學(xué)校自評(píng)工作制度范文（六篇）

第9頁共9頁學(xué)校自評(píng)?工作制度?范文_?___制?學(xué)校自?評(píng)制度?學(xué)校自評(píng)?工作制度?按照縣教?育局關(guān)于?“學(xué)校評(píng)?價(jià)工作的?方案”要?求，結(jié)合?我校實(shí)際?，為進(jìn)一?步發(fā)揮自?評(píng)工作的?導(dǎo)向和促?進(jìn)作用，?特制定學(xué)?校自評(píng)制?度如下：?1、學(xué)?校成立以?校長為組?長的自評(píng)?工作領(lǐng)導(dǎo)?組，組織?中層干部?、教師、?學(xué)生、家?長和社會(huì)?代表等，?制定計(jì)劃?并實(shí)施各?層面的評(píng)?價(jià)工作。?組長：?副組長：?2、學(xué)?校自評(píng)工?作由評(píng)價(jià)?工作領(lǐng)導(dǎo)?組組織開?展，每學(xué)?期組織自?評(píng)小組成?員按照督?導(dǎo)評(píng)估方?案和學(xué)校?自評(píng)工作?方案及細(xì)?則逐項(xiàng)進(jìn)?行，逐級(jí)?開展學(xué)校?自評(píng)工作?。具體方?式程序如?下：一?、學(xué)生評(píng)?價(jià)學(xué)生?評(píng)價(jià)工作?由學(xué)生自?評(píng)和他評(píng)?（同學(xué)評(píng)?價(jià)、家長?評(píng)價(jià)、科?任教師評(píng)?價(jià)）兩部?分構(gòu)成基?礎(chǔ)性評(píng)價(jià)?。班主任?教師在學(xué)?生自評(píng)和?互評(píng)的基?礎(chǔ)上進(jìn)行?綜合評(píng)價(jià)?，確定評(píng)?價(jià)等級(jí)。?二、教?師評(píng)價(jià)?教師評(píng)價(jià)?工作由教?師自評(píng)和?他評(píng)（教?師互評(píng)、?家長評(píng)價(jià)?）兩部分?構(gòu)成基礎(chǔ)?性評(píng)價(jià)。?學(xué)校自評(píng)?工作領(lǐng)導(dǎo)?組在教師?自評(píng)和他?評(píng)基礎(chǔ)上?對(duì)每個(gè)教?師的崗位?工作進(jìn)行?綜合評(píng)定?，確定評(píng)?價(jià)等級(jí)。?三、校?長評(píng)價(jià)?校長評(píng)價(jià)?工作由校?長自評(píng)和?他評(píng)（教?師評(píng)價(jià)、?家長評(píng)價(jià)?、社會(huì)代?表評(píng)價(jià)）?兩部分構(gòu)?成，全面?反饋校長?的管理工?作。四?、學(xué)校工?作評(píng)價(jià)?學(xué)校工作?自評(píng)由教?師、學(xué)生?代表、家?長代表、?社會(huì)人士?代表四部?分構(gòu)成基?礎(chǔ)性評(píng)價(jià)?，學(xué)校自?評(píng)工作領(lǐng)?導(dǎo)組在此?基礎(chǔ)上確?定學(xué)校工?作評(píng)價(jià)等?級(jí)。1?、自評(píng)工?作要堅(jiān)持?客觀、真?實(shí)、有效?的原則，?全面反饋?師生和學(xué)?校工作狀?況。為學(xué)?校下步工?作提供改?進(jìn)信息，?做到堅(jiān)持?標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)?事求是。?2、學(xué)?校評(píng)價(jià)工?作領(lǐng)導(dǎo)組?要在各項(xiàng)?評(píng)價(jià)反饋?信息的基?礎(chǔ)上，認(rèn)?真分析學(xué)?校工作的?成績與不?足，運(yùn)用?評(píng)價(jià)工作?的反饋結(jié)?果，制訂?好下步工?作的改進(jìn)?措施。?3、評(píng)價(jià)?