小學(xué)教師工作計(jì)劃小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人(六篇)

第頁共頁最新小學(xué)老師工作方案小學(xué)老師工作方案?jìng)€(gè)人精選(六篇)時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。小學(xué)老師工作方案小學(xué)老師工作方案?jìng)€(gè)人篇一100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)理論活動(dòng)等。計(jì)算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要根底。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的根底。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)乘法，在計(jì)算時(shí)都要分成假設(shè)干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要根底知識(shí)，是小學(xué)生需要掌握的根本技能之一，必須到達(dá)計(jì)算正確、迅速。同時(shí)，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪鉀Q問題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。因此，教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問題的教學(xué)，使計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的才能。在量的計(jì)量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過各種自主探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)展測(cè)量的必要性，建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念，初步學(xué)會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。在空間與圖形方面，教材安排了初步認(rèn)識(shí)線段與角、從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)線段，角和直角，軸對(duì)稱和鏡面對(duì)稱現(xiàn)象，能識(shí)別從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，形成初步的空間觀念。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，教材安排的是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)搜集和整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程。“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析^p及推理才能，以及有順序地、全面地考慮問題的意識(shí)。教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)歷，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)理論活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和理論才能。100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，可以正確地進(jìn)展計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。2、知道乘法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。4、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各局部名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。5、能識(shí)別從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。6、初步理解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的問題。小學(xué)老師工作方案小學(xué)老師工作方案?jìng)€(gè)人篇二新的學(xué)期，新的教學(xué)工作方案，作為一名小學(xué)老師，根據(jù)實(shí)際情況，我的個(gè)人教學(xué)工作方案分為以下五點(diǎn)始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，進(jìn)步覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)進(jìn)步根本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。2、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)互相交流，溝通信息。4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自己的行動(dòng)，有事要請(qǐng)假，做學(xué)校老師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)老師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。5、關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是將來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的將來和希冀。加強(qiáng)師德建立和修養(yǎng)的進(jìn)步，爭(zhēng)取讓師德程度再上一個(gè)新的臺(tái)階。小學(xué)老師工作方案小學(xué)老師工作方案?jìng)€(gè)人篇三一、指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見，更加深化地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的程度，全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。二、中心工作深化教學(xué)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；加快老師隊(duì)伍建立，實(shí)在全面進(jìn)步全我校老師業(yè)務(wù)程度；認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)立辦學(xué)特色。三、詳細(xì)措施〔一〕深化教學(xué)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、備課。本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣闊老師可以有更多的時(shí)間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，實(shí)在抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”。老師先進(jìn)展個(gè)人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目的定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目的應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用，確保當(dāng)堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目的。