小班節(jié)約用水活動方案范文（四篇）

第6頁共6頁小班節(jié)約用?水活動方案?范文目標?：1、讓?幼兒知道水?是生命之源?，初步了解?水的三態(tài)變?化。2、?讓幼兒初步?了解節(jié)約用?水的主要方?法。準備?：課件(全?國缺水)《?小水滴旅行?記》，節(jié)水?標志牌。圖?片：日常?生活用水(?淘米的水、?洗衣服的水?、洗手的水?)過程：?1、觀看?課件(全國?缺水)提?問：你看到?了些什么??這些圖片講?述了一件什?么事情??教師小結：?水是生命之?源，莊稼需?要水，花草?樹木也需要?水，動物要?喝水，我們?人類要用水?洗衣、做飯?、打掃衛(wèi)生?，更離不開?水。那么水?是從哪里來?的呢?2?、放課件，?講述故事《?小水滴旅行?記》提問?：小水滴的?家在哪里??太陽一曬，?它就變成了?什么?(水?蒸汽)，水?蒸汽飄到哪?里去了?遇?到了什么??又變成了什?么?落下來?，莊稼、花?草樹木就喝?到了水，人?們喝的水則?是通過各種?辦法把水從?江河中引過?來，經過多?次處理，才?能飲用，所?以呀我們大?家都要節(jié)藥?用水。3?、教師與幼?兒一起討論?節(jié)藥用水的?方法有哪些??小結(?放課件)：?洗手時開小?水，沖廁完?廁所后立即?關緊水龍頭?，水管壞了?趕緊修好，?洗菜水、洗?手水可以用?來沖廁所或?拖地板--??--。4?、做個節(jié)約?用水的宣傳?人。出示?標志牌：有?許多人不會?節(jié)藥用水，?我們用什么?方法怎樣來?告訴他們呢??貼標志牌?(請關緊水?龍頭，請節(jié)?約用水，水?是生命之源?……)。?5、帶領幼?兒張貼標志?，結束活動?。小班節(jié)?約用水活動?方案范文（?二）一、?活動目的?1.通過宣?傳活動，讓?幼兒知道_?___月_?___日是?“世界水日?”，初步了?解“世界水?日”的宗旨?是呼吁每個?人都愛護水?、珍惜水、?節(jié)約用水。?2.讓幼?兒在觀看宣?傳專欄的過?程中，進一?步體會水與?自然界的關?系，懂得水?的重要性，?了解人與自?然界都離不?開水。3?.通過參與?“水”的宣?傳活動，帶?動每個幼兒?及家庭積極?行動，一起?節(jié)約用水。?二、活動?內容及形式?1.開展?“歡迎你到?我班來”參?觀活動。由?樂樂班幼兒?和家長一起?收集有關節(jié)?約水的圖片?和文字資料?，并由班級?的“講解員?”向來本班?參觀的弟弟?妹妹們介紹?自己對水資?源現(xiàn)狀的了?解，讓弟弟?妹妹們感受?到水的重要?性，以及水?與生命的重?要關系。?2.發(fā)放“?節(jié)水倡議書?”。組織樂?樂班幼兒，?由幼兒園出?發(fā)至文化廣?場進行宣傳?，將“節(jié)水?倡議書”發(fā)?放給路上行?人，用行動?呼吁身邊的?每一個人要?珍惜水資源?、保護環(huán)境?，珍愛我們?共有的家園?。3.通?過“今天，?你節(jié)水了嗎??”節(jié)水行?動。在樂樂?班的倡導下?，全園各班?幼兒開始節(jié)?水行動。?三、保障措?施1.檢?查、指導樂?樂班做好資?料的收集、?整理和環(huán)境?的創(chuàng)設。?2.制作宣?傳欄和宣傳?卡，保證活?動的順利開?展。__?__月__?__日起，?從貝貝一班?開始分別到?樂樂班參觀?。各班教師?有序組織幼?兒，保證安?全。四、?預期效果?“環(huán)境保護?，教育為本?”，通過樂?樂班的“節(jié)?約用水、從?我做起”的?世界水日宣?傳活動，起?到以一個班?帶動一個園?、以一個孩?子帶動一個?家庭、以一?家庭帶動一?個社區(qū)的推?動作用，讓?每個孩子、?每位教師、?每個家庭牢?固樹立節(jié)水?意識，并在?日常生活中?