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詩(shī)歌創(chuàng)作湖南長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校:何彥2020年10月長(zhǎng)沙市中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功網(wǎng)絡(luò)大賽看像牛毛像花針像細(xì)絲密密地斜織著人家屋頂上全籠著一層薄煙

看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲、密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙?!洞骸氛n文改編東風(fēng)里掠過(guò)我臉邊星呀星的細(xì)雨是春天的絨毛呢我對(duì)魚(yú)說(shuō)來(lái)吧來(lái)岸上吧辭掉你水中的工作在旅游中升華自我告別那水中的污濁讓天空凈化你的魂魄魚(yú)對(duì)我說(shuō)如果我信了你的心靈雞湯今晚我就會(huì)變成魚(yú)湯《魚(yú)湯》雪在山下降落房屋蹲在雪地里屋頂上蹲著炊煙麻雀?jìng)兇虬绯汕锾斓娜~子從樹(shù)杈上落下來(lái)又頃刻間回到樹(shù)上去《麻雀》閱讀這兩首小詩(shī),一個(gè)是兒童詩(shī),一個(gè)是成人詩(shī),你發(fā)現(xiàn)了什么共同特點(diǎn)了嗎?詩(shī)歌創(chuàng)作方法小結(jié)音指的是韻律,總體上要不拗口,押韻可以穿插使用。形指的是排版與格式。詩(shī)歌要分節(jié)和分層,格式不能太亂意指的是思想、情感、意境。一個(gè)完美的意境可以蓋住前二者。理指的是哲理。并不是每一首詩(shī)都要有哲理,而是要有升華,反映生活1月26日,河北省首批醫(yī)療隊(duì)150名醫(yī)務(wù)人員和工作人員奔赴武漢,支援湖北省開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎救治工作。圖為丈夫陳東陽(yáng)與妻子趙紫薇(醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員)在站臺(tái)揮手送別。列車(chē)發(fā)動(dòng),車(chē)站工作人員提醒他站在黃色安全線外。站臺(tái)以上圖片和文字內(nèi)容是否引起了你的共鳴,請(qǐng)以“站臺(tái)”為題,寫(xiě)一首小詩(shī)。你想到了什么?學(xué)生習(xí)作學(xué)生習(xí)作殘陽(yáng)斜照燈昏暗,暮色平接燈影闌。城中城外盡冬霰①,南山北山風(fēng)翦翦②。聽(tīng)君殷殷耳邊言:“國(guó)難當(dāng)頭不堪等,暗室深尋可逢燈③。人間自有行路難,夜沉莫忘加餐飯④!”熱淚流,非是悲秋干病酒⑤。千里江山寒色遠(yuǎn)⑥,葉落梧桐煙鎖年。此行去去春入關(guān),未若離合是悲歡。注釋?zhuān)孩裒保合卵┣盎蛳卵r(shí)的小冰粒。②翦翦:輕微的風(fēng)。③逢燈:用典,暗室逢燈,可比峰回路轉(zhuǎn)。④加餐飯:樂(lè)府詩(shī)《飲馬長(zhǎng)城窟行》“棄捐勿復(fù)道,努力加餐飯?!?,蘇武在《留別妻》也有類(lèi)似的話語(yǔ)“上言加餐飯,下言長(zhǎng)相憶?!?,關(guān)心思念之情的意思。⑤干病酒:出自南宋李清照《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》“新來(lái)瘦,非干病酒,不是悲秋?!雹藓h(yuǎn):出自南唐李煜的《望江南》“千里江山寒色遠(yuǎn),蘆花深處泊孤舟?!奔催|闊無(wú)際的江山籠罩著一片淡淡的秋色。觀站臺(tái)送別有感文/戴景愉站臺(tái)的黯然是千言萬(wàn)語(yǔ)的沉沒(méi)情隔一線,揮手凝噎揪痛背上的行囊明知是怎樣的分離拼命摁住灼燙的目光火車(chē)一聲聲嘶吼呼喊我與遠(yuǎn)方誰(shuí)知何時(shí)能已,歸期難料對(duì)望的堅(jiān)定是心之所向的童話玻璃清朗,剎那輝煌思一路山高水長(zhǎng)站在風(fēng)中送你遠(yuǎn)行不見(jiàn)古道也無(wú)長(zhǎng)亭在這里等一陣風(fēng)也守一場(chǎng)夢(mèng)惟愿陌上花開(kāi),平安歸來(lái)站臺(tái)文/凌萍

站臺(tái)文/何彥

頭兒早已伸出窗口

卻總舍不得放開(kāi)那只手

分明有千言涌上心頭

卻無(wú)語(yǔ)凝眸

心中淚流

月雖有陰晴圓缺

人皆愿天長(zhǎng)地久

無(wú)奈喊一聲保重

卻不知何時(shí)聚首1月26日,河北省首批醫(yī)療隊(duì)150名醫(yī)務(wù)人員和工作人員奔赴武漢,支援湖北省開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎救治工作。圖為丈夫陳東陽(yáng)與妻子趙紫薇(醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員)在站臺(tái)揮手送別。列車(chē)發(fā)動(dòng),車(chē)站工作人員提醒他站在黃色安全線外。老師創(chuàng)作都是平常經(jīng)驗(yàn),都是平常影象,偶然涌到夢(mèng)中來(lái),變幻出多少新奇花樣!都

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