中班體育活動教案(六篇)

第頁共頁最新中班體育活動教案精選(六篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效進步教學(xué)效率。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習。中班體育活動教案篇一1、開展幼兒跳躍才能和身體的靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒熱氣運動興趣?；顒訙蕚洌杭僭O(shè)干條海綿棒、4個拱門、音樂師：引導(dǎo)講解海綿棒玩法多樣，如何去探究新玩法幼：可以用來木馬騎；幼：可以用來跳躍幼：可以用來追玩；師：如今，我們就來一個海綿棒跳躍比賽準備游戲-動作分解示范玩法-開場比賽跳躍海綿棒比賽：1、幼兒在老師的指導(dǎo)下，進展玩法的引導(dǎo)：〔1〕雙腳張開?！?〕雙腿跟住海綿棒跳線跳躍?！?〕遵守游戲規(guī)那么一個跟一個接力，提醒幼兒游戲過程中聽從指揮。〔4〕進展男女混合小比賽運用海綿棒"大灰狼"游戲1、幼兒在老師的指導(dǎo)下，進展玩法的引導(dǎo)：〔1〕幼兒站在圈圈里面，老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒〔2〕幼兒聽隨音樂的節(jié)奏快慢，其中一位老師協(xié)助站在圈內(nèi)扮演羊媽媽，引領(lǐng)幼兒跑的方向〔3〕幼兒在游戲的時候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱門里1、老師簡單總結(jié)，表揚孩子的表現(xiàn)。2、重新集合列隊3、聽輕盈音樂，帶著幼兒做放松運動中班體育活動教案篇二球?qū)τ谟變簣@的孩子來說一點都不生疏，孩子們從小班就開場玩球。到了中班，已經(jīng)掌握了球的很多玩法，自由地滾球?qū)τ谒麄儊碚f也比擬熟悉。結(jié)合中班孩子的實際程度，我把本次活動的重點放在把戲滾球上，難點那么是朝指定方向滾球。詳細目的是這樣設(shè)置的。1、對滾球感興趣，充分體驗在不同道路、不同質(zhì)地的材料上把戲滾球的樂趣。2、能手眼協(xié)調(diào)控制球向指定方向滾動。3、有帶好球?qū)殞毜呢熑胃?。結(jié)合中班孩子的年齡特點，整個活動都圍繞帶球?qū)殞毴ヂ眯械挠螒蚯楣?jié)展開。根據(jù)活動目的和重點難點，我在提早和孩子們嘗試球的各種玩法后：〔一〕首先做熱身運動。老師和孩子一起伴隨鈴兒響叮當?shù)囊魳纷龊唵蔚那虿?，這是熱身也是個準備活動〔哼唱著簡單徒手示范〕。在舒展身體的時候，注意重點活動腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位，因為這些部位的活動和滾球的動作嚴密相關(guān)，同時通過球操，孩子們和球自然地成為好朋友?！捕掣揪植浚?、在這個根底上，設(shè)置游戲情節(jié)并貫穿活動的始終。一開場，用游戲的口吻今天，咱們要帶著球?qū)殞毴ヂ眯欣参⒆?，孩子們的興趣一下子就調(diào)動起來了。2、然后，準備多種材料，比方拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子，并巧妙利用它們設(shè)計成難易不同的旅行道路，使孩子們在游戲中充分體驗把戲滾球的樂趣并且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動。道路主要分為四條，路面材料、設(shè)置的障礙物都不一樣〔結(jié)合道路圖講述〕：左邊的第一條道路有一條小河，孩子們把球滾到這里要及時接住球經(jīng)過小橋到達目的地，不能讓球掉到水里，這樣可以提醒孩子注意運球速度，同時鍛煉孩子的控球才能；第二條道路中的墊子就是草地，孩子們可以體驗在墊子上滾球的不同感受；第三條道路是爬坡、第四條中是紙箱組成的山洞〕。這樣，孩子們可以自由選擇，走完一條道路可以接著嘗試另外一條道路，活動密度加大了，防止了很多孩子等待的現(xiàn)象，尊重了孩子的個體差異，更調(diào)動起了孩子們主動考慮、積極探究的興趣。當然，隨著活動的深化，可以加長路程或者增多障礙物，也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滾球進步難度，使活動具有挑戰(zhàn)性，孩子才會對活動始終保持新穎感和濃重的興趣。在這個過程中，老師的主要任務(wù)就是仔細觀察、及時幫助，使每一個孩子在原來的根底上都有進步。3、在活動過程中，要及時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當調(diào)節(jié)孩子的活動量。當孩子比擬累的時候可以用打雷了，要下雨了，快送球?qū)殞毣丶野蛇@樣的情節(jié)，讓孩子得到休息、恢復(fù)體力，同時也練習了向指定方向滾的技能，因為球?qū)殞毜募以谥付ǖ姆轿?。然后太陽出來了，球?qū)殞毨^續(xù)旅行，孩子們可以繼續(xù)探究。中班體育活動教案篇三(1)進步幼兒小肌肉的靈敏性及手眼協(xié)調(diào)才能。(2)掌握彈球的正確方法。(3)開展幼兒想象力、創(chuàng)造力及初步的競爭才能桌面球游戲1、場地準備：2、材料準備：寬闊的教室、桌子。各種不同質(zhì)地的球、不同大小的球、小藥丸、相應(yīng)的輔助材料等。