嶺南版六年級上冊美術(shù)說課稿：3生肖郵票

嶺南版六年級上冊美術(shù)說課稿：3生肖郵票一、教學(xué)目標(biāo)知道什么是生肖郵票，能夠分辨出不同生肖郵票的特征。學(xué)會用簡單線條描繪出生肖郵票的形象。通過繪制生肖郵票，激發(fā)學(xué)生對于中國傳統(tǒng)文化的興趣。提高學(xué)生對于美術(shù)作品的欣賞和鑒別水平。二、教學(xué)重點生肖郵票的特征分辨。生肖郵票的描繪方式。郵票給人們帶來的文化體驗。三、教學(xué)內(nèi)容1.了解生肖郵票生肖郵票是以中國傳統(tǒng)十二生肖為主題而設(shè)計印刷的郵票。它不僅是一件美術(shù)作品，更承載著中華民族的傳統(tǒng)文化和歷史，其中所蘊含的文化內(nèi)涵極為豐富。2.生肖郵票的特征生肖郵票是以十二生肖為題材，每一種生肖的郵票都有它獨特的特征，因此學(xué)生要認(rèn)真仔細(xì)地辨別它們之間的差異。例如，鼠年郵票上，鼠的形象應(yīng)該是最突出的元素。而在豬年郵票上，則應(yīng)該突出豬的元素，比如豬身上的斑點，豬耳上的毛等。3.生肖郵票的描繪方式生肖郵票的描繪方式與普通郵票有所不同。生肖郵票更注重對于生肖形象的表現(xiàn)，采用了更加抽象的美術(shù)手法，大量使用線條和色彩的組合，營造出一種具有特殊韻味的視覺效果。4.郵票帶來的文化體驗郵票的設(shè)計和制作背后蘊含著大量的文化元素和歷史價值。通過欣賞和收集郵票，可以促進(jìn)學(xué)生對于中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和探索。同時，通過自己繪制郵票，學(xué)生不僅可以加深對于生肖形象的認(rèn)知，還能錘煉自己的創(chuàng)作能力。四、教學(xué)方法教師進(jìn)行生肖郵票的簡單介紹和演示繪畫方法，讓學(xué)生能夠更好地理解郵票的特點和描繪方法。大班課講解生肖郵票的歷史和文化背景，讓學(xué)生通過聽講者運用生肖郵票更好地理解郵票的文化內(nèi)涵。課后布置繪畫作業(yè)，讓學(xué)生通過實際繪畫鍛煉自己的創(chuàng)造力和技能。五、教學(xué)流程教師對于生肖郵票進(jìn)行簡單介紹。演示繪畫方法，讓學(xué)生了解郵票的描繪方式。大班課講解生肖郵票的歷史和文化背景。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行繪畫活動。收集學(xué)生的生肖郵票作品，展示并討論。整理筆記和分享，結(jié)束課程。六、課時安排本課程安排為2節(jié)課，每節(jié)課為60分鐘。第一節(jié)課：1.生肖郵票的介紹。2.生肖郵票的特征辨別。3.生肖郵票的描繪方式。第二節(jié)課：1.生肖郵票的文化背景講解。2.繪畫作業(yè)。3.生肖郵票作品展示討論。七、教學(xué)評估通過學(xué)生課堂討論的表現(xiàn)來評估學(xué)生對于生肖郵票的理解。通過學(xué)生繪畫作品的表現(xiàn)來評估學(xué)生的創(chuàng)作能力和技能。通過學(xué)生分享的方式來評估學(xué)生對于課程內(nèi)容的掌握。八、參考文獻(xiàn)《中國郵票大辭典》