農(nóng)安縣德彪小學(xué)學(xué)生項(xiàng)綜合素質(zhì)價(jià)值暨星級學(xué)生評價(jià)方案

PAGE5-農(nóng)安縣德彪小學(xué)“以評促養(yǎng)”星級陽光少年評比工作方案一、指導(dǎo)思想結(jié)合教育局2011年工作要點(diǎn)和魏局長在教育工作會議上關(guān)于學(xué)生五項(xiàng)綜合素質(zhì)評價(jià)及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的講話精神。為了更加全面，深入的實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和身心健康發(fā)展，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗(yàn)，培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生積極向上的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展中的需求和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生正確全面的認(rèn)識自我、發(fā)展自我、升華自我、改變自我、塑造自我，真正為學(xué)生終生健康和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特制定本方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為全面保證評價(jià)工作有序運(yùn)行，有效開展，特成立學(xué)校評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉德良副組長：王偉軍組員：張國璽齊秀芳魏立宏郝江宏領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作的協(xié)調(diào)與實(shí)施。主任：王偉軍副主任：魏立宏成員：各班主任，各學(xué)科任課教師三、評價(jià)內(nèi)容1、科學(xué)合理的使用《學(xué)生成長記錄手冊》。在評價(jià)過程中班主任結(jié)合《手冊》的五項(xiàng)綜合素質(zhì)內(nèi)容積極采取自評、學(xué)生評、師評、家長評、社會評等多種評價(jià)方式組織評價(jià)活動，有效記載學(xué)生學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對學(xué)生的優(yōu)長點(diǎn)進(jìn)行有效定位，并及時(shí)記錄到《手冊》之中，讓學(xué)生能隨時(shí)從塵封的記憶中能找尋到成功的經(jīng)驗(yàn)和向上的動力。2、規(guī)范豐富成長記錄袋。將能夠反映學(xué)生日常學(xué)習(xí)的榮譽(yù)證書、優(yōu)秀試卷、優(yōu)秀作文、書法作品、繪畫作品等過程材料及時(shí)裝入成長記錄袋中，讓教師在年度終結(jié)評估時(shí)有章可循，有據(jù)可依；實(shí)行成長記錄袋12年跟隨制（袋中有成長檔案、優(yōu)秀作品，成長記錄冊、教師年度評價(jià)表等）3、將學(xué)生評價(jià)五項(xiàng)綜合素質(zhì)中的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)、特長與實(shí)踐五個(gè)方面的內(nèi)容形象的化為五顆有一定標(biāo)準(zhǔn)和一定意義的“星”。結(jié)合日常的養(yǎng)成教育訓(xùn)練，讓學(xué)生無論在學(xué)習(xí)和生活中都有自己的奮斗目標(biāo)和努力方向，無論在課下還是娛樂中談?wù)摰亩际侨绾螤帯靶恰?，如何?！靶恰?，久而久之，養(yǎng)成教育就有了滋生和成長的沃土，并將在時(shí)光的進(jìn)程中逐步成為一種終身受益的習(xí)慣，從而有效實(shí)現(xiàn)五項(xiàng)綜合素質(zhì)評價(jià)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的雙向育人目標(biāo)。4、實(shí)行好人好事記錄本評價(jià)。每個(gè)班級配備一本好人好事本，每天由班干部同學(xué)將發(fā)生在班級的好人好事隨時(shí)的記錄下來，防止了日常的好人好事的遺漏。這樣無論是班主任或?qū)W校在評價(jià)時(shí)就能更加全面，也充分的保護(hù)了部分品行良好學(xué)生的積極性與上進(jìn)心。5、評價(jià)層次分為五級、級別分為五等。即五星級（A、B、C、D、E等）陽光少年，四星級（A、B、C、D、E等）陽光少年，三星級（A、B、C、D、E等）陽光少年，二星級（A、B、C、D、E等）陽光少年，一星級（A、B、C、D、E等）陽光少年。四、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為了使學(xué)生五項(xiàng)綜合素質(zhì)發(fā)展能與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活有效融合，結(jié)合各自特點(diǎn)，我們又將各顆“星”付予了充滿教育意義的評定標(biāo)準(zhǔn)。（一）品德星1、自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；遵守《德彪小學(xué)紀(jì)律衛(wèi)生管理“十條禁令》和其它校園管理各項(xiàng)規(guī)章制度和法律法規(guī)。3、黃色卡（健美星卡）：此卡由班主任和體育教師頒發(fā)。代表陽光，陽光體育、陽光運(yùn)動、陽光心態(tài)。凡獲得此卡的同學(xué)身體都非常健康，能自覺參加大課間、體育興趣小組和各種體育活動、表現(xiàn)優(yōu)異。4、藍(lán)色卡（才藝星卡）：此卡由音樂、美術(shù)教師頒發(fā)。代表生命的美。凡是獲得此卡的學(xué)生都能夠認(rèn)真上好藝術(shù)課，并能積極參加興趣小組各種文藝匯演活動。能在各種相關(guān)活動中積極發(fā)揮個(gè)人能力，并有突出表現(xiàn)。5、粉色卡（創(chuàng)新星卡）：此卡由班主任和微機(jī)、綜合實(shí)踐教師頒發(fā)。