在音樂伴隨下做音樂律動《步伐和擺臂》，活動身體各部位肌肉及關(guān)節(jié)。1、出示材料，激發(fā)幼兒興趣，進展一物多玩。師：小朋友，看今天老師給你們準備了什么?(出示小魚吐泡泡的材料)師：誰能給小朋友說一說。幼：是一個藍色的，長長的，中間還有點低，上面有一條小魚師：那小朋友想一想，你能用什么材料進展游戲?幼：我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。師：那請小朋友試一試，看誰的方法最好。幼兒分散到各組親自嘗試，老師巡視觀察，進展個別指導(dǎo)。2、老師與幼兒共同總結(jié)游戲玩法。師：剛剛小朋友都嘗試了自己的玩法，那個小朋友能演示一遍。(老師有針對性的選擇幼兒演示)幼：我用彈球，從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚。幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒有碰到小魚。師：好，那小朋友說一說，誰的方法最好?幼：彈球彈的最好。師：那我們一起向他學(xué)一學(xué)?請小朋友教大家，老師講解彈球的正確方法。食指、拇指握住彈球，拇指用力彈出。師：小朋友學(xué)會了彈球的正確方法后，可以想一想你還能用什么方法彈球。下次活動時給小朋友演示。1、幼兒自由選擇游戲材料，自由選擇游戲伙伴進展游戲。師：小朋友可以想一想你要玩什么游戲，跟誰玩，想好了就可以去活動了。注意要保護游戲材料，注意平安。2、開放所有游戲材料。幼兒自由活動，老師巡視指導(dǎo)。a：幼兒的手眼協(xié)調(diào)一致，用力不能太大。b：引導(dǎo)幼兒利用輔助材料進展活動。發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手才能。c：提示幼兒遵守游戲規(guī)那么。d：兩名或多名幼兒游戲時，可進展比賽，培養(yǎng)初步的競爭意識。e：觀察幼兒是否有創(chuàng)新，能否互相協(xié)商、合作游戲。1、老師和幼兒共同小結(jié)。師：剛剛小朋友都玩了自己喜歡的游戲，說一說你和誰玩的?你們是怎么玩的?(選擇有代表性的幼兒進展小結(jié))師：好，那下次活動看看誰的方法和今天小朋友的方法不一樣。輔助材料用的不同。2、在音樂伴隨下師生共同拾掇桌面球材料。幼兒通過參與這些游戲，進步了小肌肉動作靈敏性，全身動作的協(xié)調(diào)性，投準才能等。也感受到了不同質(zhì)地球的特性，特別是幼兒參與添加的輔助材料活動中，進步了幼兒的想像力、創(chuàng)造力。在桌面球活動中充分發(fā)揮幼兒主體性，在幼兒進展一物多玩的同時，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒動手動腦的才能。中班體育活動教案篇四盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都隨處可見，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開展一次體育活動，我覺得此活動比擬合適這個年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時期，借此讓幼兒對盒子的玩法進展創(chuàng)意，與同伴一起合作探究“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。希望通過此次活動等幼兒到大班時能開展更多更有趣的盒子玩法。1、喜歡體育活動，樂于與同伴交流，體驗活動的樂趣。2、與同伴一起合作探究“紙盒”的多種玩法，分享游戲中的喜悅。3、學(xué)會聽指令在場地做集體游戲，并能聽提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi)，進步幼兒注意傾聽的反響力和手腳的靈敏性。1、幼兒每人一個紙盒。2、紙制皮球假設(shè)干。3、活動所需音樂?！惨弧抽_場局部準備活動：在音樂伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的準備操?！捕痴归_局部。1、幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣。老師：“今天老師給小朋友每人帶來了一個盒子，咱們?nèi)缃窬透凶右黄鹱鲇螒蚝脝帷?？〔請幼兒自由玩盒子〕?、學(xué)習、探究不同玩法。老師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。老師：“你剛剛是怎么玩的？〔請個別幼兒演示，講述自己的玩法，其他幼兒也學(xué)習這種玩法〕。3、學(xué)習障礙走。老師；“剛剛老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法，我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎”？老師示范：一只腳站在第一個盒子里，第二只腳站在第二個盒子里，依次這樣走下去?！苍诨顒舆^程中老師可根據(jù)幼兒對游戲的反響程度更新游戲的玩法〕。4、游戲：“聽音撿球”。幼兒在聽到音樂響起后拉著自己的小貨車〔紙盒〕將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車里。