文學(xué)類文本閱讀2-備戰(zhàn)2023年高考語文三輪沖刺模擬題分類集訓(xùn)（教師版）

備戰(zhàn)2023年高考語文三輪沖刺最新模擬題分類集訓(xùn)文學(xué)類文本閱讀2（山西省懷仁市一中2023屆高三二模）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。布姆的春天格尼過紅綠燈時，央金一眼看見布姆。康定城小，時常擁擠著游客，那也容易撞見熟人。自從飯局上朋友帶來布姆，數(shù)不清路上遇見她多少次。布姆身寬體胖，偏偏頭小，央金總是一眼看見她那扎著高馬尾的小腦袋。原本，央金沒來由地喜歡布姆靈巧機(jī)智的小腦袋，每次相遇總輕輕敲她額頭，結(jié)伴而走時總順勢挽著布姆的胳膊，布姆便將小腦袋靠在央金肩上，有時還夠著啄一下央金。可是，自從她管央金借錢以后，央金有點(diǎn)煩她。錢是兩年前借的，兩年了，布姆還沒想起。布姆是去學(xué)校接孩子。她沒去大路，走的步游道，左邊靠山，右邊是折多河?！耙皇峭尥廾魈炜荚嚕覀冇秩ズ纫慌_。”布姆說?！艾F(xiàn)在錢真不禁用，物價漲太兇，我們兩個喝一臺要幾百塊。錢還是省著花吧！”央金忽然說出這話,像做了虧心事，臉自顧紅了，就偏頭看樹叢。“哦喲，好多鳥?！庇行娜嗽谏侥_的石墻投放了麥粒、米飯、玉米餅之類的食物，樹叢中的烏前來啄食。有幾只畫眉在一起吃玉米餅，一只麻雀擠過來，插空啄一口，但畫眉們緊緊圍著，很少有空隙。有只大點(diǎn)的畫眉不時啄一口返身給麻雀。央金驚呼：“啊，好有愛哦?！辈寄反舸舳⒅侵宦槿浮！八鼮樯斗且ギ?dāng)討口子吃人家的，這邊這么多吃的。”央金撿起另一個玉米餅扔給麻雀，麻雀飛走了，又飛回來，還擠在畫眉那，時不時蹭一下大畫眉的尾巴。布姆沒說什么，默默朝前走。央金以為布姆聽明白了關(guān)于錢的事，這時該趁熱打鐵。央金追上布姆，用力咳了咳。布姆挽起央金胳膊，小腦袋靠過來。“阿姐，我的好阿姐，愛死你了?！毖虢鹨f的話又咽了回去?！拔覀儍蓚€太有緣了，出來就碰到，出來就碰到，真不曉得老天咋安排的，我們前世肯定是親姊妹。你不曉得，我本來該晚一小時出門，結(jié)果阿媽想喝酥油茶，家里沒有酥油了，我想買了酥油再接娃娃。其"桃子好吃。〃阿毛并不是說給爸爸聽，但這是一聲霹靂，爸爸的眼睛簡直呆住了，猛然張開。桃子，一一王老大為了桃子同人吵過架;成千成萬的桃子逃不過他的手掌,他一口也嚼得一個。但今天才聽見這兩個字！“現(xiàn)在哪里有桃子賣呢？〃窗孔里射進(jìn)來月光。王老大睡不著。月光居然會移動,他的空酒瓶放在一角，亮了起來。王老大恨不得翻身起來一腳踢破它，他的世界就只是這一個瓶子一一踢破了什么也完了似的！王老大挾了酒瓶走在街上。〃十五，明天就是十五，我要領(lǐng)我的阿毛上廟去燒香?！ㄋ皖^喪氣地這么說。自然，王老大是上街來打酒的。〃桃子好吃，〃阿毛的這句話突然在他的心頭閃起來了，一一不，王老大是站住了，街旁歇著一挑桃子,鮮紅奪目得厲害?！氵@是桃子嗎?。俊ㄍ趵洗髾M了眼睛走上前問。〃桃子拿玻璃瓶子來換。〃王老大又是一句：〃你這是桃子嗎!?〃同時對桃子半鞠了身，要伸手下去。桃子的主人伸下手來保護(hù)桃子，攔住王老大的手一一〃拿瓶子來換?！ā缅X買不行嗎？〃王老大抬了眼睛，問。但他已經(jīng)聽得背后有人嚷一一〃就拿這一個瓶子換?！币豢词菑埶摹埶男ξ貜耐趵洗蟮拿{下抽出瓶子來：〃喂，就拿這一個瓶子換?！āㄕ嬉獡Q，一個瓶子也不夠?！◤埶脑缫亚埔娏送趵洗蟮氖中睦镉惺脦讉€銅子，道：〃王老大，你再給他幾個銅子。〃王老大覺得這情景，簡直是在自己桃園賣桃子的時候一般模樣?！ㄎ野盐业你~子都給你行嗎？〃〃好好，我就給你換?！ㄙu桃子的收下了王老大的瓶子，張四笑嘻嘻的把王老大的剩余銅子接到手上,一溜煙跑了。王老大捧了桃子，朝回頭的路上走！桃子一連三個，每一個一大片綠葉，王老大小心得不敢抬頭了?！巴趵洗螅氵@桃子好！〃路上的人問。王老大只是笑。圍攏來四五個孩子，王老大道：〃我替我阿毛買來的。我阿毛病了要桃子?！āㄟ@桃子又吃不得哩。〃王老大的歡喜走脫了不少，然而還是笑一一是的，這桃子吃不得，王老大似乎也知道！但他又低頭看了桃子一看，想叫這桃子吃得！〃我拿給我阿毛看一看……〃丘丘I〃哈哈哈，桃子玻璃做的!〃〃哈哈哈，玻璃做的桃子!〃孩子們并不都是笑。桃子是一個孩子撞跌了的，他，他的小小的心兒也沒有聲響的碎了，同王老大雙眼對雙眼。（有刪改）.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.作者將桃園置于刑場附近，給人一種肅殺之感，點(diǎn)明了桃園〃孤單〃的原因，也為全文奠定悲涼的情感基調(diào)。B.第四段中阿毛的心理描寫具有很強(qiáng)的跳躍性，突出了阿毛感情細(xì)膩、敏感的特點(diǎn)以及對母親的深切思念。C.〃王老大一門閂把月光都閂出去了〃，第二個〃閂〃字將可視的月光變得幾乎可觸可感，顯得真實(shí)而形象生動。D.小說按時間順序展開，從阿毛生病到給尼姑吃桃再到王老大買桃，在平實(shí)無奇的敘述中隱藏著深沉的悲憫情懷。.與王老大〃買桃〃相關(guān)的情節(jié)，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.〃桃子好吃〃，阿毛近乎夢吃之語，成了王老大買桃的緣由，推動情節(jié)發(fā)展。.張四的行為，既與前文呼應(yīng)，也表現(xiàn)出王老大在現(xiàn)實(shí)社會受人欺凌的悲慘處境。C.小說多次寫王老大的〃笑〃，突出他花了所有錢為阿毛買桃后的滿心歡喜之情。D.小說以玻璃桃子被小孩撞碎結(jié)束全篇，具有隱喻意味，留給讀者以回味的空間。.結(jié)合文本，簡要分析“桃子"這一意象的豐富意蘊(yùn)。（6分）.在論及《桃園》時，曾有〃沖淡中有哀愁〃的評價，請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）參考答案D（〃給尼姑吃桃〃的情節(jié)是插敘，發(fā)生在〃阿毛生病〃前）C（〃滿心歡喜之情〃理解有誤）①"桃子"是父女二人賴以存活的物質(zhì)需要；②桃子象征著美好和希望；③破碎的玻璃桃子暗示了生命的凋零和希望的破滅。（每點(diǎn)2分）①小說敘述父女二人平淡的日常生活，卻暗含著人物的悲劇命運(yùn)；②語言平實(shí)質(zhì)樸，卻處處散發(fā)出小人物生活的辛酸與內(nèi)心的悲苦；③小說感情節(jié)制，不直言其悲，卻愈顯其悲。（每點(diǎn)2分）（遼寧省縣級重點(diǎn)高中聯(lián)合體2023屆高三第一次模擬考）現(xiàn)代文閱讀1（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。夢回冰城蔣巍一節(jié)抽屜從時光深處拉了出來。清藍(lán)的松花江戀戀地流向遠(yuǎn)方，許多記憶如童年時掛在脖頸上的鑰匙，發(fā)出清脆的響聲。那時，哈爾濱立著許多教堂，天空常有鐘聲遠(yuǎn)近回蕩，有的教堂還有唱詩班，后來哈爾濱被譽(yù)為“音樂之城”，底蘊(yùn)就源于此吧。街上有來來去去的俄羅斯婦女，嚴(yán)冬時也穿著翻毛皮裙和蕾絲長襪，我很奇怪她們?yōu)槭裁床焕?。天氣好的時候，在街頭的墻角偶爾能看到一個俄羅斯老頭動情地拉著手風(fēng)琴或小提琴，腳邊放一頂禮帽，里面有一些零錢。還有響著當(dāng)當(dāng)鈴聲的紅色有軌電車、運(yùn)送客人的黑色轎式馬車、整齊排列在街邊的人力三輪車。每到周末，母親到幼兒園接我，我都吵鬧著要坐大馬車回家--那時我就喜歡高大威武的駿馬，從此畫馬成了我的一大愛好。那時，我不知?dú)v史也不懂風(fēng)景。后來我才知道，“哈爾濱”是滿語譯音，意思是“曬漁網(wǎng)的場子”。直到19世紀(jì)末20世紀(jì)初沙俄帝國修筑中東鐵路，哈爾濱成為松花江畔的一個重要站點(diǎn)人煙才漸漸利密起來。那時的工具只有鐵鍬，鐵鍬也是民工的飯碗。燕山雪花大如席，東北雪花大于天一哈爾濱就這樣落生在一朵大大的雪花里。之后，被十月革命嚇跑的沙俄貴族和白軍軍官，〃二戰(zhàn)〃期間被德國法西斯驅(qū)趕的歐洲猶太人,紛紛逃到被稱為〃東方小巴黎〃的哈爾濱避難，他們的人數(shù)甚至占到哈爾濱人口的一半，很多人終老于此。與此同時，大東北肥得流油、號稱〃插根筷子都發(fā)芽兒〃的黑土地，吸引了關(guān)內(nèi)數(shù)十萬、上百萬〃闖關(guān)東〃的移民，以至于街上到處響著大嗓門兒的山東話。哈爾濱漸漸有了滿天星光和萬家燈火。家鄉(xiāng)，猶如童年時看的第一本小人書。直到你把自己看大了看老了，小人書還是那樣經(jīng)典。哈爾濱這本小人書上畫著什么呢？哦，我一直記著南崗區(qū)那些尖頂?shù)募t鐵蓋、綠閣樓，那些黃院墻、半圓窗的一幢幢洋房，老道外那些巴洛克式的青磚樓、有著長長回廊的大雜院和院中用繩桶提水的老井。還有道里區(qū)那片闊大的平民區(qū)地德里，俗稱〃偏臉子〃。細(xì)細(xì)一想，這個稱謂多丑啊一一當(dāng)然也透著哈爾濱人天生的幽默和自嘲。當(dāng)年，這里棚戶連片，過道逼仄，雨天泥漿滿地，冬天冰凍路滑。我家當(dāng)時在環(huán)境較好的電車街，但升初中時我被分到地德里的二十九中學(xué)我和梁曉聲同校，我初三，他初一。我的印象里，那時的曉聲瘦得像豆芽菜，話不多，不過一雙眼睛精光四射，進(jìn)校就追求同年級的一個〃校花〃一一我的妹妹，可惜未成。許多年以后，他在中國作協(xié)的一次研討會上說：〃正是蔣巍妹妹對我的無情打擊，逼我走出了‘偏臉子’?！ㄈ珗龊逄么笮?。