今天教室特別靜作文

今天教室特別靜作文【篇一：今天教室特別靜】

今天她像往常一樣踏步走進教室，卻發(fā)現(xiàn)教室里沒有昔日的歡笑聲，只有那嚴肅的寂靜，與同學們滴答的口水聲。

當她問同學們：“干什么呢？”大家只是一齊用吃驚的目光看著她?！暗降自趺戳耍俊彼芎闷?。大家一手捂住嘴，一手指指點點，卻不能告訴她。她似乎明白了什么，閉上嘴，坐在位置上。

這時，不知誰關(guān)了燈，老師推了一個有著蠟燭的生日蛋糕進來，大家都心花怒放，原來老師過生日，她興奮地大叫，聲音沖上了九霄云外，差點把老師也嚇得腦震蕩。她又被視為焦點，她害羞了，知道又犯錯了，就立馬坐下。

這時教室里又一陣沉默，沒有人敢小聲說話，大家都等著吃蛋糕，有人直直地盯著蛋糕，有人呆住了，還有人嚇傻了，而她則是臉紅地低下了頭。老師悄悄地把蛋糕分給大家。原來老師怕影響別人教學，也怕別的老師告狀，所以不準我們說話，我們吃完后，又是一片寂靜。

今天教室里特別靜。

【篇二：今天教室特別靜】

今天上午，教室里不知怎么的，特別安靜，沒有人上課講話，都在認真地寫作業(yè)，這是為什么呢？原來，今天是語文老師的生日。

下課時，我們都串通好了，上語文課一定要認真，不許講話，認真聽就愛你講！

上課了，我們一下子就做好，安靜得連針掉到地上都聽得見。老師進來了，都夸我們真乖。老師開始講課了，我們十分認真聽講，只聽見老師的講課聲和做筆記的聲音。一節(jié)課過去了，老師夸我們好多次。上第二節(jié)課時，老師感覺到了氣氛不對勁兒，對我們說：“你們今天怎么了？這么乖？”

我們一起對老師說：“老師，祝您生日快樂！”老師笑了，對我們說：“原來是這樣！謝謝你們。”

我想“以后也像今天這樣，上課認真聽講，讓老師高興！”

從那以后，我上課好了一點兒，十分認真了，也經(jīng)常舉手、發(fā)言、問問題了。我懂得了，什么叫做尊敬老師。

【篇三：今天教室特別靜作文】

今天教室里特別安靜，為什么呢？唉，還不是因為我們班的搗鬼蛋——唐澤方和林澤扣了10分，才導致了這個后果……

中午放學時，他們兩個比賽，比誰先到校門口。在拐彎處，他倆因心急而撞倒了一位三年級的小學生，那孩子哭了起來。恰巧后面來了一位老師，惡虎撲食，把他倆逮了個正著，給他們每人狠狠地扣了5分。

下午，我們像心里揣了一只小兔子似的，等著“火山爆發(fā)”。班主任姚老師一進門，臉上掛著詭異的笑，我們一看就知道沒好戲。這時老師的臉像五月的天，說變就變：“今天中午誰扣的分，給我站起來！”老師又用她的絕招“驚天動地獅子吼”了。唐澤方和林澤戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。老師把他倆訓了一頓：“你們也是，要是把那孩子扶起來，不就不會扣分了嗎？”

今天教室里特別安靜，真希望教室里能早日恢復往日的熱鬧。

【篇四：今天教室特別靜】

這一天早讀課，教室里靜得出奇。我也不知道，那是因為——姚老師發(fā)火了！

其實，一切的一切都是因為我們早讀課不好好復習，在看課外書造成的。姚老師說：“我原本以為我們?nèi)嗍侨甓巫畎察o的，這令我很感動?？墒且蛔哌M教室呢？一個個，像是木頭人一樣的坐在座位前，津津有味地看著課外書！什么小說，《小火炬》……那是你們應(yīng)該看的嗎？！啊？馬上就要畢業(yè)考了，還這么懶懶散散，像個學生的樣子嗎？馬上把提綱拿出來復習！班委上來管班！”我們沒有人敢違背老師的命令，都連忙把課外書收起來，把提綱拿出來復習。

“看看黑板上！離畢業(yè)考還有X天了！你們竟然還在看課外書！俗話說‘一年之計在于春，一日之計在于晨’，你們把早晨的時間浪費了，人生還有什么意義？你們應(yīng)該好好反思一下！”于是，老師給了我們一些時間反思，所以，教室里靜的很。我想，老師說的沒錯啊，我們真的有點過份了。我們確實是在虛度光陰啊。看來以后要好好復習了，不可以再這么下去，況且我們還是畢業(yè)班啊，畢業(yè)班要有畢業(yè)班的樣子吶?；蛟S，我們真的要改變一下自己了。這次畢業(yè)考關(guān)心到我們的初中。所以，從現(xiàn)在開始要好好復習！

一節(jié)課下來，我們懂得了很多。雖然這節(jié)可我們的班級很安靜。但是我們心里卻“波濤洶涌”，也領(lǐng)悟到了一個深刻的道理。

【篇五：今天教室特別靜】

“叮鈴鈴……”上課了，同學們回到教室。

“哎，今天你們?nèi)ツ耐鎯喊?？”“唉呀，昨天沒交作業(yè)，老師會不會訓我??？”“老師會不會壓堂啊？我還要出去玩會兒呢！”老師還沒到教室，教室就沸騰起來了。“哐、哐……”高跟鞋聲在走廊里響起?！袄蠋焷砹耍　蓖瑢W們安靜下來。

