2022年年菜花節(jié)活動(dòng)方案

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2017上海奉賢第十屆菜花節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間

2017年3月18日（星期六）至4月16日（星期日）

主辦單位XX縣區(qū)人民政府

承辦單位

XX縣區(qū)旅游局XX縣區(qū)農(nóng)業(yè)委員會(huì)XX縣區(qū)莊行鎮(zhèn)人民政府

活動(dòng)主題

花開(kāi)東方美谷●相約金彩十年

活動(dòng)口號(hào)

春天，到奉賢采“金”去

一、指導(dǎo)思想

回顧十年辦節(jié)歷程，全方位展現(xiàn)奉賢生態(tài)美、人文美、自然美，并深入打造“美麗奉賢生態(tài)休閑”的旅游品牌新形象。重點(diǎn)將以“打造東方美谷和特色農(nóng)藝公園”為創(chuàng)意核心，著力展示品質(zhì)更高、元素更多、亮點(diǎn)更新、影響更廣的上海奉賢第十屆菜花節(jié)。

二、節(jié)慶運(yùn)營(yíng)模式

按照“創(chuàng)意專業(yè)化、運(yùn)作市場(chǎng)化、投資社會(huì)化、監(jiān)管政府化”，節(jié)慶策劃和運(yùn)營(yíng)以市場(chǎng)化運(yùn)作為主。

三、開(kāi)幕式

1、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月19日（星期日）下午

2、活動(dòng)地點(diǎn)：旅游咨詢服務(wù)中心廣場(chǎng)（莊行鎮(zhèn)南莊路4399號(hào)）

3、活動(dòng)流程：

暖場(chǎng)節(jié)目——少兒歌舞《我們十歲了》（1）主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓（2）領(lǐng)導(dǎo)致辭

（3）“十全十美”菜花節(jié)十年主題logo揭曉（4）民俗印象《賀莊行》（5）show《這里很上?！罚?）情景舞蹈《畫中游》

（7）詩(shī)歌rap《詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野》（8）情景歌曲——菜花節(jié)主題歌：《騎著單車去奉賢》

（9）宣布開(kāi)幕

四、日?；顒?dòng)

分四大版塊13項(xiàng)活動(dòng)

（一）花開(kāi)奉賢之美麗篇

1、陌上花開(kāi)－大地美術(shù)

時(shí)間：節(jié)慶期間

地點(diǎn)：大地藝術(shù)內(nèi)容：

（1）“東方美谷”字體展現(xiàn)。原大地藝術(shù)處“東方美谷”四個(gè)大字立體展現(xiàn)。

（2）美谷品牌logo秀：大地藝術(shù)看臺(tái)以北菜花田間設(shè)置上海

奉賢“東方美谷”相關(guān)品牌企業(yè)logo。

（3）真人秀。在菜花田間，參與者分成七組，分別穿上七色馬夾，在志愿者引導(dǎo)下，進(jìn)入大地藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)秀并航拍。

（4）紫頂藝術(shù)秀。藝術(shù)品與油菜花的完美融合，力與美的精彩展現(xiàn)。

2、花容月貌－東方美谷house時(shí)間：節(jié)慶期間

地點(diǎn)：核心區(qū)內(nèi)

內(nèi)容。以打造上海奉賢“東方美谷”和農(nóng)藝公園為核心，以區(qū)內(nèi)美谷企業(yè)為重點(diǎn)，在現(xiàn)場(chǎng)舉辦東方美谷產(chǎn)品展示展銷，游客可以參觀了解美妝產(chǎn)品，現(xiàn)場(chǎng)掃碼限量獲取小禮品等。

3、莊行之歌－十年綻放

時(shí)間：節(jié)慶期間

地點(diǎn)：民俗地、旅游超市、菜花節(jié)主入口

內(nèi)容。民俗地特色非遺文化展示，四塊大型版面展示24節(jié)氣土布貼畫等；非遺實(shí)物展，展示奉賢及XX省的非遺實(shí)物；市區(qū)大型商場(chǎng)電子屏幕、鎮(zhèn)菜花節(jié)主入口及旅游超市內(nèi)播放十周年回顧視頻；菜花節(jié)10年主題logo征集與評(píng)選活動(dòng)。

4、莊行之春－文化盛宴時(shí)間：雙休、節(jié)假日地點(diǎn)：花米莊行

內(nèi)容：菜花節(jié)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置舞臺(tái)，定期舉辦各類演出、活動(dòng)，如：原創(chuàng)歌曲匯演、音樂(lè)專場(chǎng)、“莊行美”靜態(tài)藝術(shù)大賽、十周年圖片展、書(shū)畫展等，供游客免費(fèi)觀賞。

（二）留住鄉(xiāng)愁之農(nóng)趣篇

1、熙攘花間－田園驛站時(shí)間：節(jié)慶期間

地點(diǎn)：田園茶吧

內(nèi)容。菜花田間設(shè)置茶吧，集展示、互動(dòng)、體驗(yàn)、休閑、時(shí)尚于一體，茶吧周圍布置氛圍，一個(gè)個(gè)茶吧好似一戶戶小庭院，游客可坐在茶吧內(nèi)喝茶聊天小憩，亦可在茶吧內(nèi)吟詩(shī)作畫等。

2、休閑農(nóng)趣--樂(lè)在農(nóng)家

時(shí)間：節(jié)慶期間

地點(diǎn)：各農(nóng)家樂(lè)

內(nèi)容：

（1）樂(lè)田農(nóng)場(chǎng)：帳篷農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)夫小主人（2）生態(tài)逸趣園：高爾夫等（3）金源果蔬：采摘、垂釣等（4）東籬園：垂釣等

（5）開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)：盆景、蔬菜等

（6）自產(chǎn)自銷：農(nóng)副產(chǎn)品（創(chuàng)意園）

3、金雞送福-民俗展演

時(shí)間：雙休、節(jié)假日地點(diǎn)：觀光大道內(nèi)容：莊行特色民俗展演，蕩湖船、扭秧歌、舞獅子、舞龍、挑花籃等等，游客即可現(xiàn)場(chǎng)觀看也可互動(dòng)體驗(yàn)。

4、美麗鄉(xiāng)村-莊行之根

時(shí)間：節(jié)慶期間

地點(diǎn)：新葉村、張?zhí)链?、楊溇?/p>

內(nèi)容。莊行全鎮(zhèn)十六個(gè)村，村村有特色，村史館內(nèi)記載著一個(gè)村的歷史與變遷，也展現(xiàn)了真正的美麗鄉(xiāng)村。游客可通過(guò)預(yù)約等方式，參觀村史館、鄉(xiāng)賢館。

（三）花漾幸福之歡樂(lè)篇

1、我十歲了－尋找菜花寶寶時(shí)間：節(jié)慶期間地點(diǎn)：／

內(nèi)容。尋找與菜花節(jié)同齡的寶寶，要求來(lái)過(guò)菜花節(jié)兩到三次以上，有在菜花節(jié)現(xiàn)場(chǎng)的影像資料，將影像資料等發(fā)送至官方郵箱報(bào)名參與活動(dòng)，主辦方將通過(guò)各種形式進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出菜花寶寶，尋找生命的交集，搜尋他們和菜花節(jié)的“同框”記憶。

2、花海識(shí)蹤－其樂(lè)融融時(shí)間：節(jié)慶期間

地點(diǎn)：親子村、觀光大道內(nèi)容：獨(dú)特親子活動(dòng)線路，集親子、休閑、娛樂(lè)、餐飲為一體的一站式服務(wù)，令家長(zhǎng)小朋友在歡聲笑語(yǔ)中領(lǐng)略自然魅力。兒童游樂(lè)場(chǎng)，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中融入大自然，感受戶外游樂(lè)的樂(lè)趣。學(xué)生春令營(yíng)讓學(xué)生們拋開(kāi)學(xué)習(xí)壓力，盡情詮釋童真，綻放青春。

3、徒步花海－情懷莊行時(shí)間：節(jié)慶期間

地點(diǎn)：指定線路

內(nèi)容。途經(jīng)九個(gè)點(diǎn)位（潘墊村牌樓、莊行老街、生態(tài)逸趣園、樂(lè)田農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)科院、大地油畫、親子村、開(kāi)心果園、民俗地），徒步活動(dòng)中穿插互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，如知青活動(dòng)、茉莉植樹(shù)、花田真人pose秀等。

（四）莊行味道之美食篇

1、舌尖美味－食全食美

時(shí)間：節(jié)慶期間地點(diǎn)：美食廣場(chǎng)

內(nèi)容。莊行味道，吃貨天堂，各式特色美食小吃匯聚美食廣場(chǎng)，同時(shí)還設(shè)有農(nóng)民自產(chǎn)自銷點(diǎn)，出售莊行本地種植生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品，集生態(tài)、自然、有機(jī)、綠色、健康為一體。選取有特色、合法的經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)駐，一站式的服務(wù)，讓游客在盡情享受全國(guó)各地的美食風(fēng)味的同時(shí)，流連忘返，樂(lè)不思蜀。

