2023年word的教學設計方案 圓的面積教學設計方案(十篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年word的教學設計方案圓的面積教學設計方案(十篇)為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施方法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我為大家收集的方案計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

word的教學設計方案圓的面積教學設計方案篇九

1、把握插入藝術字、圖片、文本框，并能總結出一定的規(guī)律。

2、通過“真愛地球20xx〞的活動能進一步激發(fā)學生的環(huán)保意識。

重點：插入來自文件中的圖片，如何選擇路徑。

難點：合理布局版面

演示法、操作實踐法、學生自主學習、教師引導

課件、作品范例

生答：“世界地球日〞

教師根據(jù)學生的回復，然后課件展示出“世界地球日〞，今年是第38個世界地球日，地球是我們生活的家園，她現(xiàn)在已經滿目創(chuàng)傷，今天我們要向所有熱愛生活，熱愛地球的人們發(fā)起“真愛地球20xx〞的活動，希望更多的人們從身邊環(huán)保做起，關心環(huán)保，了解環(huán)保，更加熱愛我們生活的美好環(huán)境，保護我們共同的母親。

生答：文字、圖片

師提醒：還有什么？然后指著標題說，還有“藝術字〞。（初步認識藝術字）

那么今天我們就來共同學習如何在word中插入藝術字，圖片、文本框。希望通過這節(jié)課的學習同學們都能做出比老師的還好的作品，然后評比出我們的最正確作品獎。

課件展示：出示今天的學習目標。

屏幕廣播：

生答：“好看〞

師：老師給同學們提供一種更好看的方式：插入藝術字

屏幕廣播：

單擊“插入〞菜單——圖片——藝術字，在藝術字庫里選擇自己喜歡的樣式，單擊“確定〞按鈕，輸入要我們所需要的文字“真愛地球20xx〞。對比藝術字與普通文字的優(yōu)點：不僅美觀大方，而且能夠隨意移動，自由拉伸。（提醒引導學生探究“藝術字〞對話框中各種按鈕的修飾作用，提高學生的興趣，培養(yǎng)學生自主探究的能力。）

生：開始動手操作練習，教師巡查，做個別輔導。

師：好了，多數(shù)同學都完成了標題的輸入，下面我們開始學習插入圖片。在座的同學中不乏計算機高手，哪位同學早就把握了插入圖片的方法，來給我們演示一下。（煽動學生到教師機操作演示，起到以學生教學生，教師引導的作用。）

生（一位計算機“高手〞）操作，教師講解。

師：單擊“插入〞菜單——圖片——剪貼畫，彈出“插入剪貼畫〞對話框，選擇我們所需要的類別“地圖〞，找到“聯(lián)合〞圖片，單擊“插入剪輯〞按鈕，關閉“插入剪貼畫〞對話框，這樣就插入了我們剪貼畫中的圖片，剪貼畫是我們office辦公軟件自帶的圖片庫，那么如何插入我們計算機中的圖片呢？依舊找“插入〞菜單——圖片，這次要選擇“來自文件〞，在“插入圖片〞對話框中注意查找范圍一定要確鑿。（難點，要好好引導。）

（這位同學操作的好不好？我們對他為我們獻上的精彩操作表示感謝！希望我們班同學都能成為計算機高手）下面同學們開始自己操作，至少要插入2張圖片。

生：開始動手操作練習，教師巡查，做個別輔導，勉勵優(yōu)生幫助學困生，學困生要虛心請教。

（發(fā)揮小組團結合作的精神）

大家看一看，我們要適當?shù)卣{整圖片與文本框的大小，讓它兩個大小相應。（再一次穩(wěn)定圖片的插入）現(xiàn)在圖片是不是可以任意地移動位置了呢？文本框不僅可以插入圖片，而它最主要的功能是輸入文字。接下來我們除了練習在文本框中插入圖片外，調整適當?shù)奈恢?，還要插入文本框輸入你自己的倡導話語，能發(fā)動人們保護環(huán)境，愛護我們的家園。