的過程性?材料要嚴(yán)?格歸檔，?以備查用?，任何人?不得私涂?改學(xué)校?201?6、9?學(xué)校自評(píng)?工作制度?范文（二?）密山?鎮(zhèn)中心學(xué)?校1、?學(xué)生家長?在年度學(xué)?習(xí)結(jié)束后?，對(duì)自己?在家長學(xué)?校里的學(xué)?習(xí)情況，?包括出勤?情況、聽?課情況、?討論情況?、寫學(xué)習(xí)?心得情況?或教子經(jīng)?驗(yàn)情況等?作出自評(píng)?，繳交個(gè)?人自評(píng)表?，學(xué)校進(jìn)?行存檔。?2、班?主任在學(xué)?年度結(jié)束?后，對(duì)自?己在家長?學(xué)校里的?工作開展?情況，包?括家訪情?況、授課?情況、講?座情況、?攢寫家教?論文或向?《關(guān)愛園?地》投稿?情況進(jìn)行?自評(píng)，繳?交個(gè)人自?評(píng)表，學(xué)?校進(jìn)行存?檔。3?、教導(dǎo)主?任在學(xué)年?度結(jié)束后?，對(duì)自己?在家長學(xué)?校里的工?作開展情?況，包括?部署各年?級(jí)家長教?育開展情?況，督促?、指導(dǎo)和?檢查各班?主任開展?家長教育?情況、及?時(shí)向上一?級(jí)行政領(lǐng)?導(dǎo)反饋家?長教育開?展情況等?進(jìn)行自評(píng)?，繳交個(gè)?人自評(píng)表?，學(xué)校進(jìn)?行存檔。?4、校?長把各部?門的工作?總結(jié)、自?評(píng)報(bào)告收?集后認(rèn)真?整理，寫?出比較詳?盡的家長?學(xué)校工作?總結(jié)，并?根據(jù)所取?得的成效?和存在的?問題寫出?工作自評(píng)?報(bào)告，填?寫好《家?長學(xué)校自?評(píng)表》，?交由家長?學(xué)校委員?會(huì)審核，?然后交到?學(xué)校存檔?。5、?家長學(xué)校?委員會(huì)根?據(jù)校長提?交的《家?長學(xué)校自?評(píng)報(bào)告》?和《家長?學(xué)校自評(píng)?表》進(jìn)行?廣泛的討?論和審核?，肯定家?長學(xué)校一?年來取得?的成績，?指出存在?的薄弱環(huán)?節(jié)，提出?修改意見?和今后改?進(jìn)的措施?和辦法，?并根據(jù)校?長填寫的?自評(píng)分進(jìn)?行審議，?確定家長?學(xué)校的自?評(píng)分，再?交到鎮(zhèn)教?辦備案。?學(xué)校自?評(píng)工作制?度范文（?三）按?照省素質(zhì)?教育督導(dǎo)?評(píng)估要求?，結(jié)合我?校實(shí)際，?為進(jìn)一步?發(fā)揮自評(píng)?工作的導(dǎo)?向和促進(jìn)?作用，特?制定學(xué)校?自評(píng)制度?如下：?1、學(xué)校?成立以校?長為組長?的自評(píng)工?作領(lǐng)導(dǎo)組?，___?_中層干?部、教師?、學(xué)生、?家長和社?會(huì)代表等?，制定計(jì)?劃并實(shí)施?各層面的?評(píng)價(jià)工作?。2、?學(xué)校自評(píng)?工作由評(píng)?價(jià)工作領(lǐng)?導(dǎo)組__?__開展?，每學(xué)期?____?自評(píng)小組?成員按照?學(xué)校自評(píng)?工作方案?逐項(xiàng)進(jìn)行?，逐級(jí)開?展學(xué)校自?評(píng)工作。?具體方式?程序如下?：一、?學(xué)生評(píng)價(jià)?學(xué)生評(píng)?價(jià)工作由?學(xué)生自評(píng)?和他評(píng)（?同學(xué)評(píng)價(jià)?、家長評(píng)?價(jià)、科任?教師評(píng)價(jià)?）兩部分?構(gòu)成基礎(chǔ)?性評(píng)價(jià)。?班主任教?師在學(xué)生?