2、農(nóng)味十足--食在農(nóng)家時(shí)間：節(jié)慶期間

地點(diǎn)1：賢莊農(nóng)家——農(nóng)家菜

地點(diǎn)2：生態(tài)逸趣園——生態(tài)招牌菜飯地點(diǎn)3：金源果蔬——農(nóng)家菜地點(diǎn)4：東籬園——農(nóng)家菜

第二篇：菜花節(jié)調(diào)查報(bào)告莊行菜花節(jié)游客感知及門票支付意愿調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查工作實(shí)施情況

本次調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)計(jì)題目22個(gè)，這22個(gè)題目分別是：

1.來(lái)自哪里；

2.性別；

3.年齡；

4.職業(yè)；

5.文化程度；

6.月平均收入；

7.從2008年至2012年；一共舉辦了五屆菜花節(jié)，參加過(guò)幾屆菜花節(jié)；

8.相比前幾屆菜花節(jié)本屆菜花節(jié)的總體感覺(jué)；

9.對(duì)菜花節(jié)總體配套設(shè)施滿意度；

10.對(duì)菜花節(jié)會(huì)場(chǎng)氛圍布置滿意度；

11.菜花節(jié)需要改進(jìn)的地方；

12.對(duì)菜花節(jié)最感興趣的項(xiàng)目；

13.此次來(lái)菜花節(jié)的出行方式；

14.了解到菜花節(jié)的途徑；

15.菜花節(jié)最吸引人的地方；

16.最想帶走的莊行特色旅游產(chǎn)品；

17.在莊行的旅游消費(fèi)組成；

18.旅游消費(fèi)最集中的部分；

19.對(duì)菜花節(jié)收取大門票的意見(jiàn)；

20.可以接受的合理價(jià)位；

21.是否還要舉辦菜花節(jié)；

22.舉辦菜花節(jié)的好處。

本次抽樣調(diào)查于菜花節(jié)舉辦期間，于菜花節(jié)主會(huì)場(chǎng)倩舍意象對(duì)來(lái)參加菜花節(jié)的游客進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷220份，回收問(wèn)卷220份，回收率100%，其中去除關(guān)鍵項(xiàng)漏填、選擇答案存在邏輯矛盾以及選項(xiàng)重復(fù)率過(guò)高等無(wú)效問(wèn)卷，共統(tǒng)計(jì)有效問(wèn)卷173份，有效率達(dá)78.6%。

二、游客結(jié)構(gòu)分析

（一）、按客源地分類

從游客客源地來(lái)看，XX省XX縣區(qū)、XX縣區(qū)和XX縣區(qū)是前三大客源地。其中，來(lái)自XX縣區(qū)的旅游者有71人，占總數(shù)的41%；來(lái)自XX縣區(qū)的旅游者有22人，占總數(shù)的13%；來(lái)自XX縣區(qū)的旅游者有13人，占總數(shù)的8%；其他來(lái)自上海各個(gè)區(qū)的游客數(shù)量都不足10人，而來(lái)自上海以外的游客有11人，占總數(shù)的6%。

（二）、按性別分類

從性別分類來(lái)看，男性游客偏少，共76人，占總數(shù)的44%；女性游客97人，占總數(shù)的56%。

（三）、按年齡分類

從年齡分類來(lái)看，到菜花節(jié)的游客以青年（18-30歲）為主，占總數(shù)的59%；同時(shí)，18歲以下的游客有11人，占總數(shù)的6%；30-55歲的游客有43人，占總數(shù)的25%；55歲以上的游客有17人，占總數(shù)的10%。

（四）、按旅游者職業(yè)分類

農(nóng)民9人，占總數(shù)5%；企業(yè)管理人員30人，占總數(shù)的17%；教師、醫(yī)生等專業(yè)技術(shù)人員13人，占總數(shù)8%；學(xué)生62人，占總數(shù)的36%；政府、事業(yè)單位工作人員23人，占總數(shù)的13%；工人、服務(wù)等技能人員11人，占總數(shù)6%；自由職業(yè)者14人，占總數(shù)8%；離退休人員10人，占總數(shù)6%；軍人1人。

（五）按旅游者的文化程度分類

初中及以下的22人，占總數(shù)的13%；高中、中專及職高35人，占總數(shù)20%；大專及本科100人，占總數(shù)58%；碩士及以上16人，占總數(shù)9%。

（六）按旅游者的月平均收入情況分類

收入情況是旅游者較為隱私的信息，在有效的173份問(wèn)卷中，有19人不愿意透露收入信息。在愿意填寫收入信息的游客中，3500元以下的71人，占總數(shù)的41%；3500-5000元的38人，占總數(shù)的22%；5000-10000元的32人，占總數(shù)的18%；10000元以上的13人，占總數(shù)的8%。

（七）按照本次參加菜花節(jié)旅游的出游方式來(lái)分

隨親友出游是菜花節(jié)最主要的出游方式，共有游客133人，占總數(shù)的78%；同時(shí)，旅游團(tuán)的游客11人，占總數(shù)6%；單人出游的游客14人，占總數(shù)8%；單位組織出游的11人，占總數(shù)6%；其他4人，占總數(shù)2%。

關(guān)于了解到菜花節(jié)的信息情況，34%的游客是通過(guò)朋友介紹了解到的；29%的游客通過(guò)電視、報(bào)紙、宣傳單等傳統(tǒng)媒體了解；20%的游客通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到；17%的游客通過(guò)其他渠道得知。

三、菜花節(jié)游客感知

在統(tǒng)計(jì)有效的173份問(wèn)卷中，第一次參加菜花節(jié)的游客有63人，占總數(shù)的36%；參加過(guò)兩次的游客有63人，占總數(shù)的36%；參加過(guò)3次的游客有25人，占總數(shù)的14%；參加過(guò)4次的游客有9人，占總數(shù)的5%；參加過(guò)5次的游客有13人，占總數(shù)的8%。其中參加過(guò)兩次及以上的游客對(duì)于菜花節(jié)近幾年的總體感受情況，覺(jué)得本屆菜花節(jié)相比以前有明顯進(jìn)步的有29人，占總數(shù)的26%；覺(jué)得有一定提高的有54人，占總數(shù)的49%；覺(jué)得一般，沒(méi)多大改進(jìn)的有12人，占總數(shù)的11%；覺(jué)得有一定退步的有7人，占總數(shù)的6%；覺(jué)得退步明顯的有8人，占總數(shù)的7%。

對(duì)于菜花節(jié)整體服務(wù)配套設(shè)施的滿意度，26人表示非常滿意，占總數(shù)的15%；94人表示滿意，占總數(shù)的54%；46人表示一般，占總數(shù)的27%；7人表示不滿意，占總數(shù)的4%，沒(méi)有人表示非常不滿意。

對(duì)于菜花節(jié)的會(huì)場(chǎng)氛圍布置，28人表示非常滿意，占總數(shù)的16%；85人表示滿意，占總數(shù)的49%；57人表示一般，占總數(shù)的33%；2人認(rèn)為比較差，1人認(rèn)為非常差。

對(duì)于菜花節(jié)需要改進(jìn)的地方，游客認(rèn)為應(yīng)改進(jìn)的幾個(gè)方面，按照選擇比例從高到低依次是：娛樂(lè)項(xiàng)目、衛(wèi)生間設(shè)置、環(huán)境衛(wèi)生、景觀設(shè)置、餐飲服務(wù)、停車服務(wù)、景區(qū)導(dǎo)向標(biāo)志、購(gòu)物服務(wù)、外部交通、服務(wù)質(zhì)量、安全措施和其他。其中選擇娛樂(lè)項(xiàng)目、衛(wèi)生間設(shè)置、環(huán)境衛(wèi)生、景觀設(shè)置、餐飲服務(wù)的游客超過(guò)了20%，分別為39%，39%，34%，28%，28%。

對(duì)于本屆菜花節(jié)游客最感興趣的項(xiàng)目設(shè)置，按照游客選擇的比例，從高到低依次排序?yàn)椋禾厣袼孜幕寡?，奉賢“鄉(xiāng)村達(dá)人”秀，菜花迷宮尋寶，繪畫、攝影、征文比賽、風(fēng)味美食品嘗，開(kāi)幕式活動(dòng)，開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，風(fēng)箏放飛活動(dòng)，祈愿樹(shù)祈愿活動(dòng)，時(shí)令果蔬采摘活動(dòng)，農(nóng)副產(chǎn)品展銷，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示，其他。其中，選擇特色民俗文化展演和奉賢“鄉(xiāng)村達(dá)人”秀的游客所占比例最多，分別為34%和31%，選擇其他各項(xiàng)活動(dòng)所占比例相差不大都在20%左右。

對(duì)于菜花節(jié)最吸引游客的地方，按照選擇比例從高到低依次是：萬(wàn)畝菜花、鄉(xiāng)村美食、休閑娛樂(lè)項(xiàng)目、農(nóng)副產(chǎn)品、民俗表演、體驗(yàn)農(nóng)事活動(dòng)。選擇比例依次為：55%、32%、26%、23%、14%。