〔游戲可重復(fù)直到彩球全部被幼兒搶完〕?！踩惩戤吘植?。1、請幼兒到老師的跟前來看看誰的收獲最多。2、幼兒將玩具歸位，幼兒排隊分開活動場地。中班體育活動教案篇五1、主動參加體育活動，體驗運動帶來的樂趣。2、學(xué)習肩上揮臂投遠，在投遠時能揮臂甩腕。3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)那么。1、經(jīng)歷準備：6幼兒用多種方法玩流星球。2、物質(zhì)準備：紅色、藍色流星球假設(shè)干〔紅色、藍色靶心與活動人數(shù)相等〕，錄音機、磁帶。3、場地準備：如圖。通過探究游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習肩上揮臂投遠。幼兒在投擲時，能轉(zhuǎn)身、揮臂、甩腕。一、老師與幼兒一起聽音樂做準備活動。二、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習肩上揮臂投遠的根本動作。1、幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法。2、引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠的動作要領(lǐng)。3、老師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預(yù)備時要轉(zhuǎn)身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。4、幼兒練習。三、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習穩(wěn)固投遠的動作要領(lǐng)。1、老師觀察幼兒投擲情況，進一步發(fā)現(xiàn)問題，提出要求，強調(diào)動作要領(lǐng)：揮臂、甩腕。2、老師根據(jù)幼兒活動的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設(shè)計環(huán)節(jié)，加大運動量。四、放松活動：“流星球歸隊”。老師指導(dǎo)喲而整理自己隊相應(yīng)顏色的球。隨音樂放松：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位，進展放松。活動中，幼兒對投遠的動作要領(lǐng)進展了學(xué)習，大局部幼兒能根本掌握肩上投遠的要領(lǐng)。由于重點強調(diào)了揮臂甩腕的動作，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的'投擲間隔和投準程度有了很大進步。幼兒對活動很感興趣，能積極地參與游戲，探究流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽，看誰投得更遠。在玩游戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區(qū)域。在進展動作練習時，幼兒自己投擲完，用粉筆進展記錄，不太恰當，幼兒不能直觀地進展比照。應(yīng)該由老師事先畫好不同間隔的線，幼兒進展投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲間隔，并進展比照。中班體育活動教案篇六1、學(xué)習雙腳并攏朝一定方向跳，開展腿部的力量。2、能遵守游戲規(guī)那么，培養(yǎng)良好的規(guī)那么意識。蟋蟀頭飾，指定一地方為"家"。1、今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!帶著幼兒進展隊形隊列練習，由大圓走成小圓等。1、真舒適呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長大了，如今你們也來學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧。2、幼兒自由練習。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。3、強調(diào)雙腳并攏跳的標準動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，如今就跟著媽媽一起來跳吧。4、講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時要輕。5、幼兒跟著老師練習正確的連續(xù)跳。1、講解游戲規(guī)那么，開展游戲：你們真能干，今天全都學(xué)會了連續(xù)跳，可以朝一定的方向跳得遠遠的、快快的。如今媽媽分房子啦，房子在場地的各個方向，當我發(fā)出口令說"出發(fā)"的時候，你們就找準一個"家"，然后用剛剛所學(xué)到的方法跳過去，好嗎?2、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不標準動作蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒，大家如今一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。中班孩子的肢體開