做到合理用?水，節(jié)約水?資源，為保?護我們共有?的家園做出?自己的貢獻?。小班節(jié)?約用水活動?方案范文（?三）活動?目標1.?萌發(fā)幼兒節(jié)?約用水，保?護水資源的?意識。2?.培養(yǎng)幼兒?的理解能力?及大膽表達?自己感受的?能力。3?.幫助幼兒?了解水的用?途。知道水?對人類、動?物、植物的?重要性。?教學重點、?難點重點?：引導幼兒?知道水的重?要性。難?點：培養(yǎng)幼?兒節(jié)約用水?的意識。?活動準備?水的有關圖?片及玩具小?狗和玩具娃?娃各一;歌?曲《水龍頭?不哭了》?每人一杯水?活動過程?(一)隨?音樂《劃船?歌》邊唱邊?做動作進入?教室，通過?提問引出兒?歌。(二?)1、教師?利用玩具“?狗”和玩具?“娃娃”以?游戲的口吻?請幼兒欣賞?兒歌《好渴?好渴想喝水?》，讓幼兒?喂玩具狗和?玩具娃娃喝?水，培養(yǎng)愛?心，并提問?：小狗和小?妹妹口渴時?怎么樣?喝?了水以后怎?么樣了?引?出對水的作?用的談論。?2、請幼?兒結合生活?經驗，說說?水的作用。?3、教師?和幼兒共同?觀察“水的?作用”的有?關圖片，講?講水的作用?，根據(jù)幼兒?的發(fā)言，教?師進行拓展?，幫助幼兒?進一步理解?水對人類生?活的關系，?可用兒歌《?水是寶》的?形式將幼兒?的發(fā)言進行?整理，幫助?幼兒理解兒?歌內容。?4、提出情?景假設：如?果沒有水…?…啟發(fā)幼兒?大膽發(fā)言。?5、引導?幼兒進行討?論：水的作?用很大，我?們該怎么辦??幫助幼兒?進一步知道?節(jié)約用水的?重要性。?6、欣賞歌?曲《水龍頭?不哭了》，?并鼓勵幼兒?在兒歌的伴?奏下大膽表?演，讓幼兒?對節(jié)約用水?進行情感體?驗，然后劃?船回家。?【活動延伸?】請幼兒?與家長討論?節(jié)約用水的?好辦法，回?幼兒園后與?大家一起交?流。小班?節(jié)約用水活?動方案范文?（四）活?動目標：?1、水被污?染了，生物?就不能生存?;2、鉆?過70厘米?高的障礙物?;3、愛?護水資源的?情感。活?動重點：萌?發(fā)愛護水資?源的情感?活動難點：?能正確協(xié)調?地鉆活動?準備：掌握?初淺的環(huán)保?知識活動?過程：一?、開始部分?老師當鴨?媽媽，小朋?友當小鴨，?鴨媽媽帶領?小鴨聽音樂?鍛煉身體。?復習游戲“?長高了，變?矮了”(“?長高了”起?立兩臂上舉?;“變矮了?”馬上蹲下?;“誰長得??”叉腰原?地雙腳向上?跳數(shù)次)。?二、基本?部分1.?學習新動作?①幼兒自?由地在松緊?帶下玩耍后?，說說在玩?時遇到的問?題。②啟?發(fā)幼兒進行?討論：怎樣?才能從松緊?帶下順利經?過?③得?出動作要領?：“雙膝彎?彎，腰彎彎?，低著頭兒?鉆鉆鉆”進?行兩次;?④幼兒邊念?兒歌邊自由?來回練習鉆?;⑤請個?別幼兒示范?，并講解重?點：鉆時低?頭彎腰，盡?量不碰到松?緊帶;⑥?幼兒繼續(xù)練?習后，請幼?兒成四列縱?隊站在起跑?線后;2?.游戲“快?快逃出污染?區(qū)”①講?解游戲玩法?：游戲開始?，每隊的第?一位幼兒出?發(fā)，依次鉆?過兩條松緊?帶后，跑到?河邊抓一條?魚，然后鉆?回來將小魚?放入各組的?臉盆內，等?到把小魚抓?完后，小鴨?自由自在地?跳下水去游?泳，等到教?師敲小鈴發(fā)?出警報聲：?“不好了，?遇上污染區(qū)?了，快快逃?離!”小鴨?馬上從原線?路鉆過障礙?物逃回到起?點。②幼?兒游戲，教?師強調游戲?規(guī)則：小鴨?必須從原線?路返回，要?求不能碰到?松緊帶;逃?離時不推不?擠，不和同?伴碰撞。?三、結束部?分1.師?：“能干的?小鴨們逃離?了污染區(qū)，?要是不及時?逃離