2024屆 一輪復(fù)習(xí) 人教版 染色體變異 課件 （75張）（單選版）

第七單元生物的變異、育種與進化第21課染色體變異?學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求?1．通過對染色體變異基本原理及其在生物學(xué)中意義的理解，建立起進化與適應(yīng)的觀點。(生命觀念)2．通過三種可遺傳變異的比較，培養(yǎng)歸納與概括能力。(科學(xué)思維)3．通過低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化、生物變異類型的判斷與實驗探究，培養(yǎng)實驗設(shè)計及結(jié)果分析的能力。(科學(xué)探究)層級一構(gòu)建必備知識

培養(yǎng)關(guān)鍵能力01考點一染色體數(shù)目變異考點二染色體結(jié)構(gòu)變異考點一染色體數(shù)目變異1．類型增加或減少非同源染色體紡錘體2．染色體組(根據(jù)果蠅染色體組成圖歸納)(1)組成。圖中雄果蠅體細胞中的一個染色體組可表示為_____________________________。Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y(2)組成特點。①形態(tài)上：細胞中的一組____________，在形態(tài)和功能上各不相同。②功能上：控制生物________________________的一組染色體。③從所含的基因看：一個染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基因，但不重復(fù)。非同源染色體生長、發(fā)育、遺傳和變異3．單倍體、二倍體和多倍體項目單倍體二倍體多倍體概念由配子發(fā)育而來的，體細胞中含有本物種____染色體數(shù)目的個體由受精卵發(fā)育而來的，體細胞中含有兩個________的個體由受精卵發(fā)育而來的，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體發(fā)育起點____受精卵______配子染色體組配子受精卵項目單倍體二倍體多倍體植株特點①植株弱??；②高度不育正常可育①莖稈粗壯；②葉片、果實和種子較大；③營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富體細胞染色體組數(shù)≥12≥3項目單倍體二倍體多倍體形成過程二倍體多倍體項目單倍體二倍體多倍體形成原因自然原因單性生殖正常的有性生殖外界環(huán)境條件劇變(如低溫)人工誘導(dǎo)____________秋水仙素處理__________秋水仙素處理________________舉例蜜蜂的雄蜂幾乎全部的動物和多數(shù)的高等植物香蕉(三倍體)；八倍體小黑麥花藥離體培養(yǎng)單倍體幼苗萌發(fā)的種子或幼苗4．低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目的變化紡錘體卡諾氏液95%的漂洗染色染色體數(shù)目酒精1．細胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳、變異，這樣的一組染色體為一個染色體組。 (

)2．多倍體植株常莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量都有所增加。 (

)3．剪取誘導(dǎo)處理的根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h，以固定細胞的形態(tài)。 (

)4．秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極。 (

)√√√√【教材細節(jié)命題】1．(必修2P87正文拓展)原核生物是否也有染色體變異？________________________________________。2．(必修2P88正文拓展)單倍體一定不育嗎？______。為什么？__________________________________________________________________________。原核生物無染色體，不可能發(fā)生染色體變異不一定單倍體體細胞中若含有奇數(shù)個染色體組一般不可育，若含有偶數(shù)個染色體組一般可育1．“三法”判定染色體組數(shù)目(1)根據(jù)染色體形態(tài)判定。細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。(2)根據(jù)基因型判定。在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因(包括同一字母的大、小寫)出現(xiàn)幾次，則含有幾個染色體組。(3)根據(jù)染色體數(shù)和染色體的形態(tài)數(shù)推算。染色體組數(shù)＝染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。如果蠅體細胞中有8條染色體，分為4種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為2。2．“兩看法”判斷單倍體、二倍體和多倍體3．低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目的變化實驗與觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂實驗的比較項目低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目的變化觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂培養(yǎng)待蒜長出1cm左右不定根時，低溫(4℃)培養(yǎng)適宜溫度下培養(yǎng)固定解離前用卡諾氏液進行固定，然后用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗2次不用固定染色甲紫溶液用醋酸洋紅液或甲紫溶液4．低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目的變化實驗中的試劑(1)卡諾氏液：固定細胞形態(tài)。(2)體積分數(shù)為95%的酒精。①洗去卡諾氏液。②與質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸等體積混合，作為解離液，解離根尖細胞。(3)蒸餾水：洗去解離液，防止解離過度。(4)甲紫溶液：使染色體著色。1234考向1|