關(guān)于游客最想帶走的旅游產(chǎn)品，按照選擇比例從高到低依次是：蜜梨、土雞蛋等農(nóng)副產(chǎn)品，土布等手工藝品，其他莊行特色產(chǎn)品，漢光陶瓷等高檔工藝品，泥池酒等副食產(chǎn)品。選擇比例依次為59%，32%，29%，12%，10%。

關(guān)于在莊行的旅游消費(fèi)情況，游客在餐飲上花費(fèi)最多，36%的游客選擇餐飲為其主要消費(fèi)方面；其次為購(gòu)物，占25%；第三為交通，占24%；第四為娛樂(lè)占14%；最后為住宿，占1%。

對(duì)于是否繼續(xù)舉辦菜花節(jié)，94%的游客認(rèn)為需要繼續(xù)舉辦下去；6%的游客認(rèn)為沒(méi)有必要再辦下去。

從游客的角度來(lái)看，舉辦菜花節(jié)的帶來(lái)的好處，27%的游客認(rèn)為它為群眾提供了接觸自然的機(jī)會(huì)；25%的游客認(rèn)為它改變了農(nóng)村的面貌；15%的游客認(rèn)為它為農(nóng)民增收；8%的游客認(rèn)為它起到了一定的教育作用；24%的游客認(rèn)為它為群眾提供了休閑放松的場(chǎng)所；1%的游客選擇了其他。

四、門票支付意愿

游客對(duì)于出于運(yùn)營(yíng)成本和維護(hù)的需要，如果菜花節(jié)主會(huì)場(chǎng)收取大門票的看法，39人表示完全接受，占總數(shù)的23%；105人表示如果價(jià)格合理可以接受，占總數(shù)的61%；22人表示完全不接受，占總數(shù)的13%；7人表示無(wú)所謂，占總數(shù)的4%。

對(duì)于游客認(rèn)為的菜花節(jié)主會(huì)場(chǎng)門票的合理價(jià)位，選擇10元以下的游客占23%；選擇10-20元的游客占51%；選擇20-30元的游客占12%；選擇30-50元的游客占5%；選擇50元以上的游客占1%；選擇無(wú)所謂的游客占7%。

五、結(jié)論

（一）游客結(jié)構(gòu)

從對(duì)此次調(diào)查有效問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，來(lái)參加菜花節(jié)的游客主要還是以XX縣區(qū)以及和奉賢臨近的上海其他區(qū)的游客為主；以18-30歲的年輕年人為主；以學(xué)生以及企業(yè)管理人員、政府和事業(yè)單位人員為主；游客的收入水平不是很高，以收入為3500以下和3500-5000的人為主（這也和樣本中學(xué)生的比例較多有一定關(guān)系）；游客的文化程度比較高，多和朋友家人一起出游，對(duì)于菜花節(jié)的信息多靠親朋介紹，電視、報(bào)紙、宣傳單等方式來(lái)獲取。

從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)菜花節(jié)目前的吸引力范圍主要還是以XX縣區(qū)為中心，輻射到周邊的幾個(gè)XX省的轄區(qū)，游客活動(dòng)菜花節(jié)的信息主要靠親朋好友口口相傳，特別是在今天這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得相關(guān)信息的游客只占到了20%，說(shuō)明菜花節(jié)的宣傳力度還有進(jìn)一步提升的空間，可以考慮積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。此外，菜花節(jié)的主體游客是年輕人，可以考慮針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)一步優(yōu)化菜花節(jié)的各種活動(dòng)項(xiàng)目。

（二）菜花節(jié)的游客感知

通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的比較分析來(lái)看，菜花節(jié)游客的重游率還是比較高的，參加過(guò)菜花節(jié)兩次及以上的游客占到了總數(shù)的64%。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)游客對(duì)于菜花節(jié)近幾年的進(jìn)步還是持肯定態(tài)度的，75%的游客覺(jué)得本屆菜花節(jié)比往屆有了明顯進(jìn)步或有了一定的進(jìn)步。對(duì)于本屆菜花節(jié)的整體服務(wù)配套設(shè)施和會(huì)場(chǎng)的氛圍布置多數(shù)游客也持肯定態(tài)度。對(duì)于參加菜花節(jié)的游客來(lái)說(shuō)，萬(wàn)畝菜花是最具有吸引力的，因此一定要加強(qiáng)對(duì)這個(gè)形象主題的進(jìn)一步深化和打造，對(duì)于本屆菜花節(jié)開(kāi)展的活動(dòng)，多數(shù)游客對(duì)動(dòng)態(tài)的、參與性的活動(dòng)更感興趣，以后可以考慮多開(kāi)展這類活動(dòng)。對(duì)于旅游產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，多數(shù)游客還是更愿意帶走一些新鮮的農(nóng)副產(chǎn)品以及有莊行特色紀(jì)念品，在今后旅游商品的開(kāi)發(fā)上面應(yīng)以這兩項(xiàng)為主。

在此次調(diào)查中，游客認(rèn)為菜花節(jié)需要改進(jìn)的地方主要是娛樂(lè)項(xiàng)目、衛(wèi)生間設(shè)置、環(huán)境衛(wèi)生、景觀設(shè)置、餐飲服務(wù)，這說(shuō)明菜花節(jié)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境維護(hù)以及活動(dòng)開(kāi)發(fā)上面需要進(jìn)一步完善，特別是在調(diào)查期間很多游客對(duì)于衛(wèi)生間的設(shè)置提出了明確的建議，主要是衛(wèi)生間數(shù)量太少，并且指示標(biāo)牌不明顯，很難找到。

（三）門票支付意愿

通過(guò)此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)游客對(duì)于莊行菜花節(jié)收取大門票還是持肯定態(tài)度的，完全接受收取大門票和如果價(jià)格合理可以接受收取大門票的游客占到了總數(shù)的84%，因此初步考慮菜花節(jié)可以適當(dāng)收取一定的門票。大部分游客認(rèn)為合理的價(jià)格應(yīng)在10元-20元之間，可以根據(jù)這一情況已經(jīng)菜花節(jié)實(shí)際的運(yùn)營(yíng)和維護(hù)成本制定一個(gè)比較合適的價(jià)格方案。

第三篇：潼南菜花節(jié)禮贊2012年4月2日

晴

潼南菜花節(jié)禮贊

早已聽(tīng)說(shuō)潼南的油菜花很美。

清明時(shí)節(jié)，恰好趕上潼南油菜花節(jié)，我再次帶上單反相機(jī)，帶上簡(jiǎn)單的行囊，到距主XX縣區(qū)百里外的潼南，去追尋末春的足跡。

清晨的漫射光線柔和而真實(shí)，光線變化豐富，是比較適合攝影的。為了拍到自然的菜花和美麗的日出，我竟然昨晚從重慶坐黑車風(fēng)塵仆仆的趕往XX縣區(qū)，再深夜打的三十余公里到崇龕菜花景區(qū)，這樣就可以提前一個(gè)晚上考察好理想的日出拍攝地點(diǎn)，方便第二天清晨的拍攝活動(dòng)。

今天清晨四點(diǎn)五十分，我便迫不及待的從鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅館爬了起來(lái)，摸黑徒步來(lái)到菜花景區(qū)制高點(diǎn)——陳摶山（陳摶，道教大師，太極圖創(chuàng)始人）。這時(shí)，你或許會(huì)禁不住感嘆“哇，好大的一片油菜花。”是的，菜花地一望無(wú)際，遠(yuǎn)處散落著數(shù)座小山丘，如黑珍珠般，相映成趣。光線灰蒙蒙的，白霧流淌在菜花與山丘之間，古鎮(zhèn)上的樓閣約隱約現(xiàn)，清風(fēng)偶爾飄來(lái)幾聲公雞的鳴叫，讓人有種置身身外桃源的感覺(jué)。太陽(yáng)出來(lái)了，紅的像女孩害羞的臉，把云霧鍍成了淡紅，連菜花也被染得害羞起來(lái)。這時(shí)候的我有點(diǎn)目不暇接了，忙著調(diào)節(jié)相機(jī)參數(shù)，尋找方位抓拍著轉(zhuǎn)瞬即逝的美景。太陽(yáng)慢慢升了起來(lái)，視線開(kāi)始變得清晰、開(kāi)闊。你會(huì)發(fā)現(xiàn)油菜花變成了金黃色的地毯，一直鋪到天邊。輕風(fēng)偶爾撩起幾個(gè)花浪，悠揚(yáng)的卷向遠(yuǎn)方，好像要卷上天空似的，讓我感嘆“花逐花浪花嬉花花蘊(yùn)物理”這句話，若不是古人的妙手偶得，便確是錘煉的語(yǔ)言精華。漸漸多起來(lái)的游人，使我只好放棄宏景拍攝，轉(zhuǎn)而拍攝近景、特寫。傳承了千年的太極圖、花浪簇?fù)淼挠^花亭、佇立于花海的杉樹(shù)、勤勞的小蜜蜂等，讓我忘記了熾熱的太陽(yáng)、如織的游人和咕咕叫的肚子，感覺(jué)自己好像變成了這里的一部分。毋庸置疑，潼南的菜花是美麗的。只是有點(diǎn)遺憾，自己的拍攝水平太差，沒(méi)能將菜花的美麗淋漓極致的刻畫出來(lái)。

