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文檔簡介
22.2
頻數(shù)分布制作:王仁才307712753981305715383324085167641842016638874245904577235451134892243
某校學生在假期進行“空氣質(zhì)量情況調(diào)查”的課題研究時,他們從當?shù)貧庀蟛块T提供的今年上半年的資料中,隨意抽取了30天的空氣綜合污染指數(shù),數(shù)據(jù)如下:觀察感知身邊數(shù)學根據(jù)國家環(huán)??偩止嫉摹犊諝赓|(zhì)量級別表》:空氣污染指數(shù)0~5051~100101~150151~200201~250251~300大于300空氣質(zhì)量級別Ⅰ級(優(yōu))Ⅱ級(良)Ⅲ級1(輕微污染)Ⅲ級2(輕度污染)Ⅳ級1(中度污染)Ⅳ級2中度重污染Ⅴ級(重度污染)
把數(shù)據(jù)分成0~50,51~100,101~150,151~200,201~250共五個組,進行整理,得下表:
空氣指數(shù)分布表空氣污染指數(shù)0~5051~100101~150201~250201~250天數(shù)9123331.說說這30天的空氣質(zhì)量的分布情況。2.這個班同學估計該地今年(按365天計算)空氣的質(zhì)量達到優(yōu)級別的天數(shù)約是110天,他們是如何估計的呢?思考問題:某校體衛(wèi)組對八年級40名學生一周內(nèi)平均每天參加課外鍛煉的時間進行了抽查,結果如下:(單位:min)40213524403823523562361551454240324336345338403932454050454050264540453540424540為了分析這批數(shù)據(jù)的分布情況,可以對它進行怎樣的整理呢?
享受探究樂趣621515~23,23~31,31~39,39~47,47~55,55~6314.5~22.5,22.5~30.5,30.5~38.5,38.5~46.5,46.5~54.5,54.5~62.540名學生平均每天鍛煉時間頻數(shù)分布表分組頻數(shù)統(tǒng)計頻數(shù)14.5~22.522.5~30.530.5~38.538.5~46.5
46.5~54.5
54.5~62.5合說說這40名學生平均每天參加課外鍛煉的時間是如何分布的?
乘坐智慧快車(鍛煉時間達30min的人數(shù)是10+19+5+1=35)鍛煉時間達30分鐘的頻率為35÷40=87.5%,于是可以估計該校八年級平均每天參加課外鍛煉30min以上人數(shù)約為500×87.5%=438(人)2.如果該校八年級有500名學生,估計一下平均每天參加課外鍛煉達30min以上的有多少人?1.某班20名女生的視力情況如下:4.5,4.6,4.9,4.9,4.8,4.9,4.1,5.2,4.8,5.0,4.9,5.0,4.5,5.1,4.9,4.2,4.7,4.7,4.9,5.0.取組距為0.3,把上面的數(shù)據(jù)分成4個組,列出視力頻數(shù)分布表體驗成功喜悅2.為了解中學生身體發(fā)育的情況,對某中學同齡的60名女生的身高(單位:cm)進行了測量,對所得60個數(shù)據(jù)整理后得到下列頻數(shù)分布表.求表中的x、y、z的值.x=3,y=0.3,z=18.分享收獲:數(shù)學知識:
數(shù)學思想方法:1.頻數(shù)、頻率的概念。2.列頻數(shù)分布表的步驟:①計算極差②決定組距和組數(shù)③決定分點④列頻數(shù)分布表用樣本估計總體姓名時間今天數(shù)學課的課題所學的重要數(shù)學知識所學的重要數(shù)學方法理解的最好的地方疑惑(或還需進一步理解的地方)對課堂表現(xiàn)的評價(包括對自
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