染色體組數(shù)目的判定1．觀察圖中a～h所示的細胞圖，關(guān)于它們所含的染色體組數(shù)的敘述，正確的是(

)1234A．細胞中含有一個染色體組的是h圖B．細胞中含有兩個染色體組的是e、g圖C．細胞中含有三個染色體組的是a、b圖D．細胞中含有四個染色體組的是c、f圖C

解析：圖中所示細胞中有一個染色體組的是d、g，有兩個染色體組的是c、h，有三個染色體組的是a、b，有四個染色體組的是e、f，C正確，A、B、D錯誤。12342．下圖甲為某哺乳動物的細胞分裂圖像，乙為該細胞分裂時相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的部分曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

)1234A．圖甲細胞發(fā)生的變異是基因突變，細胞中含有兩個四分體B．若發(fā)生有絲分裂，則圖乙Ⅰ和Ⅱ時期中，細胞內(nèi)都存在A基因C．圖乙中曲線變化可表示減數(shù)分裂某段時期染色單體數(shù)的變化D．若圖乙表示產(chǎn)生精原細胞的分裂過程中染色體組的數(shù)目變化，則a值為11234C

解析：圖甲細胞進行的是有絲分裂，姐妹染色單體上存在a基因，故發(fā)生的變異是基因突變，有絲分裂不形成四分體，A錯誤；若發(fā)生有絲分裂，則圖乙Ⅰ表示有絲分裂后期，Ⅱ表示有絲分裂末期，由于甲細胞中只含有一個A基因，所以分裂末期形成的兩個子細胞中只有一個子細胞含有A基因，另一個子細胞不含A基因，B錯誤；圖乙中曲線變化可表示減數(shù)分裂中由減數(shù)分裂Ⅰ到減數(shù)分裂Ⅱ前期和中期姐妹染色單體數(shù)的變化，C正確；產(chǎn)生精原細胞的分裂方式為有絲分裂，精原細胞中含有兩個染色體組，有絲分裂后期含有4個染色體組，有絲分裂的其他時期含有兩個染色體組，所以若圖乙表示產(chǎn)生精原細胞的分裂過程中染色體組的數(shù)目變化，則a值為2，D錯誤。1234考向2|

單倍體、二倍體和多倍體的成因及特點3．(2023·廣東惠州模擬)科研人員利用六倍體普通小麥和二倍體黑麥培育出了八倍體小黑麥，流程如下圖所示，其中A、B、D、E各表示一個染色體組。下列分析正確的是(

)1234A．同源染色體的分離發(fā)生在過程①，非同源染色體的自由組合發(fā)生在過程②B．上述雜交獲得的F1是單倍體，其體細胞中無同源染色體而高度不育C．過程③的常用方法是用一定量的秋水仙素處理F1幼苗D．上述育種過程說明普通小麥與黑麥是同一物種1234C

解析：同源染色體的分離與非同源染色體的自由組合都發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ后期，對應(yīng)過程①，A錯誤；普通小麥是六倍體，黑麥是二倍體，二者雜交得到的F1是異源四倍體，該個體由于無同源染色體而高度不育，B錯誤；過程③用秋水仙素處理后，可以抑制紡錘體的形成，使細胞染色體數(shù)目加倍，成功得到八倍體小黑麥，C正確；普通小麥與黑麥雜交后得到的F1體細胞中無同源染色體而不育，說明普通小麥與黑麥不是同一物種，D錯誤。1234考向3|