有些朋友問(wèn)我，為什么選擇跑到偏僻的郊外去，為什么一個(gè)人可以如此盡興。是的，許多人或喜歡躋身鬧市，或喜歡沉迷游戲，或喜歡宅在家中，而我喜歡親近自然，洗滌心靈，用相機(jī)獨(dú)特的視覺(jué)真實(shí)的發(fā)現(xiàn)、刻畫大自然的美；許多人習(xí)慣于終日忙碌，爾虛我詐，而我喜歡尊重自己的心聲，在現(xiàn)實(shí)里追尋心中的理想。正如陳摶山上的石刻：“輸也罷，贏也罷，千年煙雨人生，帝王今安在。你也行，我也行，萬(wàn)代江山才俊，英雄又復(fù)來(lái)?！?/p>

第四篇：菜花讀后感風(fēng)會(huì)記得一朵花的香讀后感3篇

風(fēng)會(huì)記得一朵花的香>讀后感

（一）

暑假中，得到一本好書(shū)，《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，看到標(biāo)題的時(shí)候我以為只是一本簡(jiǎn)單的>故事書(shū)，當(dāng)打開(kāi)書(shū)扉，一頁(yè)一頁(yè)細(xì)細(xì)讀的時(shí)候，一句句雋永優(yōu)美的文字打動(dòng)了我。這本書(shū)分為九輯，每一輯都講述了不同的主題。我最喜歡的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》是第二輯，講述了生活中的瑣碎經(jīng)歷，平淡但真實(shí)。

放下書(shū)本，我開(kāi)始注意到身邊更多生活中的小細(xì)節(jié)，我會(huì)關(guān)心周圍的事物和人，我會(huì)關(guān)注很多以前每天都在發(fā)生，卻又從未在意過(guò)的生活：太陽(yáng)照著大地，我在走，別人也在走，相互微笑，這是一種歡喜?？粗司劈c(diǎn)，主婦們買菜回家，在路邊擇菜，面對(duì)面、街對(duì)街地拉著家常。陽(yáng)光如魚(yú)兒，在樹(shù)梢、枝葉、地面游離跳躍，我仿佛聞到了飯菜香。每每歸家路上也能遇見(jiàn)熟人，四五點(diǎn)打太極的張爺爺、出來(lái)遛狗的王阿姨、散步的李奶奶，小區(qū)會(huì)一下子熱鬧非凡，生活變得豐富多彩和豐滿有層次起來(lái)。就像書(shū)中寫到的那樣：一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)重要。這世上，總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。

談到友誼，我不再簡(jiǎn)單認(rèn)為友情只是相互玩耍的伙伴關(guān)系，友情也可以天長(zhǎng)地久，友情也可以是人生希望的支柱。好比在我們有困難時(shí)，最先幫助你的就是朋友，最快伸出手拉你一把的，也是身邊的朋友；在我們傷心時(shí)，最能了解和分憂的除了父母，就是我的好朋友；在人生前進(jìn)的道路上，志同道合的更是我的那些朋友們，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，有個(gè)好的朋友對(duì)我來(lái)說(shuō)也很重要。

說(shuō)到花，我的身邊就有一個(gè)真實(shí)的例子：我在種花時(shí)不小心漏了一粒種子在窗臺(tái)的空隙里。過(guò)了幾天，我去澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)那粒種子竟然冒出了嫰綠的芽，那小小的新芽是大自然生命的象征。我每天看著它一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，終于等到了花開(kāi)的那天，那是一朵太陽(yáng)花。黃色的花瓣如太陽(yáng)般燦爛。它能盛開(kāi)全靠的是毅力，這正如它的花語(yǔ)：堅(jiān)持?？v使不幸卑微成一株雜草，通過(guò)自己的努力，也可以讓命運(yùn)改變，活出另一番景象。

生活不斷地在更新，時(shí)光流去不再反復(fù)，但是，我相信，總有一些人會(huì)記得我們的好。

風(fēng)會(huì)記得一朵花的香讀后感

（二）

我在選書(shū)的時(shí)候往往都比較感性，容易第一眼被書(shū)的題目所吸引。當(dāng)我看到《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》時(shí)，我就被深深吸引了，是誰(shuí)能把一個(gè)人存在的重要性抒發(fā)的這么柔美呢。帶著幾絲的驚喜和好奇我閱讀了這本書(shū)。這本書(shū)的作者是丁立梅，在她的筆下，每一種情感都能用花來(lái)抒發(fā)。而這本《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》是她的作品集之一。利用暑假的空閑時(shí)間，給心靈放個(gè)假，享受著與書(shū)作伴的靜謐時(shí)光，沉浸在質(zhì)樸柔美的文字之中，沒(méi)有華麗的詞藻，但可聞花中百香，感世間真情與溫暖。

在書(shū)中，用風(fēng)信子講述學(xué)生與老師之間結(jié)下的情誼，老師對(duì)學(xué)生的認(rèn)可與肯定，堅(jiān)定了孩子的成長(zhǎng)，書(shū)中老師給孩子一個(gè)肯定的眼神，孩子的一生都為之感動(dòng)；用虞美人告訴我們生命的高貴與卑微是相對(duì)的，通過(guò)自己的努力可以讓生命改道，活出另一番景象；用薔薇花比擬“我”的隨性自然，不奢望不強(qiáng)求；用簪菜花來(lái)告訴讀者將失去的愛(ài)記住，心懷美好的活著。。作者總能夠?qū)⒛撤N好或不好的情感，用大自然的花來(lái)比喻，傳遞給我們微妙的情感——人生的思考與哲理。人生，這個(gè)概念要我這個(gè)20多歲的人來(lái)說(shuō)，看似懂了點(diǎn)，但應(yīng)該還不懂吧。雖然經(jīng)歷了人生中的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一是高考，而是找工作。但并沒(méi)有讓我對(duì)人生大策大悟吧，或許是我期待更精彩的人生，所以不愿過(guò)早的給自己的人生下定義吧。

我覺(jué)得趁著當(dāng)下，年輕人就應(yīng)該享受每天的生活，無(wú)論是面對(duì)工作的壓力，還是生活的不容易，都要說(shuō)服自己欣然接受。正是這些的不如意才讓我們更快成長(zhǎng)，讓我們領(lǐng)悟到生命的意義所在。距離是一去二三里，這段距離，多么恰當(dāng)，不遠(yuǎn)，亦不進(jìn)，春色正好。這不正演繹著距離產(chǎn)生美的道理嗎。老師與孩子之間也需要找一個(gè)遠(yuǎn)近剛好的距離，不是嗎。遠(yuǎn)離，就覺(jué)得孩子不喜歡老師，一點(diǎn)也不親近，近來(lái)，老師太像朋友親人，沒(méi)有了對(duì)老師原有的尊敬。所以，身為老師要把握好這距離的遠(yuǎn)近，不選亦不進(jìn)，正好。與朋友，家人之間也是如此，每天見(jiàn)面亦感覺(jué)不到它的珍貴，多日不見(jiàn)，倍感親切。

原來(lái)，無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在的，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它長(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。這凡塵到底有什么可留戀的。原來(lái)，都是這些小歡喜。

風(fēng)會(huì)記得一朵花的香讀后感

（三）冰雪融化，春暖花開(kāi)。當(dāng)一陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，不禁想起丁麗梅的句子，花開(kāi)花又謝，春去春又來(lái)，凡來(lái)塵往，風(fēng)是否會(huì)記得一朵花的香。

看梅子的書(shū)，總能喚起我對(duì)人生的思考。人生對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)模糊的名詞，它掌控在我們的父母之中，真正的人生我們還不能夠想象，無(wú)論艱辛還是自由，無(wú)論快樂(lè)還是疲憊，自己導(dǎo)演著未來(lái)，只要好好做好現(xiàn)在，未來(lái)就是光明。

無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它長(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。

這世上總會(huì)有人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。

書(shū)上讓我記憶猶新的一段故事：“我”閑暇時(shí)總喜歡望望樓下住著一對(duì)夫婦的小房子，房子上總放著一雙藍(lán)，一雙紅的拖鞋。有一段時(shí)間它們不翼而飛，“我”心里是多么擔(dān)心，失落。重見(jiàn)它們時(shí)，又是多么無(wú)比驚喜與欣慰?？吹竭@，不得不感覺(jué)一絲暖意。這就是所謂的掛念吧。作者與他們并不相識(shí)，只是因?yàn)椤拔摇遍e暇時(shí)多望了幾眼，久而久之卻成了那對(duì)夫婦的關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)發(fā)自內(nèi)心，不然“我”也不會(huì)對(duì)它們那么關(guān)心?！拔摇币恢背两渲?，或許，生命中有些愛(ài)，根本不需要答復(fù)，總是一方甘心情愿的付出，換得的，是內(nèi)心無(wú)比的安慰?；蛟S，這就是值得。就像花，默默綻放，將花香留予世界，卻化作春泥又護(hù)花。突然覺(jué)得那對(duì)老夫婦很幸運(yùn)，因?yàn)樵谒麄兊纳砗?，總有個(gè)人在牽掛著他們，憂傷著他們的憂傷，快樂(lè)著他們的快樂(lè)。風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，就像我們永遠(yuǎn)會(huì)記得一個(gè)人一樣，記得過(guò)幾個(gè)人，又被記得住幾回，其實(shí)，我們就一直在此輪回。就像書(shū)中那句話：一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要。這世上，總會(huì)有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。篇二：菜根譚讀后感