讀初中時，我的俄語老師是一位優(yōu)雅的俄羅斯婦女，是她教我背誦了普希金的許多抒情詩。1964年，我考入省重點(diǎn)中學(xué)哈三中，不久一篇作文被省電臺選中播出，學(xué)校還在門廳貼出通知，讓全校學(xué)生收聽，這真讓我心里樂開了花！那年的國慶之夜，我和院里的一群伙伴歡快地拉起手風(fēng)琴，在中央大街手拉手圍成圈，盡情地唱著跳著舞著，引來滿街的人潮和歡聲，其中有很多金發(fā)碧眼的俄羅斯少年。后來，我到了北大荒，一位回哈爾濱探親的同學(xué)帶來一瓶紅酒，我用牙齒砰地一聲掀掉瓶蓋，把少年時的記憶含淚一飲而盡。我以為，哈三中給予我的最大饋贈，就是終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和展示個性的勇氣。我學(xué)會了滑冰、游泳，學(xué)會了打籃球、排球、冰球，我和隊(duì)友還得過全市中學(xué)生冰球比賽冠軍。后來當(dāng)了作家，可以周游全國了，我只身一人，游過黑龍江、嫩江、松花江、長江、珠江，曾在江流中救過一位上海女知青。我還游過渤海、黃海、東海、南海，就是沒游過黃河，因?yàn)椤疤M(jìn)黃河洗不清”。一個傍晚，我在遼寧興城游海，游著游著竟然看不到陸地了，嚇得我魂飛魄散，趕緊往回游，終于看到了遠(yuǎn)處的一抹黛綠。哈爾濱一向出好嗓子，我也有。有一次跟著中國作家團(tuán)參加歐洲筆會，我放聲高歌一曲《我的太陽》，征服了各國同行和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生。一位法國女作家對我說：〃蔣先生，謝謝你帶來了中國改革開放的新風(fēng)貌，這個美好的夜晚屬于你！〃同行的陳忠實(shí)高興地向我伸出大拇指，指間夾著他那嗆人的廉價雪茄煙。眾所周知，哈爾濱最迷人的是著名的中央大街：整條街用圓潤的面包石鋪就，兩邊排列著歐洲各個時期、各種風(fēng)格的建筑。在我看來，中央大街就像是哈爾濱的金手指，由猶太人建的造型華美的馬迭爾賓館，就是指上閃閃發(fā)光的鉆戒。必須提及我對家鄉(xiāng)的一個小小貢獻(xiàn)。1985年，時在哈爾濱日報社工作的我，與同事們一同為哈爾濱起一個別稱，有人提議叫''濱城〃，有人提議叫"江城〃，最后我主張叫〃冰城〃一一因?yàn)檫@才是哈爾濱最亮麗的特色。后來，全國各地、世界各國的很多游客都選擇在冬天來到冰城哈爾濱觀光，那些高大壯麗、晶瑩剔透的〃水晶宮〃，那些千姿百態(tài)、充滿奇思妙想的冰雕雪塑，絕對是他們?nèi)松须y以忘懷的風(fēng)景。于今，我已離開家鄉(xiāng)三十年。回想去過的世界各地，無論景致多么美好，都不過是我人生旅途中匆匆停留的驛站。唯有冰城哈爾濱，唯有母親一次次含淚送我的那個路口，才是我心中永遠(yuǎn)地依傍。（有刪改）6,下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.哈爾濱之所以被譽(yù)為〃音樂之城〃，與當(dāng)年城里有許多教堂，以及教堂所擁有的唱詩班不無關(guān)系。B.哈爾濱人天生擁有幽默和自嘲的特點(diǎn)，這一點(diǎn)從他們給道里區(qū)的地德里取名為〃偏臉子〃可以看出。C.作家梁曉聲在初中時追求作者的妹妹，沒能成功，梁曉聲后來提到這件事對他的影響，但他遭到了大家的嘲笑。D.哈三中是作者的母校，這里培養(yǎng)了他終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和展示個性的勇氣，是母校給他的最大饋贈。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開篇一句〃一節(jié)抽屜從時光深處拉了出來〃獨(dú)立成段，運(yùn)用比喻手法，語言表達(dá)新穎獨(dú)特，吸引讀者興趣。B.文章善用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，描寫作家陳忠實(shí)，〃指間夾著他那嗆人的廉價雪茄煙〃的細(xì)節(jié)使人物形象躍然紙上。C.作者擅長形象化描寫，比如描寫哈爾濱的中央大街時，將其比作金手指上"閃閃發(fā)光的鉆戒”，極為傳神。D.文章后面作者特意寫了自己對家鄉(xiāng)的〃小小貢獻(xiàn)〃一一主張哈爾濱的別稱叫〃冰城〃，可見對家鄉(xiāng)的深愛。8?請賞析文中畫橫線處的句子。（4分）9,請結(jié)合全文，分析標(biāo)題“夢回冰城”的好處。（6分）參考答案.C（〃但他遭到了大家的嘲笑〃表述錯誤，原文〃全場哄堂大笑〃是眾人對梁曉聲風(fēng)趣的話語的回應(yīng)）.C（比作金手指上〃閃閃發(fā)光的鉆戒〃的不是〃哈爾濱的中央大街〃，而是〃馬迭爾賓館〃）.①運(yùn)用擬人和比喻，”戀戀地“描寫了河水有情有義，將“記憶“比作”發(fā)出清脆響聲的鑰匙“，將對故鄉(xiāng)的回憶與懷念形象化了。②將客觀的環(huán)境描寫融入主觀的個人情感，移情于物，形象自然，鮮明生動。（每點(diǎn)2分）.①標(biāo)題文采斐然，“夢回冰城”中”冰城”代表作者的故鄉(xiāng)哈爾濱，”夢回”表明人不在故鄉(xiāng)卻一心盼望回故鄉(xiāng)的心緒，生動形象又意味深長。②標(biāo)題統(tǒng)攝全文，全文圍繞對故鄉(xiāng)的回憶陸續(xù)展開，所寫內(nèi)容雖十分豐富，但都圍繞標(biāo)題來行文，做到了“形散而神不散“。③標(biāo)題言簡意賅，既點(diǎn)明了文章關(guān)于故鄉(xiāng)的內(nèi)容，又傳遞了回憶和懷念的濃郁情感。（每點(diǎn)2分，有其他答案言之成理可酌情給分）（安徽省合肥市九校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期階段聯(lián)考）現(xiàn)代文閱讀團(tuán)（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9題。花草柬聶鑫森古城湘潭有許多條古香古色的季子。巷子里講究的人家，院門兩旁放置著花草，門楣上攀爬著藤本植物，還會擺上石凳或椅子。讓前來叩訪者稍坐，等待主人開門迎客;或者，經(jīng)過此處的陌生人，走累了,也可以坐下來，歇歇腳。有的主人很風(fēng)趣，還會在門上貼一條窄長紅紙，上寫:〃花草陪人請小坐〃。這個紅紙條，人們稱之為〃花草束〃。曲曲巷中的高家宅院，就是這種格局。男主人高振宇，快七十歲了。除了他，還有一個比他小一歲的妻子柳鵬。兒子一家在外地，只有春節(jié)時才回來與他們團(tuán)聚。他們喜歡安靜，退休前和退休后一個樣，院門常關(guān)。但只要他們一出門，見著街坊鄰居，總會主動打招呼，客客氣氣的。他們不去串門，也不邀請別人來家里。但院門兩旁的花事常新，花缸按照時令換進(jìn)換出，春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的綠梅或白梅。他們在院子里養(yǎng)了許多缸花草，輪流著讓花草出來陪人。更有意思的是，他們在院內(nèi)靠門兩側(cè)的墻根下，栽了許多藤本植物，比如迎春花、紫藤花、牽?；ā⑴辣诨⒅?，再用細(xì)麻繩拴在院門頂端和扶持植物的竹竿之間，讓柔藤順著繩子爬到門楣上，變成一座花草牌樓，好看。春有金黃的迎春花和粉紫相融的紫藤花;夏秋的牽牛花，有紅有白有紫，像一支支仰天而吹的小喇叭，仿佛鏗然有聲。退休前，高振宇是本市京劇團(tuán)的名角，譚派老生。柳鵬先是唱梅派旦角的，后來身體不好，改行成了后臺的檢箱（收檢戲服）人。在職時，早晨要吊嗓、練身段，然后是琢磨戲文;下午得好好休息，晚上要演出。柳鵬55歲就退休了，高振宇一直唱到65歲，紅了好幾十年，然后在聲譽(yù)最隆的時候，急流勇退，息影林泉。人們很奇怪，高振宇一身的好本事，怎么不帶徒弟?他飾《碰碑》中的楊老令公、《打漁殺家》中的蕭恩，《空城計(jì)》中的諸葛亮……一亮相一叫板必是〃碰頭彩〃?？伤膬鹤訁s堅(jiān)決不學(xué)戲，而想好好讀書，將來去造飛機(jī)造火箭。兒子被他罵過打過，但倔里如故，有幾句話就最讓高振宇傷心:''爹，成一個角比成一個科學(xué)家還難，嗓子好身材好是爹媽給的〃飯碗〃，還得有悟性，能吃大苦。您是成功了，媽就沒成。我不是學(xué)戲的料，“天下也沒幾個是！您不要輕易帶徒弟，別害了人家。〃現(xiàn)在兒子在大西北的一個特殊單位工作，已經(jīng)是總工程師了。高振宇真的沒有帶過徒弟，也不接待上門來求教的同行和戲迷。自己走上了這條路，就好好走下去吧。可心里老覺得對不起人，就讓院門兩旁的花草表示歉意吧，讓人看看花，聽聽他在院里吊嗓子，或者酣暢淋漓地唱上一段，聊作補(bǔ)償。到真正退了休，高振宇凌晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一邊干活一邊輕聲哼幾句而已。處暑后，天氣變涼了。高家院門兩旁，分放著一缸雁來紅、一缸白菊花。門楣上爬滿了清脆的藤葉，一朵朵直立的牽?；ǎt紅紫紫，還有白色的，開得很熱鬧。巷子里的人，發(fā)現(xiàn)天剛亮，就有一個穿西裝的中年漢子，安靜地坐在高家花缸邊的綠色木靠椅上，上身直直的，兩手平放在膝蓋上，尖起耳朵聽院里的聲響。這個人沒有誰認(rèn)識。院里傳來錄音機(jī)播出的京胡聲，高振宇唱道:〃惱恨那呂子秋行事可惡，恨不得插雙翅飛過江河。船行到半江中兒要掌穩(wěn)了舵。我的兒為什么撒了篷索?〃接著，高振宇變了哭腔:''啊……桂英兒啊!〃有老戲迷明白，這是《打漁殺家》中蕭恩的唱段，〃快板〃后是〃哭頭〃，而這〃哭頭〃是高振宇的絕活廣兒〃字下行腔，將喉音愈落愈低，透出蒼老凄愴之音!