備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)打破口，實(shí)在加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)步預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。老師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所表達(dá)。課后，要及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，堅(jiān)決杜絕一句話反思，反思要實(shí)在有效。2、上課。進(jìn)步課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)決不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)形式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過程中進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時(shí)高效，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，減輕老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭(zhēng)使每位老師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。各科老師要結(jié)實(shí)確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。老師講授：一是明確方向；二是糾正錯(cuò)誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的時(shí)機(jī)。老師要學(xué)會(huì)自我解放，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，防止矛盾激化。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容〔圍繞重點(diǎn)〕進(jìn)展回憶總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)展穩(wěn)固性訓(xùn)練，時(shí)間不少于10分鐘。3、作業(yè)。嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置修改要求布置、批閱作業(yè)。老師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，有根底性作業(yè)〔必做〕和自主性作業(yè)〔有才能學(xué)生選做〕；學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)修改、精彩講評(píng)。要做到當(dāng)天修改，當(dāng)天反應(yīng)，當(dāng)天輔導(dǎo)〔作文除外〕。4、課外輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的催化劑，必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度，并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)本學(xué)科的專長(zhǎng)學(xué)生，讓我校各科教學(xué)全面開花?！捕臣哟罄蠋熍囵B(yǎng)力度，形成我校名老師梯隊(duì)1、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng)，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門聽課”、“隨機(jī)聽課”制度，通過各種活動(dòng)不斷提升老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度，精心打造滿意課堂，高效課堂。2、青年老師的快速成長(zhǎng)是學(xué)?？沙掷m(xù)開展的保證。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干老師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年老師快速成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī)，讓我校的骨干老師積極參與各種教研活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽理論，展示自己的才華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭(zhēng)取我校青年老師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中，可以脫穎而出，成為市縣級(jí)學(xué)科骨干。4、繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)。教研組長(zhǎng)是學(xué)校最基層開展工作的主要力量，一個(gè)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)是教研組的一面旗幟。教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé)，立足自己的崗位，在平時(shí)的工作中要以身作那么，以理服人，以情感人。擅長(zhǎng)考慮，擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組員，帶著全組成員有聲有色地開展教研活動(dòng)，做好教育、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備，通過教研組、學(xué)校、層層選拔，參加各級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)?！踩痴J(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生抓起，強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生進(jìn)展自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出詳細(xì)要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和標(biāo)準(zhǔn)書寫兩項(xiàng)習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并擅長(zhǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立考慮、自主探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等?！菜摹惩怀鰞?yōu)勢(shì)工程，彰顯閱讀特色從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)工程，堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略，逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念。本學(xué)期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香、墨香“兩香”校園，結(jié)合看護(hù)時(shí)間，積極開展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動(dòng)。創(chuàng)立閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)立學(xué)校特色的過程中，要注重建立一種能表達(dá)學(xué)校特色目的的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色，我們積極發(fā)揮學(xué)校的墻飾、雕塑、宣傳窗、板報(bào)、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動(dòng)襯托閱讀特色，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)浸透閱讀特色。