《菜根譚》讀后感我最喜歡讀《菜根譚》，它是一本被奉為修身養(yǎng)性的人生教材，明朝末年隱士洪應(yīng)明所著。這本書(shū)包含的明智和智慧很多，對(duì)我最有啟發(fā)和鞭策的句子很多。如：

風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空。

佛家語(yǔ)有象由心生，象隨心滅，當(dāng)風(fēng)來(lái)竹子就知風(fēng)因緣遇合，風(fēng)過(guò)去之后，緣盡又一切皆空。所以說(shuō)風(fēng)過(guò)竹不留聲，假如竹聲繼續(xù)不停，那就是萬(wàn)世因緣永不散，一切諸法之相永不空，如此天地宇宙雖大也容不下。可見(jiàn)一切諸法全都是空象，也就是都會(huì)飄然而過(guò)毫不留痕跡；雁渡寒潭，雁去而潭不留影，也是一個(gè)道理，這兩件事情使人看過(guò)以后有一種大覺(jué)和澈悟。也就是說(shuō)萬(wàn)事萬(wàn)物不論是長(zhǎng)是短是苦是樂(lè)，到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。所以應(yīng)當(dāng)抱有隨遇而安的態(tài)度，事情來(lái)了就應(yīng)該盡心去做，事情過(guò)去后，心象要立刻恢復(fù)到原來(lái)的虛空平靜，才能保持自己的本然真性于不失。

我從畢業(yè)參加工作至今已有十個(gè)年頭，從一開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，在自己本職工作的歷程中我也時(shí)刻用這句話來(lái)鞭策和提醒著自己，也在自己崗位變換的過(guò)程中不斷領(lǐng)悟這段話的含義。

做人不是非要成就一番偉大事業(yè)，只要擺脫世俗的功名利祿，就能躋身于名流；工作也沒(méi)有什么訣竅，只要擯除外物的誘惑，便可以達(dá)到至高無(wú)上的境界了。做好工作必須先做好人，做人的態(tài)度決定做事的態(tài)度，如果我們沒(méi)有被名利所左右，專心致力于一項(xiàng)事業(yè)，擺脫俗情物欲，做到淡泊明智，志存高遠(yuǎn)，一切隨遇而安就好。剛參加工作那幾年，我跟著老前輩們學(xué)習(xí)評(píng)估知識(shí)和技能，在實(shí)際的工作中和老前輩們一起解決問(wèn)題；隨后我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)水平已經(jīng)有所欠缺，在工作閑暇時(shí)間多看一些書(shū)，即使不能全部透徹，至少也是給自己的知識(shí)面和文化水平有所提高和補(bǔ)充。我又一次感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程更加能沉淀。接觸辦公室工作后，需要應(yīng)付的是整個(gè)單位內(nèi)部及對(duì)外的行政和業(yè)務(wù)工作聯(lián)絡(luò)，以及上傳下達(dá)的工作。更需要隨時(shí)保持思維清晰、條理性、計(jì)劃性的工作態(tài)度。對(duì)名利更加不去在乎，只是想在自己的崗位上做好自己的本職工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，精神的境界比物質(zhì)的境界要重要許多、做好每一件工作的成就感比任何的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都受用。憑意興作為者，隨作則隨止。讀《菜根譚》讓人明白：思想會(huì)被欲望蒙蔽，太多對(duì)物質(zhì)的欲望會(huì)阻止理想的完成，牽絆我們前行的腳步。有了工作，我們還希望工作是輕松的，能賺大錢的，其實(shí)手頭上的工作能做好了，樣樣都充滿意義；有了房子，我們還希望房子再大一點(diǎn)，再豪華一點(diǎn)，其實(shí)房子不過(guò)是休息的場(chǎng)所，能放下一張床足以，在這一次比一次更高的要求中，我們忽略了握在手中的平淡的真實(shí)，更遺忘了這份真實(shí)中我們擁有的幸福，于是，人生顯得越發(fā)不如意起來(lái)，在欲

望的面前，我們成了一只可憐的搖頭乞尾的哈巴狗，一個(gè)會(huì)說(shuō)話的奴隸。其實(shí)，人生真正的滋味，是平淡。在粗茶淡飯中，體會(huì)淡泊的美妙。天地不可一日無(wú)和氣，人心不可一日無(wú)喜神。

街上流行的服飾，最時(shí)髦的往往最容易過(guò)時(shí)，而經(jīng)久不變的，是那些式樣簡(jiǎn)潔普通的衣服。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，物質(zhì)的需求只是生活的調(diào)劑，卻不能成為生活的主旋律。能讓我百吃不厭的是粗茶淡飯，酸甜苦辣只是調(diào)味品，能讓我活得充實(shí)、活得踏實(shí)的關(guān)鍵要有一種好的心態(tài)和健康的道德觀念。讀了天地不可一日無(wú)和氣，人心不可一日無(wú)喜神。讓我體會(huì)到世界是一面鏡子，你對(duì)它皺眉，它就對(duì)你皺眉；你微笑，它就對(duì)你微笑。幸福不是一種現(xiàn)實(shí)，而是一種感覺(jué)。在工作中、生活中經(jīng)常保持喜悅的心情，就是獲得幸福的根本。

心不可不虛，虛則義理來(lái)居；心不可不實(shí)，實(shí)則物欲不入

人心不可以不謙虛，謙虛才能讓正義真理進(jìn)駐心中；人心不可以不充實(shí)，充實(shí)才能使貪念物欲無(wú)法入侵。人在做學(xué)問(wèn)和做人，要善于聽(tīng)取不同人的意見(jiàn)，并改變自己，要保持為有源頭活水來(lái)的狀態(tài)，才能不斷地修正自己的言行。在今天，現(xiàn)代化的城市喧囂，已經(jīng)湮沒(méi)了古代風(fēng)情并帶給我們與日俱增的焦慮、煩躁和不安，這句話如山間之明月，江上之清風(fēng)，會(huì)讓我獲得一份寧?kù)o，會(huì)讓我找回自己，會(huì)教會(huì)我怎樣做好一名普通的工作者。

議事論事明曉利害議事者，身在事外，宜悉利害之情；任事者，身居事中，當(dāng)忘利害之慮。評(píng)論事情的時(shí)候，應(yīng)處在旁觀者的身份，才能追究事情的真?zhèn)问寄┖褪欠乔?；?dān)負(fù)事情的時(shí)候，應(yīng)以當(dāng)事人的身份置身其中，忘掉個(gè)人的利害得失，才能把事情做好。在工作或者生活中，我們難免遇到一些讓自己不解的事情，或者覺(jué)得不公平或者覺(jué)得不妥當(dāng)，這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考，站在他人的角度和立場(chǎng)去考慮和判斷，而不能總從自己的角度和出發(fā)點(diǎn)去考慮。只有換位思考才能讓自己體會(huì)到別人的難處和處理的問(wèn)題的緣由，以至于自己不會(huì)多想或者錯(cuò)想?，F(xiàn)在的書(shū)籍、雜志種類繁多，各種各樣的勵(lì)志文章也是到處都是，可我還是喜歡《菜根譚》，它樸實(shí)且厚重，一句句富有哲理名言都是古人在實(shí)踐中的寶貴積累和總結(jié)；一段段富于通變的處世哲學(xué)，對(duì)于從古到今的生活、工作都有借鑒和參考意義。工作之余，我喜歡泡一杯清茶，讀上幾頁(yè)《菜根譚》，不強(qiáng)求自己一次讀多少，看上幾句、寫上幾筆，再結(jié)合自己的實(shí)際聯(lián)想一下，腦子豁然開(kāi)朗；有時(shí)工作中遇到瓶頸，回家翻開(kāi)《菜根譚》，找?guī)醉?yè)能讓自己釋放的名言，便能將瓶頸慢慢打開(kāi)，讓自己得以放松和解脫；有時(shí)在生活中遇到不順或者不解，回去還是翻開(kāi)《菜根譚》，去讀幾頁(yè)，讓自己的心靈放松和平和，讓自己在不知不覺(jué)中有所收益：哦，原來(lái)有些事情還可以這樣處理的。

《菜根譚》對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不僅僅是一本書(shū)而已，她是我身邊不可缺少的良師益友，好的東西要讓大家分享，亦推薦給大家。篇三：讀后感

讀《國(guó)學(xué)小子》有感

暑假的一天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《國(guó)學(xué)小子從書(shū)話說(shuō)成

語(yǔ)》，這本書(shū)不僅意旨深遠(yuǎn)，在形式和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合上，也做了

精心的安排。它運(yùn)用了體現(xiàn)新時(shí)代特征的時(shí)尚靈動(dòng)的語(yǔ)言、插畫

等形式，多層面、多角度地表現(xiàn)了中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的內(nèi)涵，融