有人正要喊〃好〃，中年漢子忙站起來，擺擺手，又深鞠一躬，然后再坐下聽。高振宇反復(fù)唱了三遍，才停住。中年漢子站起來，朝擠在巷道里的幾個人拱了拱手，然后飄然而去。第二天早晨，中年漢子又來了。高振宇唱的是《碰碑》中，楊老令公與六郎離別后，先唱〃二黃導(dǎo)板〃再唱〃哭頭〃：〃我的兒呀〃。聲腔極為凄慘悲涼，也是唱了三遍。第三天早晨,巷子里的人，早早地聚集在高家門口，就為聽高振宇的〃哭頭〃。那個中年漢子沒有來。高振宇也沒有打開錄音機(jī)，沒有唱〃哭頭〃。又過了些日子，外地的一個京劇團(tuán)來湘潭演出，主角是譚派老生傳人、年方四十的景金石，戲碼是《打漁殺家》、《碰碑》、《四郎探母》。海報上還貼了照片，景金石就是那兩個早晨來聽?wèi)虻闹心隄h子！巷子里立馬歡騰起來。〃景老板肯定是來請教‘哭頭’唱法的。〃“那么，高老板怎么不開門迎客?〃〃高老板并不失禮，門上有花草柬，門邊有花草陪客?！āㄙI票去!聽景老板的，哭頭［等于是聽高老板的，哭頭,（有刪改）.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.小說開頭交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)、社會環(huán)境和"花草柬"的來歷，為下文作鋪墊。.〃院門常關(guān)〃〃不去串門，也不邀請別人〃，表現(xiàn)了高振宇孤僻高冷、落落寡合的性格。C.景金石如何與高振宇取得聯(lián)系，演出的情況如何，文中以留白處理，給讀者留下想象空間。D.小說結(jié)尾人們的議論，揭示高振宇不開門迎客卻不算失禮的原因，照應(yīng)開頭。.關(guān)于文中高振宇要求兒子學(xué)京劇的部分，下列說法不正確的是（3分）（）A.表現(xiàn)了高振宇對京劇藝術(shù)的熱愛以及京劇藝術(shù)能夠代代傳承的期望。兒子的話，強(qiáng)調(diào)了走京劇藝術(shù)之路的不易，要成〃角〃得有天分，能吃大苦。C.兒子對學(xué)戲的看法，雖令高振宇傷心,卻也成為其不帶徒弟的原因之一。D.小說補(bǔ)敘高振宇要求兒子學(xué)京劇的情況結(jié)，在結(jié)構(gòu)上具有承上下作用。小說詳細(xì)描寫了高振宇唱〃哭頭〃的情形，這對人物塑造有何作用?請簡要分析。（6分）有人評價聶森是"傳統(tǒng)文化和古典文化的守望者”，請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。（6分）參考答案B（〃表現(xiàn)了高振宇孤僻高冷、落落寡合的性格〃錯，從〃只要他們一出門，見著街坊鄰居，總會主動打招呼，客客氣氣的〃描寫來看，高振宇夫婦還是隨和合群的。）.D（"補(bǔ)敘〃錯，這部分屬于插敘，主要是承接上文交代高振宇不帶徒弟的原因并引出下文。）.①〃哭頭〃是高振宇的絕活，詳細(xì)描寫唱〃哭頭〃，淋漓盡致地展現(xiàn)劇中人傷心、悲痛的心情，能讓讀者感受到他高超的演唱技藝；②連續(xù)兩天〃唱了三遍〃，表現(xiàn)了他誨人不倦的高尚品質(zhì)。③''哭頭〃一幕的唱詞，暗含了高振宇因兒子不肯學(xué)戲、遠(yuǎn)離自己的凄涼心情。（每點(diǎn)2分，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分）.①故事發(fā)生的環(huán)境：古城湘潭有許多條古香古色的巷子，巷子里講究的人家，院門兩旁放置著花草，門楣上攀爬著藤本植物32這些都洋溢著濃郁的古典文化氣息。②小說塑造的人物品行端正，修養(yǎng)高雅，技藝精湛，具有君子風(fēng)范。如高振宇是京劇譚派老生，教授京劇形式別樣，不圖名利，有卓爾不群的文化特質(zhì)和磊落胸懷。③小說中穿插介紹京劇知識，突出了傳揚(yáng)國粹一一京劇藝術(shù)的主題，表現(xiàn)了作者對傳統(tǒng)文化的守望。（每點(diǎn)2分，意對即可；如有其他答案，言之成理則酌情給分）（2023屆高三湖北十一校第二次聯(lián)考）現(xiàn)代文閱讀團(tuán)（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6?9題。文本一：信封里的兒子司玉笙那時候他不識字，班長就一筆一劃地教他。時間長了，他就離不開班長了。班長問他是哪里人，他就哭了，說俺也不知道俺是哪里人，就知道家離老黃河不遠(yuǎn)，爹娘走得早……班長說，我家離老黃河幾十里，爹去世得早，我娘辛辛苦苦拉扯我兄妹仁……兄弟，這隊(duì)伍就是咱的家……1950年秋，部隊(duì)來到東北整訓(xùn)。入朝作戰(zhàn)前的誓師動員大會上，陣陣口號聲中，人人熱血沸騰，會后紛紛寫了請戰(zhàn)書或決心書。他比葫蘆畫瓢地將班長的照抄下來，就是名字不一樣。班長一看笑了說，劉興根、劉敬根，念不好就念成一個人了。他也笑了，說，咱倆就是一個人。趁著一個休息日，班長說，趁出國前咱也去街上照個相，留個念。于是就去了。過了幾天，照片取出來了，是黑白的。單身的一人一張，一寸；兩個人的合影也是一人一張，兩寸。他第一次見這照片不禁叫了起來，咋跟活的一樣！班長說，這相片可金貴哩，花去我半個月的津貼，得放好。在他的注視下，班長將自己那三張照片塞進(jìn)一個早已寫好地址的信封里。這信封紙質(zhì)韌硬，正面有紅框，豎寫形制。揣著這照片，兩個人跨過鴨綠江。隨部隊(duì)急行軍到了指定區(qū)域，放眼一望，滿目冰山雪嶺，林木間寒氣重重。戰(zhàn)斗一打響，陣地上一片火海硝煙，殘枝碎石亂蹦。激戰(zhàn)中，班長被一顆炮彈炸成重傷，融化的冰雪和冒著熱氣的鮮血糊滿了一身。奄奄一息的班長看看他，說，兄弟，這信封你拿著，里面還有攢給咱娘的錢……班長犧牲后他被臨陣任命為班長，一喊劉興根他就答應(yīng)，好像有兩個人在他身子骨里發(fā)力，打起仗來十分英勇。兩年后，后方戰(zhàn)地醫(yī)院又多了一名傷員。這傷員頭部被彈片擊中，昏迷了一個星期方才蘇醒。醫(yī)護(hù)人員高興地相互傳語，劉興根醒來了，英雄醒來了……后來，他被轉(zhuǎn)到國內(nèi)療養(yǎng)。能下地活動時，他將那信封找出，小心翼翼地?fù)崞?，再添上回信的地址，托人寄出。過了個把月，回信來了，是人代寫的：你母親接到你寄來的信和照片喜出望外，捂住哭了大半天。自你參軍走后，這些年來你母親天天去莊東頭的大路口盼你。你兩個妹妹已出嫁。四畝莊稼地有互助組幫種幫收，家中一切安好，勿念……讀完信，他忽地捶了自己一下，我本來就是娘的兒子呀！往后再寫信，他就用班長的口吻。那邊回信問，合影照上的另一個是誰？他答，是我最親密的戰(zhàn)友，也是娘的兒子。那邊回信說，你母親現(xiàn)在逢人就說，俺兒回來了，還多了一個，就在俺懷里。說著還掏出照片讓人家看……這一提，他心里便拱出一句，我就是我就是，永遠(yuǎn)是！為盡量使自己像娘的兒子，他每天對著班長的照片進(jìn)行“整容"。班長的頸骨高，他就反復(fù)夾捏自己的腮幫子，好讓頰骨突出。時間長了，腮幫子還真凹陷下去了一點(diǎn)。護(hù)理人員奇怪，問，劉班長，臉上怎么不舒服？都好著哩。他說，只是想娘了。復(fù)員前，組織上派人征求他的意見，問：〃安排你到本地一個大廠工會工作咋樣？〃他說：〃我還是想回莊里給娘端端碗，洗洗腳?！缰嘲?，提著網(wǎng)兜，他按著信封上的地址一路打聽找到了這個小劉莊。還未進(jìn)莊，頭前身后呼呼啦啦簇?fù)砹艘蝗喝耍瑺幭嗵嫠眯欣?。被人引著，一進(jìn)這農(nóng)家小院，他愣了：一位衣衫打有補(bǔ)丁的中年婦女端坐在簡易的板凳上，雙手捏的竟是班長寫的那個信封！丟下行李，他緊跑幾步，跪伏在這位母親的雙膝前，一聲憋了許久的話語，自胸腔噴薄而出：娘啊一一是根兒么？眼淚撲簌簌地滴落下來，是熱的。是我，是我，娘！粗糙溫暖的手在他頭上臉上抖抖嗦嗦觸摸著。俺的兒，你這脖子上的那顆痣咋沒了？娘，扛槍磨去了。抬頭一看，娘淚濕的眼皮是合著的，眼窩里分明有什么在拱動。旁邊一個妹妹插話道：〃娘怕你憂心，信里不讓告訴你她的眼幾年前就瞎了。〃娘，明天我就帶你看眼去！背著娘上車下車跑了幾個醫(yī)院診治，娘的眼還是沒有起色。娘說：〃甭花那錢了，有恁在跟前，俺啥都看得明白。〃此時，縣里給他安排好一個比較輕松的工作，他堅(jiān)辭不去，說：〃我回來就是照護(hù)娘的?！ú蓚€妹妹說：〃有哥在恁放心，恁該忙啥忙啥。〃于是就在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)了保管員，離家近。給他說媳婦，他就要求一條：必須對我娘一百個孝順！婚后，兩口子輕聲問暖，俯身侍奉，娘的臉上就斷不了笑容，直至八十六歲壽終。在操辦老人家的后事時，有人好像知曉了他的經(jīng)歷，想寫一篇稿宣傳宣傳。面對這些好奇者，他說：〃我沒啥可寫的，與那些埋在雪地里的戰(zhàn)友比，我還活在母親身邊……〃那日晚間，他在電視新聞上看到部分戰(zhàn)友的遺骸被軍用飛機(jī)運(yùn)回祖國時，淚珠止不住地滾淌。讓家人打開那小盒子，指指那張合影照叮囑道，放大，放大……實(shí)買酥油也耽擱不了多久，原來就是為了遇見阿姐啊。嗯哼，我的親阿姐。阿姐，接孩子還早，我們結(jié)伴逛會兒吧！”布姆歪頭在央金臉上啄了一口。央金心里直叫苦，這還怎么說出口。她們來到溜溜城。央金走累了，真想歌歇腳，就坐在長椅上。溜溜城有許多長椅，兩個碩大的金色轉(zhuǎn)經(jīng)筒，央金坐在靠近轉(zhuǎn)經(jīng)筒的長椅上。布姆在椅子上坐了坐，就去轉(zhuǎn)經(jīng)了。