只見老師表情凝重，看起來要比平日里嚴肅得多。老師走上講臺，放下手中的教案，開始認真地講起課來。還有幾分鐘下課時，老師講完了這堂課的全部內(nèi)容，這時，老師說：“在下課前，我想和同學們說一件事?！蓖瑢W們小聲地議論開了，“老師要說什么??？”“不知道，聽聽吧！”只聽老師很低沉地說：“太不幸了，我們祖國的寶地四川發(fā)生了8。2級大地震?！蓖瑢W們安靜了，不再議論了?！八拇ㄍ瑢W們的家園沒了，樓房塌了，學校倒了，他們的親人沒了……他們不能上學了，不……不能再見到……見到至親的……親人們了……”老師說著說著，竟哽咽起來。教室里特別特別地靜，同學們沉思起來……

第二天，同學們都帶來了準備寄給四川同學的物品，還有自己平時省下的零花錢。

我望著這些物品和捐款，讓我深深地感受到：愛，成長了起來……

【篇六：今天教室特別靜】

今天教室里特別靜，靜得出奇。連一根頭發(fā)絲撞擊地面的微弱的聲音都能清晰可聞。似乎被使了魔咒，每個人的呼吸都聽得見。

今天教室里，老師還沒來上課，同學們端端正正地坐著。目視前方，盡管黑板上一個字也沒有，但是同學們還是死死地盯著黑魆魆的黑板一動也不動。

我們所有的同學都靜靜用耳朵聽著，聽著后面一群老師們嘰嘰咕咕的談話聲。我們把耳朵挺得直直地，想聽清楚飄在老師群中的議論和評價。但盡管沒有聲音，也沒有一人聽清楚老師們的談話?？赡芾蠋焸儽晃覀兯兰诺臍夥諊×?，說話聲就像兩嘴唇碰撞的聲音那樣低。

原來，今天這兩節(jié)課有許多老師來聽課。

頭頂?shù)臒袅劣H著，伴隨著一陣嘈雜的走路聲，門開了，三個穿著黑色西服的人走了進來，一個踏上講臺，說了一些亂糟糟的話。另外兩個很嚴肅，徑直走到教室后面，拍拍身上的灰塵，然后坐了下來。

后面這群老師的談話聲被死寂的氣氛完全吞噬了。

講臺上那個老師抖抖肩膀，我們從沒見過他，可能是新老師。他高聲大叫，那聲音比獅子吼還難聽。

后面的老師用筆在滿是方格的紙上寫來寫去。筆尖碰到紙的聲音和比獅子吼還難聽的聲音加在了一起，打破了靜寂，傳入我們的耳朵，難聽極了，恨不得用手死力按住耳朵，別讓聲音鉆進去?？墒沁@是課堂，不能那樣做，會給后面的老師不好的印象。

就這樣，一直熬到下課。

一下課，整個班級就像集市熱鬧非凡。桌子碰椅子，橡皮砸玻璃。我倒希望每天每節(jié)課都像今天這節(jié)一樣，靜靜地等待老師的到來，然后安安靜靜地聽課。

【篇七：今天教室特別靜】

上課的鈴聲響了。李老師出現(xiàn)在我們的面前：

“對不起同學們，我來晚了?！崩顒傮@奇地問：“老師您的病……”李老師微笑著說：“你看我現(xiàn)在不是很好嗎？”我看到李老師那蒼白的面孔顯然是發(fā)過高燒的，這似乎與剛才的回答有些矛盾，難到老師她……“今天我們繼續(xù)學習比較復雜的應(yīng)用題?！崩罾蠋熂毿牡刂v著新課，每一字每一句都是那么響亮這可以看出李老師為了這節(jié)課費了多少心血??！同學們都認真地聽著，教室里非常安靜。

我突然發(fā)現(xiàn)李老師的額角滲出了幾顆豆大的汗珠，講課的聲音也低下來了。同學們互相看了看，都為老師擔心。我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫字的手不住地發(fā)顫。突然，老師的話停住了，雙手扶在講桌上，頭深深地低著好像在看教材。但我從她的頭發(fā)間清楚地看到老師閉著雙眼，眉頭緊皺汗珠順著臉頰滾落下來。

我深深地感到病魔正無情地折磨著老師。我的腦中出現(xiàn)了一個問號：是什么力量促使老師為我們?nèi)淌苓@么大的痛苦呢？這時，李老師猛地把頭抬了起來，臉上竟出現(xiàn)了笑容。我被老師這出乎意料的表情嚇呆了。心想：老師明明被病魔折磨得難以忍受，怎么會笑得出來呢我真不敢相信自己的眼睛。

“——”又是一陣鈴聲響了，李老師松了口氣，拖著疲憊的身體勉強走下講臺，坐在了椅子上她手托著頭，臉上出現(xiàn)了痛苦的表情。我想：正是老師以她那強烈的責任感和對我們的愛才忍過了這短暫而又漫長的45分鐘??！我被老師那忘我的精神深深地感動了，我的眼睛濕潤了。我發(fā)現(xiàn)同學們也是淚光閃閃我們站起來向李老師走去……

這節(jié)課真安靜啊！安靜得讓我無法忘掉……

【篇八：今天教室特別靜】

“叮叮?！鄙险n鈴發(fā)出清脆的響聲，同學悄悄地說話，等老師來上課。

過了好一會兒，老師沒有來，同學們七嘴八舌地議論起來，忽然一個沙啞的聲音響起：“安靜！”同學們向門外看去，老師正站在門口，老師抱歉地說：“生病來晚了一些。上課！”

原本吵鬧的教室立刻安靜下來，剛剛還人聲鼎沸，現(xiàn)在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開始上課，教室里靜得連針掉下來都聽得見，同學們都在認真地聽老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說話的淘氣鬼都在認