附：本學(xué)期教學(xué)工作安排三月份：1、各班進(jìn)展開學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓，檢查寒假作業(yè)，將家長(zhǎng)通知書上交歸檔，并及時(shí)進(jìn)展家長(zhǎng)意見的反應(yīng)。2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定各教研組工作方案。3、組織全體老師學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。4、各班制定本班教學(xué)方案，各學(xué)科老師制定學(xué)科教學(xué)方案。5、第一次常規(guī)檢查。四月份：1、組織各學(xué)科集體備課活動(dòng)。2、組織全校老師上一輪公開課練兵課。3、開展好聯(lián)片教研活動(dòng)。4、第二次常規(guī)檢查。5、組織期中考試。五月份：1、正常教學(xué)，做好期中質(zhì)量分析^p。2、各班準(zhǔn)備六一節(jié)文藝節(jié)目。3、第三次常規(guī)檢查。六月份：1、組織六一節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。2、做好復(fù)習(xí)階段的各項(xiàng)工作。3、做好期末常規(guī)大檢查工作，并認(rèn)真總結(jié)。6、組織期末考試。7、組織老師寫好教學(xué)工作總結(jié)，布置假期工作。小學(xué)老師工作方案小學(xué)老師工作方案?jìng)€(gè)人篇四為構(gòu)建一支思想程度高、師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的青年老師隊(duì)伍，保證學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)開展，現(xiàn)根據(jù)我校《師資隊(duì)伍建立規(guī)劃》和《老師繼續(xù)教育施行方案》的要求，特制定如下青年老師培養(yǎng)方案。從施行素質(zhì)教育的目的出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年老師迅速成長(zhǎng)起來。根據(jù)學(xué)校提出的進(jìn)步青年老師素質(zhì)總體目的及要求，教齡5年以下的青年老師均為培養(yǎng)對(duì)象。通過培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位青年老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作才能方面到達(dá)合格程度。在此根底上，培養(yǎng)一批有較高的理論與理論才能的校級(jí)青年骨干老師。1、新老師的入格培訓(xùn)。主要指剛進(jìn)入老師行列的青年老師。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任心教育，以及組織才能的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。三是實(shí)行“青年老師導(dǎo)師制”，我們?yōu)槊课恍吕蠋煱才帕艘晃桓挥薪?jīng)歷的骨干老師為師傅，在教學(xué)工作、班主任工作、校外工作中進(jìn)展“知、能、操、行”的傳、幫、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫?，考核工程有寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)體會(huì)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，組織一次公開班隊(duì)活動(dòng)、寫一份全面的工作總結(jié)。2、青年老師的升格培訓(xùn)主要指3年以上的青年老師。他們是一支充滿活力、發(fā)奮向上、樂于進(jìn)取、大有希望的隊(duì)伍。我們對(duì)青年老師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)心，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階?！惨弧臣訌?qiáng)青年老師的思想建立，把師德修養(yǎng)放在首位1．組織青年老師學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于《根底教育改革與開展的決定》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等德育綱領(lǐng)性文件、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理安康知識(shí)等，用正確的思想和理念鼓勵(lì)老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的'思想觀念。2．堅(jiān)決不移地圍繞“以人為本”“一切為了學(xué)生”的學(xué)校教育總目的，以此作為每個(gè)青年老師的工作追求?！捕惩ㄟ^教研組和學(xué)校的培養(yǎng)措施，進(jìn)步青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)老師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的程度和才能是做好老師工作的根底。進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，首先要進(jìn)步老師的職業(yè)才能。因此，我們把培養(yǎng)青年老師的業(yè)務(wù)才能作為培養(yǎng)工作重點(diǎn)。1.“師傅帶徒弟”的培養(yǎng)教研組從最初建立就采用了所謂的“師傅帶徒弟”的新老傳承機(jī)制和方法去做年輕老師的培養(yǎng)工作，詳細(xì)做法是由老老師積極向下傳授自己在理論和理論教學(xué)環(huán)節(jié)的經(jīng)歷，而年輕老師積極承接老老師的成功經(jīng)歷和方法。理論證明這種“師傅帶徒弟”式的培養(yǎng)措施卓有成效。2.“先承接再進(jìn)步”的培養(yǎng)教研組在青年老師培養(yǎng)的有效措施還有所謂的“先承接再進(jìn)步”的方法，詳細(xì)做法是先要求青年老師必須跟隨老老師全程聽課和參與完成課程教學(xué)全部環(huán)節(jié)，然后青年老師提出自己的進(jìn)步和改良意見，從而使年輕老師可以在一個(gè)較高的臺(tái)階上起步，并且可以到達(dá)“百尺竿頭更進(jìn)一步”的培養(yǎng)效果。3.“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的培養(yǎng)這是學(xué)校在青年老師培養(yǎng)方面的另一個(gè)有效措施。其中：“走出去”包括選派青年老師經(jīng)常去外面聽課、培訓(xùn)，“請(qǐng)進(jìn)來”主要包括邀請(qǐng)外校骨干老師、名師前來講學(xué)。這些措施不僅培養(yǎng)了我們的青年老師，而且使我們的課程建立吸收了很多別人的經(jīng)歷和做法。4.“定期知識(shí)分享”的培養(yǎng)這是指教研組定期組織教學(xué)和教改的研討，研討中按照頭腦風(fēng)暴的方法使青年老師互相之間和青年老師與老老師之間實(shí)現(xiàn)充分的知識(shí)分享，從而去提升青年老師對(duì)于課程內(nèi)容的理解和對(duì)于教學(xué)方法與手段的掌握。理論證明這種措施能起到“潛移默化”的效果，它使得組內(nèi)青年老師教學(xué)程度大大進(jìn)步，所以他們?cè)诮虒W(xué)競(jìng)賽中有人屢次獲獎(jiǎng)。5.鼓勵(lì)青年老師學(xué)歷進(jìn)步的長(zhǎng)期培養(yǎng)學(xué)校認(rèn)為年輕老師的學(xué)歷最好在本科以上，鼓勵(lì)年輕老師參加培訓(xùn)、函授、自考等形式來進(jìn)步青年老師的學(xué)歷等。所以在培養(yǎng)年輕老師的措施中最重要的一條是對(duì)于他們的長(zhǎng)期培養(yǎng)。我校將以“以老帶新“，“以優(yōu)帶新“，“以學(xué)促新“，“以優(yōu)促新”等方式，牽動(dòng)整體老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。