央金想，跑，往哪跑，今天跑不脫的，一會兒直接朝你要。叮一一叮一一央金有些疲乏。朦朧中，那些腳一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，沒個頭尾。又看見什么東西發(fā)著光，潤潤的，不刺眼，卻一直在眼前發(fā)亮。央金揉揉眼，發(fā)現(xiàn)是轉(zhuǎn)經(jīng)筒的木質(zhì)扶盤，每個轉(zhuǎn)經(jīng)的人挨扶過的地方。它的光亮讓眼睛極為舒適。是人們心中的念想通過手掌，變成熱，變成汗，變成繭，讓那光亮持久潤澤。央金也想發(fā)個念注入扶盤，就走進(jìn)轉(zhuǎn)經(jīng)隊(duì)伍。可是，發(fā)什么念呢，轉(zhuǎn)了幾圈也沒想起該起什么念，反倒有些眩暈。在康定生活了幾十年，央金第一次認(rèn)真轉(zhuǎn)經(jīng)。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，央金還在想究竟起什么念，奇怪，真正轉(zhuǎn)經(jīng)，腦子怎么忽然一片空白。就又回到長椅坐下。一位阿爺在央金旁邊坐下來，脫下厚外套，自言自語說抽支煙好轉(zhuǎn)經(jīng)。又一輛送外賣的摩托停在奶茶店門口，央金看見穿長衫的人也在那。老康定人都知道他是乞丐，從小到老行乞，央金曾給過他兩次，第三次拒絕了，誰都知道他比工薪族有錢，與時俱進(jìn)，他不再拿盤子碗裝錢，脖子上扶著二維碼。送外賣的小伙子在掃二維碼，央金對阿爺說：“老討口子又在騙人了，他是假窮?！卑斦f：“不要緊，慈悲心不管他是真的假的，他在要，就是需要。”“他沒完沒了，沒個完的?！薄按缺哪挠型甑哪兀俊卑斝χf。央金一愣，類似的話早聽阿爸阿媽說過，什么時候忘記又是什么時候改變了呢。“他在要，就是需要?！薄按缺哪挠型甑哪兀俊鄙磉叺陌斎マD(zhuǎn)經(jīng)了。央金回頭，看見四方形墻邊的長椅上坐著剛剛轉(zhuǎn)經(jīng)的人，他們的腳終于停下了，可是手里的念珠沒停。央金想，是啊，慈悲是沒有終點(diǎn)的，哪怕腳步停下，手里的念珠還在轉(zhuǎn)。央金快步走進(jìn)轉(zhuǎn)經(jīng)隊(duì)伍，雙眼微閉，一圈，兩圈，三圖。突然，耳邊響起布姆的聲音：“阿姐，我要接孩子了?！毖虢鹩洲D(zhuǎn)了三圈才走出轉(zhuǎn)經(jīng)隊(duì)伍，不緊不慢到布姆跟前。“急啥，今天是個好日子，好日子哪是急出來的。”“我必須走了，娃娃肯定等起了?！辈寄纷叱鍪畮酌?，央金喊：“等下，等下！”央金疾步追去，按住布姆的小腦袋，弓起食指在她額頭敲了一下。布姆發(fā)著愣。央金轉(zhuǎn)身要走，布姆拉住她。放大的合影照拿回來后，他看著看著突然說了一句什么，牙關(guān)一緊竟昏迷過去。緊急送進(jìn)醫(yī)院搶救無效，于當(dāng)天夜里去世。靈棚內(nèi)，高掛的遺像就是那張放大的合影。問清原由，吊唁者無不動容，嗡淚再三鞠躬。整理他的遺物時，發(fā)現(xiàn)了十幾枚壓在箱底的軍功章，還有那個老式信封。信封已經(jīng)毛邊了，淡淡的血跡依舊形如雪地梅花……（選自《北方文學(xué)》2022年第1期，有刪改）文本二：央廣網(wǎng)北京11月28日消息據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，近日，退伍老兵廖良開從3000公里外的重慶來到吉林，祭拜與他毫無血緣關(guān)系的戰(zhàn)友母親。當(dāng)年，為了一個承諾，他默默贍養(yǎng)一對老人21年。時光退回到1997年，當(dāng)年19歲的戰(zhàn)友劉繼強(qiáng)因?yàn)樵嚷渌罕姞奚?，廖良開想的最多的是自己能否替戰(zhàn)友盡孝。有了這個想法后，廖良開開始給去世戰(zhàn)友在吉林的父母寫信。1998年，吉林媽媽生日當(dāng)天，廖良開在電話中第一次叫了媽；1999年，廖良開第一次休探親假沒有回重慶老家，而是來到吉林，和吉林父母見面，上門認(rèn)親。從此，這對特殊的父子情、母子愛跨越3000公里，真實(shí)而又默默地展開。2017年，吉林媽媽因病去世，廖良開悲痛不已，把吉林爸爸接到了自己的家里照顧。吉林爸爸說，因?yàn)橛辛肆瘟奸_，他才有了活下去的勇氣。（摘自2018年11月28日央廣網(wǎng)）6,下列對兩個文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.隨著情節(jié)的推進(jìn)，主人公劉敬根的情感愈加真切，由接受班長的臨終囑托，到為班長母親養(yǎng)老送終，完成〃兒子〃角色的轉(zhuǎn)變。B.劉敬根受班長劉興根的教導(dǎo)、關(guān)心和影響，他們在革命戰(zhàn)爭中結(jié)下深厚的兄弟情誼，跟〃親兄弟〃的感情一樣真摯、濃烈和醇厚。C.醫(yī)護(hù)人員誤認(rèn)為〃他〃是〃劉興根〃，是因?yàn)椤ㄒ缓皠⑴d根他就答應(yīng)〃以及〃他〃每天對著班長照片進(jìn)行"整容〃，神似班長。D.退伍老兵廖良開信守承諾，替戰(zhàn)友默默盡孝21年的事跡感人至深，他用行動詮釋孝老愛親的美德，踐行社會主義核心價值觀。.下列對文本一小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說以第三人稱來敘述，以旁觀者的身份比較客觀地記敘了劉敬根贍養(yǎng)戰(zhàn)友娘親的故事，人物心理描寫較細(xì)膩生動。.作者讓主人公兩次放棄好工作，看似有違現(xiàn)實(shí)邏輯，實(shí)則依循主人公情感邏輯而發(fā)展，從而突顯劉敬根崇高的形象。C.小說中人物的語言樸實(shí)平易，真實(shí)感人，如〃我沒啥可寫的，與那些埋在雪地里的戰(zhàn)友比，我還活在母親身邊……〃。D.小說結(jié)尾〃淡淡的血跡依舊形如雪地梅花〃，以〃雪地梅花〃象征革命英雄們的抗美殺敵精神長存，意蘊(yùn)豐富深遠(yuǎn)。.小說主人公〃他〃叫劉敬根，其事跡令人動容，請結(jié)合文本一概括這一人物的性格特點(diǎn)，并簡要分析。（6分）兩個文本主要內(nèi)容類似，相較文本二的新聞消息而言，小說《信封里的兒子》藝術(shù)表現(xiàn)力更強(qiáng)。請結(jié)合文本簡要分析。（6分）參考答案C（〃是因?yàn)?，一喊劉興根他就答應(yīng)，以及，他，每天對著班長照片進(jìn)行，整容"神似班長〃，原因解說錯誤。）D（〃象征〃錯誤，應(yīng)是比喻。信封上的〃血跡〃形如〃雪地梅花〃，寓意劉敬根對班長的深切緬懷，他們的革命情誼天長地久，鮮活如初。）①有情有義。主動替班長侍奉母親，有情有義；找媳婦以孝順母親為唯一條件，至誠至孝。②英勇無畏。他沖鋒在前，打起仗來十分英勇；頭部被彈片擊中而昏迷一周，他毫不畏懼。③不計(jì)名利。為照顧母親，他兩次主動放棄好工作；把十幾枚軍功章壓在箱底，從不示人。（評分細(xì)則：答對1點(diǎn)給2分，滿分6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）9.①情節(jié)安排更精巧。新聞消息平鋪直敘；小說以信封為線索，連接劉興根、劉敬根這兩個兒子情深義重的故事，設(shè)計(jì)巧妙。②人物刻畫更立體。新聞消息以報道新聞事實(shí)為主，簡明扼要；小說以刻畫人物為中心，塑造了一個有情有義的人物形象。③主題表達(dá)更豐富。新聞消息重在表現(xiàn)廖良開的重諾重情；小說重在贊美軍人重情重義、不計(jì)名利的美好品質(zhì)和高尚情操。④閱讀趣味更濃厚。新聞消息客觀報道；小說的鋪墊、比喻等手法，社會背景的融入，人物對話的描寫，使小說引人入勝。（評分細(xì)則：答對任意1點(diǎn)給2分，滿分6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）（廣東省2023屆高三一模考試）現(xiàn)代文閱讀團(tuán)（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6?9題。瑰寶

王晉康2050年12月，我離開設(shè)在太空城的時空管理局，回鄉(xiāng)探望未婚妻桅子。那天是阿炳先生逝世百年紀(jì)念日，阿炳是她最崇敬的音樂家，是她心中的神祗。她在音樂廳舉辦阿炳二胡曲獨(dú)奏音樂會，當(dāng)《二泉映月》的旋律從琴弓下淙淙地淌出來，我仿佛聽到了天籟。那是瞎子阿炳想象中的無錫惠泉山美景，月色空明，泉聲空靈，白云悠悠，松濤陣陣。這是大自然最深處流出來的凈泉，是人類心靈最深處的諧振。琴弓飛速抖動，桅子流淚了，觀眾也流淚了。當(dāng)最后一縷琴聲在大廳中飄散后，臺下響起暴雨般的掌聲?；氐郊?，桅子還沉浸在激蕩的情緒中，她說：〃阿炳先生的樂曲是偶然飄落人間的仙音，是人類不可多得的至寶。先生一生窮愁潦倒，但有《二泉映月》傳世，他的一生也就值了！〃她的目光里燃燒起癡狂的火焰：〃何漢，據(jù)說阿炳先生能演奏300多首樂曲！可惜它們永遠(yuǎn)失傳了。一想到這些丟失的瑰寶，我就心如刀割！〃〃我們?nèi)フ业侥切┦涞墓鍖殻　m然時空管理局的規(guī)定十分嚴(yán)格，處罰嚴(yán)厲無情，但是，我顧不得了。我們選擇了1946年的惠山寺廟會?？谷諔?zhàn)爭剛剛結(jié)束，勝利的喜悅中夾雜著凄楚困苦。廟會里人頭攢動，江湖藝人在敲鑼打鼓、翻筋斗、跳百索、立僵人，地?cái)偵蠑[著泥人大阿福。我穿著長袍，桅子穿著素花旗袍，在一條小巷里等待。小巷鋪著青石板，青磚壘就的小門洞上爬著百年紫藤，銀杏樹從各家小院中探出枝葉。