低溫誘導(dǎo)染色體加倍4．將洋蔥(2n＝16)放在裝滿清水的廣口瓶上，讓洋蔥底部接觸水面。待洋蔥長出約1cm的不定根時，再將整個裝置放入4℃環(huán)境下繼續(xù)培養(yǎng)48～72h，然后取根尖制作成臨時裝片放在顯微鏡下觀察。下列與此相關(guān)的敘述中，正確的是(

)A．卡諾氏液的作用是使洋蔥根尖的組織細胞相互分離開來B．顯微鏡視野中可以觀察到16、32或64條染色體的細胞

C．顯微鏡視野中可以觀察到四分體和同源染色體分離現(xiàn)象D．4℃的低溫通過抑制著絲粒的分裂而使細胞染色體數(shù)目加倍1234B

解析：卡諾氏液的作用是固定細胞形態(tài)，解離液的作用是使組織細胞相互分離開來，A錯誤；由于低溫誘導(dǎo)，洋蔥根尖部位有的細胞中染色體數(shù)目加倍，有的仍為正常二倍體，加倍后染色體數(shù)目為32條，沒有加倍的細胞中染色體數(shù)目在有絲分裂后期為32條，加倍后的染色體在有絲分裂后期為64條，正常細胞中染色體數(shù)目為16條，B正確；同源染色體聯(lián)會形成四分體以及同源染色體分離是減數(shù)分裂Ⅰ的特征，有絲分裂沒有此現(xiàn)象，C錯誤；低溫不是抑制著絲粒的分裂，而是抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，無紡錘體的牽引，染色體無法向兩極移動而保留在一個細胞中，從而使染色體數(shù)目加倍，D錯誤?？键c二染色體結(jié)構(gòu)變異1．類型及實例類型圖解顯微觀察的聯(lián)會異常舉例缺失______________果蠅的棒狀眼果蠅缺刻翅重復(fù)類型圖解顯微觀察的聯(lián)會異常舉例____果蠅的花斑眼倒位果蠅卷翅易位2．結(jié)果：使排列在染色體上的基因的______________發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。數(shù)目或排列順序1．染色體上某個基因的丟失屬于基因突變。 (

)2．DNA分子中發(fā)生三個堿基對的缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異。 (

)3．染色體易位或倒位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響。 (

)4．非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。 (

)5．染色體缺失有利于隱性基因表達，可提高個體的生存能力。 (

)×××××【教材細節(jié)命題】1．(必修2P90正文拓展)基因突變和染色體變異所涉及的堿基對數(shù)目不同，前者所涉及的數(shù)目比后者少的原因是____________________________________________________________________________________________________。2．(必修2P90正文拓展)染色體易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀會不會產(chǎn)生影響？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

基因突變是基因結(jié)構(gòu)中堿基的替換、增添或缺失，而染色體變異能改變排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序

染色體易位雖不改變基因數(shù)量，但卻改變了基因在染色體上的位置，導(dǎo)致性狀的變異。大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的，有的甚至?xí)?dǎo)致生物體死亡1．染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的判斷2．易位與互換重組的區(qū)別項目染色體易位互換重組圖解位置發(fā)生于非同源染色體之間發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間原理染色體結(jié)構(gòu)變異基因重組觀察可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到135246考向1|

染色體結(jié)構(gòu)變異1．(2022·浙江6月選考)貓叫綜合征的病因是人類第五號染色體短臂上的部分片段丟失所致。這種變異屬于(

)A．倒位 B．缺失C．重復(fù) D．易位B

解析：由題可知，貓叫綜合征是因為染色體缺失了部分片段導(dǎo)致，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，B正確。2134562．(2021·廣東卷)人類(2n＝46)14號與21號染色體二者的長臂在著絲點處融合形成14/21平衡易位染色體，該染色體攜帶者具有正常的表現(xiàn)型，但在產(chǎn)生生殖細胞的過程中，其細胞中形成復(fù)雜的聯(lián)會復(fù)合物。在進行減數(shù)分裂時，若該聯(lián)會復(fù)合物的染色體遵循正常的染色體行為規(guī)律(不考慮交叉互換)，下列關(guān)于平衡易位染色體攜帶者的敘述，錯誤的是(

