2023學年完整公開課版我的心愿

巴里坤縣八墻子鄉(xiāng)中心校二年級漢語（下冊）授課人：拜克布力斯第三課：我的心愿（詞語）說課流程

一、說教材四、說重、難點五、說教法、學法二、說學情六、說教學流程三、說目標

一、說教材本教材是新疆教育出版社出版，經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)中小學教材審定委員會2008年審查通過（試用）義務教育課程標準實驗教科書。供雙語教學班使用漢語二年級下冊。本教材是一套以引導自學和任務型教學相結合的教材。本片課文選自本教材第三課的課文一，是一篇很重要的文章。三、說目標知識與技能

要求學生掌握課文中的語言知識。掌握重點詞語“點燃”、”閉”、”種田”、”幸?！钡囊馑疾W會使用。過程與方法

要求學生通過聽錄音，掌握正確的發(fā)音，能聽懂本課內容，能用本課所學的句型說話。

情感態(tài)度與價值觀

通過對課文的學習，教育學生熱愛生活、關愛父母、在日常生活中養(yǎng)成幫助他人的好習慣。二、說學情

經(jīng)過了一年多對漢語學習，學生的基本知識和技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習漢語有一定的興趣，樂于參加各種學習活動。但同時也存在著一些問題，比如學生底子差、基礎薄弱，還有大多數(shù)學生來自農(nóng)村，沒有說漢語的環(huán)境等。所以我抓住了學生的這些特點，除了注重培養(yǎng)學生的識字能力外，還應實行開放性課堂，鼓勵學生多用漢語交流。四、說重、難點教學重點

理解課文內容和掌握句型“讓”

教學難點

聽、說，做到準確發(fā)音五、說教法、學法教法

啟發(fā)式、情景式、指引式、活動式教學，來促進學生對新知的理解學法

動手操作法觀察發(fā)現(xiàn)法自主探究法合作交流法六、說教學流程（三）放錄音，整體感知課文內容。由老師放錄音，學生把聽到的字詞記下來，對課文情景大致了解，培養(yǎng)學生聽寫能力以及思維能力。（四）閱讀課文。

1、學生自己默讀課文，邊讀邊用鉛筆劃出自己不認識或不理解的字詞，在閱讀時學習一般閱讀。老師可以就課文的內容提問，讓學生帶著問題閱讀，從課文中尋找答案。六、說教學流程（一）復習

蛋糕蠟燭復習上節(jié)課詞語，為學好課文奠定基礎。（二）創(chuàng)設情境，引入課題

同學們，你們過過生日嗎？過生日的爸爸媽媽會給你們買什么禮物？（蛋糕）那我們吃蛋糕之前先要干什么？（許心愿）

六、說教學流程（1）爸爸、媽媽怎樣給我過生日的?（2）望著蠟燭，“我”許下了什么心愿？（3）從“我”的心愿中，可以看出我“我”是一個怎樣的孩子？（4）爸爸、媽媽為什么笑了？2、小組合作學習，互幫互學。共同理解課文意思。邊讀邊思考老師提出的問題。3、句型練習句型：“讓······”例句：讓爸爸媽媽過上幸福的生活。讓我們一起回家吧！讓她去吃飯吧！老師讓我去寫作業(yè)。六、說教學流程4、重點詞語理解

diǎnrán

點燃---------我點燃了7根蠟燭。

bì

閉----我閉上了眼睛。

zhòngtián

種田------我要幫爸爸種田。

Xìngfú

幸福-------我很幸福。六、說教學流程六、說教學流程（五）討論課文內容，回答問題。在小組中互幫互學，深入了解課文的內容，獲得問題的答案。教師可以適當?shù)臐B透思想教育，讓學生要好好學習，孝敬父母，熱愛勞動。（六）朗讀課文。學生可以再次大聲朗讀課文，教師鼓勵表揚讀的好的學生，對對的不好的學生要及時糾正和補充。本環(huán)節(jié)的目的除了讓學生對課文復習和鞏固外，還要學會有感情的朗讀課文，做到發(fā)音標準。（七）布置作業(yè)。1、口語作業(yè)：熟讀課文。2、書面作業(yè)：寫一寫你們在生活或學習中的心愿？

六、說教學流程六、說板書設計

第三課

課文一

我的心愿