知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性、娛樂(lè)性和趣味性于一體，寓教于樂(lè)。

讀完這本書(shū)，我受到祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的熏陶，以提高文

化素養(yǎng)，增強(qiáng)民族自信心與自豪感。將來(lái)，我會(huì)當(dāng)一名老師，為

學(xué)生們普及國(guó)學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀入門讀物，這必將產(chǎn)

生良好的社會(huì)影響。

讀《夢(mèng)想號(hào)游船》有感假期里，媽媽給我買了一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)的名字叫《夢(mèng)想號(hào)游船》?！秹?mèng)想號(hào)游船》講述了螞蟻貝斯去尋找小河盡頭時(shí)，遇到了青蛙王子、菜花、藍(lán)豆娘，并與它們結(jié)成了朋友，青蛙王子就是貝斯的“夢(mèng)想號(hào)游船”，最終它們未能找到盡頭，青蛙王子和貝斯回到了家。貝斯就慢慢老了。這是一篇關(guān)于夢(mèng)想與勇氣的童話。蟋蟀貝斯天生似乎與他的同類不同，他不顧其他蟋蟀的勸阻，決心去遠(yuǎn)方。我們應(yīng)該像貝斯一樣，去勇敢地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然未能實(shí)現(xiàn)，但是也成功地邁出了一步。夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的一顆星，有人認(rèn)為它很難拿下，但事實(shí)上并非如此。只有你換個(gè)角度努力去拿，遲早有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果你沒(méi)有拿下，說(shuō)明自信不夠。自信是一切力量的來(lái)源，相信自己，夢(mèng)想終會(huì)成真。

想知道貝斯的探險(xiǎn)經(jīng)歷嗎?？斓巧蠅?mèng)想號(hào)游船，和貝斯一起出發(fā)吧。讀《夢(mèng)想號(hào)游船》有感

今天我讀了一本叫《夢(mèng)想號(hào)游船》的書(shū)，這是一本激發(fā)夢(mèng)想的童書(shū)，它會(huì)讓沒(méi)有自信的孩子充滿自信，而且能讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

《夢(mèng)想號(hào)游船》講述了蟋蟀去尋找小河盡頭時(shí)，遇到了青蛙王子、菜花、藍(lán)豆娘，并與它們結(jié)成了朋友，青蛙王子就是貝斯的“夢(mèng)想號(hào)游船”，最終它們未能找到盡頭，青蛙王子和貝斯回到了家，貝斯就慢慢老了。

我們應(yīng)該像貝斯一樣，去勇敢地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然未能實(shí)現(xiàn)，但是也成功地邁出了一步。夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的一顆星，有人認(rèn)為它很難拿下，但事實(shí)上并非如此。只有你換個(gè)角度努力去拿，遲早有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果你沒(méi)有拿下，說(shuō)明自信不夠。自信是一切力量的來(lái)源，相信自己，夢(mèng)想終會(huì)成真。

這是一篇關(guān)于夢(mèng)想與勇氣的童話。蟋蟀貝斯天生似乎與他的同類不同，他不顧其他蟋蟀的勸阻，決心去遠(yuǎn)方。想知道貝斯的探險(xiǎn)經(jīng)歷嗎?？斓巧蠅?mèng)想號(hào)游船，和貝斯一起出發(fā)吧。讀完這本書(shū)，我依依不舍地合上了書(shū)。我也要像蟋蟀貝斯一樣尋找自己的夢(mèng)想。一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。

《秘密森林奇遇記〉讀后感

在暑假期間，我讀了〈秘密森林奇遇記》這本書(shū)特別有意思，下面我為（轉(zhuǎn)載于：菜花讀后感）大家講講這本書(shū)吧。

森林中，住著許多動(dòng)物，其中，黑母雞是住在森林里最長(zhǎng)的動(dòng)物了，還看見(jiàn)了許多小動(dòng)物的成長(zhǎng)，其中包括那只她曾經(jīng)非常喜愛(ài)，現(xiàn)在卻有些看不順眼的小鴨子灰灰，小鴨子灰灰小時(shí)候很可愛(ài)，長(zhǎng)大后，小鴨子身上長(zhǎng)出硬毛，變成一只灰灰的小公鴨，也不跟母雞奶奶交往了，從此就獨(dú)來(lái)獨(dú)望。

小動(dòng)物說(shuō)森林那邊住著陰險(xiǎn)的巫婆，小鴨子不信，就跑進(jìn)森林里，過(guò)了好久才出來(lái)，當(dāng)他回到母雞奶奶的身邊時(shí)發(fā)現(xiàn)他多了一雙藍(lán)襪子，小動(dòng)物以為他是被巫婆施了魔法都很害怕，后來(lái)，水懶們也走進(jìn)了森林，過(guò)了好久，小船上竟然坐著三只和他們一樣的水瀨，在船頭上的搖櫓坐了一只藍(lán)襪子鴨，，，，

讀完這本書(shū)后，我的感受很深我建議讓大家多看一些書(shū)，來(lái)開(kāi)闊我們的視野，還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們多讀一些書(shū)來(lái)充實(shí)我們的童年吧/讀《秘密森林奇遇記〉有感

在這個(gè)暑假里，媽媽給我買了一些有趣的課外書(shū)，其中有一本書(shū)叫《秘密森林奇遇記》，這本書(shū)的內(nèi)容非常的精彩而有趣。故事的主人公是一只叫“小灰灰”的穿著藍(lán)襪子的鴨，他曾經(jīng)是只非常討人喜歡的小鴨子，現(xiàn)在卻是黑母雞奶奶眼中一個(gè)不聽(tīng)長(zhǎng)輩勸告的叛逆的壞孩子。他天生就與眾不同，他喜歡我行我素，完全不在乎別人的看法。他經(jīng)常獨(dú)自游走于草地之湖與森林之湖，而那片神秘的森林之湖是草地之湖動(dòng)物們的禁地，盡管有著種種恐怖的傳說(shuō)以及老胡子水獺家親身遭遇的可怕經(jīng)歷，卻沒(méi)有令小灰灰膽怯。他不但沒(méi)有因?yàn)楸徽`會(huì)去向大家辯解，而是在默默的行動(dòng)，使相隔兩地的親人團(tuán)聚在一起，讓兩地的居民能夠愉快的相處。小灰灰還悄悄地把來(lái)自森林之湖的漂亮的“陽(yáng)光背心”送給了黑母雞奶奶，奶奶穿上了很開(kāi)心，大家都叫他“陽(yáng)光奶奶”。小灰灰還把草地之湖盛產(chǎn)的山楂果運(yùn)去森林之湖，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)草地之湖的居民喜歡上森林之湖盛產(chǎn)的甜栗子時(shí)，他將甜栗子偷埋在土里，鼓勵(lì)大家來(lái)挖，很快，一條通往森林之湖的深溝就產(chǎn)生了。一場(chǎng)大雨過(guò)后，深溝成了深渠，就這樣，老胡子水獺和失散多年的兄弟終于重逢了。黑母雞奶奶還高興地叫小灰灰指揮大家造船：“我們也要去森林之湖游覽呢......”。

讀完這本書(shū)，我收獲頗多，我們要像書(shū)中的小灰灰一樣，做一個(gè)勇敢、智慧、善良、樂(lè)于助人的好孩子。

《書(shū)蟲(chóng)和他的書(shū)》讀后感

暑假的一天，我讀了一本書(shū)，名字是《書(shū)蟲(chóng)和他的書(shū)》，大家知道書(shū)蟲(chóng)嗎。如果不知道，就聽(tīng)著我給大家講一下書(shū)蟲(chóng)的故事吧。

從書(shū)名就知道了講的是書(shū)和書(shū)蟲(chóng)的故事。書(shū)蟲(chóng)呢是一種出書(shū)的蟲(chóng)子，有一天書(shū)蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，書(shū)蟲(chóng)看到書(shū)蟲(chóng)拼命地逃。書(shū)一邊逃一邊扔下好多的字，字全部都成了真的，書(shū)蟲(chóng)一一體驗(yàn)過(guò)都不滿意，書(shū)蟲(chóng)終于落在了書(shū)上。開(kāi)始吃書(shū)，每個(gè)字都很美味，書(shū)突然合上了，把書(shū)蟲(chóng)壓扁了，書(shū)很后悔，打開(kāi)書(shū)發(fā)現(xiàn)書(shū)蟲(chóng)沒(méi)有死，就給了書(shū)蟲(chóng)很多美食，他們成了朋友。有一天書(shū)蟲(chóng)飛走了，書(shū)到處找書(shū)蟲(chóng)，可是找到時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)蟲(chóng)被小雞吃了。書(shū)求小雞把書(shū)蟲(chóng)還給自己，可是小雞吐不出來(lái)。書(shū)就一直等到小雞長(zhǎng)大生小雞在長(zhǎng)大再生小雞再。。終于有一天一個(gè)雞蛋破了書(shū)蟲(chóng)出來(lái)了。書(shū)蟲(chóng)是吃書(shū)的，其實(shí)不是吃書(shū)，是吃字，書(shū)蟲(chóng)他進(jìn)了一本書(shū)里，在里面吃字，還把書(shū)吃的有窟窿，書(shū)和書(shū)蟲(chóng)變成了好朋友，有一次，書(shū)一合書(shū)蟲(chóng)變扁了，書(shū)就讓書(shū)蟲(chóng)吃自己的字，書(shū)蟲(chóng)越吃越胖，比以前還胖，他竟然還學(xué)會(huì)了飛，書(shū)也飛起來(lái)開(kāi)始追書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)落了下來(lái)，被小雞吃了，他從雞蛋里出來(lái)了，之后書(shū)蟲(chóng)吃了好多字，開(kāi)始吐書(shū)，他作了一本又一本，都非常好玩，大朋友和小朋友們都非常地喜歡，最后，書(shū)蟲(chóng)吃了很多很多的錢，身體變綠了，自己變成了有錢蟲(chóng)，后來(lái)他的名字改了，改成了錢蟲(chóng)，這本書(shū)是不是很好玩，大家一起來(lái)看吧。這本書(shū)非常有意思，我希望大家也讀一讀，我相信你們一定會(huì)喜歡的。這本書(shū)讓我很感動(dòng)，因?yàn)闀?shū)蟲(chóng)和書(shū)有情有義。珍惜身邊的朋友吧，友情天長(zhǎng)地久。