)A．觀察平衡易位染色體也可選擇有絲分裂中期細胞B．男性攜帶者的初級精母細胞含有45條染色體C．女性攜帶者的卵子最多含24種形態(tài)不同的染色體D．女性攜帶者的卵子可能有6種類型(只考慮圖中的3種染色體)213456C

解析：有絲分裂中期是便于觀察染色體的時期，而平衡易位染色體是由染色體變異導(dǎo)致的，可以在顯微鏡下觀察到，因此觀察平衡易位染色體可選擇有絲分裂中期細胞，A正確；正常男性的初級精母細胞含有46條染色體，而男性攜帶者的初級精母細胞中一條14號和一條21號染色體融合成一條染色體，所以只含有45條染色體，B正確；若只考慮題圖中的3種染色體，由于該染色體攜帶者的聯(lián)會復(fù)合物遵循同源染色體分離、非同源染色體自由組合的規(guī)律，因此產(chǎn)生的配子有只含21號染色體的、只含14號染色體的、只含14/21平衡易位染色體的、含14號染色體和21號染色體的、含14號和14/21平衡易位染色體的、含21號染色體和14/21平衡位染色體的，共6種，其中染色體數(shù)目最多為23條，最少為22條，C錯誤，D正確。312456考向2|

生物體變異類型判斷分析3．基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為可遺傳變異。下列敘述錯誤的是(

)A．基因突變具有不定向性，也是生物界中普遍存在的可遺傳變異B．基因重組可得到新的基因型，主要發(fā)生在有性生殖過程中C．染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位就是減數(shù)分裂過程中的互換D．某生物發(fā)生了染色體數(shù)目變異，其完整的染色體組數(shù)可能不變312456C

解析：基因突變具有不定向性、隨機性等特點，在生物界中普遍存在，屬于可遺傳變異，A正確；基因重組主要發(fā)生在有性生殖過程中，可以產(chǎn)生新的基因型，B正確；減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體間的互換屬于基因重組，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C錯誤；某生物發(fā)生了染色體數(shù)目變異，其完整的染色體組數(shù)可能不變，如個別染色體數(shù)目的增加，D正確。4123564．圖中乙、丙、丁為某二倍體生物甲(雄性)細胞分裂過程中出現(xiàn)變異的細胞，每個細胞只發(fā)生一種類型的變異。下列敘述正確的是(

)412356A．乙、丙、丁中依次發(fā)生的是基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異和基因重組B．乙細胞中有4個染色體組，該過程中可能發(fā)生等位基因的分離C．丙細胞中同源染色體的非姐妹染色單體之間由于交叉而發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異D．丁細胞出現(xiàn)了異常的聯(lián)會，減數(shù)分裂結(jié)束后產(chǎn)生4種異常的子細胞412356B

