應(yīng)用的力氣。通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)共享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。..3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的奇異心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，并在活動(dòng)中體驗(yàn)探究帶來的樂趣、成功的歡快；的艱辛。三、活動(dòng)時(shí)間：312四、活動(dòng)人員 七年級學(xué)生五、活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)者 張潔、袁雪琴、祁洪磊六、活動(dòng)的實(shí)施過程：第一階段：前期預(yù)備工作〔三月份〕1．調(diào)查統(tǒng)計(jì)小學(xué)教材上所涉及的植物和尋常常常看到的農(nóng)作物，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)展分類。查閱有關(guān)種植爭論方面的資料，了解各地對此相關(guān)的爭論。預(yù)備常見的植物種子。確定種植園的位置，各班劃分區(qū)域。其次階段：種植實(shí)踐〔四月份 十一月份〕了解植物的品種、特點(diǎn)、生活習(xí)性等，懂得種植的環(huán)節(jié)，把握簡潔的種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。了解一些無土栽培等型種植方法。3．具體活動(dòng)步驟：，主要品種的名稱、特點(diǎn)，如何栽培治理。..制作調(diào)查表或列出訪問提綱，向家長、技術(shù)人員、農(nóng)民采訪、記錄。各小組爭論溝通，確定種植園種植的植物；收集種子、幼苗或可以扦插的枝條。翻地、整地、施肥、種植。各班選出一些愛好種植的同學(xué)，成立“護(hù)綠小組〔代定種植的植物進(jìn)展治理。；了解植物根本的生長狀況及栽培方法。設(shè)計(jì)觀看記錄表，堅(jiān)持記錄。收集無土栽培等型種植方法的有關(guān)資料，溝通。各班將收集的資料進(jìn)展歸納整理，一樣的合并，不同的列知名目，分類裝訂。第三階段：成果溝通〔十二月份〕班級呈現(xiàn)種植的植物。當(dāng)一回校園美容師，進(jìn)展美化設(shè)計(jì)。呈現(xiàn)、評價(jià)。談?wù)劵顒?dòng)的體會(huì)。七、預(yù)期成果..種植的照片、寫一些觀看日記，談?wù)劵顒?dòng)體會(huì)心得等?；顒?dòng)共分五個(gè)階段3課時(shí)1、確定題目附調(diào)查表動(dòng)主題意向的調(diào)查。班級 組員姓名你實(shí)最喜2歡、的這是些哪問種題植是物否？解1、決學(xué) 在習(xí) 活動(dòng)合 中作 是意 否能積極參與小你知在道要 研種植 究這種 活需要 中哪些 是環(huán)節(jié) 否嗎組 主活動(dòng) 動(dòng)2、別幫人 你對其中的哪個(gè)環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？在研究活動(dòng)中是否主動(dòng)尋34是否能虛心地聽取別你還想了解哪些學(xué)問？議、批判態(tài)識度 在5活動(dòng)中充分發(fā)揮了作你認(rèn)為怎樣才能做好這個(gè)環(huán)節(jié)用嗎？6、究成果探你在發(fā)究現(xiàn)了了問題..在活動(dòng)中是否能樂觀參與小組活動(dòng)？合在爭論活動(dòng)中是否主動(dòng)幫助別作人？意在爭論活動(dòng)中是否主動(dòng)尋求幫識助？并有選擇性地篩選、歸類，依據(jù)調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)孩子們在以上問題中，把問題針對孩子們想解決的問題，連續(xù)2、指導(dǎo)分組、依據(jù)學(xué)生的興趣愛好，承受了自由結(jié)組的分組方式，讓學(xué)生AB、民主推選有組織力氣、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長。個(gè)小組：這樣，這次活動(dòng)共分成了5調(diào)研小組 第一小組物資小組其次小組種管小組第三小組采摘小組第四小組攝影小組第五小組3課時(shí)其次階段制定方案階〔首先要明確各小組的任務(wù)分工，以免有做漏或做重的環(huán)節(jié)。 1、比方：在種植的過程中遇的問、社會(huì)調(diào)查〔調(diào)研小組的任務(wù)：測量..題須解決時(shí)要負(fù)責(zé)去調(diào)查〕〔比方：澆水、施肥〕2、在制定活動(dòng)方案的過程中，教師提示孩子們留意活動(dòng)內(nèi)容要寫清楚詳實(shí)，分工要安排細(xì)致具體，目標(biāo)要明確全面。3、各小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。4、溝通、補(bǔ)充、不斷完善設(shè)計(jì)方案。第三階段：實(shí)施爭論階段〔10〕活動(dòng)。1、這一階段主要是先由調(diào)研小組依據(jù)本小組制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)打算去實(shí)施。制作調(diào)查表或列出訪問提綱，向家長、技術(shù)人員、農(nóng)民采訪、調(diào)查一些有關(guān)種植的學(xué)問。如：針對學(xué)校種植園區(qū)的位置、訪問、收集、記錄。2、依據(jù)調(diào)研小組的調(diào)查結(jié)果，確定要種植的植物名稱。并對土地進(jìn)展實(shí)際測量，進(jìn)展規(guī)劃。3、與此同時(shí)，物資小組成員分頭收集植物的種子和秧苗，以及在種植過程中必需的一些工具等。4、種管小組依據(jù)本組打算進(jìn)展翻地、整地、施肥、種植、澆水等。..5、在種植過程中，圍繞種植的蔬菜、花卉進(jìn)展?fàn)幷摚瑢W(xué)生自己通過培方法。6、設(shè)計(jì)觀看記錄表，堅(jiān)持記錄。7、攝影小組的活動(dòng)貫穿以上各個(gè)階段，記錄下各階段的詳實(shí)狀況?！?〕在多媒體教室組織了各小組活動(dòng)的呈現(xiàn)與溝通。采摘小組進(jìn)展采摘、保管并呈現(xiàn)種植的植物。用他們寵愛的方式呈現(xiàn)活動(dòng)中各組的收獲與成果。溝通、評價(jià)。談?wù)劵顒?dòng)的體會(huì)。第五階段：總結(jié)整理階段〔1〕1、將活動(dòng)中收集到的各類資料匯編，如調(diào)查表、觀看日記、種植的照片、活動(dòng)體會(huì)心得等。2、學(xué)生自己對本次活動(dòng)過程及收獲進(jìn)展總結(jié)，并對他人及其小組作出客觀公正的評價(jià)。附評價(jià)表：班級 組員姓名小組師家長 評評價(jià)內(nèi)容自評評評考問題..