阿炳的琴聲從巷子深處涌來，是《聽松》，沉雄有力，氣魄宏大。兩個身影在拐角出現(xiàn)，前邊是一位中年女人，穿藍(lán)布大襟上衣，手里牽著阿炳長袍的衣角，顯然是他的夫人董彩娣。阿炳戴著墨鏡和舊禮帽，肩上、背上掛著琵琶、笛子和笙，一把二胡用布帶托在胯部之上，邊走邊拉。他們走過去了，桅子還在呆望著。我推推她，她才如夢初醒。我們趕緊追上阿炳，把激光錄音頭對準(zhǔn)琴筒。阿炳的琴聲連綿不斷，起承時流轉(zhuǎn)自然。阿炳的操弓如云中之龍，天矯多變，而貫穿始終的基調(diào)蒼涼高遠(yuǎn)。阿炳一直不停地演奏著，物我兩忘，與音樂融為一體。整整一天，我們像導(dǎo)盲犬一樣走在先生前面。直到夕陽西斜，董彩娣拉著丈夫返回，在青石板上拖著長長的影子。我和桅子坐時間車趕回，用整整一夜的時間聽錄音，做統(tǒng)計(jì)。先生共演奏了270首樂曲，桅子說，它們幾乎都是精品，其中至少有15首是堪與《二泉映月》媲美的極品！桅子欣喜得難以自禁:〃漢，知道你對人類做出了多大的貢獻(xiàn)嗎?儲師竹、楊蔭瀏先生只錄下6首，我們錄下270首呀?！ㄎψ诱f：〃今天再去一次，請先生親自為他的樂曲定出名字好嗎？〃我不能不同意：〃咱們要盡量早點(diǎn)返回，不要忘了，我們是未經(jīng)批準(zhǔn)的時間偷渡者。〃這天春雨淅淅，我們在街上沒等到先生，便輾轉(zhuǎn)打聽，來到先生的家。一座破房，門廊下四個孩子在玩耍，他們是董彩娣前夫的孩子，個個衣衫襤褸、渾身臟污。董彩娣不在家，孩子們說她〃縫窮〃（給單身窮人做針線活）去了。阿炳先生坐在竹椅上，仍戴著墨鏡和禮帽，似乎隨時準(zhǔn)備出門。他側(cè)耳聽我們進(jìn)屋，問：〃是哪位貴客？〃桅子趨步上前，鞠躬說："阿炳先生，華先生，我們把您昨天的演奏全錄下來了，請您聽聽，告訴我們每首曲子的曲名，好嗎？〃先生點(diǎn)頭說：〃好呀?！ㄎψ哟蜷_激光錄音機(jī)，第一首先放《二泉映月》。凄楚優(yōu)美的琴聲響起來，阿炳先生渾身一顫，側(cè)耳聆聽一會兒，急迫地問：〃你們哪位在操琴？拉得這么好？〃桓子的淚水慢慢溢出眼眶：〃先生，是您呀，這是您的錄音?！ㄔ瓉硐壬鷦偛艣]聽懂桅子的話，他不知道什么是錄音。桅子做了解釋，把錄音重放了一遍，阿炳入迷地傾聽著。一曲既畢，桓子說：〃先生，這是你的一首名曲，它已經(jīng)……〃她改了口，”它必將留傳千秋。請給它一個名字吧?！ò⒈n涼地說：〃姑娘，我盼知音盼了一輩子，今天才盼來啦。這首曲子我常稱它，瞎拉拉"若要起名字，就叫甌‘二泉月冷'吧。〃桅子繼續(xù)播放，阿炳也一首首給出曲名?？熘形缌耍暝较略酱?，董彩娣回來了。我們都沉浸在音樂氛圍中，沒注意到她坐立不安的樣子。她終于打斷阿炳的話頭，伏在他耳邊輕聲說著什么。我皺著眉頭對桅子說："她好像說要把琵琶當(dāng)出去，買點(diǎn)兒肉菜招待我們。〃桅子眼眶紅了，急急掏出錢包：〃先生，我這兒有錢！〃她肯定想起人民幣不能使用，又急忙扯下耳環(huán)和項(xiàng)鏈：〃這是足金的首飾，師母請收下！〃我厲聲喝道：〃桅子！〃桅子扭回頭看看我，這才想起出發(fā)前我嚴(yán)厲的囑咐。她無奈地看看阿炳夫婦，淚水奪眶而出。忽然她朝阿炳跪下，伏地不起，肩膀猛烈地抽動。阿炳先生對妻子低聲交代著，讓她到某個熟人那兒借錢。趁這當(dāng)兒，我急忙扯起桅子離開，甚至沒向阿炳夫婦告別。桅子淚水洶涌，一直回望著那座破房。我曾再三向桅子交代：〃時間旅行者不允許同異相時空有任何物質(zhì)上的交流。這是旅行者必須遵守的道德底線。如果把原子彈帶給希特勒，把獵槍帶給尼安德特人，甚至只是把火柴帶給藍(lán)田猿人……歷史該如何震蕩不已！過度劇烈的震蕩有可能導(dǎo)致時空結(jié)構(gòu)大崩潰?！ɑ氐綍r間車?yán)铮ψ余ㄆ灰?，激動地說：〃這樣偉大的音樂家，你能忍心旁觀他受苦受難，四年之后就吐血而死?漢，我們把阿炳先生接回2050年吧！〃我啟動了時間車：〃我們只是時間旅行者，不能改變歷史的。需要改變的太多了，你能把岳飛、凡?高、耶穌都帶回到現(xiàn)代？想都不能想啊。〃桓子悲傷地沉默了很久，低聲說：〃只要這些音樂能活下去，先生也會含笑九泉的。〃（有刪改）.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首段〃我〃對未婚妻桅子所演奏的二胡曲《二泉映月》的欣賞，為下文〃我〃決定陪桅子穿越時空尋找〃瑰寶〃作了鋪墊。B.1946年的無錫城，廟會的熱鬧和小巷的清幽形成鮮明的對比，這為杰出民間音樂家阿炳的出場營造出非同尋常的特殊背景。C.桅子認(rèn)為阿炳創(chuàng)作的270首樂曲幾乎都是精品，其中還不乏可與《二泉映月》媲美的極品，這是偶像崇拜帶來的審美錯覺。D.名曲《二泉映月》在文中多次出現(xiàn)，一方面回應(yīng)題旨，另一方面也作為線索串聯(lián)起相隔一百多年的人物、場景和故事情節(jié)。.關(guān)于文中第二次穿越和第一次穿越的異同，以下說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.兩次穿越都是為了失去的"瑰寶"，但具體目的有所不同，第一次是為了尋找樂曲，第二次是想請阿炳給樂曲定名，相比較之下，第一次比第二次更為重要。.兩次穿越抵達(dá)的地點(diǎn)都是20世紀(jì)40年代的無錫，但故事發(fā)生的具體場所有所不同，第一次主要是在阿炳前來賣藝的惠山寺廟會上，第二次則是在阿炳的家。C.兩次穿越的時間很集中，就在前后兩天，但天氣卻有所不同，第一次是晴天，第二次是雨天，不同天氣營造的不同氛圍和兩次穿越后發(fā)生的不同故事吻合。D.兩次穿越后的桅子都和阿炳進(jìn)行了近距離的接觸，但第二次他們之間的交流更加深入，具體說來，他們面對面地進(jìn)行了從物質(zhì)、信息到情感多方面的交流。.有人說本文標(biāo)題中的〃瑰寶〃既指阿炳創(chuàng)造的音樂，也指阿炳本人，你同意這一說法嗎？為什么？請結(jié)合文本陳述理由。（6分）本文通過〃時間車〃這一科幻創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)了人物之間跨越百年的交流，這種跨越通過人物夢境也可以實(shí)現(xiàn)。請結(jié)合文本談一談，和夢境相比，以科幻創(chuàng)意表現(xiàn)有什么好處?（6分）【參考答案】6.A（3分）【試題分析】B項(xiàng)，〃非同尋常的特殊背景〃不當(dāng)；C項(xiàng)，〃偶像崇拜帶來的審美錯覺〃有誤；D項(xiàng)，〃回應(yīng)題旨〃和〃作為線索串聯(lián)起〃不對。7.D（3分）【試題分析】未進(jìn)行物質(zhì)交流。文中〃掏出〃和〃扯下〃只是框子的動作，她并沒有和阿炳交流。8,示例一：同意。（1分）因?yàn)榘⒈救烁麆?chuàng)造的音樂一樣珍貴。（1分）阿炳才華橫溢，他不僅是一位優(yōu)秀的作曲家，創(chuàng)作了270首樂曲，而且也是一位出色的演奏家；（1分）阿炳安貧樂道，在艱難困窘的生活中從容自若；（2分）阿炳著裝整肅，謙恭有禮，有謙謙君子的風(fēng)范。（1分）示例二：不同意。（1分）因?yàn)槲闹械摹ü鍖殹ㄓ刑囟ǖ乃?，指的是阿炳?chuàng)造的音樂。（1分）文中桅子和何漢穿越的目的是尋找丟失的〃瑰寶〃，也就是阿炳先生能演奏但卻未能傳世的300多首樂曲。（1分）當(dāng)他們錄到了270首樂曲后，他們認(rèn)為對人類做出了很大的貢獻(xiàn)。（2分）小說的結(jié)束，桅子說：〃只要這些音樂能活下去，先生也會含笑九泉的?！ǎ?分）[6分。分點(diǎn)賦分，滿分為止。若有其他答案，只要于文有據(jù)、言之有理，也可酌情賦分。]評分細(xì)則：回答第一問〃同意〃或〃不同意〃（1分）②示例一，答到〃瑰寶〃指阿炳與他的音樂一樣珍貴、或者〃至寶〃、〃凈泉〃〃仙音〃等，（1分）；答才華橫溢，〃偉大的音樂節(jié)〃〃演奏家〃（1分）；答到一生窮困潦倒，對此坦然面對、樂觀、從容自若。（2分）；答到謙謙君子或從衣著外貌描述（1分）③示例二，參考答案即可④補(bǔ)充示例三，不同意，（1分）；〃瑰寶〃指阿炳，他是一個偉大的音樂家，（1分）；分析參考示例一，言之成理即可。9.①讓人物形象和時代背景更具真實(shí)感，并因此更加打動人心；②讓人物活動和人物交流受到限制，從而表現(xiàn)出藝術(shù)張力；③讓背景設(shè)置更有想象力，更有助于表現(xiàn)人們理想中的科技進(jìn)步和時代變化。[6分。分點(diǎn)賦分，每點(diǎn)2分。若有其他答案，只要于文有據(jù)、言之有理，也可酌情賦分。]評分細(xì)則：①人物形象：更真實(shí)；（1分）②情節(jié)：更可信；（1分）③藝術(shù)效果：感染力、打動人心、張力；（1分）④讀者感受：吸引閱讀興趣，（1分）⑤主題：科技進(jìn)步、時代變化、通過科幻的形式突出保護(hù)、尊重瑰寶，（2分）（江蘇省南京市、鹽城市2023屆高三第二次模擬考）現(xiàn)代文閱讀II（15分）閱讀下面的文字，完成6?9題。秦山夫婦是禮鎮(zhèn)種土豆的大戶，他們在南坡足足種了三畝。春天播種時要用許多袋土豆栽子，夏季土豆開花時，獨(dú)有他家地里的花色最全，要紫有紫，要粉有粉，要白有白。到了秋天，也自然是他們收獲最多了。秦山又黑又瘦，夏天時愛打赤腳。他媳婦比他高出半頭，不漂亮，但很白凈，叫李愛杰，溫柔而賢惠。他們?nèi)ネ炼沟馗苫顣r總是并著肩走，他們九歲的女兒粉萍跟在身后，一會兒去采花了，一會兒又去捉螞蚱了，一會兒又用柳條棍去戲弄老實(shí)的牛了。