通過老老師對(duì)青年老師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課————聽課————評(píng)課————總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年老師的業(yè)務(wù)程度〔三〕加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)展校本研究進(jìn)步青年老師的教科研才能。搞好教科研和注重教育、教學(xué)實(shí)際效果相結(jié)合的原那么，我們提倡青年老師積極參與教育科研，鼓勵(lì)老師出科研成果?！菜摹尺M(jìn)步青年老師施行素質(zhì)教育的才能和程度要將進(jìn)步青年老師施行素質(zhì)教育的才能和程度作為培養(yǎng)的立足點(diǎn)，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強(qiáng)化青年老師對(duì)素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革聽認(rèn)識(shí)；鼓勵(lì)青年老師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去〔要求每學(xué)期至少上一節(jié)多媒體教學(xué)公開課〕。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年老師鋪設(shè)理論和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺(tái)。鼓勵(lì)青年老師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探究創(chuàng)新。使自己的施行素質(zhì)教育的才能不斷攀升?！参濉臣訌?qiáng)青年老師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作班級(jí)是學(xué)校進(jìn)展教育、教學(xué)工作的根本單位，班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育的主要責(zé)任人，有些自身素質(zhì)具備的年青老師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校施行教育，教學(xué)工作方案的得力助手，不還需要對(duì)他們進(jìn)展進(jìn)一步的培訓(xùn)。帶著他們學(xué)習(xí)各項(xiàng)班主任工作法規(guī)，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班，定期學(xué)習(xí)，記好讀書筆記和心得，請(qǐng)校內(nèi)的優(yōu)秀班主任做詳細(xì)工作理論中的指導(dǎo)老師，以便理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步班主任工作程度。小學(xué)老師工作方案小學(xué)老師工作方案?jìng)€(gè)人篇五一、二月1.總結(jié)20xx年師培工作，清理裝訂相關(guān)文件資料，整理歸檔。2.布置假期老師課標(biāo)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。三月1.搜集假期老師課標(biāo)學(xué)習(xí)記錄。2.制定20xx年我校老師師培工作方案。3．組織開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”宣傳培訓(xùn)工作會(huì)。3.做好“關(guān)于教育部老師普通話運(yùn)用情況調(diào)研”活動(dòng)的調(diào)查迎檢工作。4.各教研組進(jìn)展“曬課”研討會(huì)。5.布置開展語言文字工作。四月1.開展電子白板使用培訓(xùn)工作。2.到資中新橋、中心校進(jìn)展教學(xué)、管理交流學(xué)習(xí)。3.配合縣進(jìn)修校做好骨干老師、優(yōu)秀老師的后備人才庫建立工作。4.做好小學(xué)科學(xué)老師實(shí)驗(yàn)操作技能比賽工作。5．各教研組開展高效課堂研討培訓(xùn)工作。6.完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“曬課”、“優(yōu)課”上傳工作。五月1.組織我校學(xué)科、骨干老師進(jìn)展教學(xué)巡回交流，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。2.組織幼兒園老師開展縣級(jí)培訓(xùn)。3.完成“國培方案”、省州各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的人員選派工作，加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，開展好校本再培訓(xùn)。4..開展學(xué)校讀書活動(dòng)。5、組織開展小學(xué)識(shí)字教學(xué)研討培訓(xùn)工作。六月1.配合縣進(jìn)修組織的管理者外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，提升管理才能，進(jìn)步管理程度。2.繼續(xù)開展好“國培方案”、省州級(jí)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)培訓(xùn)的過程管理3.開展校本研修活動(dòng)。4.做好期末檢測(cè)工作，對(duì)師培進(jìn)展總結(jié)，安排好下半年工作目的任務(wù)。七月1.選派老師參加“國培方案”、省州級(jí)培訓(xùn)工作。2.布置暑假老師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及師德師風(fēng)建立八月1.組織完成暑期國培、省、州級(jí)老師培訓(xùn)工作。九月1.開展學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記、老師成長(zhǎng)記錄工作。2.完成開學(xué)檢查視導(dǎo)工作，加強(qiáng)監(jiān)管，指導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn)。3.開展老師教育技術(shù)才能提升工作，組織以現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)資整合的校本培訓(xùn)活動(dòng)。4.組織教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)參加縣進(jìn)修校舉行培訓(xùn)活動(dòng)，提升組織與管理才能。5.開展我校語言文字宣傳月活動(dòng)。十月1.各教研組組織開展高效課堂研討培訓(xùn)工作。2.選派我校骨干老師參加縣進(jìn)修校組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。3.繼續(xù)開展好國培、省州級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。4．開展語文作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研討培訓(xùn)會(huì)。5.選派局部老師到廣東中山石岐小學(xué)進(jìn)展跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。十一月1.組織德育主任、班主任參加縣進(jìn)修校舉行培訓(xùn)工作。2.指導(dǎo)催促各校校本培訓(xùn)、語言文字工作以及讀書活動(dòng)的開展情況3.參加縣進(jìn)修校組織開展“校〔園〕長(zhǎng)研討會(huì)”活動(dòng)。4.繼續(xù)開展好我校老師有關(guān)國培、省、州、縣級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。5.開展我校語言文字相關(guān)活動(dòng)。十二月1．對(duì)我校學(xué)科、骨干老師進(jìn)展考核。2.繼續(xù)開展好國培、省州級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作3.總結(jié)今年老師培訓(xùn)工作，完成數(shù)據(jù)上報(bào)。4.完本錢年度師培工作資料搜集，整理歸檔。小學(xué)老師工作方案小學(xué)老師工作方案?jìng)€(gè)人篇