1是否認(rèn)真參與活動(dòng)學(xué) 習(xí) 2是否能認(rèn)真觀看思在爭論活動(dòng)中是否能樂觀動(dòng)、態(tài)3手動(dòng)腦度 、是否認(rèn)真查相關(guān)資料4 在活動(dòng)中是否按時(shí)完成了任、5務(wù)在爭論活動(dòng)中是否想方法克6、服困..是否作了觀看記錄和完整的踐3能資料力 成果溝通，你是否有自己獨(dú)5特的體會(huì)其他備注：、各個(gè)小組的任務(wù)既有分工又有合作；1、攝影小組的活動(dòng)也可依據(jù)孩子不同的關(guān)注點(diǎn)自己分組分別負(fù)2責(zé)各個(gè)階段的資料收集工作在活動(dòng)中，留意讓學(xué)生收集各個(gè)階段消滅的問題，并鼓舞他們通3過不同方式自己解決；4、要提示學(xué)生隨時(shí)記錄并妥當(dāng)保..主題《校園美容師》開展活動(dòng)的方案————《校園種植》〔第三課時(shí)〕校園內(nèi)澆花活動(dòng)提出為增加同學(xué)們疼惜花草，疼惜環(huán)境，寵愛大自美化環(huán)境的目的。二、活動(dòng)口號：美化社會(huì)，美化我們的家。三、領(lǐng)導(dǎo)成員：領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉文良；副組長：孫化偉、張潔、袁雪琴、祁洪磊。任務(wù)安排：七年級帶隊(duì)教師：張潔；八年級帶隊(duì)教師：袁雪琴；九年級帶隊(duì)教師：祁洪磊。..1、活動(dòng)內(nèi)容：構(gòu)建環(huán)境秀麗、生態(tài)和諧的校園環(huán)境2、活動(dòng)時(shí)間：20235103、活動(dòng)地點(diǎn)：睢縣世紀(jì)公園。4、活動(dòng)流程：早晨7:40序上車。到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，請帶隊(duì)教師提示全部學(xué)生記住集合地點(diǎn)，依據(jù)長的指揮。七、八、九年級依據(jù)各年級帶隊(duì)教師的安排分工合作。上午11：3011：40各帶隊(duì)師生對本隊(duì)學(xué)生的安全、紀(jì)律、生活等高度負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)安全、有序。如有意外，首先保護(hù)或搶救生生命，并馬上報(bào)警，同時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。五、留意事項(xiàng)：1、疼惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。..23損壞花壇、各小組需要統(tǒng)一聽從學(xué)校帶隊(duì)教師的安排，遵守植樹場4有關(guān)規(guī)定。5、樂觀參與各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)?；顒?dòng)。1在各組帶隊(duì)教師的帶著下，花朵是春天最秀麗的點(diǎn)綴，本次活動(dòng)，同學(xué)們來到澆花地點(diǎn)。從活動(dòng)整體來看還是挺不錯(cuò)的。活動(dòng)之前，同學(xué)們都做了樂觀的預(yù)備，他們查看了澆水細(xì)則，預(yù)備好了澆水工具。在活動(dòng)過程中，同學(xué)們都很樂觀，合理分工，相互協(xié)作，認(rèn)真對待，絕不敷衍了事。但是由于分工卻通過這次澆花活動(dòng)，使同學(xué)們更加親近大自然?；顒?dòng)雖然小，為社會(huì)衛(wèi)生建設(shè)盡含義深遠(yuǎn)，充分表達(dá)2、成果呈現(xiàn)........校園美容師〔其次課時(shí)〕校園內(nèi)植樹活動(dòng)