解析：乙細胞中有同源染色體，且發(fā)生著絲粒分裂，說明該細胞處于有絲分裂后期；丙細胞中同源染色體以“雙排”的形式排列在細胞中央，說明該細胞處于減數(shù)分裂Ⅰ中期；丁細胞中正在發(fā)生染色體的兩兩配對，且出現(xiàn)“十字”結(jié)構(gòu)，說明該細胞處于減數(shù)分裂Ⅰ前期，乙、丙、丁中發(fā)生的變異依次是基因突變、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯誤。乙細胞處于有絲分裂后期，含有4個染色體組，在有絲分裂間期發(fā)生過基因突變，則該過程中可發(fā)生等位基因的分離，B正確。丙細胞中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的互換屬于基因重組，C錯誤。丁細胞出現(xiàn)了異常的聯(lián)會(出現(xiàn)“十字”結(jié)構(gòu))，減數(shù)分裂結(jié)束后產(chǎn)生4個異常的子細胞，但只有2種類型，D錯誤。【方法規(guī)律】利用四個“關(guān)于”區(qū)分三種變異(1)關(guān)于“互換”：同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。(2)關(guān)于“缺失或增加”：DNA分子上若干基因的缺失或重復(fù)(增加)，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；DNA分子上基因中若干堿基的缺失、增添，屬于基因突變。(3)關(guān)于變異的水平：基因突變、基因重組屬于分子水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到；染色體變異屬于細胞水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到。(4)關(guān)于變異的“質(zhì)”和“量”：基因突變改變基因的質(zhì)，不改變基因的量；基因重組不改變基因的質(zhì)，一般也不改變基因的量；染色體變異不改變基因的質(zhì)，但會改變基因的量或基因的排列順序。245136考向3|

變異與育種5．(2021·廣東卷)白菜型油菜(2n＝20)的種子可以榨取食用油(菜籽油)。為了培育高產(chǎn)新品種，科學(xué)家誘導(dǎo)該油菜未受精的卵細胞發(fā)育形成完整植株Bc。下列敘述錯誤的是(

)A．Bc成熟葉肉細胞中含有兩個染色體組B．將Bc作為育種材料，能縮短育種年限C．秋水仙素處理Bc幼苗可以培育出純合植株D．自然狀態(tài)下Bc因配子發(fā)育異常而高度不育245136A

解析：白菜型油菜為二倍體植株，由未受精的卵細胞發(fā)育形成的植株Bc為單倍體，故Bc體細胞中有一個染色體組，A錯誤；Bc作為育種材料能明顯縮短育種年限，B正確；秋水仙素可誘導(dǎo)細胞染色體加倍，故Bc幼苗經(jīng)秋水仙素處理，可以獲得純合植株，C正確；因該單倍體植株體細胞中無同源染色體，故其無法產(chǎn)生正常的配子，從而表現(xiàn)為高度不育，D正確。245136

245136C

解析：豌豆是自花傳粉植物，F(xiàn)1的基因型為DdEe，F(xiàn)1自交后得到的子代(F2)中存在基因型為DDee的植株，故不用對F1去雄，從F2開始篩選，直至得到DDee純合植株，A錯誤；方法一是雜交育種，操作簡便，基因突變具有隨機性，可發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期，在育種過程中可能會發(fā)生基因突變，B錯誤；花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體豌豆幼苗，其細胞內(nèi)不存在同源染色體，不能形成四分體，C正確；秋水仙素作用于有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成，D錯誤?！痉椒ㄒ?guī)律】育種技術(shù)中的“四最”和“一明顯”特點育種方法優(yōu)缺點最簡便雜交育種耗時較長最具預(yù)見性DNA重組技術(shù)或基因工程育種技術(shù)含量高，有可能引發(fā)生態(tài)危機最盲目誘變育種可獲得新基因，性狀可較快穩(wěn)定，需處理大量材料最能提高產(chǎn)量多倍體育種營養(yǎng)器官增大，但發(fā)育遲緩可明顯縮短育種年限單倍體育種技術(shù)較復(fù)雜，需要與雜交育種配合層級二凝練學(xué)科素養(yǎng)

探析高考命題02【命題動態(tài)】通常會結(jié)合日常生產(chǎn)、生活情境考查染色體結(jié)構(gòu)變異的類型特點、細胞學(xué)機理，結(jié)合育種過程考查染色體組、單倍體和多倍體的特點及應(yīng)用?，F(xiàn)代生命科學(xué)在此領(lǐng)域也多有新進展，這也為命題提供了素材。選擇題、非選擇題都有涉及，難度中檔。1．(2022·湖南卷)大鼠控制黑眼/紅眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一條染色體上。某個體測交后代表型及比例為黑眼黑毛∶黑眼白化∶紅眼黑毛∶紅眼白化＝1∶1∶1∶1。該個體最可能發(fā)生了下列哪種染色體結(jié)構(gòu)變異(