秦山嗜煙如命，人們見他總是叼著煙瞇縫著眼自在地吸著，牙齒和手指都被煙熏得焦黃焦黃的，嘴唇是豬肝色，秦山媳婦為此常常和他拌幾句嘴。初秋的時令，秦山有一天吃著吃著土豆就咳嗽得受不住了，雙肩抖得像被狂風(fēng)拍打著的一只衣架，只覺得五臟六腑都錯了位，沒有一處舒服的地方。李愛杰一邊給他捶背一邊嗔怪："抽吧，讓你抽，明天我把你那些煙葉一把火都點(diǎn)著了?！ㄇ厣奖鞠敕瘩g妻子幾句，可他無論如何都沒有那力氣了。當(dāng)天夜里，他又劇烈咳嗽起來，而且覺得惡心。李愛杰擔(dān)心秦山，第二天早早就醒了。她將頭側(cè)向秦山，便發(fā)現(xiàn)了枕頭上的一攤血。李愛杰憂心忡忡地洗了那個枕套，待秦山起來，一邊給他盛粥一邊說：〃咳嗽得這么厲害，咱今天進(jìn)城看看去。〃〃少抽兩天煙就好了。〃秦山面如土灰地說，〃不看了?！āú豢丛趺葱校荒苡餐χ?。〃〃咳嗽又死不了人。誰要是進(jìn)城給我捎回兩斤梨來吃就好了?！ㄔ顼埡罄類劢茏髣裼覄?，秦山這才答應(yīng)進(jìn)城看病去。醫(yī)生給秦山拍了片子，悄悄對李愛杰說：〃你愛人的肺葉上有三個腫瘤，有一個已經(jīng)相當(dāng)大了。你們應(yīng)該到哈爾濱做進(jìn)一步檢查?！ɡ類劢苄÷暥o張地問：〃他這不會是癌吧？醫(yī)生說：〃這只是懷疑，沒準(zhǔn)是良性腫瘤呢。咱這兒醫(yī)療條件有限，無法確診，我看還是盡早去吧，他這么年輕?！ǚ蚱迋z回到禮鎮(zhèn)時買了幾斤梨，粉萍見父母回來都和顏悅色的，以為父親的病已經(jīng)好了，就和秦山搶梨吃。也許梨的清涼起到了很好的祛痰鎮(zhèn)咳作用，當(dāng)夜秦山不再咳了，這使李愛杰的心稍稍寬慰了一些。心想也許醫(yī)生的話不必全都放在心止，醫(yī)生也不可能萬無一失吧。兩口子該做啥還做啥，拔土豆地里的稗草、給秋白菜噴農(nóng)藥、將大蒜刨出來編成辮子掛在山墻上。然而好景不長，過了不到一周，秦山又開始劇烈咳嗽，這次他自己見到咯出的血了，他那表情麻木得像蠟像人。〃咱們到哈爾濱看看去吧?！ɡ類劢鼙瘺龅卣f。〃人一吐血還有個好嗎？〃秦山說，〃早晚都是個死，我可不想把那點(diǎn)錢花在治病上?！ā捎胁】偟弥窝健！崩類劢苷f，〃大城市沒有治不好的病。況且咱又沒去過哈爾濱，逛逛世面吧?！ㄇ厣讲徽Z了。夫妻二人商量了半宿，這才決定去哈爾濱。李愛杰將家里的五千元積蓄全部帶上，又關(guān)照鄰居幫她照顧粉萍、豬和幾只雞。鄰居問他們秋收時能回來么？秦山咧嘴一笑說：〃我就是有一口氣，也?；钪貋硎兆詈笠患就炼?。〃李愛杰拍了一下秦山的肩膀，罵他：〃胡說！〃兩個人在城里買了一斤烙餅和兩袋咸菜，就直奔火車站了?；疖嚻睕]有他們想象的那么貴，而且他們上車后又找到了挨在一起的座位，這使他們很愉快。所以火車開了一路李愛杰就發(fā)出一路的驚詫：〃秦山，你快看那片紫馬蓮花，絨嘟嘟的!〃〃這十好幾頭牛都這么壯，這是誰家的？〃〃這人家可真趁，瞧他家連大門都刷了藍(lán)漆!〃秦山聽著妻子恍若回到少女時代的聲音，心里有種比晚霞還要濃烈的傷感。如果自己病得不重還可以繼續(xù)聽她的聲音，如果病入膏肓，這聲音將像閃電一樣消失。秦山的檢查結(jié)果很快出來了。當(dāng)李愛杰被醫(yī)生叫到辦公室后她知道一切都完了。醫(yī)生說：〃他已經(jīng)是晚期肺癌了，已經(jīng)擴(kuò)散了。〃李愛杰沒有吱聲，她只覺得一下子掉進(jìn)一口黑咕隆咚的井里，她感覺不出陽光的存在了。趕回禮鎮(zhèn)時正是秋收的日子，家家戶戶都在南坡地里起土豆。是午后的時光，天空極其晴朗，沒有一絲云，只有涼爽的風(fēng)在巷子里東游西逛。秦山一家人收完土豆后便安閑地過冬天。秦山消瘦得越來越快，幾乎不能進(jìn)食了。他常常癡迷地望著李愛杰一言不發(fā)。李愛杰仍然平靜地為他做飯、洗衣、鋪床、同枕共眠。秦山在下雪的日子里掙扎了兩天兩夜終于停止了呼吸。由于天寒地凍，在這個季節(jié)死去的人的墓穴都不可能挖得太深，所以覆蓋棺材光靠那點(diǎn)凍土是無濟(jì)于事的。人們一般都去拉一馬車煤渣來蓋墳，待到春暖花開了再培新土。當(dāng)葬禮主持差人去拉煤渣的時候，李愛杰突然阻攔道：“秦山不喜歡煤渣?！ǘY鎮(zhèn)人看到一個不同尋常的葬禮。秦山的棺材旁邊坐著五麻袋敦敦實(shí)實(shí)的土豆，李愛杰頭裹孝布跟在車后。秦山的棺材落入坑穴，人們用鐵鏟將微薄的凍土揚(yáng)完后，棺材還露出星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色。李愛杰上前將土豆一袋袋倒在墳上，只見那些土豆咕嚕嚕地在墳堆上旋轉(zhuǎn)，最后眾志成城地?cái)D靠在一起，使秦山的墳豁然豐滿充盈起來。雪后疲憊的陽光掙扎著將觸角伸向土豆的間隙，使整座墳洋溢著一股溫馨的豐收氣息。李愛杰最后一個離開秦山的墳。她剛走了兩三步，忽然聽見背后一陣簌簌的響動。原來墳頂上的一只又圓又胖的土豆從上面墜了下來，一直滾到李愛杰腳邊，停在她的鞋前，仿佛一個受寵慣了的小孩子在乞求母親那至愛的親昵。李愛杰憐愛地看著那個土豆，輕輕嗔怪道：〃還跟我的腳呀？〃（摘編自遲子建《親親土豆》）.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.秦山說〃我就是有一口氣，也要活著回來收最后一季土豆〃，突出表現(xiàn)了他對土豆的深厚情感，使人物形象更加鮮明。B.李愛杰在去哈爾濱的火車上發(fā)出一路的驚詫，這一正面描寫傳神地表現(xiàn)了她雖然滿懷心事、奔波在旅途中，仍對生活充滿溫情。C.夫妻倆第一次看完病回到禮鎮(zhèn)，李愛杰心想也許醫(yī)生的話不必全都放在心上，因?yàn)樗龖驯е鴥e幸心理,愿意相信泰山的病沒有大礙。D.秦山一家人收完土豆后便安閑地過冬天，他們對家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力無法負(fù)擔(dān)治療有清醒的認(rèn)識。李愛杰平靜地做飯、洗衣、鋪床，是因?yàn)樗龑ι钜呀?jīng)絕望了。.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說善于在敘述過程中捕捉富于抒情意味的典型意象，開頭出現(xiàn)的土豆花與人物的生活相契合，傳遞出一種樸素與溫暖。.女兒粉萍是小說的次要人物，提到她的地方都表現(xiàn)出秦山一家人的生活和睦安詳。C.小說結(jié)尾土豆跟著李愛杰的腳這一情節(jié)，暗示著他們的夫妻之情超越了生死界限，并沒有因?yàn)樗劳龆袛啵l(fā)讀者對愛、生命與死亡的思考。D.小說通過曉暢的故事以及對鄉(xiāng)村生活細(xì)節(jié)的描摹，表現(xiàn)了人性的光彩。.〃雪后疲憊的陽光掙扎著將觸角伸向土豆的間隙，使整座墳洋溢著一股溫馨的豐收氣息?！ㄕ埛治龃颂幘拔锩鑼憣η楣?jié)發(fā)展和人物形象的作用?！ㄍ炼埂ㄟ@一意象貫穿全篇，是全篇的線索，請結(jié)合這一線索，分析秦山的形象。參考答案6D、7B、【解析】6D.〃是因?yàn)樗龑ι钜呀?jīng)絕望了〃錯，〃李愛杰仍然平靜地為他做飯、洗衣、鋪床、同枕共眠〃不是因?yàn)榻^望，而是在秦山最后的日子好好照顧他。故選D。.〃提到她的地方都表現(xiàn)出秦山一家人的生活和睦安詳〃說法錯誤。第一次提到粉萍的地方表現(xiàn)的是生活和睦安詳，第二次出現(xiàn)的時候，粉萍看到父母和顏悅色的，以為父親的病無大礙，這里表現(xiàn)了粉萍對父親病愈的美好期望以及孩子的天真。故選B。,〃雪后疲憊的陽光掙扎著……〃運(yùn)用了擬人的修辭手法，〃使整座墳洋溢著一股溫馨的豐收氣息〃表現(xiàn)了陽光使整座墳不再陰冷，卻洋溢著豐收的氣息。呼應(yīng)上文〃秦山的棺材旁邊坐著五麻袋敦敦實(shí)實(shí)的土豆……只見那些土豆咕嚕嚕地在墳堆上旋轉(zhuǎn),最后眾志成城地?cái)D靠在一起，使秦山的墳豁然豐滿充盈起來〃，引出下文〃她剛走了兩三步，忽然聽見背后一陣簌簌的響動。原來墳頂上的一只又圓又胖的土豆從上面墜了下來……〃一只土豆?jié)L落到李愛杰腳邊的情節(jié)?！ㄚs回禮鎮(zhèn)時正是秋收的日子，……秦山一家人收完土豆后便安閑地過冬天〃〃秦山消瘦得越來越快，幾乎不能進(jìn)食了〃〃秦山在下雪的日子里掙扎了兩天兩夜終于停止了呼吸〃，一家人收完土豆后過冬天，冬天秦山去世?！ɡ類劢苌锨皩⑼炼挂淮乖趬炆稀?，李愛杰把士豆倒在墳上，〃土豆們眾志成城地?cái)D靠在一起〃，表現(xiàn)李愛杰的欣慰心理。秦山不再受病痛折磨，可以在他鐘愛的土豆陪伴下入土為安，映襯出李愛杰對秦山的愛與深情。第一段〃秦山夫婦是禮鎮(zhèn)的土豆大戶，他們在南坡足足種了三畝，春天播種時要用許多袋土豆栽子，夏季土豆開花時，獨(dú)有他家地里的花色最全，要紫有紫，要粉有粉，要白有白。到了秋天，也自然是他們家收獲最多了〃，秦山夫婦是種土豆大戶，收獲也最多，體現(xiàn)了秦山勤勞能干。第二段"他們?nèi)ネ炼沟馗苫顣r總是并著肩走，他們九歲的女兒粉萍跟在身后"，秦山與妻子去土豆地干活總是并著肩走，體現(xiàn)他與妻子感情深厚?！ㄠ従訂査麄兦锸諘r能回來么？秦山咧嘴一笑說：，我就是有一口氣，也要活著回來收最后一季土豆’〃，面對鄰居的詢問，秦山的回答體現(xiàn)他的幽默豁達(dá)，以及惦記家中的農(nóng)活，鐘愛土豆?！ㄇ厣揭患胰耸胀晖炼购蟊惆查e地過冬天。秦山消瘦得越來越快，幾乎不能進(jìn)食了。他常常癡迷地望著李愛杰一言不發(fā)〃，收完土豆后秦山一家人安閑地過冬天，體現(xiàn)他對不幸命運(yùn)的平靜領(lǐng)受。