《山谷里的朋友們》讀后感

同學(xué)們，你們讀過(guò)《山谷里的朋友們》嗎。我暑假讀的第一本書(shū)就是它。這本書(shū)可有趣了。神秘的日落山谷里，一年都有精彩的故事：大耳朵兔兔偷偷跟著媽媽，又被豹貓看見(jiàn)，它的好奇心差點(diǎn)害死了媽媽，小朋友大家可不要像大耳朵兔兔學(xué)習(xí)啊。如果你的好奇心害死父母，以后可沒(méi)人關(guān)心你了。離家出走的小花松鼠軟軟一心想找一個(gè)世界最好的房子，終于有一天它遇到了貓頭鷹大叔，他說(shuō)：“你在午夜時(shí)分在樹(shù)那里等我，我會(huì)帶你去你的房子。”到了午夜小松鼠沒(méi)來(lái)，第二天軟軟遇到了松鼠尾巴，他給了軟軟一個(gè)好房子。軟軟是幸運(yùn)的它有很多好朋友想要幫助它，只有真正的朋友才會(huì)在你需要幫助的時(shí)候伸出援手。為了保衛(wèi)家園受傷的黑狗滑滑鼻，獨(dú)自和兇惡的豹貓展開(kāi)了大戰(zhàn)，最后滑滑鼻取得了勝利。這只受傷的黑狗告訴我們有堅(jiān)持不放棄的信念，一定會(huì)成為最成功的人。獐子虎牙和家人走散了，他在滑滑鼻和藥草爺爺?shù)膸椭禄氐郊亦l(xiāng)和親人團(tuán)聚了，只有家人的愛(ài)才能溫暖你的心。

動(dòng)物的生活是艱難的，讓我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物保持生態(tài)平衡，也希望我的朋友越來(lái)越多，像軟軟和滑滑鼻所有動(dòng)物一樣互相幫助越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。篇四：從百草園到三味書(shū)屋讀后感

從百草園到三味書(shū)屋讀后感。我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章后，十分羨慕魯迅先生在百草園度過(guò)的美好時(shí)光。文中充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。。”光這些景色，就讓魯迅先生百玩不厭。百草園這個(gè)樂(lè)園仿佛會(huì)讓讀者恨不得馬上去那兒飽飽眼福呢。文中的長(zhǎng)媽媽還給魯迅先生講過(guò)一個(gè)關(guān)于美女蛇的故事。故事告訴我們倘有陌生的聲音叫你名字，你萬(wàn)不可答應(yīng)他。然而這個(gè)故事給魯迅先生有了些“后遺癥”。魯迅先生從此在夏夜乘涼時(shí)，總有些擔(dān)心，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。這合理的寫出了魯迅先生年幼時(shí)害怕的心情。

如果對(duì)于大人們而言，這個(gè)百草園是多么的平淡，但是對(duì)于我們現(xiàn)在的小孩子看這個(gè)百草園，就是充滿了無(wú)限生機(jī)的地方。然而在文章的第二節(jié)，就引人入勝，讓人們喜歡上了這個(gè)美麗的小院子，碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，這些美麗的植物，然百草園顯得越發(fā)充滿美感。那當(dāng)然，如果只有植物的話，那么，魯迅先生就也不會(huì)喜歡上這個(gè)地方了，沒(méi)有任何的活力，對(duì)于我們來(lái)講，沒(méi)有了動(dòng)物，也就是失去了一大部分。動(dòng)物和人類是十分好的朋友。魯迅先生自然而然也把植物給寫進(jìn)去了，同樣寫的那么美妙，讓人們立刻想去那邊游玩，看看那些植物。鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了，在綠色的植物的包圍下，在動(dòng)物玩耍和鳴叫中，是多么幸福的一件事情，難怪魯迅先生會(huì)喜歡上，留戀這個(gè)地方。

當(dāng)魯迅先生要到上學(xué)的時(shí)候，家里人將他送到三味書(shū)屋，也就意味著魯迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木蓮等。。要說(shuō)拜拜了。

進(jìn)了三味書(shū)屋，魯迅先生開(kāi)始了乏味的學(xué)生生涯，“每天只讀書(shū)，正午習(xí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的生活。盡管如此，魯迅先生還是經(jīng)常和同窗們出三味書(shū)屋后的一個(gè)小園玩。雖然能折梅花、尋蟬蛻、喂螞蟻，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來(lái)，繼續(xù)讀書(shū)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園的自由、快活。這篇文章不僅用百草園的自由快樂(lè)同三味書(shū)屋的無(wú)味作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、向往自由的心情，而且通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表達(dá)了魯迅先生兒童時(shí)代對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心情。

從百草園到三味書(shū)屋讀后感

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，享受著字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲(chóng)為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥(niǎo)，雖然總捕不到很多;又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不住心中的孩子氣，當(dāng)讀書(shū)入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)

學(xué)生們正在干著各式各樣的事，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫。。三味書(shū)屋，是一個(gè)讓人討厭的地方，跟百草園來(lái)相比較，三味書(shū)屋真是個(gè)爛地方。然而老先生我自認(rèn)為還是不錯(cuò)的，因?yàn)檫€是實(shí)事求是，并沒(méi)有什么不懂裝懂。三味書(shū)屋有時(shí)候好，有時(shí)候不好，好的是可以讓我們學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，不好的事把我們“捆綁”了起來(lái)。

實(shí)際上兩個(gè)地方是通過(guò)明顯的比較，用自由歡樂(lè)的百草園生活來(lái)襯托枯燥無(wú)味的三味書(shū)屋生活，寫出了小孩子們對(duì)于三味書(shū)屋的厭惡。這只不過(guò)是我自己的認(rèn)為，可是我也認(rèn)為有另外一種想法，就是寫和統(tǒng)一的方式。寫出了在歡樂(lè)的百草園生活中也同樣對(duì)于讀書(shū)的追求。但是仍然不知道魯迅先生到底是一個(gè)什么樣的想法。

一切感受都令人回味，作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，文章表現(xiàn)了作者熱愛(ài)自然，向往自由的熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望被父母，家奴管著。回憶起我的那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新。小時(shí)候，在田野里享受著春日的陽(yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，沉醉在大自然的懷抱之中，采了各式各樣的花，又生怕主人找來(lái)，花一會(huì)兒就枯萎了，但仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。

如今，田野上了造起了樓房，而我在緊張的學(xué)習(xí)之中，因此感受不到大自然的親切，也少了許多自由，但卻仍舊向往著，無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。讀過(guò)文章后有了許多感動(dòng)。雖然童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散亂的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。

從百草園到三味書(shū)屋讀后感

都說(shuō)魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》“批判了腐朽的封建教育制度對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛”。依筆者看來(lái)，這實(shí)在是風(fēng)馬牛不相及。

成年的魯迅是戰(zhàn)士──“沉著，勇猛，有辨別，不自私”，而成長(zhǎng)為這樣一個(gè)戰(zhàn)士，首先是需要人性的底蘊(yùn)的。雖然這“人性的底蘊(yùn)”難以說(shuō)明，是娘胎里帶來(lái)的。是環(huán)境培養(yǎng)的。但，這底蘊(yùn)是確實(shí)存在的；對(duì)于魯迅之所以是魯迅，也是不可缺少的：那就是熱愛(ài)自然的天性。換句時(shí)髦的話說(shuō)，是浪漫的天性。

現(xiàn)今，城市里的孩子已經(jīng)幾乎不可能體會(huì)到魯迅幼時(shí)的歡樂(lè)了；而說(shuō)起童年樂(lè)事，哪一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子沒(méi)有一籮筐呢。百草園中的蟋蟀、何首烏，美女蛇的傳說(shuō)，又何曾異于我們穿著露屁股的短褲（那一定是在樹(shù)枝上刮破的）下河摸蝦、上樹(shù)捉鳥(niǎo)呢。那別了“野孩子生活”的入學(xué)，那聽(tīng)老先生抑揚(yáng)頓挫地朗誦，“我便疑心那是極好的文章”，又和我們既因留戀“捉蝌蚪”的生活而逃學(xué)，卻又要享受讀書(shū)識(shí)字在父母面前“顯擺”的快樂(lè)心理有何不同呢。