)A

B

C

D[思維培養(yǎng)]C

解析：分析題意可知：大鼠控制黑眼/紅眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一條染色體上，兩對等位基因為連鎖關(guān)系，正常情況下，測交結(jié)果只能出現(xiàn)兩種表型，但題干中某個體測交后代表型及比例為黑眼黑毛∶黑眼白化∶紅眼黑毛∶紅眼白化＝1∶1∶1∶1，類似于基因自由組合定律的結(jié)果，推測該個體可產(chǎn)生四種數(shù)目相等的配子，且控制兩對性狀的基因遵循自由組合定律，即兩對基因被易位到兩條非同源染色體上，C正確。2．(2022·河北卷)藍粒小麥是小麥(2n＝42)與其近緣種長穗偃麥草雜交得到的。其細胞中來自長穗偃麥草的一對4號染色體(均帶有藍色素基因E)代換了小麥的一對4號染色體。小麥5號染色體上的h基因純合后，可誘導(dǎo)來自小麥的和來自長穗偃麥草的4號染色體配對并發(fā)生交叉互換(同源染色體的非姐妹染色單體間互換)。某雄性不育小麥的不育基因T與等位可育基因t位于4號染色體上。為培育藍粒和不育兩性狀不分離的小麥，研究人員設(shè)計了如下圖所示的雜交實驗?；卮鹣铝袉栴}。(1)親本不育小麥的基因型是________，F(xiàn)1中可育株和不育株的比例是________。(2)F2與小麥(hh)雜交的目的是__________________________________________________________________________________________。(3)F2藍粒不育株在減數(shù)分裂時理論上能形成________個正常的四分體。如果減數(shù)分裂過程中同源染色體正常分離，來自小麥和長穗偃麥草的4號染色體隨機分配，最終能產(chǎn)生________種配子(僅考慮T/t、E基因)。F3中基因型為hh的藍粒不育株占比是______。(4)F3藍粒不育株體細胞中有________條染色體，屬于染色體變異中的________變異。(5)F4藍粒不育株和小麥(HH)雜交后單株留種形成一個株系。若株系中出現(xiàn)：①藍粒可育∶藍粒不育∶非藍?？捎梅撬{粒不育＝1∶1∶1∶1。說明_______________________________________________________________________________________________________________；②藍粒不育∶非藍?？捎?∶1。說明______________________________________________________。符合育種要求的是________(填“①”或“②”)。解析：(1)分析題意，親本雄性不育小麥(HH)的不育基因T與等位可育基因t位于4號染色體上，所以其基因型為TtHH，親本小麥(hh)的基因型為tthh，故F1中不育株(TtHh)∶可育株(ttHh)＝1∶1。(2)F2中的藍粒不育株的基因型及比例為1/2TEHH、1/2TEHh，其中T基因和E基因分別來自小麥的和長穗偃麥草的4號染色體，而h基因純合后，可誘導(dǎo)來自小麥的和來自長穗偃麥草的4號染色體配對并發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的互換，使得T和E基因可以位于同一條姐妹染色單體上，從而獲得藍粒和不育兩性狀不分離的個體。(3)分析題意，藍粒小麥的染色體條數(shù)是42，而F2中的藍粒不育株的4號染色體一條來自小麥，一條來自長穗偃麥草，其余染色體(42－1－1＝40)均來自小麥，為同源染色體，故其減數(shù)分裂時理論上能形成20個正常的四分體；不同來源的4號染色體在減數(shù)分裂中隨機分配，僅考慮T/t、E基因，若兩條4號染色體移向一極，則同時產(chǎn)生基因型為TE和O(兩基因均沒有)的兩種配子，若兩條4號染色體移向兩極，則產(chǎn)生基因型為T和E的兩種配子，則F2中的藍粒不育株共產(chǎn)生4種配子；F2中的藍粒不育株產(chǎn)生TE配子的概率為1/4，產(chǎn)生h配子的概率是1/4，則F3中基因型為hh的藍粒不育株占比是1/4×1/4＝1/16。(4)由F2中的藍粒不育株產(chǎn)生的配子種類，可以確定形成F3中的藍粒不育株的卵細胞中應(yīng)含有兩條4號染色體，且小麥染色體組成為2n＝42，故F3藍粒不育株體細胞中有43條染色體，多了一條4號染色體，屬于染色體數(shù)目變異。(5)F3中的藍粒不育株基因型為TEHh和TEhh，含hh基因的個體可形成T和E交換到同一條染色體上的卵細胞，與小麥(ttHH)雜交，F(xiàn)4中的藍粒不育株基因型為TEtHh，其中T基因和E基因連鎖，位于同一條染色體上，t基因位于另一條染色體上，與小麥(ttHH)雜交，后代表型及比例為藍粒不育∶非藍?？捎?∶1，即F4藍粒不育株體細胞中的T基因和E基因位于同一條染色體上；而F3中關(guān)于h的基因型為Hh的個體與小麥(ttHH)雜交產(chǎn)生的F4中的藍粒不育株含3個4號染色體，分別攜帶T基因、E基因及t基因，與小麥(ttHH)雜交，母本在減數(shù)分裂Ⅰ前期聯(lián)會時，攜帶T基因的染色體和攜帶t基因的染色體聯(lián)會，攜帶E基因的染色體隨機分配到細胞的一極，產(chǎn)生的配子基因型及比例為T∶TE∶t∶tE＝1∶1∶1∶1，與小麥(ttHH)雜交，子代表型及比例為藍粒可育∶藍粒不育∶非藍?？捎梅撬{粒不育＝1∶1∶1∶1，即F4藍粒不育植株體細胞中的T基因和E基因位于不同染色體上；本實驗要培育藍粒和不育兩性狀不分離的小麥，故②符合育種要求。答案：(1)TtHH