〃秦山不喜歡煤渣〃〃李愛杰上前將土豆一袋袋倒在墳上，只見那些土豆咕嚕嚕地在墳堆上旋轉(zhuǎn)，最后眾志成城地?cái)D靠在一起，使秦山的墳豁然豐滿充盈起來〃，死后妻子用土豆蓋棺，側(cè)面體現(xiàn)夫妻二人心心相印，更突出秦山對土豆的鐘愛。答案：DB.①使用了比擬（擬人）的修辭手法，表現(xiàn)了陽光使整座墳不再陰冷，卻洋溢著豐收的氣息。呼應(yīng)上文，引出下文。②一家人收完土豆后過冬天，冬天秦山去世。李愛杰把土豆倒在墳上，〃土豆們眾志成城地?cái)D靠在一起〃，表現(xiàn)李愛杰的欣慰心理。秦山不再受病痛折磨，可以在他鐘愛的土豆陪伴下入土為安，映襯出李愛杰對秦山的愛與深情。.①秦山夫婦是種土豆大戶，收獲也最多，體現(xiàn)了秦山勤勞能干。②秦山與妻子去土豆地干活總是并著肩走，體現(xiàn)他與妻子感情深厚。③〃我就是有一口氣，也要活著回來收最后一季土豆?！w現(xiàn)秦山幽默豁達(dá)，惦記家中的農(nóng)活，鐘愛土豆。④收完土豆后秦山一家人安閑地過冬天，體現(xiàn)他對不幸命運(yùn)的平靜領(lǐng)受?！鞍⒔悖銜缘媚侵宦槿笧樯蹲约河谐缘姆且?dāng)討口子嗎？它缺愛，我就是那只麻雀。謝謝阿姐，我的親阿姐?！辈寄忿D(zhuǎn)身走時又在央金臉頰啄了一口。央金想起布姆沒有兄弟姊妹，五歲時阿媽生病去世，七歲時阿爸出了車禍，吃百家飯長大，直到結(jié)婚才有喊阿爸阿媽的機(jī)會。央金摸著熱辣辣的臉頰，被摸過的地方濕漉漉的，像有泉水從哪冒出來。（有刪改）.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.央金當(dāng)著布姆的面說物價兇、酒貴之后，她又覺得自己這樣說太小氣，所以臉紅了。.央金看到大畫眉鳥照顧小麻雀，非常感動，這為下文央金的改變做了一點(diǎn)兒暗示。C.轉(zhuǎn)經(jīng)時央金本可以發(fā)個念，但是沒有這樣做，說明她此時已決定不讓布姆還錢了。D.小說敘述了央金要債的故事，事情的結(jié)局表明了布姆已經(jīng)用愛的方式償還了債務(wù)。.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.面對央金對麻雀的指責(zé)，布姆“沒說什么，默默朝前走”，此處表現(xiàn)了布姆心中已經(jīng)有了觸動，為下文布姆解釋麻雀的行為埋下了伏筆。轉(zhuǎn)經(jīng)老人和外賣小哥對乞討老人的態(tài)度，生動詮釋了“慈悲心哪有完的呢”這一善良的處世理念，表現(xiàn)了小說的主題思想。C.小說以順序的方式講述故事，并描寫了央金要債的心理變化過程，央金對布姆的前后心理形成對比，表現(xiàn)了一個真實(shí)、平凡的人物形象。D.小說以“布姆的春天”為標(biāo)題，它既是文中的線索，又富有美好的象征意義，“春天”暗寓著布姆收獲了春天般的溫暖和愛。麻雀和畫眉鳥搶食吃的畫面，在小說中有什么內(nèi)涵，請簡要分析。小說中反復(fù)提到布姆在央金臉上啄了一下，請問為什么？【答案】6.B7.D.麻雀和畫眉鳥搶食吃畫面表現(xiàn)了動物之間愛的傳遞，溫馨而動人；還表現(xiàn)了布姆對愛的渴望和珍惜，布姆像麻備一樣不是缺乏物質(zhì)，而是缺乏愛；更深刻地表現(xiàn)了央金和布姆之間呵護(hù)與被呵護(hù)的美好關(guān)系和情感。.”布姆在央金臉上啄了一下”是表現(xiàn)布姆心理活動，塑造布姆人物形象的關(guān)鍵之筆，第一次啄央金表現(xiàn)了布姆對央金的親近；第二次啄央金表現(xiàn)了布姆不想提還錢的事兒的心理：第三次啄央金表現(xiàn)了布姆對央金的愛，親近，感激的心理。⑤死后妻子用土豆蓋棺，側(cè)面體現(xiàn)夫妻二人心心相印，更突出秦山對土豆的鐘愛。6題：本題考查欣賞作品的形象、賞析作品的內(nèi)涵、領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。在仔細(xì)閱讀本文的基礎(chǔ)上辨析正誤。7題：本題考查對文學(xué)作品藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，錯誤選項(xiàng)一般都是不會引起爭議的硬傷。8題：本題考查鑒賞句段在文中作用的能力。句段文中作用一般從三方面考慮：內(nèi)容上，考慮句段與全文寫作內(nèi)容的關(guān)系，與主旨、作者情感、觀點(diǎn)的關(guān)系；結(jié)構(gòu)上，要注意句子在文章中的位置；表達(dá)效果上，多是針對表達(dá)上富有特色的句子，如有特殊表現(xiàn)手法的句子。9題：本題考查概括文中人物形象的基本能力。先總體概括人物形象，然后逐點(diǎn)結(jié)合文章分析。〃規(guī)范作答〃不能忘記的三個原則：（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）。（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）。（3）分點(diǎn)分條作答。（江西省九校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三3月聯(lián)考）文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成小題。文珍林徽因家里搬到另一個城市去，自己是多出來的一件行李。大約七歲，篁姊同家里商量接我到她處住半年，我便被送過去了。篁姊家有一個約摸十七歲年齡的女孩子，人人都喊她文珍。她有個苗條身材，一根根黑的發(fā)辮，扎著大紅絨繩；兩只靈活真叫人喜歡黑晶似的眼珠；和一雙白皙輕柔無所不會的手。文珍隨著喊她的聲音轉(zhuǎn)，一會兒在樓上牌桌前張羅，一會兒下樓穿過廊子不見了，又一會兒是哪個孩子在后池釣魚。清早上我寂寞地踱出院子望著銀紅陽光射在藤蘿葉上，湊巧她過來了，手里持著一些老太太早上需要的東西，開水，臉盆或是水煙袋，看著我，她就和藹親切地笑笑：〃怎么不去吃稀飯？〃難為情地，我低下頭?！ê冒桑?guī)闳?。盡怕生不行的呀！〃感激的我跟著她走。到了正廳后面，她把東西放在一旁，攜著我的手到了中間桌邊，順便地喊聲：〃五少奶，起得真早?！ǖ任迳倌剔D(zhuǎn)過身來，便更柔聲地說：〃小客人還在怕生呢，一個人在外邊吹著，也不進(jìn)來吃稀飯！〃于是把我放在五少奶旁邊方凳上，她自去大鍋里盛碗稀飯，從桌心碟子里挾出一把油炸花生，揀了一角有紅心的鹽雞蛋放在我面前，笑了一笑走去幾步，又回頭來，到我耳朵邊輕輕地說：〃好好地吃，吃完了，找阿元玩去，他們早上都在后池邊看花匠做事，你也去。〃太陽熱起來，有天我在水亭子里睡著了，睜開眼正是文珍過來把我拉起來，〃不能睡，不能睡，這里又是日頭又是風(fēng)的，快給我進(jìn)去喝點(diǎn)熱茶?！ㄎ恼淅宋业氖终f：〃不要緊，不找那些孩子玩時就來找我好了，我替你想想法子。你喜歡不喜歡拆舊衣衫？我給你一把小剪子，我教你?！ㄓ谑敲鎸γ嫖覀儍扇擞袝r便坐在樹蔭下拆舊衣，我不會時她就叫我?guī)椭?，她一個人剪，一邊還同我講故事。指著大石井，她說：〃文環(huán)比我大兩歲長得頂好看了，好看的人沒有好命，更可憐！文環(huán)是跳井死的丫頭，這事發(fā)生在我未來這家以前?！ㄎ沫h(huán)的鬼真來么？〃我問文珍?！ㄟ@事你得問芳少爺去。〃我怔住不懂，文珍笑了，"小孩子還信鬼么？我告訴你，文環(huán)的死都是芳少爺不好，要是有鬼她還不來找他算賬，我看，就沒有鬼，文環(huán)白死了！〃過一會兒她忽然說「芳少爺講書倒講得頂好了，我替你出個主意，等他們早上講詩的時候，你也去聽。背詩挺有意思的，明天我?guī)闳ヂ?。〃第二天她果然便帶了我到東書房去聽講詩。芳哥選了一些詩，叫大的背誦，又叫小的跟著念；又講李太白怎樣會喝酒的故事。文珍看我已經(jīng)很高興地在聽下去，自己便輕腳輕手地走出去了。此后每天我學(xué)了一兩首新詩，到晚上就去找文珍背給她聽，背錯了她必提示我，每背出一首她還替我抄在一個本子里一一如此文珍便做了我的老師。有一天她收到個古怪的紙包，里邊裹著是一把精致的折扇，上面畫著兩三朵菊花，旁邊細(xì)細(xì)地寫著兩行詩。我半懂不懂地大聲念扇子上的詩。這下她可真急了，把扇子奪在手里說：〃你看我稀罕不稀罕爺們的東西！死了一個丫頭還不夠呀？〃一邊說一邊狠狠地把扇子撕個粉碎，伏在床上哭起來了。夏天，薄暮里大家都出來到池邊乘涼看荷花，我把文珍也拉去繞著假山竹林子走，一直到了那扇永遠(yuǎn)鎖閉著的小門前邊。阿元說那邊住的一個人家是革命黨，我們都問革命黨是什么樣子。要爬在假山上面往那邊看。文珍第一個上去，阿元接著把我推上去。等到我的腳自己能立穩(wěn)的時候，我才看到隔壁院里一個剪發(fā)的年輕人，仰著頭望著我們笑。中秋前幾天阿元過來，報告我說家里要把文珍嫁出去，已經(jīng)說妥了人家，一個做生意的，長街小錢莊里管賬的。錢莊管賬的來拜節(jié)，有人一直領(lǐng)他到正院里來，小孩們都看見了。這人穿著一件藍(lán)長衫，罩一件青布馬褂，臉色烏黑，看去真像有了四十多歲，背還有點(diǎn)駝，指甲長長的，兩只手老筒在袖里，頑皮的大孩子們眼睛骨碌碌地看著他，口上都在輕輕地叫他新郎?！澳闶遣皇且藿o那錢莊管賬的？〃〃我不知道?！?你要嫁給他，一定變成一個有錢的人了，你真能來我家么？"〃我也不知道?！ㄎ矣挚蘖?。文珍搖搖我，說：〃哭沒有用的，我給你寫信好不好？〃我點(diǎn)點(diǎn)頭，就躺下去睡?；氐郊液笪視r常盼望著文珍的信，但是她沒有給我信。