只是，城市里已經(jīng)消失了這夢(mèng)境一般的兒童樂(lè)園。

三味書(shū)屋里老師是嚴(yán)厲他不希望學(xué)生做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要事；他還是好心腸人就算學(xué)生在他講課時(shí)候偷偷跑出去玩他依然不會(huì)懲罰他們只會(huì)催促他們趕緊讀書(shū)；他是癡迷于讀書(shū)人在讀到最好文章時(shí)他總會(huì)微笑起來(lái)而且將頭仰起搖著向后面拗過(guò)去拗過(guò)去從這里看來(lái)三味書(shū)屋也充滿了童趣《從百草園到三味書(shū)屋》不僅語(yǔ)言優(yōu)美還能時(shí)不時(shí)地勾起讀者對(duì)童年回憶真是一篇令人叫絕好文章

成年的魯迅是一個(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)不偏不倚的、浪漫的戰(zhàn)士。戰(zhàn)士不總在沖鋒陷陣，戰(zhàn)士更懂得享受生活，享受美好的回憶。

所以，把這美好的回憶童年的文字和“腐朽的封建教育制度”聯(lián)系起來(lái)，真是有些莫名其妙。

從百草園到三味書(shū)屋讀后感讀完魯迅先生的這篇《從百草園到三味書(shū)屋》，我深深的感受到了：百草園的快樂(lè)與三味書(shū)屋的枯燥。

百草園是作者童年時(shí)代的游樂(lè)園，在那里有享不盡的快樂(lè)：在那里可以盡情地捉螞蚱，摘桑椹，抓蛐蛐斑斕和蜈蚣，最有趣的是，他可以聽(tīng)媽媽講故事：“從前，有一條蛇......”。冬天的百草園雖然有些乏味，但也是充滿童趣的，可以堆雪人，將自己的全形印在雪上。三味書(shū)屋里，老師是嚴(yán)厲的，他不希望學(xué)生做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的事；他還是一個(gè)好心腸的人，就算學(xué)生在他講課的時(shí)候偷偷跑出去玩，他依然不會(huì)懲罰他們，只會(huì)催促他們趕緊讀書(shū)；他是一個(gè)癡迷于讀書(shū)的人，在讀到最好的文章時(shí)他總會(huì)微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。從這里看來(lái)三味書(shū)屋也充滿了童趣?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》不僅語(yǔ)言優(yōu)美，還能時(shí)不時(shí)地勾起讀者對(duì)童年的回憶，真是一篇令人叫絕的好文章。

魯迅先生寫百草園以樂(lè)為中心，描繪了一個(gè)奇趣無(wú)窮的兒童樂(lè)園，三味書(shū)屋則是一個(gè)完全不同的世界，那里是枯燥的、無(wú)趣的。我從小出生在城市里，沒(méi)有像魯迅先生那樣的百草園，只有假期時(shí)偶爾才能投入到大自然的懷抱，雖然現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展了，但社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也更大了，家家的孩子都比著上學(xué)習(xí)班，都比著上哪所好學(xué)校，跟過(guò)去的孩子來(lái)比，我們少了很多樂(lè)趣。篇五：從百草園到三味書(shū)屋讀后感

從百草園到三味書(shū)屋讀后感

篇一：從百草園到三味書(shū)屋>讀后感

我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章后，十分羨慕魯迅先生在百草園度過(guò)的美好時(shí)光。文中充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣?！氨叹G的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。?！惫膺@些>景色，就讓魯迅先生百玩不厭。百草園這個(gè)樂(lè)園仿佛會(huì)讓讀者恨不得馬上去那兒飽飽眼福呢。文中的長(zhǎng)媽媽還給魯迅先生講過(guò)一個(gè)關(guān)于美女蛇的>故事。故事告訴我們倘有陌生的聲音叫你名字，你萬(wàn)不可答應(yīng)他。然而這個(gè)故事給魯迅先生有了些“后遺癥”。魯迅先生從此在夏夜乘涼時(shí)，總有些擔(dān)心，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。這合理的寫出了魯迅先生年幼時(shí)害怕的心情。

如果對(duì)于大人們而言，這個(gè)百草園是多么的平淡，但是對(duì)于我們現(xiàn)在的小孩子看這個(gè)百草園，就是充滿了無(wú)限生機(jī)的地方。然而在文章的第二節(jié)，就引人入勝，讓人們喜歡上了這個(gè)美麗的小院子，碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，這些美麗的植物，然百草園顯得越發(fā)充滿美感。那當(dāng)然，如果只有植物的話，那么，魯迅先生就也不會(huì)喜歡上這個(gè)地方了，沒(méi)有任何的活力，對(duì)于我們來(lái)講，沒(méi)有了動(dòng)物，也就是失去了一大部分。動(dòng)物和人類是十分好的朋友。魯迅先生自然而然也把植物給寫進(jìn)去了，同樣寫的那么美妙，讓人們立刻想去那邊游玩，看看那些植物。鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了，在綠色的植物的包圍下，在動(dòng)物玩耍和鳴叫中，是多么>幸福的一件事情，難怪魯迅先生會(huì)喜歡上，留戀這個(gè)地方。當(dāng)魯迅先生要到上學(xué)的時(shí)候，家里人將他送到三味書(shū)屋，也就意味著魯迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木蓮等。。要說(shuō)拜拜了。

進(jìn)了三味書(shū)屋，魯迅先生開(kāi)始了乏味的學(xué)生生涯，“每天只讀書(shū)，正午習(xí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的生活。盡管如此，魯迅先生還是經(jīng)常和同窗們出三味書(shū)屋后的一個(gè)小園玩。雖然能折梅花、尋蟬蛻、喂螞蟻，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來(lái)，繼續(xù)讀書(shū)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園的自由、快活。

這篇文章不僅用百草園的自由快樂(lè)同三味書(shū)屋的無(wú)味作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、向往自由的心情，而且通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表達(dá)了魯迅先生兒童時(shí)代對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心情。

篇二。從百草園到三味書(shū)屋讀后感都說(shuō)魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》“批判了腐朽的封建教育制度對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛”。依筆者看來(lái)，這實(shí)在是風(fēng)馬牛不相及。

成年的魯迅是戰(zhàn)士──“沉著，勇猛，有辨別，不自私”，而成長(zhǎng)為這樣一個(gè)戰(zhàn)士，

首先是需要人性的底蘊(yùn)的。雖然這“人性的底蘊(yùn)”難以說(shuō)明，是娘胎里帶來(lái)的。是環(huán)境培養(yǎng)的。但，這底蘊(yùn)是確實(shí)存在的；對(duì)于魯迅之所以是魯迅，也是不可缺少的：那就是熱愛(ài)自然的天性。換句時(shí)髦的話說(shuō)，是浪漫的天性。

現(xiàn)今，城市里的孩子已經(jīng)幾乎不可能體會(huì)到魯迅幼時(shí)的歡樂(lè)了；而說(shuō)起童年樂(lè)事，哪一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子沒(méi)有一籮筐呢。百草園中的蟋蟀、何首烏，美女蛇的傳說(shuō)，又何曾異于我們穿著露屁股的短褲（那一定是在樹(shù)枝上刮破的）下河摸蝦、上樹(shù)捉鳥(niǎo)呢。那別了“野孩子生活”的入學(xué)，那聽(tīng)老先生抑揚(yáng)頓挫地朗誦，“我便疑心那是極好的文章”，又和我們既因留戀“捉蝌蚪”的生活而逃學(xué)，卻又要享受讀書(shū)識(shí)字在父母面前“顯擺”的快樂(lè)心理有何不同呢。

只是，城市里已經(jīng)消失了這夢(mèng)境一般的兒童樂(lè)園。三味書(shū)屋里老師是嚴(yán)厲他不希望學(xué)生做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要事；他還是好心腸人就算學(xué)生在他講課時(shí)候偷偷跑出去玩他依然不會(huì)懲罰他們只會(huì)催促他們趕緊讀書(shū)；他是癡迷于讀書(shū)人在讀到最好文章時(shí)他總會(huì)微笑起來(lái)而且將頭仰起搖著向后面拗過(guò)去拗過(guò)去從這里看來(lái)三味書(shū)屋也充滿了>童趣《從百草園到三味書(shū)屋》不僅語(yǔ)言優(yōu)美還能時(shí)不時(shí)地勾起讀者對(duì)童年回憶真是一篇令人叫絕好文章

成年的魯迅是一個(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)不偏不倚的、浪漫的戰(zhàn)士。戰(zhàn)士不總在沖鋒陷陣，戰(zhàn)士更懂得享受生活，享受美好的回憶。

所以，把這美好的回憶童年的文字和“腐朽的封建教育制度”聯(lián)系起來(lái)，真是有些莫名其妙。

篇三：從百草園到三味書(shū)屋讀后感

《從百草園到三味書(shū)屋》描述了魯迅先生兒時(shí)在家時(shí)在百草園得到的樂(lè)趣，以及在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)的乏味生活。