學生操作，插入文本框并插入自己喜歡的圖片，將原來的圖片刪除，并插入文本框輸入自己的倡導話語。

教師巡查，做個別輔導。

教師建議同學們適當調整圖片與文本框的位置，使我們的版面和諧好看，能起到宣傳的效果。

各小組評比出本組的最正確作品，教師找一位最正確作品創(chuàng)與普通作品創(chuàng)展示自己的作品，上教師機演示，并講解自己的制作方法。（起到復習穩(wěn)定的作用，并由下面的同學說出他們的作品還有哪些不足之處，應當如何修改。）

通過今天的學習同學們有什么收獲嗎？

學生可以集體回復。

那么同學們有沒有總結出一條規(guī)律呢？先讓學生思考，老師再引導，我們今天學習的都是插入藝術字、圖片、文本框，通過那一個菜單完成操作的呢？生答：“插入〞，大家要記住只要插入什么就找插入菜單。

今天我們的作品還不是很美觀，下節(jié)課我們學習美化我們的畫報作品，希望同學們課下能提前預習下節(jié)課的內容。

word的教學設計方案圓的面積教學設計方案篇十

1．了解漢字信息處理的基本知識及windows98平臺下常用的文字處理軟件（word,wps等）。

2．把握啟動和退出word方法。

3．初步把握word窗口組成。

引言：word中文版是一個在windows98平臺上運行的功能強大的文字處理系統(tǒng)，它是微軟公司出版的辦公套裝軟件office中文版的組件之一，使用它可便利地進行各種體裁的文稿的編排打印、表格制作、書籍編輯、小報制作等，不僅如此，它還具有傳真、電子郵件、簡單html和web主頁制作等多種功能。

演示：用word制作的各種作品。如：公文樣式、會議通知、多種形式的表格、科技論文的樣稿、制作的小報等。

本課目標：學會啟動和退出word方法；熟悉并能說出word窗口的各個組成部分。

一、啟動word（教師講解、演示）

方法：單擊任務欄上“開始〞按鈕，指向程序，單擊“microsoftword〞，即能進入word窗口。

二、word窗口結構（教師講解）

典型的word窗口由以下幾部分組成：

1．標題欄（titlebar）——位于窗口最上端，其左邊顯示正在處理的文件名和word的軟件信息，右上角的“〞分別為“最小化窗口〞、“最大化窗口〞和“關閉窗口〞按鈕。

2．菜單欄（menubar）——位于窗口上端其次行，上有“文件(f)〞、“編輯(e)〞、……“幫助(h)〞等九個主菜單項選擇項。每一主菜單項下又包含一個可折疊的下拉子菜單，其中包含了word所有可用的菜單命令。

3．工具欄（toolbar)——菜單欄以下的若干行為工具欄，最常見的有常用工具欄和格式工具欄，它們以形象化的圖標形式列出各個工具按鈕，這些工具按鈕提供了對常用菜單命令的快速訪問。

4．文檔窗口（documentwindows）——位于word窗口的中央，用于文檔的輸入和編排。其中閃爍著的豎線形光標稱為插入點（ionpoint），用于指示文字輸入的位置。文檔窗口的頂端及左側是標尺，其作用是給文本定位。文檔窗口的底端和右側是滾動條，用于滾動調整在文檔窗口中顯示的內容。

5．狀態(tài)欄（statusbar）——位于窗口最底一行，用于顯示當前編輯文檔的狀態(tài)信息及一些編輯信息。

三、退出word（教師講解、演示）

方法一：單擊“文件(f)〞菜單，選擇“退出(x)〞命令。

方法二：單擊標題欄右端的關閉按鈕“〞。

方法三：使用快捷鍵：alt+f4。

學生練習：word啟動、word退出、熟悉word窗口組成。

小結穩(wěn)定：（由學生回復）

1．本課學習了哪些內容？

2．典型的word窗口由哪幾部分組成？

探討提高：（教師引導，學生完成）

1．啟動word除前面介紹的“程序〞法外，還能有哪些方法？

2．word窗口中的各項工具欄，如常用工具欄，是如何激活或隱蔽的？又是