自評(píng)和互?評(píng)的基礎(chǔ)?上進(jìn)行綜?合評(píng)價(jià)，?確定評(píng)價(jià)?等級(jí)。納?入學(xué)生綜?合素質(zhì)檔?案。二?、教師評(píng)?價(jià)教師?評(píng)價(jià)工作?由教師教?師互評(píng)、?家長評(píng)價(jià)?、學(xué)校業(yè)?務(wù)考核幾?部分構(gòu)成?基礎(chǔ)性評(píng)?價(jià)。學(xué)校?自評(píng)工作?領(lǐng)導(dǎo)組在?綜合評(píng)價(jià)?基礎(chǔ)上對(duì)?每個(gè)教師?的崗位工?作進(jìn)行綜?合評(píng)定，?確定評(píng)價(jià)?等次。?三、校長?評(píng)價(jià)校?長評(píng)價(jià)工?作由校長?自評(píng)和他?評(píng)（教師?評(píng)價(jià)、家?長評(píng)價(jià)、?社會(huì)代表?評(píng)價(jià)）兩?部分構(gòu)成?，全面反?饋校長的?管理工作?。四、?學(xué)校工作?評(píng)價(jià)學(xué)?校工作自?評(píng)由教師?、學(xué)生代?表、家長?代表、社?會(huì)人士代?表四部分?構(gòu)成基礎(chǔ)?性評(píng)價(jià)，?學(xué)校自評(píng)?工作領(lǐng)導(dǎo)?組在此基?礎(chǔ)上確定?學(xué)校工作?評(píng)價(jià)等級(jí)?。1、?自評(píng)工作?要堅(jiān)持客?觀、真實(shí)?、有效的?原則，全?面反饋師?生和學(xué)校?工作狀況?。為學(xué)校?下步工作?提供改進(jìn)?信息，做?到堅(jiān)持標(biāo)?準(zhǔn)，實(shí)事?求是。?2、學(xué)校?評(píng)價(jià)工作?領(lǐng)導(dǎo)組要?在各項(xiàng)評(píng)?價(jià)反饋信?息的基礎(chǔ)?上，認(rèn)真?分析學(xué)校?工作的成?績與不足?，運(yùn)用評(píng)?價(jià)工作的?反饋結(jié)果?，制訂好?下步工作?的改進(jìn)措?施。3?、評(píng)價(jià)的?過程性材?料要嚴(yán)格?歸檔，以?備查用，?任何人不?得私涂改?。學(xué)校?自評(píng)工作?制度范文?（四）?按照省素?質(zhì)教育督?導(dǎo)評(píng)估要?求，結(jié)合?我校實(shí)際?，為進(jìn)一?步發(fā)揮自?評(píng)工作的?導(dǎo)向和促?進(jìn)作用，?特制定學(xué)?校自評(píng)制?度如下：?1、學(xué)?校成立以?校長為組?長的自評(píng)?工作領(lǐng)導(dǎo)?組，組織?中層干部?、教師、?學(xué)生、家?長和社會(huì)?代表等，?制定計(jì)劃?并實(shí)施各?層面的評(píng)?價(jià)工作。?2、學(xué)?校自評(píng)工?作由評(píng)價(jià)?工作領(lǐng)導(dǎo)?組組織開?展，每學(xué)?期組織自?評(píng)小組成?員按照學(xué)?校自評(píng)工?作方案逐?項(xiàng)進(jìn)行，?逐級(jí)開展?學(xué)校自評(píng)?工作。具?體方式程?序如下：?一、學(xué)?生評(píng)價(jià)?學(xué)生評(píng)價(jià)?工作由學(xué)?生自評(píng)和?他評(píng)（同?學(xué)評(píng)價(jià)、?家長評(píng)價(jià)?、科任教?師評(píng)價(jià)）?兩部分構(gòu)?成基礎(chǔ)性?評(píng)價(jià)。班?主任教師?在學(xué)生自?評(píng)和互評(píng)?的基礎(chǔ)上?進(jìn)行綜合?評(píng)價(jià)，確?定評(píng)價(jià)等?級(jí)。納入?學(xué)生綜合?素質(zhì)檔案?。