代表創(chuàng)新精神。凡獲得此卡的同學(xué)均在信息技術(shù)、綜合實(shí)踐學(xué)科學(xué)習(xí)過程中均有突出表現(xiàn)，在社會實(shí)踐活動中能積極發(fā)揮個(gè)人作用；在文藝、體育、德育等各級各類組織的比賽中為學(xué)校、為班級都爭取了榮譽(yù)，在社會各界贏得了拾金不昧、見義勇為、樂于助人等稱號或贊譽(yù)經(jīng)查實(shí)的，在家里為父母分憂、心存感恩，學(xué)校收到家長評價(jià)條的。6、五星級金卡：此卡由學(xué)校政教處或大隊(duì)部負(fù)責(zé)頒發(fā)。代表全面發(fā)展。凡想獲得此卡的同學(xué)，必須集齊紅、綠、黃、藍(lán)、粉五種星卡（為保證學(xué)生參與興趣，所以紅卡、綠卡、黃卡、藍(lán)卡、粉卡各集齊2個(gè)號即可）后，方可到學(xué)校換取五星級金卡一張。（二）星級卡的頒發(fā)要求1、凡是任課教師在星級卡頒發(fā)時(shí)一定要控制數(shù)量，不可濫發(fā)，一般情況下，各種卡的數(shù)量為本班學(xué)生數(shù)的一半。要求所有發(fā)卡教師要在每學(xué)期開學(xué)一個(gè)月后開始發(fā)卡（這一個(gè)月為五項(xiàng)綜合素質(zhì)考驗(yàn)期）。各學(xué)科教師、班主任發(fā)卡時(shí)間可以依據(jù)上課時(shí)間和所發(fā)卡的內(nèi)容自行調(diào)節(jié)，每周三間操時(shí)間為學(xué)生換取五星級金卡時(shí)間。發(fā)卡教師必須調(diào)控發(fā)卡頻率，要依據(jù)手中卡數(shù)合理安排時(shí)間，凡提前將卡發(fā)完的班主任或?qū)W科教師，學(xué)校不予補(bǔ)發(fā)。2、凡星級卡的受獎學(xué)生，必須要符合星級評定標(biāo)準(zhǔn)、理由要充分，要符合班級群體心愿；頒發(fā)教師要在集體場合頒發(fā)，不可叫到辦公室或在走廊內(nèi)悄悄頒發(fā)，每次頒發(fā)要說明頒發(fā)的原因，切忌出現(xiàn)發(fā)卡的隨意性，盲目性和無計(jì)劃性。亦不可頒發(fā)之前心中就固定人選和其得卡數(shù)量，導(dǎo)致忽略個(gè)別同學(xué)良好行為品質(zhì)的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校將在固定位置設(shè)置綜合素質(zhì)評價(jià)工作意見箱，接受學(xué)生的匿名投票。頒發(fā)教師要在頒發(fā)時(shí)把握隨機(jī)而不隨意，側(cè)重而不偏心，分散而不凌亂的原則，積極鼓勵“冒尖”，適當(dāng)鞭策后進(jìn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)，共同發(fā)展，要讓學(xué)生的品質(zhì)得到展現(xiàn)，讓學(xué)生的才華得以發(fā)揮，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。3、星級卡在發(fā)放時(shí)要把握數(shù)量，頒發(fā)人要依據(jù)學(xué)生取得成績和做出的貢獻(xiàn)，最多一次性頒發(fā)給一張，要嚴(yán)格不超規(guī)定數(shù)量。4、班級要設(shè)置一張“星級學(xué)生評價(jià)園地和星級學(xué)生登記本，展示記錄學(xué)生在階段內(nèi)所得的星卡數(shù)量，具體由班主任安排班干部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，并采取得卡匯報(bào)制（即學(xué)生的得卡后到指定班干部處匯報(bào)登記）。便于更好在班級中營造出一種你追我趕的良好氛圍，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)激勵與評價(jià)的促進(jìn)作用，為學(xué)生養(yǎng)成教育優(yōu)秀習(xí)慣的形成奠基。5、在期末終結(jié)評估時(shí)，以學(xué)生干部手中的星級學(xué)生登記本和星級評價(jià)園地統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，若不符以“星級學(xué)生登記本“為準(zhǔn)。6、每一學(xué)期未班主任要認(rèn)真填寫星級評價(jià)記錄單，并分別裝入每個(gè)學(xué)生成長記錄袋中。7、各等次的星級陽光少年評比結(jié)果，學(xué)校將在學(xué)年度末張榜公布于學(xué)校畫廓，并將名單掛在學(xué)校教研博客“星級學(xué)生”欄目中，同時(shí)將對四星級上少年頒發(fā)獎狀和獎品，三星級以下少年頒發(fā)獎狀。8、各班的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案袋中要及時(shí)將學(xué)生個(gè)人星級評比榮譽(yù)收于其中，做為學(xué)生學(xué)習(xí)階段的永久性資料保存、跟隨學(xué)生12年，此項(xiàng)工作由班主任日常做好，凡遺漏、拖延、不保質(zhì)完成工作任務(wù)的，以后因此影響孩子升學(xué)或其他方面的，學(xué)校概不負(fù)責(zé)，誰出現(xiàn)問題誰負(fù)全責(zé)。9、本項(xiàng)目評價(jià)以優(yōu)長評價(jià)和賞識教育為主，不主張降星評價(jià)，出現(xiàn)問題以教育為主，要有效保護(hù)孩子的自尊心和自信心，但對個(gè)別學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)（干擾教室上課、毆打同學(xué)、勾結(jié)校外人員到校滋事等違反十條禁令中的要求的行為）或?qū)W生家長影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、辱罵學(xué)校、侮辱教師等各類嚴(yán)重影響學(xué)校和教師聲譽(yù)情況，學(xué)校除按校規(guī)和相關(guān)法律法規(guī)正確妥善處理外，相關(guān)學(xué)生直接降星為零，原地踏步1年（改進(jìn)反思期），一年后恢復(fù)其星級學(xué)生評比資格。10、學(xué)校政教、少先隊(duì)將隨機(jī)檢查驗(yàn)收教師發(fā)卡情況，看得卡學(xué)生是