真的革命了，許多人都跑上海去住，篁姊來我們家說文珍在中秋節(jié)后快要出嫁以前逃跑了，始終沒有尋著。這消息聽到耳里同雷響一樣，我說不出的牽掛、擔(dān)心她。我鼓起勇氣地問文珍是不是同一個賣餛飩的跑了！〃（1936年6月14日《大公報?文藝副刊》，有刪改）.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說寫文環(huán)跳井而死的情節(jié)都是從側(cè)面來寫的，這一情節(jié)看似輕描淡寫，卻不能省去，它既豐富了小說的內(nèi)容，又襯托了主人公文珍的形象。.小說細(xì)節(jié)描寫生動，文珍幫〃我〃盛稀飯、挾油炸花生，揀紅心鹽雞蛋，教〃我〃拆舊衣，以及撕碎扇子的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了文珍豐富的個性。C.文珍對篁姊家安排的婚事有自己的主見，線莊管賬人雖有錢，卻沒得到文珍的愛，文珍的逃婚與《祝?！分邢榱稚┑目够?，性質(zhì)十分相似。D.篁姊家是一個股實(shí)的家族，有正院廳堂，有樓池假山，有書房；有仆人，文珍敢從這個家族的深院中走出來，鮮明地體現(xiàn)了她性格的變化。.文珍與《記念劉和珍君》中劉和珍、楊德群身上有著相似的閃光點(diǎn)。請簡要概述。本文敘事上頗有特點(diǎn)。結(jié)合文本簡要分析。參考答案本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。結(jié)合〃氣溫高，森林可燃物溫度亦升高，相對濕度減小，水分易蒸發(fā)，導(dǎo)致可燃物干燥，易于點(diǎn)燃，火災(zāi)容易蔓延成災(zāi)〃''降水量大小也是決定森林火災(zāi)是否蔓延的重要因素〃"風(fēng)力風(fēng)速是誘導(dǎo)森林火災(zāi)發(fā)生率提升的關(guān)鍵因素，也是導(dǎo)致森林火災(zāi)蔓延、火災(zāi)發(fā)展的重要?dú)庀笠蜃?。研究表明，大風(fēng)不僅能加速地表水分蒸發(fā)，促使植被干燥，還會讓森林火災(zāi)燃燒氧氣供給充足，導(dǎo)致火速加快，蔓延加劇〃可分析概括出，自然方面：氣候變化，如氣溫高、降水少、風(fēng)力風(fēng)速大等極易引起在林火災(zāi)，難以防控。結(jié)合材料二的圖表，火災(zāi)中，燒荒燒炭占31.23%,上墳燒紙占18.94%,野外吸煙占6.57%,小孩玩火占3.49%……據(jù)此可分析概括出，人為方面：人為原因是森林火災(zāi)發(fā)生的最大因素，如燒火燒炭、上墳燒紙、野外吸煙等，這些人為因素多且復(fù)雜，難以防控。結(jié)合〃我國森林滅火消防車種類還較單一，只有部分消防車具備泡沫滅火功能……水添加劑主要指水凝膠滅火劑……在國內(nèi)森林消防救援隊(duì)伍中配備較廣泛……部分救援隊(duì)伍還配備進(jìn)口水凝膠滅火劑……國內(nèi)森林消防救援，這類滅火劑配備不多，應(yīng)用效果也有待明確〃可分析概括出，裝備方面：我國森林滅火消防車種類單一、功能有限；滅火劑產(chǎn)品單一且配備不足，技術(shù)不太成熟。C①友愛相助（關(guān)愛他人）。文珍幫〃我〃盛稀飯，為防受熱著涼，把〃我〃從水亭子里拉醒；劉和珍中彈后，楊德群冒死去攙扶她。②敢于反抗（勇毅）。文珍逃婚，投奔革命黨；劉和珍反抗楊蔭榆校長，與楊德群向執(zhí)政府請?jiān)?。③和藹可親。文珍拉〃我〃吃早餐，教''我〃拆舊衣，顯得和藹可親；劉和珍始終微笑，始終和藹可親。④思想先進(jìn)。文珍否定文環(huán)變鬼的說法，探看與投奔革命者；劉和珍毅然預(yù)訂《莽原》全年。9.①以第一人稱〃我〃的視角來展開敘事，敘寫文珍助〃我〃、逃婚、參加革命諸事。②以時間為順序來展開故事情節(jié)，小說從〃我〃到篁姊家寫起，寫到夏天、中秋，直到〃我〃回到自己的家，脈絡(luò)清晰。③以''文珍〃為線索來串聯(lián)情節(jié)，小說寫了文珍與"我"的諸事，文珍逃婚與參加革命，她引發(fā)了“我”的思念。④多用對話形式。小說寫了文珍與〃我〃的不少對話，使敘事更集中，人物形象更鮮明。【解析】本題考查學(xué)生對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C”生質(zhì)十分相似〃不對，文珍的逃婚是對封建婚姻的反抗，祥林嫂抗婚體現(xiàn)的是從一而終的封建思想。本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。首先，文珍幫〃我〃盛稀飯，如文中寫道〃她自去大鍋里盛碗稀飯，從桌心碟子里挾出一把油炸花生，揀了一角有紅心的鹽雞蛋放在我面前〃，為防受熱著涼，如'‘睜開眼正是文珍過來把我拉起來〃，是文珍把'‘我〃從水亭子里拉醒；而劉和珍中彈后，楊德群冒死去攙扶她，如文中寫道〃同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆〃?？梢妰扇硕际怯褠巯嘀㈥P(guān)愛他人的女子。其次，文珍逃婚，投奔革命黨，如"篁姊來我們家說文珍在中秋節(jié)后快要出嫁以前逃跑了，始終沒有尋著〃；劉和珍反抗楊蔭榆校長，與楊德群向執(zhí)政府請?jiān)?，如文中寫道〃我在十八日早晨，才知道上午有群眾向?zhí)政府請?jiān)傅氖?；下午便得到噩耗，說衛(wèi)隊(duì)居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列〃?？梢妰扇硕几矣诜纯梗ㄓ乱悖Ｔ俅?，文珍拉〃我〃吃早餐，教〃我〃拆舊衣，如文中寫道〃笑了一笑走去幾步，又回頭來，到我耳朵邊輕輕地說〃〃我不會時她就叫我?guī)椭?，她一個人剪，一邊還同我講故事〃，顯得和藹可親；劉和珍始終微笑，始終和藹可親，如文中寫道〃況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢〃，可見兩人都和藹可親。最后，文珍否定文環(huán)變鬼的說法，探看與投奔革命者，如文中寫道"小孩子還信鬼么？我告訴你，文環(huán)的死都是芳少爺不好〃〃阿元說那邊住的一個人家是革命黨，我們都問革命黨是什么樣子。耍爬在假山上面往那邊看。文珍第一個上去〃；劉和珍毅然預(yù)訂《莽原》全年，如文中寫道〃然而在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她〃，可見兩人都思想先進(jìn)。本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。首先，小說以第一人稱〃我〃的視角來展開敘事，如"大約七歲，篁姊同家里商量接我到她處住半年，我便被送過去了〃〃感激的我跟著她走。到了正廳后面，她把東西放在一旁，攜著我的手到了中間桌邊〃〃回到家后我時常盼望著文珍的信，但是她沒有給我信〃，敘寫文珍助〃我〃、逃婚、參加革命諸事，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。其次，本文以時間為順序來展開故事情節(jié)，小說從〃我〃到篁姊家寫起，如文中寫道〃如〃大約七歲，篁姊同家里商量接我到她處住半年，我便被送過去了〃〃，又寫道〃夏天，薄暮里大家都出來到池邊乘涼看荷花〃〃中秋前幾天阿元過來，報告我說家里要把文珍嫁出去〃〃回到家后我時常盼望著文珍的信，但是她沒有給我信〃，脈絡(luò)清晰，故事情節(jié)完整。再次，本文以〃文珍〃為線索來串聯(lián)情節(jié)，小說寫了文珍與〃我〃的諸事，文珍作為線索人物貫穿全文，助〃我〃、逃婚、參加革命，這一系列的事件引發(fā)了〃我〃對她的思念。最后，文章多用對話形式。小說寫了文珍與〃我〃的不少對話，如〃，怎么不去吃稀飯？’難為情地，我低下頭?！冒?，我?guī)闳ァ１M怕生不行的呀！文環(huán)的鬼真來么？‘我問文珍。’這事你得問芳少爺去?！ㄊ箶⑹赂校宋镄蜗蟾r明。（2023屆東北三省四城市聯(lián)考）現(xiàn)代文閱讀團(tuán)（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。斗爭大勝利趙樹理老楊同志向新干部們道：〃今天晚上，可以通知各小組，大家搜集老恒元的惡霸材料?！ㄐ№樀溃骸ㄎ铱催B廣聚、馬鳳鳴、張啟昌、陳小元的材料都可以搜集?！ɡ蠗钔镜溃骸ㄟ@不大妥當(dāng)，馬鳳鳴、張啟昌不是真心顧老恒元的人，小元他原來是你們招呼起來的人。把這些人暫且除過，只把勁兒用在恒元跟廣聚身上，成功要容易得多?！ɡ蠗钔景堰@道理說完，然后叫他們多布置幾個能說會道的人，預(yù)備在第二天的大會上提意見。安頓停當(dāng)，老楊同志便回到區(qū)公所去。他到區(qū)上把在閻家山發(fā)現(xiàn)的問題大致一談，區(qū)救聯(lián)主席、武委會主任、區(qū)長，大家都莫名其妙，章工作員三番五次說不是事實(shí)。最后還是區(qū)長說：〃咱們不敢主觀主義，不要以為咱們沒有發(fā)現(xiàn)問題就算沒有問題。依我說咱們明天都可以去參加這個會去，要真有那么大問題，就是在事實(shí)上整了我們一次風(fēng)?！ɡ虾阍采诵┕磙k法，除了用家長資格拉了幾戶姓閻的，又打發(fā)得貴向農(nóng)救會的個別會員們說："你不要跟著他們胡鬧！他們這些工作人員，三天調(diào)了五天換了，老村長是永遠(yuǎn)不離閻家山的，等他們走了，你還出得了老村長的手心嗎？〃果然有幾個人聽了這話，去找小明要退出農(nóng)會，小明急了，跟小保小順們商議。小順道：〃他會說咱也會說，咱們再請