1∶1

(2)獲得h基因純合(hh)的藍粒不育株，誘導(dǎo)小麥和長穗偃麥草的4號染色體配對并發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的互換，從而使T基因與E基因交換到一條姐妹染色單體上，以獲得藍粒和不育性狀不分離的小麥(3)20

4

1/16

(4)43數(shù)目(5)F4藍色不育株體細胞中T基因和E基因位于不同染色體上F4藍色不育株體細胞中T基因和E基因位于同一條染色體上②12341．(生活、學(xué)習(xí)和實踐情境)在某基因型為aa的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中的部分染色體，其他染色體均正常)，以下分析合理的是(

)A．A基因產(chǎn)生的原因可能是發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體間的互換B．該細胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合C．該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到D．該細胞的Ⅱ號染色體有三條，故該細胞中含有三個染色體組B

解析：分析題干信息可知，該細胞是水稻根尖細胞(體細胞)，體細胞不會發(fā)生減數(shù)分裂，且該水稻的基因型為aa，故A基因的產(chǎn)生是a基因發(fā)生基因突變的結(jié)果，A錯誤；Ⅱ號染色體有三條，說明親代細胞在有絲分裂后期，著絲粒分裂后三條Ⅱ號染色體移向細胞的一極，一條Ⅱ號染色體移向細胞的另一極，發(fā)生了染色體數(shù)目變異，由于根尖細胞是體細胞，不能進行減數(shù)分裂，因此一定沒有發(fā)生基因自由組合，B正確；由上述分析可知，該根尖細胞發(fā)生了基因突變和染色體變異，基因突變在光學(xué)顯微鏡下不能被直接觀察到，C錯誤；該細胞的Ⅱ號染色體有三條，但其他同源染色體均為兩條，因此，該細胞中的染色體組數(shù)不為三，D錯誤。1234