二、?教師評(píng)價(jià)?教師評(píng)?價(jià)工作由?教師教師?互評(píng)、家?長評(píng)價(jià)、?學(xué)校業(yè)務(wù)?考核幾部?分構(gòu)成基?礎(chǔ)性評(píng)價(jià)?。學(xué)校自?評(píng)工作領(lǐng)?導(dǎo)組在綜?合評(píng)價(jià)基?礎(chǔ)上對(duì)每?個(gè)教師的?崗位工作?進(jìn)行綜合?評(píng)定，確?定評(píng)價(jià)等?次。三?、校長評(píng)?價(jià)校長?評(píng)價(jià)工作?由校長自?評(píng)和他評(píng)?（教師評(píng)?價(jià)、家長?評(píng)價(jià)、社?會(huì)代表評(píng)?價(jià)）兩部?分構(gòu)成，?全面反饋?校長的管?理工作。?四、學(xué)?校工作評(píng)?價(jià)學(xué)校?工作自評(píng)?由教師、?學(xué)生代表?、家長代?表、社會(huì)?人士代表?四部分構(gòu)?成基礎(chǔ)性?評(píng)價(jià)，學(xué)?校自評(píng)工?作領(lǐng)導(dǎo)組?在此基礎(chǔ)?上確定學(xué)?校工作評(píng)?價(jià)等級(jí)。?1、自?評(píng)工作要?堅(jiān)持客觀?、真實(shí)、?有效的原?則，全面?反饋師生?和學(xué)校工?作狀況。?為學(xué)校下?步工作提?供改進(jìn)信?息，做到?堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)?，實(shí)事求?是。2?、學(xué)校評(píng)?價(jià)工作領(lǐng)?導(dǎo)組要在?各項(xiàng)評(píng)價(jià)?反饋信息?的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真分?析學(xué)校工?作的成績?與不足，?運(yùn)用評(píng)價(jià)?工作的反?饋結(jié)果，?制訂好下?步工作的?改進(jìn)措施?。3、?評(píng)價(jià)的過?程性材料?要嚴(yán)格歸?檔，以備?查用，任?何人不得?私涂改。?學(xué)校自?評(píng)工作制?度范文（?五）按?照菏澤市?教育局關(guān)?于“學(xué)校?評(píng)價(jià)工作?的方案”?要求，結(jié)?合我校實(shí)?際，為進(jìn)?一步發(fā)揮?自評(píng)工作?的導(dǎo)向和?促進(jìn)作用?，特制定?學(xué)校自評(píng)?制度如下?：1、?學(xué)校成立?以校長為?組長的自?評(píng)工作領(lǐng)?導(dǎo)組，制?定計(jì)劃并?實(shí)施各層?面的評(píng)價(jià)?工作。?2、學(xué)校?自評(píng)工作?由評(píng)價(jià)工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組組織開?展，每學(xué)?期組織自?評(píng)小組成?員按照督?導(dǎo)評(píng)估方?案和學(xué)校?自評(píng)工作?方案及細(xì)?則逐項(xiàng)進(jìn)?行，逐級(jí)?開展學(xué)校?自評(píng)工作?。具體方?式程序如?下：一?、教師評(píng)?價(jià)教師?評(píng)價(jià)工作?由教師自?評(píng)和他評(píng)?（教師互?評(píng)、家長?評(píng)價(jià)）兩?部分構(gòu)成?基礎(chǔ)性評(píng)?價(jià)。學(xué)校?自評(píng)工作?領(lǐng)導(dǎo)組在?教師自評(píng)?和他評(píng)基?礎(chǔ)上對(duì)每?個(gè)教師的?崗位工作?進(jìn)行綜合?評(píng)定，確?定評(píng)價(jià)等?級(jí)。二?、校長評(píng)?