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IP屬地：安徽 上傳時間：2023-10-08 格式：PPT 頁數(shù)：26 大?。?.22MB 積分：18 舉報 版權(quán)申訴

從前,有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛沓而來，希望能得到這枚特級勛章；而特級勛章獨一無二，只能授予功勞最顯著的一個人。

那么，應(yīng)該授予誰呢？國王想，這些人對社會都有巨大的貢獻，但是，連我自己在內(nèi)，當年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。國王為什么會把勛章發(fā)給了老師?

第四課老師伴我成長第一框我知我?guī)熚覑畚規(guī)熖幚砗脦熒P(guān)系的重要性：影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和我們身心發(fā)展．尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)善于和老師溝通，是我們需要的一項重要能力．贊師佳話有人說,教師是春蠶,吐盡銀絲織春景;有人說,教師是人梯,獻出碧血育人才;有人說,教師是紅燭,點燃智慧之火;有人說,教師是甘霖,澆灌著理想之花……

你了解你的老師嗎?你覺得老師工作有何特點?師者,傳道授業(yè)解惑者也.-----韓愈

現(xiàn)在的墨西哥越來越多的學(xué)校用電視“取代”了老師，老師真的能被取代嗎？

老師的作用近年來，墨西哥的人口逐年膨脹，學(xué)生人數(shù)也不斷增加，而教師隊伍壯大的速度顯然跟不上在這種形勢下，電視“老師”悄然在墨西哥全國流行。

上課的老師是臺電視機周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，14歲的曼紐爾·達米安正聚精會神地看著電視。別以為他是逃學(xué)或請假在家，和其他十多名9年級學(xué)生一樣，他正穿著藍色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國有近130萬名的中學(xué)生在上課時看電視。電視機扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過全國性的電視臺向?qū)W生播放不同科目的課程?！半娨暲蠋煛币惶煲o學(xué)生上6門課，每門15分鐘。每門課之后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。現(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。你爭我辯在未來社會:

教師能被取代

VS

教師不能被取代

在2003年，40％的“電視中學(xué)”考生未能通過全國性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。農(nóng)村地區(qū)9年級的“電視生”在閱讀測試時，成績還不如城里的小學(xué)二年級學(xué)生。

電視老師的后果

墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說：在全國性的標準化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績都不太理想。★知識可以通過各種方法獲取，但是，對善于教給我們思考方法、讓人產(chǎn)生探求知識愿望的老師，有誰不感激他們呢？★老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣?！锝逃侨伺c人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。學(xué)高為師身正為范

教師的工作不僅是傳授知識,更重要的是教我們一些學(xué)習(xí)方法、教會我們?nèi)绾巫鋈?用人格魅力為我們做出榜樣。老師的作用是不可替代的1、請你用一句話概括一下教師，或說一句古今中外贊美教師的名言！教師是太陽底下無法再優(yōu)越的職務(wù)。——[捷克]夸美紐斯教師是人類靈魂的工程師?！猍前蘇聯(lián)]斯大林最廣泛流行的敬稱--------最歷史悠長的尊稱--------最富哲理的稱謂-----------最質(zhì)樸無華的褒稱--------最真情感人的愛稱--------最純摯的稱謂--------------最溫馨動人的稱謂--------最生動形象的默稱--------最具中國特色的稱喻-----最高評價的專稱----------老師（最悠久的職業(yè)，無以倫比）先生（對德高望重的老師）人類靈魂的工程師園丁慈母春蠶蠟燭春雨孺子牛人梯

分角色朗讀Ｐ45小案例，提問：這個故事體現(xiàn)了教師職業(yè)的什么特點？傳承人類文明、塑造我們靈魂、造就祖國未來古之圣王，未有不尊師者也。

——呂不韋一日為師，終身為父。

——關(guān)漢卿夸夸我的老師

對你影響最深的老師是哪位？把他的才能，品德和你的感受說出來，與大家分享。程門立雪宋朝的時候，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時，他對老師十分尊重?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。楊時在青少年時代，就非常用功。后來中了進士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家。楊時先是拜程顥為老師，學(xué)到了不少知識。4年后，程顥逝世了。為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經(jīng)40歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了找老師請教一個問題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的說，程頤正在睡午覺，他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖，他們?nèi)耘f站在門外等著。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進來。這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多深了。

楊時這種尊敬老帥的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)才進步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。四面八方來向他求教的人，都不遠千里地來拜他為老師。哦,老師

您是一支蠟燭

燃燒了自己

照亮了別人.

哦,老師

您是一棵高大的樹木

正當我們被太陽烤锝頭暈眼花時

您就用那高大的身軀

為我們遮陽.

哦,老師

您是一股純潔的清流

正當我們口渴難忍時

您就用難甘甜的汁水

灌溉著我們.

老師贊哦,老師

您是一位辛勤的園丁

正當我們這柔軟的花兒被害蟲所欺負時

您就用那勤勞的雙手

為我們除害.

.哦,老師

您是一座巍峨的青山

正當我們這條條小溪在路上遇到挫折時

您就用那鼓勵的目光

鼓舞我們繼續(xù)前進

哦,老師

您不是黑板前的那枝粉筆嗎?

是您把自己化成知識寫在了黑板上

烙在我們的記憶里.歌曲欣賞《長大后我就成了你》

提問：據(jù)你平時的觀察，說說你的老師工作的特點？