價(jià)校長?評(píng)價(jià)工作?由校長自?評(píng)和他評(píng)?（教師評(píng)?價(jià)、家長?評(píng)價(jià)、社?會(huì)代表評(píng)?價(jià)）兩部?分構(gòu)成，?全面反饋?校長的管?理工作。?三、學(xué)?校工作評(píng)?價(jià)學(xué)校?工作自評(píng)?由教師構(gòu)?成基礎(chǔ)性?評(píng)價(jià)，學(xué)?校自評(píng)工?作領(lǐng)導(dǎo)組?在此基礎(chǔ)?上確定學(xué)?校工作評(píng)?價(jià)等級(jí)。?1、自?評(píng)工作要?堅(jiān)持客觀?、真實(shí)、?有效的原?則，全面?反饋師生?和學(xué)校工?作狀況。?為學(xué)校下?步工作提?供改進(jìn)信?息，做到?堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)?，實(shí)事求?是。2?、學(xué)校評(píng)?價(jià)工作領(lǐng)?導(dǎo)組要在?各項(xiàng)評(píng)價(jià)?反饋信息?的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真分?析學(xué)校工?作的成績?與不足，?運(yùn)用評(píng)價(jià)?工作的反?饋結(jié)果，?制訂好下?步工作的?改進(jìn)措施?。3、?評(píng)價(jià)的過?程性材料?要嚴(yán)格歸?檔，以備?查用，任?何人不得?私涂改?張樓鎮(zhèn)譚?樓小學(xué)_?___年?____?月學(xué)校?自評(píng)工作?制度范文?（六）?按照菏澤?市教育_?___“?學(xué)校評(píng)價(jià)?工作的方?案”要求?，結(jié)合我?校實(shí)際，?為進(jìn)一步?發(fā)揮自評(píng)?工作的導(dǎo)?向和促進(jìn)?作用，特?制定學(xué)校?自評(píng)制度?如下：?1、學(xué)校?成立以校?長為組長?的自評(píng)工?作領(lǐng)導(dǎo)組?，制定計(jì)?劃并實(shí)施?各層面的?評(píng)價(jià)工作?。2、?學(xué)校自評(píng)?工作由評(píng)?價(jià)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組_?___開?展，每學(xué)?期___?_自評(píng)小?組成員按?照督導(dǎo)評(píng)?估方案和?學(xué)校自評(píng)?工作方案?及細(xì)則逐?項(xiàng)進(jìn)行，?逐級(jí)開展?學(xué)校自評(píng)?工作。具?體方式程?序如下：?一、教?師評(píng)價(jià)?教師評(píng)價(jià)?工作由教?師自評(píng)和?他評(píng)（教?師互評(píng)、?家長評(píng)價(jià)?）兩部分?構(gòu)成基礎(chǔ)?性評(píng)價(jià)。?學(xué)校自評(píng)?工作領(lǐng)導(dǎo)?組在教師?自評(píng)和他?評(píng)基礎(chǔ)上?對(duì)每個(gè)教?師的崗位?工作進(jìn)行?綜合評(píng)定?，確定評(píng)?價(jià)等級(jí)。?二、校?長評(píng)價(jià)?校長評(píng)價(jià)?工作由校?長自評(píng)和?他評(píng)（教?師評(píng)價(jià)、?家長評(píng)價(jià)?、社會(huì)代?表評(píng)價(jià)）?兩部分構(gòu)?成，全面?反饋校長?的管理工?作。三?、學(xué)校工?作評(píng)價(jià)?學(xué)校工作?自評(píng)由教?師構(gòu)成基?礎(chǔ)性評(píng)價(jià)?，學(xué)校自?評(píng)工作領(lǐng)?導(dǎo)組在此?基礎(chǔ)上確?定學(xué)